水果寶寶穿衣服教案

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《水果寶寶穿新衣》教案

盧龍縣藝術(shù)幼兒園張巧玲

教材分析

對(duì)于入園不久的小班幼兒進(jìn)行美術(shù)的訓(xùn)練，首先要培育幼兒對(duì)顏色美的感覺(jué)，有了美感才會(huì)有美的制造。培育幼兒的顏色美的感受力量，首先從熟悉顏色開(kāi)頭。所以我選擇了水果作為本主題培育孩子熟悉顏色、感受顏色、表現(xiàn)顏色的一個(gè)載體。旨在讓孩子在“看看、說(shuō)說(shuō)、涂涂”的過(guò)程中，鞏固學(xué)習(xí)顏色的辨認(rèn)、平涂的技能，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的歡樂(lè)。活動(dòng)目標(biāo)

1、鞏固對(duì)紅、黃、綠、紫等四種顏色的熟悉，感受顏色的美。

2、大膽選擇顏色，學(xué)習(xí)在肯定輪廓內(nèi)涂色的技能。

3、讓幼兒體驗(yàn)涂色活動(dòng)的歡樂(lè)和勝利的喜悅，培育幼兒喜愛(ài)生

活的美妙情感。

活動(dòng)思路

嬉戲?qū)搿獎(jiǎng)?chuàng)設(shè)情境——新授學(xué)問(wèn)——作品展現(xiàn)——課后延長(zhǎng)

活動(dòng)預(yù)備

1、自制情境圖畫(huà)，涂好顏色的水果寶寶，沒(méi)涂好的水果寶寶、顏色卡片。

2、油畫(huà)棒。

活動(dòng)過(guò)程

一、通過(guò)“顏色卡片猜猜猜”嬉戲?qū)牖顒?dòng)。

老師將顏色卡片扣放，老師輪番翻牌，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出顏色卡片上顏色的名稱(chēng)。

二、利用圖片，引起幼兒的愛(ài)好。

1、師：水果王國(guó)要召開(kāi)舞會(huì)（邊說(shuō)邊出示情境圖畫(huà)），水果寶寶們都要穿上美麗的衣服去參與。

2、老師一一出示“水果寶寶”：“小伴侶看，水果寶寶穿的是什么顏色的衣服呀？它們美麗嗎？”

3、穿上衣服的水果寶寶已經(jīng)去參與水果舞會(huì)了，看它們多快樂(lè)！

三、鼓舞幼兒給水果寶寶“穿新衣”。

1、老師出示沒(méi)有涂顏色的水果輪廓圖片，鼓舞幼兒為它們“穿”上美麗的衣服。師：你瞧這些水果寶寶，還沒(méi)有衣服呢？沒(méi)有衣服怎么去參與水果舞會(huì)呢?它們現(xiàn)在可焦急了，這可怎么辦呢？要不我們大家一起來(lái)為它們穿上衣服吧！

2、老師示范涂色方法。

師：有的小伴侶要問(wèn)了，有什么方法可以讓水果寶寶穿上美麗的衣服呢？你瞧這是什么呀？（老師出示油畫(huà)棒）有方法了，我們可以請(qǐng)它來(lái)幫忙呀。

油畫(huà)棒應(yīng)當(dāng)怎么用呢？老師強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)握筆姿態(tài)、培育幼兒養(yǎng)成整理繪畫(huà)工具的好習(xí)慣等等。

老師示范涂色方法。邊說(shuō)邊示范。兒歌“小小畫(huà)筆真奇妙，又能畫(huà)畫(huà)又涂色，涂起色來(lái)先涂邊，涂完邊來(lái)再涂里，上下涂、左右涂、橫著涂、豎著涂、肯定記得要涂滿(mǎn)，不能留下空點(diǎn)點(diǎn)。”

3、幼兒涂色，老師巡回指導(dǎo)。（播放輕音樂(lè)）

4、鼓舞幼兒和水果寶寶說(shuō)說(shuō)話(huà)。

小伴侶畫(huà)的衣服真美麗，水果寶寶們可興奮了，聽(tīng)，它似乎在說(shuō)感謝小伴侶。小伴侶該

怎樣回答？（不用謝！）你可以和它交伴侶說(shuō)說(shuō)話(huà)：紅蘋(píng)果你好，我喜愛(ài)你；紅蘋(píng)果，你真美麗！等等。

四、作品展現(xiàn)、觀賞、點(diǎn)評(píng)。

1、小伴侶把水果寶寶貼在情境圖畫(huà)上。

2、引導(dǎo)小伴侶觀賞作品，說(shuō)說(shuō)那些水果寶寶的衣服美麗。

3、老師點(diǎn)評(píng)，說(shuō)說(shuō)那些作品顏色涂得好，好在哪里，哪些作品涂得有缺陷，