家長如何培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣

關(guān)于家長如何培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣

莫言：好的家庭教育濃縮為6句話第一句：好父母都是學(xué)出來的

沒有天生的成功父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母親都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。

第二句：好孩子都是教出來的

第三句：好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的

優(yōu)秀的孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果，問題孩子多是問題家庭的產(chǎn)物。第四句：好成績都是幫出來的

第五句：好溝通都是聽出來的

第六句：好成就都是化出來的

智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸懷，比胸懷重要的是一個人的品德。第2頁,共18頁，2024年2月25日，星期天中國最需要教育的：不是孩子，是父母給家長的“10條建議"1、（說給父親）下班的路應(yīng)該是回家的路。孩子讀初中之后，更需要父親的關(guān)懷。作為父親，必須意識到自己肩上的教育責(zé)任，一定要記?。合掳嗟穆窇?yīng)該是回家的路。2、父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。父母改變，孩子改變。孩子的問題大多是父母教育不當(dāng)造成的。孩子“生病”，父母一定要“吃藥”。好父母就是一所好學(xué)校。父母是孩子的最好的“范本”。身教重于言教。做父母的，要與孩子一起成長。3、教育孩子的前提是了解孩子。把孩子當(dāng)人，了解孩子的成長規(guī)律。美國著名教育家杜威說：“兒童不是尚未長成的大人，兒童期有其自身的內(nèi)在價值”。孩子進(jìn)入初中之后，極易將自己封閉起來，做父母的，一定要理解孩子，找到與孩子溝通的語言密碼，但要注意惜“言”如金。成熟的父母，應(yīng)該學(xué)習(xí)兒童教育學(xué)、心理學(xué)，多看一些家教書刊，了解孩子不同成長階段的特點(diǎn)和規(guī)律，經(jīng)常與孩子溝通，明白孩子在想什么，在做什么。4、一定要管孩子，關(guān)鍵是怎么管。教育的最基本的目的是培養(yǎng)“正常的人”?！耙恢皇帧?、“一只眼”和“一根筋”教育均不可取。換一種思路教育孩子。努力豐富自己的教育方法。5、做一個懂愛會愛的家長。不少父母愛得糊涂，愛得錯位，有時又愛得過分。不要培養(yǎng)“超級嬰兒”。愛是一門藝術(shù)。愛需要表達(dá)也需要行動。有時一個擁抱勝過千言萬語。愛要適度，不要讓你的愛泛濫成災(zāi)。溺愛的結(jié)果是傷害。6、不能當(dāng)眾教育孩子。7、不要完全把孩子交給長輩或保姆。8、在孩子面前多夸老師。學(xué)會用賞識的眼光看老師。家長和老師是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，一定要與老師結(jié)成同盟軍。如果家長在孩子面前總是絮絮叨叨訴說老師的“不是”，批評老師，甚至與老師爭吵，只會增加孩子對老師的排斥心理。久而久之，受害的是孩子，吃虧的是家長。第3頁,共18頁，2024年2月25日，星期天

改變，從閱讀開始著名教育家朱永新說：“一個人的閱讀史就是一個人的精神發(fā)展史?！蔽覀兊木窬褪窃谧x書中一步步成長起來的。巴丹在《閱讀改變?nèi)松芬粫姓f得好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?！蔽覀儜?yīng)該引導(dǎo)孩子一生都熱愛讀書，通過讀書去提升生命的價值，提升生活的質(zhì)量，提升人生的品味。努力改變自己人生的寬度和終點(diǎn)。無論是“功利”的讀書，還是怡情養(yǎng)性的讀書，都是值得用一輩子去做的事，也是一件永遠(yuǎn)都不晚的事情，你隨時都可以啟程。第4頁,共18頁，2024年2月25日，星期天

令人憂慮，不閱讀的中國人近日，一名印度工程師所寫《令人憂慮，不閱讀的中國人》紅遍網(wǎng)絡(luò)。

他說，或許不應(yīng)過分苛責(zé)。但我只是憂慮，如果就此疏遠(yuǎn)了靈魂，未來的中國可能會為此付出代價。

文如下：我在從飛往上海的飛機(jī)上，正是長途飛行中的睡眠時間，機(jī)艙已熄燈。我吃驚地發(fā)現(xiàn)，不睡覺玩iPad的，基本上都是中國人，而且他們基本上都是在打游戲或看電影，沒見有人讀書。這一幕情景一直停留在我的腦海里。其實在法蘭克福機(jī)場候機(jī)時，我就注意到：德國乘客大部分是在安靜地閱讀或工作，中國乘客大部分人要么在穿梭購物，要么在大聲談笑和比較價格。

現(xiàn)在的中國人似乎有些不耐煩坐下來安靜地讀一本書。一次我和一位法國朋友一起在虹橋火車站候車，這位第一次來中國的朋友突然問我：“為什么中國人都在打電話或玩手機(jī)，沒有人看書？”我一看，確實如此。人們都在打電話（大聲談話）、低頭發(fā)短信、刷微博或打游戲、或喧囂地忙碌，或孤獨(dú)地忙碌，唯獨(dú)缺少一種滿足的安寧。據(jù)媒體報道，中國人年均讀書0.7本、與韓國的人均7本、日本的40本、俄羅斯的55本相比，中國人的閱讀量少得可憐。

在中國各地中小城鎮(zhèn)最繁榮的娛樂業(yè)就算麻將館和網(wǎng)吧了，一個萬多人的小鎮(zhèn)，有幾十個麻將館五六家網(wǎng)吧是常事。中老年人參與到麻將，青年人上網(wǎng)，少年兒童看電視。中國人的娛樂生活幾乎就濃縮為麻將、上網(wǎng)和看電視。不管是在網(wǎng)吧，還是在大學(xué)的電腦室，我們可以看到，大多數(shù)都在玩游戲，少部分在聊天，在網(wǎng)上和圖書館查閱資料或讀書的學(xué)生少之又少。再看看各部門領(lǐng)導(dǎo)，一天忙于應(yīng)付各種檢查、應(yīng)酬、飯局。讀書已經(jīng)變成了學(xué)者的專利，也許很多學(xué)者也不看書了。這確實讓人擔(dān)憂。

第5頁,共18頁，2024年2月25日，星期天

中國人不愛讀書有四個方面的原因：

一是國民文化素質(zhì)偏低！

二是從小沒有養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣；

三是“應(yīng)試教育，讓孩子們沒有時間和精力去讀課外書；

四是好書越來越少。

日本管理大師大前研一的著作《低智商社會》意外地觸動了中國人的敏感神經(jīng)。他在書中說：在中國旅行時發(fā)現(xiàn)，城市遍街都是按摩店，而書店卻寥寥無幾，中國人均每天讀書不足15分鐘，人均閱讀量只有日本的幾十分之一，中國是典型的"低智商國家"，未來毫無希望成為發(fā)達(dá)國家！

第6頁,共18頁，2024年2月25日，星期天一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平世界上有一個民族，猶太民族，人口只有一千多萬，自有諾貝爾獎以來，在各個領(lǐng)域獲得過諾貝爾獎的猶太人占全世界總獲獎人數(shù)的39%，在全美200名最有影響的名人中和100多名諾貝爾獎得主中，占美國總?cè)丝?%—3%的猶太人占了一半；在全美名牌大學(xué)教授中，猶太人占1/3；美國的百萬富翁中，猶太人占1/3；全美文學(xué)、戲劇、音樂的一流作家中，猶太人占60%……看看這些偉大的名字——馬克思、愛因斯坦、弗洛伊德、海涅、卓別林、畢加索、門德爾松、大衛(wèi)·李嘉圖、基辛格、斯皮爾伯格、玻爾、費(fèi)米、摩根、洛克菲勒、巴菲特……在全美200名最有影響的名人中和100多名諾貝爾獎得主中，占美國總?cè)丝?%—3%的猶太人占了一半；在全美名牌大學(xué)教授中，猶太人占1/3；美國的百萬富翁中，猶太人占1/3；全美文學(xué)、戲劇、音樂的一流作家中，猶太人占60%……第7頁,共18頁，2024年2月25日，星期天在這個世界上有兩個國家的人最愛讀書，一個是以色列，另一個是匈牙利。以色列人均每年讀書64本。當(dāng)孩子稍稍懂事時，幾乎每一個母親都會嚴(yán)肅地告訴他：書里藏著的是智慧，這要比錢或鉆石貴重得多，而智慧是任何人都搶不走的。猶太人是世界上唯一一個沒有文盲的民族，就連猶太人的乞丐也是離不開書的。在猶太人眼里，愛好讀書看報不僅是一種習(xí)慣，更是人所具有的一種美德。這里說一個最典型的例子，在“安息日”，所有的猶太人都要停止所有商業(yè)和娛樂活動，商店、飯店、娛樂等場所都得關(guān)門停業(yè)，公共汽車要停運(yùn)，就連航空公司的班機(jī)都要停飛，人們只能待在家中“安息”祈禱。但有一件事是特許的，那就是全國所有的書店都可以開門營業(yè)。而這一天光顧書店的人也最多，大家都在這里靜悄悄地讀書。另一個國家匈牙利，它的國土面積和人口都不足中國的百分之一，但卻擁有近兩萬家圖書館，平均每500人就有一座圖書館，而我國平均45.9萬人才擁有一所圖書館。匈牙利也是世界上讀書風(fēng)氣最濃的國家，常年讀書的人數(shù)達(dá)500萬以上，占人口的1/4還多。知識就是力量，知識就是財富。一個崇尚讀書學(xué)習(xí)的國家，當(dāng)然會得到豐厚的回報。以色列人口稀少，但人才濟(jì)濟(jì)。建國雖短，但諾貝爾獎獲得者就有8個。以色列環(huán)境惡劣，國土大部分是沙漠，而以色列卻把自己的國土變成了綠洲，生產(chǎn)的糧食不但自己吃不完，還源源不斷地出口到其他國家。而匈牙利，諾貝爾獎得主就有14位，涉及物理、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、和平等眾多領(lǐng)域，若按人口比例計算，匈牙利是當(dāng)之無愧的“諾獎大國”。他們的發(fā)明也非常多，可謂數(shù)不勝數(shù)，有小物件，也有尖端產(chǎn)品。一個區(qū)區(qū)小國，因愛讀書而獲得智慧和力量，靠著智慧和力量，將自己變成了讓人不得不服的“大國”。

記得有一位學(xué)者說過：一個人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平；一個社會到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深，一個國家誰在看書，看哪些書，就決定了這個國家的未來。讀書不僅僅影響到個人，還影響到整個民族，整個社會。要知道：一個不愛讀書的民族，是可怕的民族；一個不愛讀書的民族，是沒有希望的民族。

第8頁,共18頁，2024年2月25日，星期天改變，從閱讀開始（朱永新）

2012年1月6日《人民日報》1.一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史

2.一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平3.一個沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育4.一個書香充盈的城市必定是一個美麗的城市5.一個書香充盈的家庭一定是一個幸福美滿的家庭6.一個熱愛閱讀的孩子一定不是學(xué)習(xí)困難的孩子第9頁,共18頁，2024年2月25日，星期天良好的讀書習(xí)慣

1.每天閱讀的習(xí)慣2.良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣3.專心閱讀的習(xí)慣4.讀書動筆的習(xí)慣5.邊讀書邊思考的習(xí)慣6.使用工具書閱讀的習(xí)慣7.有目的地進(jìn)行閱讀的習(xí)慣8.有序閱讀的習(xí)慣

黃金閱讀期（8—14歲）：如果錯過了這一時期的科學(xué)閱讀指導(dǎo)和大量閱讀，將會給孩子的成長造成難以彌補(bǔ)的缺憾。

第10頁,共18頁，2024年2月25日，星期天

我家兒子初長成

第11頁,共18頁，2024年2月25日，星期天家長如何培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣

家庭對閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成很重要，那么該如何創(chuàng)設(shè)氛圍，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣呢？一、營造一個閱讀的良好環(huán)境哲學(xué)家波普爾的父母非常注重環(huán)境對孩子的影響。在波普爾的家里，除了餐廳外，其它地方幾乎全是書。在那間特大的藏書室里，放滿了弗洛伊德、培根、笛卡爾、斯賓諾莎、康德和叔本華等名家的上萬冊著作?？枴げㄆ諣柡髞砘貞浾f：“在我還未能讀懂父親的這些藏書前，它們就已經(jīng)成了我生活的一部分。”因此，父母如能為孩子提供一個良好的閱讀環(huán)境，給孩子提供一些他喜歡的、有趣的閱讀材料，可以放寬孩子的閱讀范圍，讓孩子自由選擇喜歡的內(nèi)容，發(fā)揮其天性，從而愛上閱讀。第12頁,共18頁，2024年2月25日，星期天二、努力培養(yǎng)孩子的閱讀興趣閱讀興趣是孩子積極閱讀的意識傾向，但它不是先天就有的，而是孩子通過不斷的閱讀逐漸形成的。父母應(yīng)該有意識地培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。不妨先從孩子最喜歡的書籍入手，比如，有的孩子比較喜歡科普讀物，父母就可以先讓孩子閱讀此類書籍，讓其產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀興趣。在閱讀科普讀物的過程中，孩子會發(fā)現(xiàn)自己知識的欠缺，由此延伸到其他方面的閱讀。當(dāng)然，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣也離不開教師的正確引導(dǎo)，讓學(xué)生能夠感受到閱讀的重要性和享受閱讀帶來的愉悅感、成就感。第13頁,共18頁，2024年2月25日，星期天三、和孩子一起閱讀（親子共讀）孩子閱讀能力的提高是一個漸進(jìn)的發(fā)展過程，要幫助孩子提高閱讀能力，父母最好能夠和孩子一起閱讀，比如每周進(jìn)行一次。和孩子一起閱讀不僅能夠營造讀書的氣氛，讓孩子樂于閱讀，而且父母也可以提前看看孩子要看的書，向孩子提出一些問題，讓他帶著問題去閱讀，提高閱讀的目的性。對于一些優(yōu)秀的作品，父母還可以和孩子一起討論，讓孩子發(fā)表意見和觀點(diǎn)，以培養(yǎng)孩子的理解力，激發(fā)閱讀的興趣。孩子在家庭中，必然會受到家人潛移默化的影響，若想孩子熱愛讀書，父母就該身體力行地帶頭讀書看報，著力營造家庭的讀書氛圍。第14頁,共18頁，2024年2月25日，星期天四、經(jīng)常給孩子推薦好書

從孩子的心理特點(diǎn)來說，他們喜歡不同題材的圖書。有的孩子對文學(xué)書籍有興趣，有的孩子對畫報有興趣，也有的孩子對自然科學(xué)書籍有興趣。因此，父母要是能幫助孩子選擇各種各樣的好書，就能拓寬他們的閱讀范圍，豐富知識。人文、科普讀物、文學(xué)名著甚至雜志、報紙都是孩子閱讀的好材料。

第15頁,共18頁，2024年2月25日，星期天一些懂得閱讀重要性的父母，在面對書店里琳瑯滿目的圖書時也很困惑：除了四大名著、安徒生童話等耳熟能詳?shù)膱D書外，應(yīng)該選擇哪些圖書給孩子