臨夏市2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期中測試卷（五年級道德與法治）

五年級道德與法治試題第1頁（共4頁）五年級道德與法治試題第2頁（共4頁）五年級道德與法治試題第3頁（共4頁）五年級道德與法治試題第4頁（共4頁）臨夏市2023-2024學(xué)年第二學(xué)期階段性質(zhì)量監(jiān)測五年級道德與法治（時間：60分鐘卷面分值：100分）填空題。(每空2分，共20分)1．（）是我們生活的港灣、情感的歸宿、精神的樂園。2．當(dāng)家人意見不一致時，我們可以和家人一起討論，一起商量，同時發(fā)揮好“（）”的作用，和家人一起解決問題。3．高要求和常督促體現(xiàn)著家人對我們的（），獨(dú)立和自主標(biāo)志著我們在逐漸（）。4．（）是一個家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚，是長期生活實(shí)踐中不斷形成的家庭文化。傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)，要從小事做起，從（）做起。5．在公共生活中，我們的行為是（）的。所以更要注意自己的（），展示良好的形象。6．維護(hù)公共秩序，共建有序生活，需要我們從（）自己的行為做起。同時，我們也有責(zé)任（）不遵守公共秩序的人。二、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”，每空2分，共20分）1．積極和樂于參與公共生活，能增加生活的樂趣，豐富人生的意義。（）2.每天出門時，爺爺說：“路上看車，注意安全！”這嘮叨中飽含著爺爺對我的愛。（）3.共享自行車真方便，可以隨意停放在任何地方。（）4.參加公益活動得不到報酬，還花費(fèi)時間和精力，小學(xué)生不能參加。（）5.我們做事情的時候，要讓自己合理的要求和做法得到家人的理解。（）6.不同的家長對孩子的關(guān)愛方式各不相同。（）7.雖然我們還是小孩子，但我們也可以用自己的方式表達(dá)自己對家人的關(guān)愛。（）8．某同學(xué)說：“為家庭盡責(zé)出力是父母的事，我只管學(xué)習(xí)成績好就行?！保ǎ?.不同家庭的家風(fēng)都是通過家書傳承下來的。（）10.我國古代有極為豐富的家訓(xùn)家規(guī)，其中很多被廣為傳播，對后人的思想和生活產(chǎn)生了廣泛的影響。（）三、單項(xiàng)選擇題。(每空3分，共30分)1.下列哪些是我們主動與家人交流的好方式（）。A.無理由的撒脾氣B.為了一件小事離家出走C.和父母寫信訴說自己的苦悶D.因?yàn)楦改笡]有滿足自己的愿望大吵大鬧2.王麗學(xué)習(xí)努力，但學(xué)習(xí)成績不斷下滑。父母誤以為她早戀，對她提出了一些讓她感到苛刻的要求。王麗應(yīng)該（）。21A.回避父母，不理不睬 B.一切聽從父母的意見C.刻苦學(xué)習(xí)，把怨恨藏在心里 D.換位思考，主動溝通3.“等你考上大學(xué)了，媽媽就享福了；等你畢業(yè)工作了，媽媽就享福了；等你結(jié)婚了，有孩子了，媽媽就享福了！”公益廣告《別讓等待成為遺憾》給我們的啟示主要是（）。A.孝敬父母從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起B(yǎng).尊重理解父母，事事只聽從父母的安排C.與父母平等溝通，有話好好說D.沒有啟示,自己享受就行了4.社會需要傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)。下列關(guān)于優(yōu)秀家風(fēng)的說法正確的是（

）。①優(yōu)秀家風(fēng)是中華民族生生不息的重要精神力量②傳承優(yōu)秀家風(fēng)，有助于我們凝聚情感、涵養(yǎng)德行、砥礪成才③了解家風(fēng)，學(xué)習(xí)家風(fēng)，可以更好地傳承優(yōu)秀家風(fēng)④我們傳播優(yōu)秀家風(fēng)，就是向社會傳遞正能量，引領(lǐng)良好社會風(fēng)氣，建設(shè)家庭文明新風(fēng)尚A．①③④ B．①②③④ C．①②④D．②③④5.下列體現(xiàn)良好家風(fēng)的行為是（

）。A.我愛自己的妹妹，也尊重自己的爺爺B.小明認(rèn)為每個人都是平等的，所以他不會讓著弟弟C.小軍常聽爺爺說“獨(dú)善其身”，他看到同學(xué)被欺負(fù)時，默不作聲D.媽媽看到我打了別的小朋友，夸我真厲害，不吃虧6.下列公共場所中，人們行為文明的是（

）。A.睡在公園躺椅上 B.在閱覽室安靜地看書C.排隊(duì)時插隊(duì) D.在公交車上大聲喧嘩7.下面（

）是政府給公眾提供的公共設(shè)施。A.橋梁 B.路燈 C.無障礙通道 D.以上都是8.下面哪個行為侵犯了他人的公共權(quán)益（

）。①高速路上隨意從車內(nèi)拋物②在醫(yī)院隨意大聲喧嘩③在人行橫道上擺攤賣菜④在盲道上停放電動車A．①② B．②③ C．①③D．①②③④9.外出旅游時，我們應(yīng)該（

）。A.踐行文明出游公約B.在建筑物上亂涂亂畫C.隨意攀折花木D.跳進(jìn)花園拍照10.對身邊的弱勢群體，下列說法正確的是（

）。A.有社區(qū)居委會呢，不用我們管B.為他們提供力所能及的幫助C.我們還小，哪有能力幫助他們啊D.小學(xué)生是弱勢群體,只能等別人幫助四、綜合題。(共30分。)1.簡答題。（18分）（1）優(yōu)秀家風(fēng)中蘊(yùn)含著哪些中華民族的傳統(tǒng)美德？（至少回答2點(diǎn)）(6分)（2）傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)，我們應(yīng)該怎么做？（至少回答3點(diǎn)）(12分)2.材料分析題。（12分）生活中，同一件事，家長所持的態(tài)度千差萬別。我們看看下面的情境對話：小明：媽媽，周日上午我想去吳同學(xué)家寫作業(yè)，可以嗎？A媽媽：去吧！路上小心，在別人家要有禮貌。B媽媽：去那個同學(xué)家，和誰一起去？大概多長時間？C媽媽：是一起學(xué)習(xí)？不會是打游戲吧？不許去！自己在家寫！(1)你的媽媽會如何回應(yīng)呢?（2分）她這樣說的原因可能是什么呢?（3分）(2)你期待的回應(yīng)是什么?（2分）如果期待得不到滿足,你可以怎么說怎么做?（5分）