初中生心理健康教育的個(gè)人工作總結(jié)范文3篇

第第頁初中生心理健康教育的個(gè)人工作總結(jié)范文3篇

??中學(xué)生心理健康教育的個(gè)人工作總結(jié)范文1

??本學(xué)期，我以《中學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)工作方法，提高德育工作的針對(duì)性、學(xué)科性和實(shí)效性，為實(shí)施素養(yǎng)教育營造良好的心理氣氛。并結(jié)合我校同學(xué)的實(shí)際，通過多種方式對(duì)不同年齡層次的同學(xué)進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，援助同學(xué)提高心理素養(yǎng)，健全人格，加強(qiáng)承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的技能，促進(jìn)同學(xué)人格的健全進(jìn)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

??一、關(guān)注學(xué)校心理安全，抓好心理健康。

??我們充分認(rèn)識(shí)到心理健康教育應(yīng)以了解同學(xué)為基礎(chǔ)，以創(chuàng)設(shè)和諧氣氛與良好關(guān)系為前提，以自身健康的心理去影響同學(xué)，本身就是一種最有勸服力的心理健康教育。營造一種民主的、同等的、和諧的、安全的、充斥人文關(guān)懷的、具有濃郁人情味的氛圍和心理環(huán)境，真正減輕同學(xué)的心理壓力和精神負(fù)擔(dān)。

??二、整合各種資源，發(fā)揮心理健康教育合力。

??學(xué)校心理健康教育是全程的、全方位的心理健康教育，因此，日常教育中，著重整合各種資源，來發(fā)揮心理健康教育的合力。

??1.充分利用課堂教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)推動(dòng)心理健康教育。

??課堂，是師生溝通的一……此處隱蔽5653個(gè)字……、完善素養(yǎng)，使整個(gè)學(xué)校內(nèi)部環(huán)境變的更加溫馨。

??五、開展德育實(shí)踐活動(dòng)，著眼同學(xué)終身進(jìn)展

??養(yǎng)成教育作為一種教育過程，是永恒不變的，而作為一種教育現(xiàn)象，其內(nèi)容又是多種多樣的。如何把握養(yǎng)成教育的特點(diǎn)，順應(yīng)時(shí)代改變，較好地處理養(yǎng)成教育過程持續(xù)性和內(nèi)容敏捷性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育的不斷創(chuàng)新和深化，是實(shí)施養(yǎng)成教育的關(guān)鍵。我們的體會(huì)是鍥而不舍地開展系列的、豐富多彩的主題教育活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，讓同學(xué)在自覺參加中深化道德認(rèn)識(shí)，踐行行為規(guī)范，從而達(dá)到養(yǎng)成教育與實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)統(tǒng)一。

??9月份，學(xué)校開展“行為規(guī)范養(yǎng)成”主題教育月活動(dòng)。20**級(jí)同學(xué)參與為期7天的軍訓(xùn)；進(jìn)行20**級(jí)新生入學(xué)教育大會(huì)，學(xué)習(xí)制度，樹立思想；各班級(jí)加強(qiáng)了日常行為規(guī)范管理，主要是對(duì)同學(xué)的儀表儀態(tài)、早操、宿舍內(nèi)務(wù)、晚自修、晚休等紀(jì)律的管理，讓同學(xué)明白紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，更加講文明、守紀(jì)律，為學(xué)校構(gòu)建優(yōu)良校風(fēng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

??10月——12月，開展禮儀教育月活動(dòng)。禮儀教育月活動(dòng)有：1、20**年10月22日〔星期三〕第九節(jié)，**市第八十一中學(xué)進(jìn)行20**年“文明禮儀進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)啟動(dòng)儀式，正式拉開系列的教育活動(dòng)，教育處還對(duì)18名禮儀代表和59名自律標(biāo)兵做了榜樣宣揚(yáng)。2、出了一期“文明禮儀進(jìn)學(xué)校”的專題版報(bào)；3、召開一次“講禮儀、講文明”主題班會(huì)；4、征集文明禮儀用語，宣揚(yáng)文明禮儀事跡，加強(qiáng)了同學(xué)日常行為規(guī)范管理和引導(dǎo)；5、評(píng)比出期末文明禮儀標(biāo)兵、示范班級(jí)。通過“禮儀教育月”活動(dòng)，同學(xué)對(duì)文明禮儀有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，并以自身的實(shí)際行動(dòng)積極參加活動(dòng)，營造了學(xué)校文明風(fēng)