初中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)1000字

第第頁(yè)初中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)1000字

精選中學(xué)數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)1000字??一學(xué)年的時(shí)間在夏天開(kāi)始，也從夏天結(jié)束。在這一年中，我擔(dān)當(dāng)著初一〔1〕班以及〔2〕班的數(shù)學(xué)老師的職責(zé)。在這一年間，帶領(lǐng)著這些新生們的任務(wù)雖然繁重，但是也讓我收獲不少。每年的新生性格都不同，但是每一次的教學(xué)都能讓我不斷的改進(jìn)出新的教學(xué)方式。雖然總體不便，但是不止有同學(xué)要習(xí)慣老師的教學(xué)，老師也要依據(jù)同學(xué)來(lái)對(duì)自己進(jìn)行調(diào)整。

??這一年來(lái)，我將這些拙劣的大孩子帶上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的正軌也是花了不少心思，看著之前的總結(jié)，感覺(jué)自己又改變了不少，現(xiàn)在對(duì)自己這一學(xué)年做一個(gè)總結(jié)如下：

??一、對(duì)個(gè)人的分析

??在這一年里，我依舊堅(jiān)持著“將自己塑造為同學(xué)的榜樣”的準(zhǔn)那么，用自己的品德去感染同學(xué)，用自己的立場(chǎng)去教育同學(xué)。還定下數(shù)學(xué)課堂的規(guī)定，并自己也參加其中，嚴(yán)格遵守同學(xué)和自己定下的規(guī)定。

??在教學(xué)中也不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)也不停止鞏固。積極聽(tīng)取同學(xué)看法和建議，并對(duì)自己做出改善。

??二、以身作那么帶領(lǐng)同學(xué)

??面對(duì)新升學(xué)的新生，初一數(shù)學(xué)的課程最為重要，要是不能在初一的時(shí)候讓他們的對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)課程產(chǎn)生愛(ài)好，那么在今后的教學(xué)中會(huì)變得更加的困難。

……此處隱蔽2360個(gè)字……教育要促進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展，即要為全部同學(xué)打好共同基礎(chǔ)，也要留意進(jìn)展同學(xué)的性格和特長(zhǎng)。由于各種不同的因素，同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)、技能、技能方面和志趣上存在差異，老師在教學(xué)中要承認(rèn)這種差異，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)。要從同學(xué)實(shí)際出發(fā)，兼顧學(xué)習(xí)有困難和學(xué)有余力的同學(xué)，通過(guò)多種途徑和方法，滿意他們的學(xué)習(xí)需求，進(jìn)展他們的數(shù)學(xué)才能。

??同時(shí)，新教材設(shè)計(jì)了不少如思索、探究、試一試、想一想、議一議等問(wèn)題，老師可依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況進(jìn)行選用。對(duì)于數(shù)學(xué)成果較好的同學(xué)，老師也可另外選擇一些較敏捷的問(wèn)題讓他們思索、探究，以擴(kuò)高校生的知識(shí)面，提高數(shù)學(xué)成果。

??五、老師應(yīng)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)幫助教學(xué)，提高教學(xué)效益

??《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：老師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)幫助教學(xué)，大力開(kāi)發(fā)并向同學(xué)提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問(wèn)題的有力工具，致力于轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，使同學(xué)愿意并有更多的精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探究性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。因此，在課堂教學(xué)中，老師要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體進(jìn)行幫助教學(xué)，為同學(xué)提供更為寬闊的自由活動(dòng)的時(shí)間和空間,提供更為豐富的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源。

??例如對(duì)開(kāi)展與折疊、截一個(gè)幾何體的教學(xué)，我利用多媒體開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，以豐富同學(xué)感知認(rèn)識(shí)的途徑，促使他們更加愿意接近數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得更多的勝利。

??近幾年來(lái)在各市中考中突出的表達(dá)是：題目新，閱讀量大，給出實(shí)際問(wèn)題讓同學(xué)建立數(shù)學(xué)模型，而這類(lèi)問(wèn)題又恰恰是同學(xué)難于掌控的。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中需要進(jìn)行大膽的嘗試，要不斷的總結(jié)閱歷，完善自我，揚(yáng)長(zhǎng)避