2022年高二英語(yǔ)教師工作總結(jié)三篇_第1頁(yè)
2022年高二英語(yǔ)教師工作總結(jié)三篇_第2頁(yè)
2022年高二英語(yǔ)教師工作總結(jié)三篇_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁(yè)2022年高二英語(yǔ)教師工作總結(jié)三篇

2022年精選高二英語(yǔ)老師工作總結(jié)一??本學(xué)期我擔(dān)負(fù)高二〔3〕班和高二〔4〕班的英語(yǔ)教學(xué)工作。相對(duì)來(lái)說(shuō),3班同學(xué)的英語(yǔ)平均水平比4班同學(xué)要弱一些,但課堂氛圍卻好一些。3班的后進(jìn)生較多,導(dǎo)致班級(jí)在考試中的平均分比較低,但也有個(gè)別成果拔尖的同學(xué)。4班總體比較均衡,沒(méi)有特別突出的.但也沒(méi)有大量落后的同學(xué)。課堂上,4班的同學(xué)總體比較仔細(xì),也勤于記筆記,但不愿開(kāi)口朗讀和表達(dá)。還有一些同學(xué)由于缺乏鍥而不舍的毅力,不愿主動(dòng)背誦、記憶,只滿意于課堂上聽(tīng)聽(tīng)課,沒(méi)有課后復(fù)習(xí)和實(shí)時(shí)完成作業(yè),導(dǎo)致英語(yǔ)成果雖有所進(jìn)步但效果不太明顯。

??現(xiàn)在,我將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

??〔一〕制定計(jì)劃。

??在開(kāi)學(xué)初,備課組就開(kāi)始爭(zhēng)論制定大致統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度、目標(biāo)、要求,了解本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平考試的相關(guān)要求和同學(xué)復(fù)習(xí)所需的資料,確保各位老師依據(jù)班級(jí)的不憐憫況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整;

??〔二〕明確教學(xué)目標(biāo)。

??狠抓基礎(chǔ),突出重點(diǎn),做到有效復(fù)習(xí)。本學(xué)期完成高中英語(yǔ)必修5和選修6的教學(xué)工作后,我們備課組統(tǒng)一進(jìn)度,開(kāi)始一輪復(fù)習(xí)。我們共同探討如何符合學(xué)情地提高教學(xué)成效和課堂效率。接近期末時(shí),我繼續(xù)開(kāi)……此處隱蔽2441個(gè)字……策略,提高同學(xué)的聽(tīng)力水平。至于書(shū)面表達(dá)同學(xué)最薄弱的這一部分而言,結(jié)合同學(xué)感愛(ài)好的話題,進(jìn)行寫(xiě)作的練習(xí),引導(dǎo)同學(xué)提高自己的書(shū)面表達(dá)技能。實(shí)時(shí)仔細(xì)地批改聽(tīng)寫(xiě)、作文和周報(bào)以及課外練習(xí),做到階段性的反饋與總結(jié),找出問(wèn)題所在,適時(shí)地調(diào)整自己的教學(xué)方法,達(dá)到了肯定的有效性。

??3、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作方面

??針對(duì)后進(jìn)生這一非常群體,

??一是上課繼續(xù)勤加關(guān)注,常常抽問(wèn)他們和他們四周同學(xué)問(wèn)題,督促他們上課留意力集中。

??二是課后勤查作業(yè),跟蹤后進(jìn)生重點(diǎn)對(duì)象,定期與不定期相結(jié)合檢查他們的作業(yè)落實(shí)狀況,實(shí)時(shí)加以督促,鼓舞和輔導(dǎo)。

??三是搞好師生關(guān)系,常言道:親其師方能信其道。所以課余時(shí)間我也利用班主任在校時(shí)間較多這一特點(diǎn),捕獲時(shí)機(jī)與他們建立良好的師生關(guān)系。就目前的學(xué)習(xí)狀況看來(lái),三班后進(jìn)生目標(biāo)明確,任務(wù)也很艱難,仍有幾位后進(jìn)生學(xué)習(xí)不是特別上進(jìn)。四班仍舊有一位同學(xué)不是特別積極協(xié)作英語(yǔ)學(xué)習(xí),個(gè)別同學(xué)還有消極對(duì)待作業(yè)的狀況。

??4、自我提高方面

??在思想方面,堅(jiān)持以新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的理念為指導(dǎo),不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,更新自己的教育觀念,積極參與校本培訓(xùn)和各種網(wǎng)上培訓(xùn)課程,不斷提高自身的思想覺(jué)悟。在工作之余,我仔細(xì)閱讀各類教育教學(xué)著作,雜志和刊物,總結(jié)自身教學(xué)。課后我積極參加聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

??再回首,高二已經(jīng)結(jié)束。所任教班級(jí)同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好及技能都有所提高。相信,一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,我將一貫以“勤學(xué)、善思、真

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論