《大氣層作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)浙教版2013》

《大氣層》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景：《大氣層》是中級(jí)教育學(xué)校地理課程中重要的內(nèi)容之一，通過進(jìn)修這一部分，同硯可以了解地球的大氣層結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和功能，以及大氣層對(duì)地球生態(tài)系統(tǒng)的重要影響。為了援助同硯深度理解和精通這一知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)了以下作業(yè)方案。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：了解地球的大氣層結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和功能，精通大氣層的分層結(jié)構(gòu)和主要成分。2.能力目標(biāo)：能夠分析大氣層在地球生態(tài)系統(tǒng)中的作用，了解大氣層與氣候、環(huán)境的干系。3.情感目標(biāo)：培育同硯對(duì)地球環(huán)境保衛(wèi)的認(rèn)識(shí)，關(guān)注大氣層污染和氣候變化問題。三、作業(yè)設(shè)計(jì)方案：1.知識(shí)進(jìn)修：讓同硯通過閱讀教科書相關(guān)章節(jié)，了解大氣層的分層結(jié)構(gòu)和主要成分，精通大氣層的特點(diǎn)和功能。2.實(shí)地調(diào)查：組織同硯到學(xué)校園地四周或家周邊進(jìn)行大氣層觀測，記錄氣溫、濕度、風(fēng)向等數(shù)據(jù)，分析大氣層的變化規(guī)律。3.小組談?wù)摚悍纸M讓同硯談?wù)摯髿鈱优c氣候、環(huán)境的干系，探討大氣層對(duì)地球生態(tài)系統(tǒng)的影響，并展示談?wù)撔Ч?.案例分析：選取一些有關(guān)大氣層污染和氣候變化的案例，讓同硯進(jìn)行分析和沉思，提出自己的看法和解決方案。5.作業(yè)提交：要求同硯依據(jù)以上進(jìn)修內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于大氣層的作文，表達(dá)自己對(duì)大氣層的熟識(shí)和看法。四、評(píng)判方式：1.進(jìn)修表現(xiàn)：依據(jù)同硯在知識(shí)進(jìn)修、實(shí)地調(diào)查、小組談?wù)?、案例分析等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，賜予適當(dāng)?shù)脑u(píng)判。2.作業(yè)質(zhì)量：對(duì)同硯提交的作文進(jìn)行評(píng)分，評(píng)判其對(duì)大氣層知識(shí)的理解和表達(dá)能力。五、延伸活動(dòng)：1.觀看相關(guān)紀(jì)錄片或視頻，加深對(duì)大氣層的了解。2.參與環(huán)?；顒?dòng)或志愿者活動(dòng)，關(guān)注大氣層污染和氣候變化問題。3.制作大氣層科普展板，向校內(nèi)師生宣揚(yáng)大氣層知識(shí)。六、總結(jié)：通過以上設(shè)計(jì)的《大氣層》作業(yè)方案，旨在援助同硯深度了解和精通大氣層知識(shí)，培育他們對(duì)地球環(huán)境的關(guān)注和保衛(wèi)認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)他們樂觀參與環(huán)?；顒?dòng)，為建設(shè)秀麗故里貢獻(xiàn)自己的力氣。期望通過這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)，能夠激發(fā)同硯對(duì)地理學(xué)科的愛好，提高他們的進(jìn)修樂觀性和主動(dòng)性。第二課時(shí)一、教學(xué)背景分析《大氣層》是中學(xué)地理課程中的重要內(nèi)容，通過進(jìn)修大氣層的結(jié)構(gòu)、成分、功能等知識(shí)，可以援助同硯深度了解地球的大氣環(huán)境，從而更好地熟識(shí)自然界的規(guī)律。本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在援助同硯穩(wěn)固和拓展所學(xué)知識(shí)，提高他們的進(jìn)修愛好和能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：了解大氣層的結(jié)構(gòu)和成分，精通大氣層的功能和作用。2.能力目標(biāo)：培育同硯的觀察、分析和解決問題的能力。3.情感目標(biāo)：激發(fā)同硯對(duì)地理學(xué)科的愛好，培育同硯的環(huán)保認(rèn)識(shí)。三、作業(yè)設(shè)計(jì)方案1.題目：《大氣層的結(jié)構(gòu)和功能》2.內(nèi)容要求：（1）大氣層的結(jié)構(gòu)和成分；（2）大氣層的功能和作用；（3）大氣層與地球環(huán)境的干系。3.活動(dòng)打算：（1）同硯通過閱讀教材和參考資料，了解大氣層的結(jié)構(gòu)和成分；（2）同硯分組談?wù)?，總結(jié)大氣層的功能和作用；（3）同硯進(jìn)行實(shí)地考察，觀察大氣層與地球環(huán)境的干系。4.作業(yè)要求：（1）撰寫一份關(guān)于大氣層的結(jié)構(gòu)和功能的短文，包括圖表和數(shù)據(jù)；（2）結(jié)合實(shí)地考察的結(jié)果，分析大氣層與地球環(huán)境的干系；（3）展示作業(yè)效果，分享進(jìn)修體會(huì)。四、評(píng)判方式1.作業(yè)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完備性；2.分析問題的深度和邏輯性；3.作業(yè)的表達(dá)明晰和圖文并茂；4.同硯的參與度和合作精神。五、作業(yè)展示形式1.同硯可以選擇口頭展示、書面展示、PPT展示等形式；2.同硯可以借助圖片、視頻、實(shí)物等幫助工具進(jìn)行展示；3.同硯可以邀請(qǐng)家長和同硯參與作業(yè)展示活動(dòng)。六、總結(jié)與展望通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯將深度了