《空氣與氧氣導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)浙教版2013》

《空氣與氧氣》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)入1.引入話題：大家每天都需要呼吸空氣，但你知道空氣中的主要成分是什么嗎？為什么我們需要呼吸氧氣呢？2.激發(fā)興趣：通過一個小實驗，讓學(xué)生親身感受氧氣的重要性，引起學(xué)生對氧氣的好奇和探索欲望。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：了解空氣的成分及氧氣的重要性。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實驗和探究能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生珍惜環(huán)境，關(guān)愛大自然的意識。三、學(xué)習(xí)過程1.空氣的成分（1）空氣中的主要成分是氮氣和氧氣，氮氣占78%，氧氣占21%，還有少量的二氧化碳、氬氣等。（2）利用實驗裝置，觀察空氣的成分，讓學(xué)生親自動手操作，感受空氣中氧氣的存在。2.氧氣的重要性（1）氧氣是生命活動必不可少的氣體，是維持生命活動的重要物質(zhì)。（2）通過實驗，讓學(xué)生感受到?jīng)]有氧氣的窒息感，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到氧氣對生命的重要性。3.環(huán)保意識（1）討論空氣污染對人類健康和環(huán)境的危害，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。（2）提倡節(jié)約能源，減少排放，保護大氣環(huán)境，讓我們的空氣更清新、更健康。四、學(xué)習(xí)方法1.觀察法：通過實驗觀察空氣的成分，感受氧氣的存在。2.實驗法：通過實驗感受沒有氧氣的窒息感，認(rèn)識氧氣的重要性。3.討論法：通過討論空氣污染對環(huán)境的危害，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。五、課后作業(yè)1.思考：你覺得如何保護空氣質(zhì)量？列舉出至少三種做法。2.實踐：每天至少做一件環(huán)保小事，如少開車、多騎自行車，少用塑料袋等。六、總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對空氣和氧氣有了更深刻的了解，也培養(yǎng)了環(huán)保意識和珍惜環(huán)境的態(tài)度。希望同學(xué)們能夠?qū)W(xué)到的知識運用到生活中，共同保護我們的地球家園。第二課時一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解空氣的組成和性質(zhì)；2.了解氧氣在生活中的重要作用；3.掌握氧氣的制備方法和性質(zhì)。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.空氣的組成和性質(zhì)2.氧氣的重要作用3.氧氣的制備方法和性質(zhì)三、導(dǎo)學(xué)步驟1.導(dǎo)入請同學(xué)們思考一下，我們每天都需要呼吸空氣，但你知道空氣是由什么組成的嗎？空氣中最重要的氣體是什么？2.學(xué)習(xí)a.空氣的組成和性質(zhì)空氣主要由氮氣、氧氣、二氧化碳和少量的其他氣體組成。其中氮氣占78%，氧氣占21%，二氧化碳占0.03%?？諝馐且环N無色、無味、無形的氣體，但它對我們的生活至關(guān)重要。b.氧氣的重要作用氧氣是維持生命的重要氣體，人類和動植物都需要氧氣進(jìn)行呼吸。同時，氧氣還可以支持燃燒，讓火焰更旺盛。c.氧氣的制備方法和性質(zhì)氧氣可以通過分解過氧化氫、加熱氫氧化銅等方法制備。氧氣是一種無色、無味、無臭的氣體，不可燃，但能支持燃燒。3.討論請同學(xué)們討論一下，如果沒有氧氣，人類和動植物會怎樣？氧氣在生活中還有哪些重要作用？4.總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了空氣的組成和性質(zhì)，認(rèn)識到氧氣在生活中的重要作用，掌握了氧氣的制備方法和性質(zhì)。五、課后作業(yè)1.總結(jié)空氣的組成和性質(zhì)；2.分析氧氣在生活中的重要作用；3.了解氧氣的制備方法和性質(zhì)。六、拓展延伸1.了解其他氣體的性質(zhì)和作用；2.探究氧氣在醫(yī)