《竹節(jié)人-范錫林作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中語(yǔ)文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《竹節(jié)人-范錫林》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、作業(yè)設(shè)計(jì)背景《竹節(jié)人》是范錫林先生的一部著名小說(shuō)，敘述了一個(gè)發(fā)生在農(nóng)村的故事，以竹節(jié)人這一傳統(tǒng)手工藝品為背景，描繪了摩登都市人物在村落中的生活沖突與文化認(rèn)同問(wèn)題。通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，旨在引導(dǎo)同硯理解小說(shuō)中的情節(jié)和主題，培育同硯的文學(xué)鑒賞能力，提高同硯的閱讀理解能力與情感表達(dá)能力。二、課程目標(biāo)1.了解《竹節(jié)人》的主要情節(jié)和主題。2.培育同硯的文學(xué)鑒賞能力。3.提高同硯的閱讀理解能力。4.練習(xí)同硯的情感表達(dá)能力。三、作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容1.閱讀小說(shuō)《竹節(jié)人》要求同硯閱讀小說(shuō)《竹節(jié)人》，并在閱讀后完成以下內(nèi)容：（1）概括小說(shuō)的主要情節(jié)；（2）分析小說(shuō)中的主要人物形象；（3）闡述小說(shuō)中的主題和意義。2.書(shū)寫(xiě)讀后感讓同硯依據(jù)自己的感受，寫(xiě)一篇《竹節(jié)人》的讀后感，包括對(duì)小說(shuō)情節(jié)、人物、主題的理解與感悟。3.創(chuàng)作竹節(jié)人手工藝品讓同硯通過(guò)參考竹節(jié)人的描述，嘗試制作竹節(jié)人手工藝品，并在班級(jí)分享制作過(guò)程和成品。4.開(kāi)展小組談?wù)摻M織同硯進(jìn)行小組談?wù)?，探討小說(shuō)中的文化認(rèn)同問(wèn)題，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，沉思如何保衛(wèi)和傳承民間手工藝文化。四、評(píng)判方式1.閱讀小說(shuō)的概括情節(jié)和分析人物形象，結(jié)合教室談?wù)?，以小組談?wù)摰男问骄C合評(píng)判；2.讀后感的書(shū)寫(xiě)，結(jié)合同硯的感悟與文學(xué)鑒賞能力，進(jìn)行個(gè)人書(shū)面評(píng)判；3.創(chuàng)作竹節(jié)人手工藝品的制作過(guò)程和成品，結(jié)合同硯的創(chuàng)設(shè)能力和表達(dá)能力，進(jìn)行個(gè)人和班級(jí)評(píng)判。五、拓展延伸1.打算專(zhuān)題講座：邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家學(xué)者來(lái)學(xué)校進(jìn)行講座，深度探討《竹節(jié)人》中的文化認(rèn)同問(wèn)題；2.實(shí)地考察活動(dòng)：組織同硯到當(dāng)?shù)氐拿耖g手工藝坊或博物館進(jìn)行實(shí)地考察，增進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)手工藝文化的了解和感悟；3.作品展示：組織同硯將自己制作的竹節(jié)人手工藝品進(jìn)行展示，增強(qiáng)同硯的表達(dá)和展示能力。六、作業(yè)設(shè)計(jì)周期依據(jù)教學(xué)規(guī)劃，將《竹節(jié)人》作為文學(xué)閱讀的一部分，設(shè)計(jì)為一個(gè)課時(shí)的作業(yè)內(nèi)容，結(jié)合教室談?wù)摵脱由旎顒?dòng)，整體設(shè)計(jì)周期為一個(gè)月擺布。七、總結(jié)通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯不僅能夠了解《竹節(jié)人》的情節(jié)和主題，還能夠通過(guò)制作手工藝品和小組談?wù)摚鰪?qiáng)對(duì)文化認(rèn)同問(wèn)題的沉思和理解，培育同硯的文學(xué)品味和情感表達(dá)能力，為同硯的綜合素養(yǎng)提升奠定基礎(chǔ)。期望同硯通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，能夠在閱讀中感悟，在實(shí)踐中體會(huì)，不息提高自己的綜合素養(yǎng)。第二課時(shí)一、背景介紹電影《竹節(jié)人》是由著名導(dǎo)演范錫林執(zhí)導(dǎo)，改編自莫言的同名小說(shuō)。該電影敘述了一個(gè)發(fā)生在中國(guó)農(nóng)村的感人故事，主要通過(guò)一位農(nóng)村老人的視角，描繪了中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)農(nóng)村社會(huì)的變遷和人們的生活變化。本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在讓同硯通過(guò)觀覽電影，深度了解中國(guó)近摩登歷史背景下農(nóng)村生活的變遷，以及人性與家庭的干系。二、作業(yè)目標(biāo)1.了解中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)農(nóng)村社會(huì)的變遷和人們的生活變化；2.分析電影中的人物形象、情節(jié)設(shè)置和主題思想；3.培育同硯對(duì)人性和家庭干系的沉思能力；4.提高同硯的文學(xué)鑒賞能力和表達(dá)能力。三、作業(yè)內(nèi)容1.觀影任務(wù)：同硯自行觀看電影《竹節(jié)人》，并撰寫(xiě)電影觀后感，內(nèi)容包括對(duì)電影的評(píng)判、主題思想的解讀以及與自身生活的聯(lián)系等。2.文學(xué)分析：同硯選擇電影中的一個(gè)人物，分析其性格特點(diǎn)、成長(zhǎng)歷程和對(duì)主題的貢獻(xiàn)，撰寫(xiě)一篇人物分析文章。3.歷史背景：同硯通過(guò)教室談?wù)摶蛐〗M談?wù)摰男问剑私庵袊?guó)改革開(kāi)放以來(lái)的歷史背景，探討電影中反映的社會(huì)變革和人們生活狀態(tài)的干系。4.人性與家庭：同硯分組談?wù)撾娪爸谐尸F(xiàn)的人性和家庭干系，探討人性與家庭在摩登社會(huì)中的重要性，并撰寫(xiě)小組談?wù)摽偨Y(jié)報(bào)告。四、作業(yè)要求1.觀影任務(wù)和文學(xué)分析要求字?jǐn)?shù)不少于800字；2.歷史背景談?wù)摵腿诵耘c家庭談?wù)撘蠼Y(jié)合電影內(nèi)容，深度探討相關(guān)問(wèn)題；3.作業(yè)需在規(guī)守時(shí)間內(nèi)完成，并按要求提交；4.作業(yè)內(nèi)容需符合學(xué)術(shù)規(guī)范，防止抄襲和剽竊行為。五、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)1.觀影任務(wù)和文學(xué)分析：內(nèi)容完備、深度，表達(dá)明晰，立意奇特，邏輯周密，評(píng)判中肯；2.歷史背景和人性與家庭談?wù)摚河^點(diǎn)明確，分析透徹，結(jié)論合理，沉思深刻，團(tuán)隊(duì)合作良好；3.整體表現(xiàn)：作業(yè)完成質(zhì)量高，沉思深度和廣度兼顧，表達(dá)能力突出。六、作業(yè)打算1.觀影任務(wù)和文學(xué)分析：同硯自行打算時(shí)間觀影，并于一周內(nèi)完成任務(wù)；2.歷史背景和人性與家庭談?wù)摚悍纸M談?wù)摃r(shí)間為一周，小組成員共同約定談?wù)摃r(shí)間。七、參考資料1.電影《竹節(jié)人》DVD或在線(xiàn)觀看；2.莫言《竹節(jié)人》小說(shuō)；3.相關(guān)歷史資料和文獻(xiàn)。通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)