《少年有夢》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中道德與法治統(tǒng)編版_第1頁
《少年有夢》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中道德與法治統(tǒng)編版_第2頁
《少年有夢》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中道德與法治統(tǒng)編版_第3頁
《少年有夢》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中道德與法治統(tǒng)編版_第4頁
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文檔簡介

《少年有夢》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1.了解電影《少年有夢》的基本情節(jié)和主題;2.理解青少年成長中面臨的困境和挑戰(zhàn);3.分析電影中人物的性格和成長過程;4.探討青少年如何面對困境并實(shí)現(xiàn)自己的夢想。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容:1.介紹電影《少年有夢》的背景和主要情節(jié);2.分析電影主要人物的性格和成長過程;3.討論電影中的主題和反映的現(xiàn)實(shí)問題;4.引導(dǎo)學(xué)生思考青少年成長中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對方法。三、導(dǎo)學(xué)過程:1.導(dǎo)入:引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的少年時代,有什么夢想和困惑?你覺得成長過程中最大的挑戰(zhàn)是什么?2.學(xué)習(xí):(1)介紹電影《少年有夢》的背景:講述了一個少年球員在追逐足球夢想的過程中,面對困境和挑戰(zhàn),最終實(shí)現(xiàn)自己的夢想的故事。(2)分析電影主要人物:主人公小明性格堅(jiān)毅,勇敢追夢;父親支持他的夢想,母親則擔(dān)心他的安危;教練嚴(yán)格要求他,但也給予他幫助和指導(dǎo)。(3)討論電影主題:探討青少年成長中面臨的挑戰(zhàn)和困境,如家庭壓力、學(xué)業(yè)壓力、社會壓力等;思考人物如何應(yīng)對困境,實(shí)現(xiàn)夢想。(4)總結(jié)反思:結(jié)合電影情節(jié)和人物性格,總結(jié)青少年成長中的重要性和困難,引導(dǎo)學(xué)生思考自己的成長之路。3.拓展:(1)讓學(xué)生就電影中的一個場景展開討論,分角色表演并分析每個人物的心路歷程;(2)讓學(xué)生撰寫關(guān)于自己成長和夢想的文章或心得體會,展示在班級內(nèi)分享。四、總結(jié)回顧:通過學(xué)習(xí)《少年有夢》這部電影,希望學(xué)生能夠深刻理解青少年成長中的困境和挑戰(zhàn),懂得如何勇敢面對困難,堅(jiān)持追逐自己的夢想。同時,也希望學(xué)生能夠從電影中汲取正能量,努力成長為更加堅(jiān)強(qiáng)和自信的人。第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1.了解《少年有夢》的背景故事和主要人物。2.分析《少年有夢》中的主題和情節(jié)發(fā)展。3.探討《少年有夢》對青少年的啟示和教育意義。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容:《少年有夢》是一部以成長和夢想為主題的青春勵志小說,講述了一群少年在追尋夢想的道路上所經(jīng)歷的挫折和成長。在這部小說中,作者塑造了一系列鮮活的人物形象,通過他們的經(jīng)歷和內(nèi)心世界展現(xiàn)了青少年面對困難和挑戰(zhàn)時的勇氣和堅(jiān)持。主要人物包括男主角小明和他的朋友們,他們在學(xué)校和生活中遇到了各種各樣的問題和困難,但在師長和朋友的幫助下,他們逐漸明確了自己的夢想,并努力實(shí)現(xiàn)。小明是一個樂觀向上的少年,他的夢想是成為一名科學(xué)家,他在學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)中遇到了困難,但他從不放棄,最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想?!渡倌暧袎簟返闹黝}主要包括夢想與現(xiàn)實(shí)的矛盾、友情與團(tuán)結(jié)的力量、努力與堅(jiān)持的重要性等。在小說中,作者通過描寫主人公們的成長經(jīng)歷,表達(dá)了一種積極向上的人生態(tài)度,鼓勵青少年要有夢想、勇敢追求,并在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上不斷奮斗和堅(jiān)持。導(dǎo)學(xué)問題:1.你認(rèn)為《少年有夢》的主題是什么?為什么?2.你最喜歡的人物是誰?為什么?3.你在閱讀《少年有夢》過程中有什么感悟或啟發(fā)?4.你認(rèn)為青少年應(yīng)該如何面對困難和挑戰(zhàn)?你有什么建議?導(dǎo)學(xué)任務(wù):1.閱讀《少年有夢》,了解故事情節(jié)和人物形象。2.分析小說中的主題和情節(jié)發(fā)展,思考作者想要傳達(dá)的意義。3.討論小說對青少年的啟示和教育意義,分享自己的感悟和看法。4.思考自己的夢想和目標(biāo),制定計(jì)劃并努力實(shí)現(xiàn)。導(dǎo)學(xué)延伸:1.通過觀看電影或舞臺劇改編的《少年有夢》,感受不同形式的藝術(shù)表達(dá)。2.與同學(xué)一起組織讀書分享會,交流對《少年有夢》的理解和感受。3.撰寫讀后感或心得體會,反思自己在成長過程中的經(jīng)歷和夢想。結(jié)語:《少年有夢》是一部感人至深的青春勵志小說,通過展現(xiàn)少年們在追尋夢想的道路上所經(jīng)歷的挫折和成長,引領(lǐng)讀者思考

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