初中物理力、彈力、重力

第一課力、彈力、重力第1節(jié)力1、力的概念：力是。力的單位是，符號是。說明：有力作用時，必然同時存在物體和物體，力不能離開物體單獨(dú)存在。兩物體可以接觸，也可以不接觸。兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。2、力的作用效果：力可以改變物體的；力可以改變物體的。說明：物體的運(yùn)動狀態(tài)是否改變一般指：物體的運(yùn)動快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的運(yùn)動方向是否改變。3、力的三要素：力的、和。力的三要素都能影響力的作用效果。4、一個物體對另一個物體施力時，另一個物體也同時對它施加力的作用，也就是說，物體間力的作用是。5、相互作用力的特點(diǎn)是：大小，方向，作用在，作用在。6、靜止在講臺上的黑板刷，講臺對它的支持力和是一對相互作用力。7、力的示意圖：用一根帶箭頭的線段表示力。第2節(jié)彈力1、彈性：物體受力時發(fā)生形變，不受力時又恢復(fù)原來的形狀的特性。塑性：物體變形后不能自動恢復(fù)原來形狀的特性。彈性限度：彈簧的彈性有一定的限度，超過這個限度就不能完全復(fù)原。彈力：彈力是物體由于發(fā)生而產(chǎn)生的力。2、測量彈力大小的工具：。彈簧測力計原理：。（在彈性限度內(nèi)，彈簧的跟成正比。）彈簧測力計結(jié)構(gòu)：彈簧、掛構(gòu)、指針、刻度盤、外殼。第3節(jié)重力1、重力：由于地球的吸引而使物體受到的力，叫做重力。（重力不是萬有引力）地球上所有物體都受到重力的作用。重力的施力物體是。2、重力的大小通常叫做重量。重力大小計算公式：。即物體的與它的成正比。g=9.8N/kg它表示：。重力的方向：。重力方向是豎直向下的應(yīng)用：重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和面是否水平。重心：重力在物體上的作用點(diǎn)。質(zhì)地均勻形狀規(guī)則物體的重心在它的幾何中心。易錯疑難辨析易錯點(diǎn)一：誤認(rèn)為“接觸”是產(chǎn)生力的必要條件1.下列關(guān)于力的理解，正確的是（）A.有時一個物體就能產(chǎn)生力的作用B.兩物體發(fā)生力的作用時，有可能彼此不接觸C.彼此不接觸的物體之間不可能有力的作用D.彼此直接接觸的物體之間一定有力的作用易錯點(diǎn)二：不能正確判斷施力物體2.劃船時，使船向前運(yùn)動的力是（）A．船槳對水的作用力B．水對船槳的作用力C．船槳對船的作用力D．人對船槳的作用力3.如圖所示，利用彈簧測力計測量一塊秒表的重力時，使測力計內(nèi)彈簧伸長的力是（）A．秒表的重力B．秒表和測力計的總重力C．秒表對彈簧的拉力D．彈簧對秒表的拉力4.我們用繩子系住木箱，手握繩子向上提升時，手受到拉力的作用。這個力的施力物體是（）A．繩子B．木箱C．地球D．繩子和木箱易錯點(diǎn)3.彈簧測力計的讀數(shù)問題（彈簧測力計無論怎樣使用，它的示數(shù)都等于作用在掛鉤上拉力的大小，而與吊環(huán)上施加的力無關(guān)）5.如圖甲、乙所示，彈簧測力計的示數(shù)分別是（）A．4N和8NB．4N和4NC．4N和0ND．8N和8N易錯點(diǎn)4.重力的變化問題（質(zhì)量不隨位置改變，但重力會隨位置改變）6、一杯水，宇航員將它帶到太空，水結(jié)成冰，對水而言正確的說法是（）A.水的位置改變了，質(zhì)量和重力都要發(fā)生改變B.水的狀態(tài)改變了，質(zhì)量和重力都要發(fā)生改變C.水的溫度改變了，質(zhì)量和重力都要發(fā)生改變D.以上說法都不對7、用天平和彈簧測力計分別在地球和月球上測同一物體，測量的結(jié)果是()A.天平彈簧測力計測的都相同B.天平測的相同，彈簧測力計測的不同C.天平測的不同，彈簧測力計測的相同D.天平、彈簧測力計測的都不同【例題精講】1、關(guān)于力的概念，下列說法錯誤的是()A.力是物體對物體的作用，離開物體就沒有力B.一個受力物體同時也一定是施力物體C.馬向前拉車，同時車用同樣大小的力向后拉馬D.從空中降落的雨滴不受力的作用2．在圖中所指出的四個力中，使受力物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的是()A.對彈簧的拉力B.對跳板的壓力C.對弓的拉力D.對小鐵球的吸引3.下列物體的運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（）A．做勻速圓周運(yùn)動的小車B．在盤山公路上減速運(yùn)動的小車C．騰空而起的火箭D．在平直公路上勻速行駛的小車4.如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生（a）、（b）、（c）、（d）各圖中的形變，如果力的大小F=F=F>F，那么，能說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是（）A．圖（a）和（b）B．圖（a）和（c）C．圖（a）和（d）D．圖（b）和（d）5、關(guān)于彈力，下列說法錯誤的是（）A．相互接觸的物體間不一定產(chǎn)生彈力B．彈力僅僅是指彈簧形變時對其他物體的作用C．彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對接觸它的物體產(chǎn)生的力D．壓力、支持力、拉力都屬于彈力6、.使用彈簧測力計時，下列注意事項中錯誤的是（）A．彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜B．使用前必須檢查指針是否指在零刻度線上C．使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D．測量力的大小不能超過測量范圍7、試分析掛在豎直墻上的球受到的力，并用力的示意圖表示球受到的力。8．如圖，彈簧測力計的量程是，分度值是，該彈簧測力計（選“能”、“不能”）直接用來測力的大小。需先，否則會使測得的值比真實值偏（選填“大”、“小”）。9、如圖是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖，圖中虛線表示石塊下落的路徑，則對石塊下落路徑的描述最接近實際的示意圖是()AABCD地球地球地球地球10、航天員在完全失重的太空軌道艙中進(jìn)行體能鍛煉，下述活動中可采用的是（）A．舉啞鈴 B．在跑步機(jī)上跑步 C．用彈簧拉力器健身 D．引體向上11．踢到空中的足球，受到哪些力的作用 ()A．只受到踢力的作用 B．受到踢力和重力作用C．受到重力作用 D．沒受到任何力的作用12、如圖所示是水平儀放置于某桌面上時的情形，則該桌面()A．右面高，左面低B．左面高，右面低C．左右相平，前高后低D．左右相平，前低后高【針對訓(xùn)練】有關(guān)力的下列說法正確的是()A．力可以改變物體運(yùn)動的方向B．力可以改變物體運(yùn)動速度的大小C．力可以改變物體的形狀D．物體處于勻速直線運(yùn)動時，一定不受力2、.以下物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的是（）A．勻速豎直下落的降落傘B．勻速豎直上升的直升飛機(jī)C．勻速運(yùn)動的地球同步衛(wèi)星D．靜止不動的粉筆盒3、下圖所示的各種現(xiàn)象中，物體運(yùn)動狀態(tài)沒有改變的是()AA．B．C．D．4、用手通過一根繩子提起一重物時，會感到手受到一個向下的力的作用，這個力的施力物體是()A.手B.重物C.繩子D.人5、鉛球落到泥土地面時，變?yōu)殪o止．鉛球因受到地面的作用力___________改變了；地面陷下一個坑，地面因受到鉛球的作用力____________改變了．這個現(xiàn)象表明力的作用效果是可以改變物體的___________，還可以改變的物體的___________．6、如圖所示，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實驗表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的()A．大小有關(guān)B．作用點(diǎn)有關(guān)C．方向有關(guān) D．大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)7、2012年6月3日，在國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽男子110m跨欄比賽中，劉翔以12秒87的成績一舉奪冠．下列描述正確的是（）A．劉翔蹬地向前奔跑，說明物體間力的作用是相互的B．劉翔在跨越欄架時不受重力作用C．劉翔在沖刺時速度明顯加快，但他的運(yùn)動狀態(tài)卻沒有改變D．劉翔在領(lǐng)獎臺上受到的支持力與領(lǐng)獎臺受到的壓力是一對平衡力8、如圖所示，在彈簧測力計的兩側(cè)沿水平方向各加4N拉力并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為()A．0NB．2NC．4ND．8N9、利用已調(diào)節(jié)好的彈簧測力計測量物體重量時，結(jié)果把彈簧測力計拉反了．如圖所示，其測量結(jié)果與實際相比（）A．偏大B．偏小C．相等D．無法確定10、在彈性限度內(nèi)，下列說法正確的是()A．彈簧的長度跟受到的拉力成正比B．彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比C．彈簧受到的拉力跟它的長度成正比D．彈簧的伸長跟受到的拉力成反比11、下列關(guān)于彈簧測力計的使用方法中，錯誤的是()A．使用彈簧測力計前應(yīng)先校零B．彈簧測力計只能豎直使用C．物體對彈簧測力計的拉力不能超過其量程D．使用彈簧測力計測量時，應(yīng)使彈簧伸長的方向與拉力的方向一致12、某同學(xué)在使用彈簧測力計測力的大小時，由于粗心大意未將指針調(diào)零，指針已指在0.5N處，那么他用這樣的彈簧測力計測量，要得到正確的結(jié)果，應(yīng)當(dāng)把每次的讀數(shù)（)A．加上0.5NB．既不加、也不減任何值C．減小0.5ND．不能用來測量13、有關(guān)彈簧測力計，下列說法正確的是（）A．彈簧測力計的彈簧越長，所受的拉力一定越大B．只要彈簧不斷，彈簧測力計可以測任何大小的力C．彈簧測力計可以直接測量物體的質(zhì)量D．在量程范圍內(nèi)，彈簧伸長越多，表示彈簧受到的拉力越大14、在下列物體中，重力約是1N的物體是()A．一只小狗 B．一個小學(xué)生C．一袋方便面 D．一枝鉛筆15、下列關(guān)于重力的說法，不正確的是（）A．重力的大小可以用彈簧測力計直接測量B．重力的方向是豎直向下的C．重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心D．重力的單位是kg16、如果沒有重力，下列說法中不正確的是（）A．河水不再流動，再也看不見大瀑布B．人一跳起來就離開地球，再也回不來C．物體將會失去質(zhì)量D．杯子里的水倒不進(jìn)口里面17、下列圖像中，能正確反映“物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系”的是（）18、下列關(guān)于常數(shù)g的敘述中正確的是（）A．質(zhì)量為1千克的物體受到的力是9.8牛B．在地球表面，質(zhì)量為1千克的物體受到的重力是9.8牛C．g=9.8牛/千克，表示9.8牛=1千克D．g是常數(shù)，因此，質(zhì)量為1千克的物體在月球受到的重力仍是9.8牛19、彈簧測力計下掛了一個鉤碼，鉤碼受到了拉力和________力的作用，這兩個力的施力物體分別是__________和________；方向分別是________和________?！灸芰μ岣摺?、以下是我們生活中可見到的幾種現(xiàn)象：=1\*GB3①用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；=2\*GB3②籃球撞在籃球板上被彈回；=3\*GB3③用力握小皮球，球變癟；=4\*GB3④一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞。在這些現(xiàn)象中，物體因為受力而改變運(yùn)動狀態(tài)的是（）A.=1\*GB3①=2\*GB3②B.=2\*GB3②=3\*GB3③C.=3\*GB3③=4\*GB3④D.=2\*GB3②=4\*GB3④2、足球前鋒隊員面對已封住角度的守門員，輕輕地將球一挑，足球在空中劃過一條弧度進(jìn)入球門。若不計空氣阻力，足球離開腳面后使其在空中運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是（）A．前鋒隊員B．足球C．地球D．守門員3、兩位同學(xué)使用彈簧拉力器比較臂力的大小，他們拉同一拉力器的三根彈簧，結(jié)果都將手臂撐直了（）A．手臂粗的同學(xué)用的臂力大B．手臂長的同學(xué)用的臂力大C．兩同學(xué)用的臂力一樣大D．無法比較用的臂力大小4、在使用彈簧測力計之前，把它的掛鉤輕輕來回拉動幾次，這樣做的好處是（）A．試試彈簧的彈性B．可避免彈簧被卡殼C．是無意識的隨便拉拉D．看看能測多大的拉力，以便確定量程5、如圖所示，甲、乙兩個彈簧測力計，所掛物塊的重量均為10N，如果滑輪的摩擦不計，物塊處于靜止時，甲、乙兩測力計的示數(shù)分別為 ()甲乙A．10N、20NB．0N、10NC．10N、0N D．10N、10N6、一個彈簧長200mm，下端掛5N物體時長度變?yōu)?50mm，掛2N的物體時，彈簧伸長________mm，當(dāng)彈簧長245mm時，彈簧受到的拉力是________N。7、一個由四根相同的彈簧組成的拉力器。該拉力器的說明書上寫著：“把每根彈簧拉長10厘米需10牛的拉力?！币獙⒃摾ζ骼L0.4米，所需的拉力是牛。8、實驗室常用的彈簧測力計如圖甲所示，有掛鉤的拉桿與彈簧相連，并固定在外殼一端O上，外殼上固定一個圓環(huán)，可以認(rèn)為彈簧測力計的總質(zhì)量主要集中在外殼（重量為G）上，彈簧和拉桿的質(zhì)量忽略不計。再將該彈簧測力計以兩種方式固定于地面上，如圖乙、丙所示，分別用恒力F0豎直向上拉彈簧測力計，靜止時彈簧測力計的讀數(shù)為（）A．乙圖讀數(shù)F0—G，丙圖讀數(shù)F0+GB．乙圖讀數(shù)F0+G，丙圖讀數(shù)F0—GC．乙圖讀數(shù)F0，丙圖讀數(shù)F0—GD．乙圖讀數(shù)F0—G，丙圖讀數(shù)F09、如圖所示，一個空心均勻球殼里面注滿水，球的正下方有一個小孔，當(dāng)水由小孔慢慢流出的過程中，空心球殼和水的共同重心將會（）A．一直下降B．一直上升C．先升高后降低D．先降低后升高10、甲乙兩物體的質(zhì)量之比為5:2，若甲物體的質(zhì)量是20kg，則乙物體的重力大小是；甲乙兩物體的重力之比為。11、小李在課外探究彈簧的