2024屆銀川市金鳳區(qū)六年級(jí)下學(xué)期5月模擬預(yù)測(cè)語文試題含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線2024屆銀川市金鳳區(qū)六年級(jí)下學(xué)期5月模擬預(yù)測(cè)語文試題考生注意：滿分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共30分）1、下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A.中國“天問一號(hào)”探測(cè)器成功著陸火星，未來移民火星也許不再是遙不可及的夢(mèng)想。B.只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)問號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。C.她什么都沒說就轉(zhuǎn)身揚(yáng)長而去，留下錯(cuò)愕不解的我們。D.看電影《流浪地球2》時(shí)，中途退場(chǎng)的觀眾可以說是鳳毛麟角。2、下列選項(xiàng)中，詞語的書寫全部正確的是（）A.風(fēng)箏書籍?dāng)[攤兒 B.泡沫依喂臘八粥C.僻靜枇評(píng)要不然 D.疑問清脆赤果果3、下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.“葡萄、嘟囔、預(yù)備、伙計(jì)”四個(gè)詞中加點(diǎn)的字都讀輕聲。B.“亮相、壓軸、唱白臉、粉墨登場(chǎng)”這些詞語與戲曲有關(guān)。C.“喜出望外、迫不及待、心花怒放”三個(gè)成語都是描寫心理活動(dòng)。D.“名列前茅、摘得桂冠、拔得頭籌”這些詞語的意思相近。4、在下列選項(xiàng)中填入對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，正確的一項(xiàng)是（）四大古都：西安、、北京、南京。四大傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、清明節(jié)、、中秋節(jié)。四大名山：黃山（絕）、華山（）、廬山（奇）、泰山（雄）。四大書法字體：篆書、隸書、楷書、。A.洛陽端午節(jié)險(xiǎn)草書 B.開封國慶節(jié)高草書C.洛陽重陽節(jié)險(xiǎn)行書 D.開封臘八高行書5、蘭蘭在習(xí)作中要寫“見微知zhù”這個(gè)詞，但是她忘記是哪個(gè)“zhù”字。查《新華字典》后，發(fā)現(xiàn)了這幾個(gè)“zhù”字，根據(jù)意思應(yīng)該選（）A.注：記載，登記 B.筑：建造，修蓋 C.著：顯明，顯出 D.駐：停止6、下邊的書法作品，楷書運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫圓潤多姿；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊，平正寬綽。這是書法家（）的作品。A.柳公權(quán) B.顏真卿 C.歐陽詢 D.趙孟頫7、下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.袁隆平在雜交水稻攻關(guān)的每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，都司空見慣地進(jìn)行了科學(xué)探索。B.來自五湖四海的朋友歡聚一堂，衷心祝愿奧運(yùn)會(huì)取得圓滿成功。C.你這次能夠拿到這個(gè)名額真的是不可思議。D.不到萬不得已，我是不會(huì)這樣做的。8、下列句子中加點(diǎn)字意思與其他三句不一樣的一項(xiàng)是（）。A.大哥同爹都吃不得甜，我們倆光吃甜的也行……B.他們別無所求，只要有觀眾就行。C.尼爾斯緊緊抓住雄鵝的羽毛，開始了他的神奇旅行……D.我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。9、下列句子中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）A.他每天堅(jiān)持鍛煉，從沒有間（jiàn）斷過。B.這部電影將敵人的丑惡（wù）嘴臉表現(xiàn)得淋漓盡致。C.媽媽煮粥時(shí)，會(huì)時(shí)不時(shí)用勺子攪和（huo）一下。D.他現(xiàn)在的處（chǔ）境是挺艱難的。10、下面對(duì)課文內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《北京的春節(jié)》的作者是老舍先生，文章按照時(shí)間順序，列舉了一系列老北京過春節(jié)的習(xí)俗，內(nèi)容豐富。B.《那個(gè)星期天》的結(jié)尾借助景物描寫，表現(xiàn)了人物的心情，如描寫光線的消逝流露出“我”內(nèi)心沮喪和失落的情感。C.《表里的生物》一文，作者用第一人稱來寫，線索清晰，層層遞進(jìn)。D.《十六年前的回憶》的開頭運(yùn)用了插敘的寫作手法，這樣寫的好處是交代起因、時(shí)間，直截了當(dāng)。11、即興發(fā)言是一種語言的藝術(shù)。關(guān)于即興發(fā)言，下列說法不正確的是一項(xiàng)是（）A.要注意說話的場(chǎng)合和對(duì)象。B.語氣要自然，態(tài)度要大方。C.提前打腹稿，想好先后順序。D.表達(dá)有條理，且要面面俱到。12、下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.即興發(fā)言由于時(shí)間緊迫，事先沒有太多準(zhǔn)備的時(shí)間，需要先快速打個(gè)腹稿，想清楚先說什么，后說什么，重點(diǎn)說什么。B.讀文章的時(shí)候分清文章的主次，就能領(lǐng)略作者要表達(dá)的主要意思。C.“情以物遷，辭以情發(fā)?！睂懳恼戮拖裾f話一樣，要注意詳略得當(dāng)。D.我們都生活在一定的環(huán)境中，當(dāng)心情不同時(shí)，對(duì)周邊事物的感受也有所不同。13、下面停頓有誤的一項(xiàng)是（）。A.迢迢/牽牛星，皎皎/河漢女。 B.山下/蘭芽/短浸溪，松間/沙路/凈無泥。C.若有人/知春/去處，喚取/歸來/同住。 D.我以/日初出/遠(yuǎn)，而日中時(shí)/近也。14、下列加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.姐姐性格孤僻，卓爾不群，平時(shí)很少參加社交活動(dòng)。B.竹濤陣陣，山野的天籟之音比任何音樂都自然動(dòng)聽。C.垂下來的鐘乳石，如同石林倒長一般，這真是巧奪天工呀！D.一個(gè)好的題目，常常對(duì)文章有畫龍點(diǎn)晴之妙。15、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.奄奄一息焉知非福過猶不急熱淚盈眶B.赴湯蹈火懸崖峭壁自愧弗如追根求原C.身臨其境隨心所欲頭暈?zāi)垦Ｒ律繢.撥得頭籌精兵簡(jiǎn)政張燈結(jié)彩垂頭喪氣二、按要求完成句子。（10分）16、中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或__________，或__________?！甭?lián)系學(xué)過的課文說說對(duì)這句話的理解：____________________。17、《十六年前的回憶》一文的作者是____________，通過對(duì)李大釗被捕前到被捕后的回憶，展示了革命先烈___________的偉大精神和面對(duì)敵人____________的高貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)父親的_______________。除開頭外，文章是按____________、____________、____________、____________的順序來敘述的。18、誰道人生無再少？_________________！_________________。19、本學(xué)期我們懂得了許多道理?！秾W(xué)弈》一文告訴我們學(xué)習(xí)_________________，不能_________________的道理；《兩小兒辯日》一文中，兩個(gè)小孩圍繞著_________________的問題展開了辯論；在《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》中，科學(xué)家們用自己的實(shí)踐探索告訴我們，只有具備_________________的精神，才能發(fā)現(xiàn)問題，_________________問題。20、《十五夜望月》中有“____________，冷露無聲濕桂花”的月下景色；《馬詩》中有“大漠沙如雪，____________”的邊疆戰(zhàn)場(chǎng)景色。王維在雨中送別好友：“渭城朝雨浥輕塵，___________?！表n愈在雨中欣賞：“天街小雨潤如酥，___________”蘇軾在雨中聆聽：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭____________?！比⒐旁娢姆e累。（10分）21、人生自古誰無死，________。（文天祥《過零丁洋》）22、當(dāng)同學(xué)遇到困難或挫折時(shí)，我會(huì)用“_______________，_______________?！眮砉膭?lì)他。23、我要用詩句“____________________，____________________”來評(píng)價(jià)（誰）_____________，因?yàn)樗馹__________一樣，_______________________。24、茅檐長掃凈無苔，________________________25、茍利于民，____________；茍周于事，____________。四、閱讀理解。（20分）26、課文閱讀。忽略①夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽臺(tái)上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。②孩子坐在椅子上，癡癡地望著陽臺(tái)上沐浴著夕陽的花盆，無限美好的夕陽不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來就很美的紫羅蘭更添幾分美好。但孩子的心思全不在這，他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時(shí)隨意吐進(jìn)花盆中的，沒想到竟會(huì)長出瓜苗來。③孩子滿心歡喜地看著，不禁叫出了聲：“要是瓜苗慢慢地長出小西瓜來，那該多好?。　苯又⒆涌┛┑匦α?，滿眼的憧憬。④孩子的母親見了，走過來，問：“看什么呢？”孩子忙把母親拉到花盆前，開心地說：“媽媽，看，花盆里長了好多小苗苗！以后它們會(huì)長成大苗苗，結(jié)小西瓜給我吃的。”⑤母親皺了皺眉頭，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗不過幾天就會(huì)死的，根本長不出西瓜?！焙⒆右Я艘ё齑?，接著笑了，睜大著明亮的眼睛說：“會(huì)的，小瓜苗會(huì)長成西瓜的，我會(huì)天天照顧好它們的。”⑥母親笑著搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就到廚房去了，忽略了孩子表現(xiàn)出來的堅(jiān)定與信心。⑦一天下午，孩子從學(xué)前班回來后，照例跑向陽臺(tái)，奔向花盆。頓時(shí)，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽下耀武揚(yáng)威地炫耀著。孩子揉了揉眼睛，懷疑自己看錯(cuò)了，但事實(shí)如此，嫩嫩綠綠的小瓜苗不見了。孩子“哇”的一聲哭了。⑧之后，孩子哽咽著問母親：“媽媽，小瓜苗怎么沒了？”⑨“被我拔了，這有什么哭的，那些瓜苗長在花盆里，影響紫羅蘭的生長，那些個(gè)小東西，別管了。你也是，就知道哭。乖，別哭了?！蹦赣H笑著責(zé)備孩子的淘氣，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。⑩此后，孩子的眼睛總愛往花盆里瞟，并且想把那株討厭的紫羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究沒拔。這也是一個(gè)生命呀，孩子想。?幾天后，孩子畫了一張畫，畫中是一個(gè)大大的花盆，花盆中有一枝小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫了一行小字?！拔译m小，但也是一個(gè)生命?！崩蠋燇@訝于他的想法，給了他滿分。孩子把畫拿給母親看，母親看了看分?jǐn)?shù)，笑道：“不錯(cuò)啊，真厲害，得了滿分。媽媽待會(huì)兒帶你上街去，給你買冰淇淋?！?夕陽斜照在玻璃窗上，再折射到陽臺(tái)的瓷磚上，閃射出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。?孩子呆呆地望著花盆，覺得心里空空的。1.“憧憬”的意思是_________________，在文中指的是___________________。2.隨著事情的發(fā)展，孩子的心情發(fā)生了怎樣的變化？讀短文，把表格補(bǔ)充完整。事情發(fā)展花盆里長出小瓜苗母親拔掉小瓜苗母親忽略孩子借畫表達(dá)的想法孩子心情3.對(duì)“我雖小，但也是一個(gè)生命”理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.表達(dá)了孩子對(duì)小瓜苗的思念和痛惜。 B.表達(dá)了孩子對(duì)媽媽行為的不滿。C.表達(dá)了孩子純真的童心以及對(duì)生命的關(guān)愛。 D.表達(dá)了孩子對(duì)畫畫的喜愛。4.下面對(duì)文章內(nèi)容和寫法的分析，有誤的一項(xiàng)是（）A.文中多次寫紫羅蘭美麗、引人注目，表現(xiàn)了小瓜苗的不起眼。B.第④自然段兩次寫了母親的笑，說明母親不認(rèn)同孩子的話。C.“咬了咬嘴唇，接著笑了，睜大明亮的眼睛”表明孩子對(duì)小瓜苗的成長充滿了信心。D.文章的開頭和結(jié)尾都描寫了陽臺(tái)的美麗景色，用美景反襯了孩子的失落心情。5.請(qǐng)對(duì)比下面的句子，從表達(dá)感情的方式這一角度分析它們的異同點(diǎn)。①夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽臺(tái)的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。孩子呆呆地望著花盆，覺得心里空空的?！逗雎浴发谀泻憾自谀莻€(gè)又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼?！赌莻€(gè)星期天》_______________________6.聯(lián)系全文內(nèi)容，說說題目“忽略”的含義。_____________________27、閱讀下面的文章，完成習(xí)題生命的聲音①那是發(fā)生在一次煤礦透水①事件中的故事。②他被困在礦井下，四周一片漆黑。兩天兩夜了，他的精神已經(jīng)臨近崩潰。③他知道自己這一次是在劫難逃了。一個(gè)人孤零零地身處千米以下的礦井中，沒有吃的，沒有喝的，更沒有一點(diǎn)聲音，不說餓死，憋也會(huì)把人憋死。他聽老礦工說過，以往煤礦透水事件中死亡的人，大都是在孤獨(dú)和絕望中精神崩潰，在救援隊(duì)伍還未到來之前，先絕望死去。他想：與其這樣在孤獨(dú)無望中熬下去，還不如早些死了，早些解脫。④黑洞洞的煤坑里什么也沒有，除了死亡的影子緊緊地跟隨著他，咬噬著他的肉體、咀嚼著他的靈魂之外，什么也設(shè)有。這時(shí)，若有一點(diǎn)兒聲音，哪怕是最惡毒的詛咒，甚至是打在臉上的巴掌聲，也會(huì)讓他欣喜若狂，從恍惚中程來，重新振作起來。⑤但沒有，什么也沒有，連一塊坷垃②滾動(dòng)的聲音都不再有。⑥迷迷糊糊地，他感到光著的膀子上有點(diǎn)癢、下意識(shí)的用手去撓。同時(shí)，有一個(gè)聲音響起，聲音很小，若有若無，但在他耳中聽來，卻如巨雷一樣驚天動(dòng)地。⑦嗡——分明是蚊子的聲音。⑧他悚然一驚，忙坐起來，聽著這天外之音，細(xì)細(xì)的，一波三折，時(shí)斷時(shí)續(xù)。一會(huì)兒離他耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音；一會(huì)兒又遠(yuǎn)了，像夢(mèng)的影子，讓他努力側(cè)著耳朵去尋。⑨這大概也是一只餓極了的蚊子，已臨近死亡的邊緣。他暗暗地叉了一口氣。⑩當(dāng)這只蚊子再一次落在他的脖子上時(shí)，他一動(dòng)不動(dòng)。他清晰地感覺到這只蚊子幾只長長的腳在皮膚上爬動(dòng)。接，是一只管子扎了進(jìn)去，吸他的血。?他如老僧入定③一般，靜靜地躺在那里，一動(dòng)不動(dòng)。?蚊子吸飽了，飛起來了，嗡嗡地唱著。真好聽。它飛向哪兒，他的頭就轉(zhuǎn)向哪兒。一直到它飛累了，停了下來，他也停止了尋找。他想打開礦燈去看看，可又怕驚嚇了它。?這一刻，他的心寧靜極了。?他知道，他還活著，他不孤單，至少這兒還有一個(gè)生命陪伴著他。雖然它那么小那么小，可此時(shí)，他們互相是對(duì)方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。要活下去，他想，生命之間是相互關(guān)心的，尤其在患難中更是需要相濡以沫。他相信，外面的工友們一定在千方百計(jì)地設(shè)法營救自己，他們絕不會(huì)坐視不管。?他沒有別的吃的，就將煤撮著一點(diǎn)一點(diǎn)往胃里咽。他聽說過，有人在煤坑里就曾以吃煤救過命。此后的五天，他就以聽蚊子叫和吃煤延續(xù)著自己的生命。第六天，一道亮光傾瀉而下——他得教了。?當(dāng)他被教出時(shí)，耳邊依然聽到嗡嗡的唱歌聲。?他的眼睛被包著，看不見，但分明感覺到了蚊子飛走的姿勢(shì)，矯健，優(yōu)美，絕不拖泥帶水。他想，生命是多么美好啊，正是在相互支撐相互扶持中，才顯得豐富多彩而毫不孤單。（選自《小小說選刊》，有刪改。）【注釋】①［透水］指地下礦井因地下水滲透過多而被淹，導(dǎo)致礦井塌方而堵塞通道。②［坷垃］方言，就是泥土塊的意思。③［入定］佛教徒的一種修行方法，閉著眼睛靜坐，控制身心各種活動(dòng)。1.本文標(biāo)題“生命的聲音”有哪幾層含義？_____________________________________2.從落難到被救，礦工的心理發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)?zhí)钛a(bǔ)下面的變化過程，每空限2～2字。心理變化：孤獨(dú)絕望→悚然一驚→（）→（）→百感交集3.在劃橫線的句子中，先寫蚊子的聲音不大，后又寫蚊子的聲音“如巨雷一樣驚天動(dòng)地”，這樣矛盾嗎？根據(jù)你對(duì)文章的理解作簡(jiǎn)要的分析。_____________________________________4.結(jié)合文章內(nèi)容推斷“相濡以沫”這個(gè)成語的意思，并探究文中礦工與蚊子是如何“相濡以沫”的？______________________________________五、作文（30分）小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，你們是如何紀(jì)念這段難忘的時(shí)光的呢？開畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)？制作成長紀(jì)念冊(cè)？還是給老師或同學(xué)寫信？請(qǐng)把你或你們的紀(jì)念活動(dòng)寫下來。題目自擬，書寫工整。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共30分）1、D2、A3、A4、A5、C6、D7、A8、C9、B10、D11、D12、C13、D14、A15、C二、按要求完成句子。（10分）16、重于泰山輕于鴻毛人本來就是要死的，有的人死得比泰山還重，有的人死得比鴻毛還輕17、①.李星華②.忠于革命事業(yè)③.堅(jiān)貞不屈④.敬仰與深切的懷念⑤.被捕前⑥.被捕時(shí)⑦.法庭上⑧.被害后18、①.門前流水尚能西②.休將白發(fā)唱黃雞19、①.要專心致志②.三心二意③.太陽什么時(shí)候離人近，什么時(shí)候離人遠(yuǎn)④.見微知著，鍥而不舍⑤.解決20、①.中庭地白樹棲鴉②.燕山月似鉤③.客舍青青柳色新④.草色遙看近卻無⑤.暮雨子規(guī)啼三、古詩文積累。（10分）21、留取丹心照汗青22、①.世上無難事②..只怕有心人23、粉骨碎身渾不怕要留清白在人間于謙石灰為國盡忠不怕犧牲24、花木成畦手自栽25、①.不必法古②.不必循舊四、閱讀理解。（20分）26、1.①.向往②.盼望瓜苗長出西瓜2.①.歡喜②.難過③.失落3.C4.D5.相同點(diǎn)：兩個(gè)句子都融情于景，借助環(huán)境襯托出了人物失