20春華中師大《幼兒園科學(xué)教育》在線作業(yè)1

(單選題)1:下列屬于幼兒園可做的物理小實驗是:()。A:“變色花”實驗B:種子發(fā)芽實驗C:蚯蚓翻土實驗D:摩擦實驗正確答案:D(單選題)2:探索過程是幼兒學(xué)科學(xué)的()。A:心理前提B:物質(zhì)前提C:核心要素D:其他選項都選正確答案:C(單選題)3:在當(dāng)前科學(xué)教育實踐中,()仍是幼兒園開展科學(xué)教育最主要、最普遍的組織形式。A:集體科學(xué)教育活動B:區(qū)角科學(xué)活動C:科學(xué)游戲活動D:日?？茖W(xué)活動正確答案:A(單選題)4:下列屬于評價幼兒科學(xué)探究能力的是:()。A:吸收精神B:堅持性C:獨立性D:對材料的操作、工具的使用正確答案:D(單選題)5:科學(xué)教育的最終目的是()。A:獲取豐富的科學(xué)經(jīng)驗B:培養(yǎng)對科學(xué)的好奇心C:培養(yǎng)兒童真善美的完美個性D:培養(yǎng)學(xué)科學(xué)的方法正確答案:C(單選題)6:()就是讓幼兒說出給定的圖形名稱。A:命名B:配對C:指認D:定義正確答案:A(單選題)7:兒童的所有感覺器官中,最活躍、最主動和最重要的感官是()。A:眼睛B:嘴C:耳朵D:手正確答案:A(單選題)8:()是學(xué)前兒童最喜愛的活動,也是學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的有效手段。A:區(qū)角活動B:游戲C:科學(xué)小實驗D:集體科學(xué)活動正確答案:B(單選題)9:()是目前幼兒園科學(xué)教育活動中最常用的一種方法。A:討論法B:操作法C:提問法D:實驗法正確答案:D(單選題)10:()是“人造”的自然,是科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于社會生活的具體體現(xiàn)。A:水、陽光、空氣等B:雞、鴨、羊、狗等C:電腦、宇宙飛船、電冰箱等D:木、石、土等正確答案:C(多選題)11:以下屬于3—4歲兒童的幾何形體發(fā)展目標(biāo)的是:()。A:引導(dǎo)幼兒積極地辨別、感知事物的特征B:在游戲和操作活動中能積極進行求同活動，挑出相同的一類物品C:引導(dǎo)、啟發(fā)幼兒按照物體的某一外部特征（如顏色、形狀）和量（如大小、長短、高矮）的差異進行分類D:進一步理解、體驗圖形之間的關(guān)系正確答案:A,B,C(多選題)12:為實現(xiàn)自然角的功能與價值,在選擇植物和動物時應(yīng)遵循下列原則:()。A:選擇多樣性的植物或小動物B:選擇生長變化明顯的動物和植物C:建立動物、植物與環(huán)境之間的關(guān)系D:將自然角當(dāng)作美化環(huán)境角正確答案:A,B,C(多選題)13:學(xué)前兒童科學(xué)教育活動中,對于生物身體特征的探究主要包括兩類問題:()。A:生物的身體構(gòu)造包括什么B:該構(gòu)造有何功能C:動物D:植物正確答案:A,B(多選題)14:《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》在幼兒數(shù)學(xué)教育方面提出了三個目標(biāo):()。A:初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣B:感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系C:感知形狀與空間關(guān)系D:掌握數(shù)學(xué)知識概念正確答案:A,B,C(多選題)15:學(xué)前兒童在科學(xué)活動中的比較對應(yīng)能力發(fā)展特點表現(xiàn)為:()。A:比較認識事物主要通過各種感官B:利用直接經(jīng)驗比較對應(yīng)，發(fā)現(xiàn)事物之間的關(guān)系C:對應(yīng)、比較活動離不開動作的參與D:能夠從多方面比較全面的比較認識事物。正確答案:A,B,C(多選題)16:幼兒科學(xué)教育內(nèi)容選擇的首要要求是:()。A:科學(xué)性B:廣泛性C:時代性D:啟蒙性正確答案:A,D(多選題)17:在指導(dǎo)幼兒的科技操作與制作時,可把握以下幾點:()。A:提供范例B:詳細說明C:剖析難點D:為幼兒留有空間正確答案:A,B,C,D(多選題)18:研究發(fā)現(xiàn),兒童守恒能力的發(fā)展可分成三個階段:()。A:缺乏守恒能力的階段B:過渡階段C:具有守恒能力的階段D:數(shù)的守恒正確答案:A,B,C(多選題)19:對守恒判斷理由的解釋一般體現(xiàn)在以下三個方面:()。A:可逆性B:互補性C:同一性D:啟蒙性正確答案:A,B,C(多選題)20:《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提到:幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是在()中,嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。A:學(xué)習(xí)科學(xué)知識概念B:探究具體事物C:解決實際問題D:科學(xué)實驗正確答案:B,C(判斷題)21:教師對于科學(xué)的關(guān)心和主動態(tài)度可以極大地感染幼兒,促使幼兒好奇心的發(fā)展。A:對B:錯正確答案:T(判斷題)22:在設(shè)計活動目標(biāo)時要盡量體現(xiàn)行為化和可操作性。A:對B:錯正確答案:T(判斷題)23:學(xué)前兒童的表征能力與他們表達認識事物的經(jīng)驗沒有關(guān)系。A:對B:錯正確答案:F(判斷題)24:直接觀察是指觀察者利用測量工具進行的觀察。A:對B:錯正確答案:F(判斷題)25:觀察是一種無目的的感知活動,同時也是一種基本的科學(xué)方法。A:對B:錯正確答案:F(判斷題)26:學(xué)前兒童認知能力的發(fā)展,主要表現(xiàn)為他們可以用不同的方式表達出他們對周圍世界的認知。A:對B:錯正確答案:T(判斷題)27:兒童對水的認識,僅僅認識水的物理性質(zhì)即可。A:對B:錯正確答案:F(判斷題)28:日常隨機科學(xué)活動發(fā)生的場所不固定。A:對B:錯正確答案:T(判斷題)29:自然生態(tài)環(huán)境的教育,特別要體現(xiàn)人和自然的和諧關(guān)系。A:對B:錯正確答案:T(判斷題)30:數(shù)概念的形成是學(xué)前兒童計數(shù)能力的基礎(chǔ)。A:對B:錯正確答案:F(單選題)1:下列屬于幼兒園可做的物理小實驗是:()。A:“變色花”實驗B:種子發(fā)芽實驗C:蚯蚓翻土實驗D:摩擦實驗正確答案:D(單選題)2:探索過程是幼兒學(xué)科學(xué)的()。A:心理前提B:物質(zhì)前提C:核心要素D:其他選項都選正確答案:C(單選題)3:在當(dāng)前科學(xué)教育實踐中,()仍是幼兒園開展科學(xué)教育最主要、最普遍的組織形式。A:集體科學(xué)教育活動B:區(qū)角科學(xué)活動C:科學(xué)游戲活動D:日?？茖W(xué)活動正確答案:A(單選題)4:下列屬于評價幼兒科學(xué)探究能力的是:()。A:吸收精神B:堅持性C:獨立性D:對材料的操作、工具的使用正確答案:D(單選題)5:科學(xué)教育的最終目的是()。A:獲取豐富的科學(xué)經(jīng)驗B:培養(yǎng)對科學(xué)的好奇心C:培養(yǎng)兒童真善美的完美個性D:培養(yǎng)學(xué)科學(xué)的方法正確答案:C(單選題)6:()就是讓幼兒說出給定的圖形名稱。A:命名B:配對C:指認D:定義正確答案:A(單選題)7:兒童的所有感覺器官中,最活躍、最主動和最重要的感官是()。A:眼睛B:嘴C:耳朵D:手正確答案:A(單選題)8:()是學(xué)前兒童最喜愛的活動,也是學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的有效手段。A:區(qū)角活動B:游戲C:科學(xué)小實驗D:集體科學(xué)活動正確答案:B(單選題)9:()是目前幼兒園科學(xué)教育活動中最常用的一種方法。A:討論法B:操作法C:提問法D:實驗法正確答案:D(單選題)10:()是“人造”的自然,是科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于社會生活的具體體現(xiàn)。A:水、陽光、空氣等B:雞、鴨、羊、狗等C:電腦、宇宙飛船、電冰箱等D:木、石、土等正確答案:C(多選題)11:以下屬于3—4歲兒童的幾何形體發(fā)展目標(biāo)的是:()。A:引導(dǎo)幼兒積極地辨別、感知事物的特征B:在游戲和操作活動中能積極進行求同活動，挑出相同的一類物品C:引導(dǎo)、啟發(fā)幼兒按照物體的某一外部特征（如顏色、形狀）和量（如大小、長短、高矮）的差異進行分類D:進一步理解、體驗圖形之間的關(guān)系正確答案:A,B,C(多選題)12:為實現(xiàn)自然角的功能與價值,在選擇植物和動物時應(yīng)遵循下列原則:()。A:選擇多樣性的植物或小動物B:選擇生長變化明顯的動物和植物C:建立動物、植物與環(huán)境之間的關(guān)系D:將自然角當(dāng)作美化環(huán)境角正確答案:A,B,C(多選題)13:學(xué)前兒童科學(xué)教育活動中,對于生物身體特征的探究主要包括兩類問題:()。A:生物的身體構(gòu)造包括什么B:該構(gòu)造有何功能C:動物D:植物正確答案:A,B(多選題)14:《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》在幼兒數(shù)學(xué)教育方面提出了三個目標(biāo):()。A:初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣B:感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系C:感知形狀與空間關(guān)系D:掌握數(shù)學(xué)知識概念正確答案:A,B,C(多選題)15:學(xué)前兒童在科學(xué)活動中的比較對應(yīng)能力發(fā)展特點表現(xiàn)為:()。A:比較認識事物主要通過各種感官B:利用直接經(jīng)驗比較對應(yīng)，發(fā)現(xiàn)事物之間的關(guān)系C:對應(yīng)、比較活動離不開動作的參與D:能夠從多方面比較全面的比較認識事物。正確答案:A,B,C(多選題)16:幼兒科學(xué)教育內(nèi)容選擇的首要要求是:()。A:科學(xué)性B:廣泛性C:時代性D:啟蒙性正確答案:A,D(多選題)17:在指導(dǎo)幼兒的科技操作與制作時,可把握以下幾點:()。A:提供范例B:詳細說明C:剖析難點D:為幼兒留有空間正確答案:A,B,C,D(多選題)18:研究發(fā)現(xiàn),兒童守恒能力的發(fā)展可分成三個階段:()。A:缺乏守恒能力的階段B:過渡階段C:具有守恒能力的階段D:數(shù)的守恒正確答案:A,B,C(多選題)19:對守恒判斷理由的解釋一般體現(xiàn)在以下三個方面:()。A:可逆性B:互補性C:同一性D:啟蒙性正確答案:A,B,C(多選題)20:《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提到:幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是在()中,嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。A:學(xué)習(xí)科學(xué)知識概念B:探究具體事物C:解決實際問題D:科學(xué)實驗正確答案:B,C(判斷題)21:教師對于科學(xué)的關(guān)心和主動態(tài)度可以極大地感染幼兒,促使幼兒好奇心的發(fā)展。A:對B:錯正確答案:T(判斷題)22:在設(shè)計活動目標(biāo)時要盡量體現(xiàn)行為化和可操作性。A:對B:錯正確答案:T(判斷題)23:學(xué)前兒童的表征能力與他們表達認識事物的經(jīng)驗沒有關(guān)系。A:對B:錯正確答案:F(判斷題)24:直接觀察是指觀察者利用測量工具進行的觀察。A:對B:錯正確答案:F(判斷題)25:觀察是一種無目的的感知活動,同時也是一種基本的科學(xué)方法。A:對B:錯正確答案:F(判斷題)26:學(xué)前兒童認知能力的發(fā)展,主要