幼兒園消防安全培訓(xùn)總結(jié)報告（5篇）

幼兒園消防安全培訓(xùn)總結(jié)報告（5篇）幼兒園消防平安培訓(xùn)總結(jié)報告篇1

為了進(jìn)一步改善我縣中小學(xué)校、幼兒園消防平安條件，預(yù)防和遏制群死群傷惡性火災(zāi)事故發(fā)生，依據(jù)漳縣實際狀況，我大隊組織各中小學(xué)、幼兒園深化開展了消防平安專項治理工作，現(xiàn)將開展?fàn)顩r總結(jié)于后。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實了責(zé)任

為了加強對消防平安專項治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，大隊成立了由大隊長任組長，參謀任副組長，教化局各股室負(fù)責(zé)人為成員的專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于縣公安消防大隊，由兼任辦公室主任，詳細(xì)負(fù)責(zé)教化系統(tǒng)消防平安專項治理工作。各中小學(xué)校、幼兒園也成立了相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，中小學(xué)校長、幼兒園園長為單位第一責(zé)任人，片區(qū)督導(dǎo)員為片區(qū)第一責(zé)任人，將教化系統(tǒng)消防平安專項治理工作作為當(dāng)前平安工作的一項重要工作來抓，針對教化系統(tǒng)消防平安現(xiàn)狀制定了切實可行的治理工作方案，確保了治理工作有安排、有組織、有步驟地開展。

二、開展消防宣揚，營造了良好的治理工作環(huán)境

為了營造良好的治理環(huán)境，我們深化地開展了消防宣揚。一是以正在開展的題為以人為本，平安第一的第三個全國平安生產(chǎn)月活動為契機，組織全體教職員工仔細(xì)學(xué)習(xí)《消防法》和《平安生產(chǎn)法》，通過學(xué)習(xí)，增加了教化系統(tǒng)廣闊干部職工的法律意識，提高了他們依法管理、依法治校，依法治教的自覺性。二是開展了消防學(xué)問進(jìn)學(xué)校進(jìn)課堂活動。各中小學(xué)校、幼兒園依據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點和接受實力，有針對性地開展消防平安法制教化，廣泛宣揚消防法律法規(guī)和防火滅火及逃命自救學(xué)問。提高了廣闊中小學(xué)、幼兒園學(xué)生的防火滅火學(xué)問和逃命自救實力。三是實行懸掛消防平安標(biāo)語，利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站，印發(fā)消防宣揚資料等形式，宣揚消防法律法規(guī)，增加了廣闊師生的消防平安意識和參加意識，提高了自我防范實力。

三、突出重點，標(biāo)本兼治，全面消退火災(zāi)隱患

一是仔細(xì)摸底調(diào)查，精確駕馭學(xué)校、幼兒園消防平安現(xiàn)狀。今年9月，我大隊抽派人員深化全區(qū)各中小學(xué)校、幼兒園調(diào)查摸底，通過聽取學(xué)校匯報，走訪師生、群眾和實地查看等方式，對全縣中小學(xué)、幼兒園的消防現(xiàn)狀進(jìn)行了拉網(wǎng)式調(diào)查了解，并形成調(diào)查報告報局黨委。二是仔細(xì)探討，確定專項治理工作重點。我縣中小學(xué)校、幼兒園專項治理的重點主要有五個方面：1、在禁止運用易燃、可燃裝修材料的場所運用易燃、可燃裝修材料的;2、火災(zāi)自動報警系統(tǒng)和自動滅火系統(tǒng)有故障或損壞，影響正常運用的;3、疏散通道、疏散樓梯和平安出口的位置、數(shù)量和寬度及應(yīng)急照明裝置的設(shè)置場所、位置、數(shù)量不符合消防技術(shù)規(guī)范要求的;疏散指示標(biāo)記缺少、損壞和標(biāo)識錯誤的;應(yīng)急照明燈損壞或失效的，預(yù)散門開啟方向錯誤的;4、集體宿舍、疏散通道、疏散樓梯、平安出口鎖閉、封堵或占用的;5電線電路老化、簡單發(fā)生火災(zāi)事故的。三是制定專項治理工作方案，以文件形式下發(fā)各中小學(xué)校、幼兒園開展專項治理工作;四是自查自糾，發(fā)覺火災(zāi)隱患剛好整改，防止火災(zāi)事故發(fā)生;五是組織了2個檢查組，抽調(diào)檢查人員156人次，檢查了全縣168所中小學(xué)、幼兒園(含村小)。通過檢查，共發(fā)覺堵塞平安出口等火災(zāi)隱患和消防違法行為47處。各中小學(xué)在經(jīng)費嚴(yán)峻不足的狀況下打緊開支，剛好進(jìn)行了整改，保證了消防平安。

四、鞏固治理成果，建立消防平安長效機制

為了把消防平安專項治理工作落到實處，取得實效，鞏固治理成果。教化局及中小學(xué)、幼兒園都建立了《消防平安工作預(yù)案》、《消防平安責(zé)任制》、《消防平安報告制》、《消防平安管理獎懲方案》等制度，并層層簽訂消防平安管理責(zé)任書，逐步建立起了消防平安工作長效機制，確保平安工作萬無一失。

總之，平安責(zé)任重于泰山，消防平安工作專項治理，查找出了存在的問題，加強了師生消防平安教化，擬定了整改措施，解除了火災(zāi)隱患，建立了消防平安長效機制，從源頭上杜絕了新的火災(zāi)隱患的產(chǎn)生。保證了廣闊師生生命財產(chǎn)平安。我們決心在今后的工作中進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，加大工作力度，開創(chuàng)工作深度，把學(xué)校消防平安工作做得更扎實，更有成效，為保障全縣中小學(xué)、幼兒園正常教化教學(xué)秩序、維護(hù)廣闊師生員工生命財產(chǎn)平安和社會穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。

幼兒園消防平安培訓(xùn)總結(jié)報告篇2

平安工作重于泰山，為進(jìn)一步普及消防平安學(xué)問，深化吸取近年來國內(nèi)相繼發(fā)生的一些重大火災(zāi)事故的教訓(xùn)，20_年_月6日下午，_區(qū)_中心幼兒園在安保主任劉X老師的帶領(lǐng)下全園老師學(xué)習(xí)了《消防平安責(zé)任制實施方法》。

這次培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容主要有：消防工作基本原則、消防責(zé)任制、消防基本學(xué)問，包括公共營業(yè)場所、機關(guān)辦公場所、特點和預(yù)防措施;常見火災(zāi)的案例分析、緣由特點和消防措施;初期火災(zāi)撲救及正確的逃命技巧;常用的消防設(shè)施種類和正確的運用方法;仔細(xì)具體地向老師介紹了生活平安、消防平安學(xué)問，并重點介紹了突發(fā)狀況下，教職工愛護(hù)幼兒以及自我防范的方法和對策。

此次平安教化講座，豐富了老師的平安學(xué)問，強化了教職工的平安防范意識，讓幼兒園的平安教化工作進(jìn)一步得到深化。今后我們將接著開展形式多樣的平安教化活動，讓平安伴隨著孩子們健康強壯地成長。

_月17日上午，_鎮(zhèn)幼兒園對全園師生進(jìn)行了消防平安逃命演練活動。目的是為了讓孩子從小培育消防意識，學(xué)會自我愛護(hù)，遇到火警懂得快捷、有效的逃命。

上午10點左右，消防警鈴傳遍全園，聽到警報后全體教職工馬上停下手中的工作，按緊急預(yù)案的疏散線路快速帶領(lǐng)幼兒捂住口鼻，分三道樓梯快速有序下樓。途中，孩子們冷靜且井然有序，很快集中到操場平安地帶，老師快速地清點人數(shù)，并向總指揮報告。

在這常態(tài)化的演練活動中，全體師生再次體驗了火災(zāi)逃命的場景，更加了逃命常識和疏散路途，也加強了教職工在面對突發(fā)火災(zāi)時鎮(zhèn)靜冷靜的心理素養(yǎng)。

幼兒園消防平安培訓(xùn)總結(jié)報告篇3

幼兒園平安工作，干脆關(guān)系到幼兒的平安，健康成長。為進(jìn)一步落實幼兒園平安教化工作，高興幼兒園把平安工作放在了管理工作的首位，做到統(tǒng)一思想、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任到人，有組織、有安排地開展活動。使高興幼兒園119消防日活動得以順當(dāng)開展，并取得良好成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

依據(jù)上級有關(guān)精神結(jié)合幼兒園實際狀況實行了全國中小學(xué)消防教化日活動，活動前幼兒園特地成立了消防教化領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長親自擔(dān)當(dāng)組長，副園長擔(dān)當(dāng)副組長、全體老師擔(dān)當(dāng)組員，組成了一支強有力的平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組隊伍。

二、營造氛圍

為了提高師生的平安愛護(hù)意識，營造平安氛圍，幼兒園通過專場的平安教化、宣揚橫幅、led電子顯示屏等多種形式廣泛宣揚平安的重要性，進(jìn)一步提高了廣闊老師對平安工作重要性的相識，也增加了全體師生的自護(hù)意識。

三、活動到位

1、開展了以平安教化為主題的教化教學(xué)活動。

各班圍繞平安教化為主題，開展了豐富多彩的教學(xué)活動，使孩子們進(jìn)一步相識到平安無小事，應(yīng)當(dāng)做到事事講平安、到處講平安、時時講平安。

2、通過緊急疏散演練，大大提高全體師生自我愛護(hù)意識。使他們了解、駕馭了一些自我防范的基本常識和要領(lǐng)。

3、組織幼兒觀看《中小學(xué)平安教化電視片》，通過觀看使幼兒受到了深刻的教化，更深刻地感覺到平安的重要性。

除此以外，幼兒園還對騎車、乘坐三輪摩托車到園的幼兒家進(jìn)步行了一次專項整頓和教化?？偠灾?，幼兒園的平安教化工作始終是常抓不懈。并在實踐中不斷總結(jié)閱歷，不斷提高學(xué)校平安教化工作水平。

幼兒園消防平安培訓(xùn)總結(jié)報告篇4

今年__月9日是全國第__個消防宣揚日，我們幼兒園依據(jù)教化局下發(fā)的《關(guān)于仔細(xì)組織開展119消防日宣揚活動的通知》文件要求，仔細(xì)制定方案，召開專題會議，較好地營造了“全民消防，生命至上”的宣揚教化氛圍，有效提高了全體師生防火防災(zāi)、自救逃命的意識實力。

本次消防平安教化主題活動，主要圍繞以下幾個方面進(jìn)行：

第一，11月4日，召開全體教職工大會，組織大家仔細(xì)學(xué)習(xí)文件，提高相識，并對本次活動的開展進(jìn)行了廣泛的宣揚發(fā)動和具體部署布置，使大家對本次活動中各自的任務(wù)職責(zé)清楚明確。其次，11月8日至11月15日，各部門、各班級集中開展了以下活動：

1、園內(nèi)懸掛宣揚標(biāo)語橫幅，營造消防平安宣揚氣氛。

2、由團員青年組織出了一期火災(zāi)逃命自救的專題黑板報。

3、由工會組織，全體教職工參與，人人動手，集中學(xué)習(xí)演練了正確運用滅火器，并實行了教工消防運動會。

4、爭得鎮(zhèn)安監(jiān)的支持，組織大班幼兒前往新場消防隊實地參觀。小摯友對消防員、消防車近距離接觸特別感愛好，在實地觀摩聽取介紹的過程中，小摯友對消防車上的水泵、水帶、水槍、氧氣罩以及接水、噴水等有了詳細(xì)形象的感性相識。其中，小摯友對消防員接警后，快速穿衣服帶器具后上車動身儀式特別敬佩，表示肯定要好好學(xué)習(xí)，參觀取得了很好的效果。(老師接著教化總結(jié))

5、組織全體師生進(jìn)行了火災(zāi)緊急疏散逃命演練。通過演練，讓大家明確了各崗位應(yīng)做的首要任務(wù)和詳細(xì)步驟，如門衛(wèi)馬上上配電間拉斷電源，同時撥打電話報火警，另一位保安立刻邊呼救邊拿起身邊的滅火器滅火，食堂則立刻關(guān)掉煤氣后滅火，老師保育員快速組織幼兒快速有序帶領(lǐng)幼兒按早操路途撤離等等，全部人員各就各位得到了較好地實戰(zhàn)演練。

6、各班級集中開展了一次防火自救、遠(yuǎn)離火災(zāi)的集體教學(xué)活動，同時組織各班師生分期分批集中觀看了以消防平安為主的幼兒日常平安宣揚片，接受平安教化。

7、召集幼兒家長，利用放學(xué)前一個半小時時間，邀請鎮(zhèn)安監(jiān)所王所長和消防隊馬隊長對家進(jìn)步行了“全民消防、警鐘常敲”和“家庭日常防火平安，”專題教化培訓(xùn)。最終，組織家進(jìn)步行了全民參加消防，共建美妙家園聯(lián)合簽名活動，還向家長發(fā)放了日常生活平安宣揚手冊。

8、利用“119“宣揚周活動，請消防隊員和本園行政后勤人員一起對園內(nèi)全部場所，進(jìn)行了平安用火用電專項檢查，對查出的有關(guān)問題如不夠亮的指示燈、雜物倉庫堆物等等剛好作了修理處理。

“119”消防平安宣揚周活動的開展，使我們收獲不少，受益匪淺。目前，這一活動雖已告一段落，但消防平安無時不在，我們將常抓不懈，把工作做得更細(xì)、更實、更好!

幼兒園消防平安培訓(xùn)總結(jié)報告篇5

為了加強我園老師的平安文明意識，增加幼兒的自我愛護(hù)實力，xx年3月27日幼兒園在三樓多功能廳實行了平安教化學(xué)問講座，此次講座中我園有幸邀請了某市市武警中隊排長程文佳為我們講解平安教化學(xué)問。

通過這次講座我園老師知道了如何平安用電，觸電急救方法，幼兒須要知道的一些常識，發(fā)生火災(zāi)時的應(yīng)急措施，幼兒被稱作“祖國的花朵”，幼兒的平安是最須要社會關(guān)注的，那么幼兒園平安教化就成了一項特別有必要的工作。我們作為看護(hù)幼兒的園丁，懂得各類平安防護(hù)常識，就是對幼兒平安負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

經(jīng)過各班于201x年3月30日上午進(jìn)行的一系列的平安教化活動大部分幼兒已形成了初步的平安意識，有了初步的自我愛護(hù)實力。但在活動中，在某些帶有隱患的環(huán)境中仍無力預(yù)料自己的行為可能引起的危急性。對于兒童來講，平安事故已經(jīng)是危害生命的第一殺手。為此，幼兒園平安教化刻不待時。在本班，平安教化活動也如火如荼的開展著。

通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒平安工作是很重要的，每個小摯友都必需牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危急”“這樣對嗎”“你知道一些特別的電話嗎?”等，讓幼兒用以有的生活閱歷進(jìn)行講解并描述。讓孩子學(xué)會坐自行車，知道一些瓶子里的東西不能隨意亂吃。學(xué)習(xí)走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠邊走。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開集體和大人。

3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動、新奇、仿照力強等特點，同時視察力和辨別是非的實力較差，是最簡單引發(fā)平安事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會嚴(yán)峻影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。因此平安演習(xí)成了本次活動周的重要內(nèi)容之一，通過組織演習(xí)：《著火了怎么辦》《生疏人不能理》”地震了怎么辦?”等一系列活動使孩子們在輕松開心的氣氛中懂得了很多平安的學(xué)問。通過此次活動幼兒對我們怎么減小地震對人們的損害有了較深刻