高考物理一輪復(fù)習(xí)課件課后限時(shí)作業(yè)電磁感應(yīng)現(xiàn)象楞次定律_第1頁
高考物理一輪復(fù)習(xí)課件課后限時(shí)作業(yè)電磁感應(yīng)現(xiàn)象楞次定律_第2頁
高考物理一輪復(fù)習(xí)課件課后限時(shí)作業(yè)電磁感應(yīng)現(xiàn)象楞次定律_第3頁
高考物理一輪復(fù)習(xí)課件課后限時(shí)作業(yè)電磁感應(yīng)現(xiàn)象楞次定律_第4頁
高考物理一輪復(fù)習(xí)課件課后限時(shí)作業(yè)電磁感應(yīng)現(xiàn)象楞次定律_第5頁
已閱讀5頁,還剩35頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

匯報(bào)人:XX高考物理一輪復(fù)習(xí)課件課后限時(shí)作業(yè)電磁感應(yīng)現(xiàn)象楞次定律20XX-01-21目錄電磁感應(yīng)現(xiàn)象基本概念與原理楞次定律在電路中應(yīng)用與實(shí)例分析電磁感應(yīng)現(xiàn)象在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用實(shí)驗(yàn)探究:楞次定律驗(yàn)證和影響因素研究知識(shí)拓展:其他相關(guān)物理現(xiàn)象和規(guī)律探討總結(jié)回顧與課后限時(shí)作業(yè)布置01電磁感應(yīng)現(xiàn)象基本概念與原理Chapter當(dāng)磁場(chǎng)與導(dǎo)體回路之間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),會(huì)在導(dǎo)體回路中產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),從而產(chǎn)生感應(yīng)電流的現(xiàn)象。根據(jù)磁場(chǎng)與導(dǎo)體回路的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方式不同,電磁感應(yīng)現(xiàn)象可分為動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)和感生電動(dòng)勢(shì)兩類。定義分類電磁感應(yīng)現(xiàn)象定義及分類導(dǎo)體回路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小與穿過回路的磁通量的變化率成正比。內(nèi)容表達(dá)式應(yīng)用e=-dΦ/dt,其中e為感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),Φ為磁通量,t為時(shí)間。用于計(jì)算導(dǎo)體回路中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小及方向。030201法拉第電磁感應(yīng)定律內(nèi)容感應(yīng)電流的方向總是要使它所激發(fā)的磁場(chǎng)來阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化。應(yīng)用用于判斷感應(yīng)電流的方向,即“增反減同”原則。當(dāng)原磁通量增加時(shí),感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向與原磁場(chǎng)方向相反;當(dāng)原磁通量減少時(shí),感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向與原磁場(chǎng)方向相同。楞次定律內(nèi)容及應(yīng)用0102磁場(chǎng)變化引起感應(yīng)電流條件穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化,電路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。02楞次定律在電路中應(yīng)用與實(shí)例分析Chapter右手定則01伸開右手,使拇指與其余四個(gè)手指垂直,并且都與手掌在同一平面內(nèi);讓磁感線從掌心進(jìn)入,并使拇指指向?qū)Ь€運(yùn)動(dòng)的方向,這時(shí)四指所指的方向就是感應(yīng)電流的方向。楞次定律的表述02感應(yīng)電流具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化。判斷步驟03確定原磁場(chǎng)方向;判定磁通量如何變化;根據(jù)楞次定律確定感應(yīng)電流磁場(chǎng)方向;利用右手定則確定感應(yīng)電流方向。楞次定律判斷感應(yīng)電流方向方法

復(fù)雜電路中楞次定律應(yīng)用技巧等效電源法將產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的那部分導(dǎo)體等效為電源,運(yùn)用閉合電路歐姆定律進(jìn)行分析求解。電流趨勢(shì)法先判斷電流變化趨勢(shì),再應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向。阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)法明確研究對(duì)象(相對(duì)運(yùn)動(dòng)的雙方),確定原磁場(chǎng)方向(或原磁場(chǎng)磁通量變化情況),明確感應(yīng)電流磁場(chǎng)方向(阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng))。例題:閉合金屬環(huán)從高h(yuǎn)處的曲面左側(cè)自由滾下,又滾上曲面的右側(cè),環(huán)平面與運(yùn)動(dòng)方向均垂直于非勻強(qiáng)磁場(chǎng)。環(huán)在運(yùn)動(dòng)過程中摩擦力、空氣阻力均不計(jì)。則()典型例題解析與思路拓展A.環(huán)滾上曲面右側(cè)的高度小于hB.環(huán)滾上曲面右側(cè)的高度等于hC.環(huán)滾上曲面右側(cè)的過程中,環(huán)中無感應(yīng)電流典型例題解析與思路拓展D.環(huán)滾上曲面右側(cè)的過程中,環(huán)中有感應(yīng)電流解析:金屬環(huán)自由滾下時(shí),由于磁通量發(fā)生變化,導(dǎo)致環(huán)中產(chǎn)生感應(yīng)電流,從而受到安培力阻礙作用,因此環(huán)滾上曲面右側(cè)的高度小于h,故A正確,B錯(cuò)誤;環(huán)滾上曲面右側(cè)的過程中,由于磁通量先減小后增大,導(dǎo)致環(huán)中出現(xiàn)感應(yīng)電流,故C錯(cuò)誤,D正確。典型例題解析與思路拓展練習(xí)題目:一閉合線圈中沒有產(chǎn)生感應(yīng)電流,則()A.該時(shí)該地磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零B.該線圈的面積一定不變學(xué)生自主練習(xí)及問題反饋C.穿過線圈的磁通量一定不變D.穿過線圈的磁感線條數(shù)一定不變問題反饋:學(xué)生在判斷感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件時(shí)容易出現(xiàn)混淆和誤解。需要強(qiáng)調(diào)感應(yīng)電流產(chǎn)生的兩個(gè)必要條件:一是電路必須閉合;二是穿過電路的磁通量要發(fā)生變化。二者缺一不可。學(xué)生自主練習(xí)及問題反饋03電磁感應(yīng)現(xiàn)象在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用Chapter電磁爐利用電磁感應(yīng)原理,通過交變電流在爐面產(chǎn)生交變磁場(chǎng),使放置在爐面上的鐵磁性鍋具產(chǎn)生渦流而發(fā)熱。工作原理熱效率高、加熱速度快、節(jié)能環(huán)保、易于清潔等。優(yōu)點(diǎn)對(duì)鍋具材質(zhì)有要求、可能產(chǎn)生電磁輻射、價(jià)格較高等。缺點(diǎn)電磁爐工作原理及優(yōu)缺點(diǎn)分析無線充電技術(shù)利用電磁感應(yīng)或磁共振原理,通過發(fā)射端和接收端之間的磁場(chǎng)或電場(chǎng)耦合實(shí)現(xiàn)電能傳輸。工作原理隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和消費(fèi)者對(duì)便捷性的需求增加,無線充電技術(shù)將在移動(dòng)設(shè)備、電動(dòng)汽車等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。發(fā)展前景無線充電技術(shù)原理及發(fā)展前景應(yīng)用實(shí)例在自動(dòng)化生產(chǎn)線上,傳感器被廣泛應(yīng)用于檢測(cè)、控制、定位等環(huán)節(jié)。例如,利用光電傳感器檢測(cè)產(chǎn)品是否合格,利用壓力傳感器控制機(jī)械手的抓取力度等。作用傳感器是實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化生產(chǎn)的關(guān)鍵元件之一,能夠提高生產(chǎn)效率、降低生產(chǎn)成本、提高產(chǎn)品質(zhì)量等。傳感器在自動(dòng)化生產(chǎn)線上應(yīng)用實(shí)例學(xué)生可以通過圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等途徑搜集與電磁感應(yīng)現(xiàn)象相關(guān)的資料,如學(xué)術(shù)論文、科技新聞、產(chǎn)品說明書等。學(xué)生可以將搜集到的資料進(jìn)行分類整理,并在課堂上與同學(xué)分享交流。通過互相學(xué)習(xí)、討論,加深對(duì)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的理解和應(yīng)用。學(xué)生自主搜集相關(guān)資料并分享交流分享交流搜集方式04實(shí)驗(yàn)探究:楞次定律驗(yàn)證和影響因素研究Chapter通過實(shí)驗(yàn)操作,驗(yàn)證楞次定律的正確性,并探究影響電磁感應(yīng)現(xiàn)象的相關(guān)因素。實(shí)驗(yàn)?zāi)康睦愦味芍赋?,感?yīng)電流的方向總是使得它所激發(fā)的磁場(chǎng)來阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化。本實(shí)驗(yàn)將通過觀察和測(cè)量感應(yīng)電流及其磁場(chǎng)的變化,驗(yàn)證楞次定律。原理介紹實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮斫榻B實(shí)驗(yàn)器材1.電磁鐵2.電流表實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備和操作步驟說明3.電壓表4.導(dǎo)線若干5.開關(guān)實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備和操作步驟說明6.電阻箱7.絕緣墊操作步驟實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備和操作步驟說明2.調(diào)整電阻箱的阻值,使得電磁鐵在通電時(shí)產(chǎn)生適中的磁場(chǎng)強(qiáng)度。3.關(guān)閉開關(guān),記錄此時(shí)的電流表和電壓表的讀數(shù)。1.將電磁鐵放置在絕緣墊上,連接電流表和電壓表,組成測(cè)量電路。實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備和操作步驟說明實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備和操作步驟說明4.迅速改變電磁鐵的極性,觀察并記錄電流表和電壓表的讀數(shù)變化。5.重復(fù)以上步驟多次,以獲得足夠的數(shù)據(jù)進(jìn)行后續(xù)分析。數(shù)據(jù)記錄在實(shí)驗(yàn)過程中,需要詳細(xì)記錄每次操作時(shí)電流表和電壓表的讀數(shù),以及電磁鐵極性的變化情況。處理結(jié)果展示通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理和分析,可以得出感應(yīng)電流與磁通量變化之間的關(guān)系,從而驗(yàn)證楞次定律的正確性。此外,還可以通過比較不同條件下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,探究影響電磁感應(yīng)現(xiàn)象的相關(guān)因素。誤差分析在實(shí)驗(yàn)過程中,由于測(cè)量儀器的精度限制、操作不當(dāng)?shù)仍?,可能?huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在一定的誤差。為了減小誤差的影響,可以采用多次測(cè)量取平均值的方法,同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的處理和分析。數(shù)據(jù)記錄、處理結(jié)果展示和誤差分析方案一探究不同形狀線圈對(duì)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的影響??梢苑謩e使用圓形、方形等不同形狀的線圈進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察并記錄感應(yīng)電流及其磁場(chǎng)的變化情況,分析線圈形狀對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。方案二研究溫度對(duì)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的影響。可以在不同溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)量并記錄感應(yīng)電流及其磁場(chǎng)的變化情況,分析溫度對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。方案三探究不同磁場(chǎng)強(qiáng)度對(duì)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的影響??梢酝ㄟ^調(diào)整電磁鐵的電流或改變線圈與電磁鐵之間的距離來改變磁場(chǎng)強(qiáng)度,觀察并記錄感應(yīng)電流及其磁場(chǎng)的變化情況,分析磁場(chǎng)強(qiáng)度對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。學(xué)生自主設(shè)計(jì)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)方案05知識(shí)拓展:其他相關(guān)物理現(xiàn)象和規(guī)律探討Chapter產(chǎn)生條件線圈中的電流發(fā)生變化,即線圈中的磁通量發(fā)生變化。自感現(xiàn)象當(dāng)一個(gè)線圈中的電流發(fā)生變化時(shí),它所產(chǎn)生的磁通量也會(huì)隨之變化,從而在線圈自身中產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的現(xiàn)象。影響因素線圈的自感系數(shù)與線圈的形狀、大小、匝數(shù)以及有無鐵芯等因素有關(guān)。自感現(xiàn)象及其產(chǎn)生條件分析兩個(gè)相互靠近的線圈,當(dāng)一個(gè)線圈中的電流發(fā)生變化時(shí),在另一個(gè)線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的現(xiàn)象?;ジ鞋F(xiàn)象兩個(gè)線圈相互靠近,且一個(gè)線圈中的電流發(fā)生變化。產(chǎn)生條件線圈的互感系數(shù)與兩個(gè)線圈的形狀、大小、相對(duì)位置以及有無鐵芯等因素有關(guān)。影響因素互感現(xiàn)象及其產(chǎn)生條件分析當(dāng)線圈中的磁通量發(fā)生變化時(shí),會(huì)在導(dǎo)體中產(chǎn)生感應(yīng)電流,即渦流。產(chǎn)生條件渦流會(huì)導(dǎo)致導(dǎo)體發(fā)熱,造成能量損失,嚴(yán)重時(shí)甚至可能引發(fā)火災(zāi)。危害采用相互絕緣的線圈或增加線圈的電阻等方法來減小渦流;在需要避免渦流的場(chǎng)合,可以采用非磁性材料或采用特殊的線圈結(jié)構(gòu)來防止渦流的產(chǎn)生。防止措施渦流產(chǎn)生條件、危害以及防止措施查閱相關(guān)文獻(xiàn)和資料,了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)歷程和重要意義。了解自感、互感以及渦流在實(shí)際生活中的應(yīng)用和危害,如變壓器、電動(dòng)機(jī)、電磁爐等的工作原理和注意事項(xiàng)。探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象與其他物理現(xiàn)象的聯(lián)系和區(qū)別,如電磁場(chǎng)、電磁波等概念的理解和掌握。學(xué)生自主查閱資料進(jìn)行知識(shí)延伸06總結(jié)回顧與課后限時(shí)作業(yè)布置Chapter要點(diǎn)三電磁感應(yīng)現(xiàn)象當(dāng)導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí),會(huì)在導(dǎo)體中產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),從而產(chǎn)生感應(yīng)電流。這一現(xiàn)象被稱為電磁感應(yīng)現(xiàn)象。要點(diǎn)一要點(diǎn)二楞次定律感應(yīng)電流的方向總是傾向于阻止產(chǎn)生它的磁通量的變化。具體來說,如果磁通量增加,感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向與原磁場(chǎng)方向相反;如果磁通量減少,感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向與原磁場(chǎng)方向相同。法拉第電磁感應(yīng)定律感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小與穿過回路的磁通量的變化率成正比。要點(diǎn)三關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)回顧010203磁通量的概念磁通量是描述磁場(chǎng)強(qiáng)弱和方向的物理量,其大小等于穿過某一面積的磁感線條數(shù)。在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,磁通量的變化是產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)和感應(yīng)電流的根本原因。楞次定律的理解楞次定律是判斷感應(yīng)電流方向的重要定律,但學(xué)生在應(yīng)用時(shí)容易忽略“阻礙”二字,導(dǎo)致判斷錯(cuò)誤。正確理解楞次定律,需要注意“阻礙”二字,即感應(yīng)電流的方向總是傾向于阻止產(chǎn)生它的磁通量的變化。法拉第電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用法拉第電磁感應(yīng)定律是計(jì)算感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小的重要公式,但在應(yīng)用時(shí)需要注意公式中的各個(gè)物理量的含義和單位,以及公式的適用條件。易錯(cuò)難點(diǎn)剖析和注意事項(xiàng)提醒要求學(xué)生將作業(yè)以書面形式提交,以便老師批改和點(diǎn)評(píng)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)目標(biāo),合理設(shè)置作業(yè)難度,既要鞏固基礎(chǔ)知識(shí),又要適當(dāng)拓展提高。圍繞電磁感應(yīng)現(xiàn)象和楞次定律的知識(shí)點(diǎn),布置相關(guān)練習(xí)題和思考題??刂谱鳂I(yè)量在合理范圍內(nèi),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論