七年級(jí)下學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)13班

關(guān)愛(ài)與監(jiān)督--初一(13)班家長(zhǎng)會(huì)愛(ài)孩子的一切，不止是成績(jī)！

家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容:一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話二、一學(xué)期來(lái)班級(jí)情況匯報(bào)三、期中考試情況分析四、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議五、個(gè)別交流班級(jí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)1、自主管理、 爭(zhēng)做主人

班干部，包括科代表、小組長(zhǎng)都能主動(dòng)、積極地做好本職工作，班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)能夠順利開(kāi)展。各個(gè)勞動(dòng)崗位的同學(xué)根本能夠認(rèn)真地完成勞動(dòng)任務(wù)，局部同學(xué)能夠發(fā)揮互助互愛(ài)團(tuán)結(jié)合作的精神。班內(nèi)同學(xué)之間能夠和睦相處，熱愛(ài)13班這個(gè)集體。班級(jí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)2、個(gè)性、活潑多數(shù)學(xué)生聰明活潑，極有個(gè)性，此乃優(yōu)點(diǎn)，也是缺點(diǎn)。活潑使課堂氣氛非?；顫?，學(xué)習(xí)氣氛較濃郁；但太有個(gè)性給班級(jí)紀(jì)律帶來(lái)壓力，增加班級(jí)管理上的難度。3、聰明、競(jìng)爭(zhēng)、合作多數(shù)學(xué)生根底扎實(shí)，思維敏捷，接受能力較強(qiáng)。學(xué)習(xí)上比較用功，學(xué)習(xí)興趣濃厚。在學(xué)習(xí)中初步形成互相競(jìng)爭(zhēng)，互相幫助的良性競(jìng)爭(zhēng)的積極的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。班級(jí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)4、愛(ài)集體、愛(ài)13班：全班學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)，對(duì)于13班這個(gè)集體有比較深的感情。多數(shù)學(xué)生能夠熱愛(ài)集體，關(guān)心集體，能積極參與集體活動(dòng)，班集體活動(dòng)較容易開(kāi)展?！怖纾褐黝}班會(huì)、校運(yùn)會(huì)、……〕班級(jí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)期中考試情況及分析姓名語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)思品歷史地理生物綜合總分班名次級(jí)名次朱穎姿1051171189791.57884126.8563.7516馮演1021191179987.56992124.3561.2528陳澤南921201149581.58186124.3545.25323周韻琳9011711593887993130545424張衛(wèi)龍85120116.589937989130.5541529熊文慧97107117.595846282114530.5647曾新仁9210910588889491136.5530.5748陳怡99114107.595825578107.5523859林俊豪84112106.59291.58676126.8521.25962孔瑞麟83120102.590827291122.55181070向詩(shī)諾82107109.598867862113509.51187張雪儀83118100.597813588102500.512108周展浩77969886708380116.5473.513163陳國(guó)輝71111110776165709846714178甘仲文7210592.583766971108460.515191譚雅維87113988855395373.5459.516194黎小群5796107.583694888102.544617223陳健霞8677110.59057416280443.518230彭釗杰62113105796145628444319231張晗91114799055234963.5437.520240李瑩瑩9176111766836547943321252陳靖凱6710096727144799743222255黃雪婷8483968157337984.5428.523263陳歡768397926135567642424276巫蕓倩8072103904435617041525307陳嘉麗788070.58975447496.541426310何錦濤7310178845343587741327316黎煒健6595907348556684.5407.528329陳景苗8140101.581855464101.540529337賴沿至756983.58448446578.539030371葉永瑜7659102734438466437431421黃永聰728260.56858347181.536432445李建平636485.56974295981362.533448莫大強(qiáng)468176586048769235334473葉文杰666274.56444507283349.535482陳智瓊863590745733306034536488何韻琪714680.57141194452320.537557劉舜3687926234262542.5319.538558盧熾成4764367069634789.5306.539584陳偉豪596030.56956507088306.540585黃嘉欣635469.57038263348.530541590丘志健427264534236606930042602曾杰龍822159715145366629943605姓名語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)思品歷史地理生物綜合總分班名次級(jí)名次曾房娣573180.56722324047282.544641禤俊杰713755.56340293451.527845652梁劍英54593.55434363150.524846713陳景星4153545444212243.5245.547717陳家駱60949.55158283259228.548744郭敬輝391865.55256282052226.549747陳順強(qiáng)325686928221934.5199.550774黃偉堅(jiān)4957332828183714051807梁海林814282152413061.5132.552812李港藍(lán)24923382620223412853816姓名語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)思品歷史地理生物綜合總分班名次級(jí)名次平均分67.776.285.975.560.546.959.283.3388.6班級(jí)總分優(yōu)秀〔500分以上〕1、朱穎姿2、馮演

3、陳澤南4、周韻琳5、張衛(wèi)龍6、熊文慧7、曾新仁8、陳怡9、林俊豪10、孔瑞麟11、向詩(shī)諾12、張雪儀表?yè)P(yáng)語(yǔ)文單科優(yōu)秀

1、朱穎姿1052、馮演1023、陳怡99

表?yè)P(yáng)單科優(yōu)秀

英語(yǔ)表?yè)P(yáng)1、朱穎姿1182、熊文慧117.5

3、馮演1174、張衛(wèi)龍116.55周韻琳115單科優(yōu)秀數(shù)學(xué)表?yè)P(yáng)

1、陳澤南120、張衛(wèi)龍120

孔瑞麟120

2、馮演119

3、張雪儀118

4、朱穎姿117周韻琳117

政治單科優(yōu)秀

表?yè)P(yáng)馮演99向詩(shī)諾98張雪儀97朱穎姿97陳澤南95陳怡95熊文慧95綜合單科優(yōu)秀

表?yè)P(yáng)曾新仁136.5張衛(wèi)龍130.5周韻琳130朱穎姿126.75林俊豪126.75馮演124.25陳澤南124.25孔瑞麟122.5

您的驕傲：學(xué)習(xí)進(jìn)步大的同學(xué)有：黃嘉欣葉文杰

莫大強(qiáng)黎煒健陳偉豪張雪儀周展浩馮演陳澤南周韻琳丘志健張衛(wèi)龍陳怡曾新仁陳嘉麗陳健霞陳靖凱陳國(guó)輝彭釗杰梁劍英

如何看待成績(jī)初中成績(jī)與小學(xué)成績(jī)有所不同；成績(jī)不是學(xué)習(xí)的全部；先成人再成才！初一只是打根底，暫時(shí)的成績(jī)說(shuō)明不了沒(méi)什么不要總和其他人比，只要比過(guò)去有進(jìn)步就好！不要只看到缺乏之處；對(duì)于認(rèn)真學(xué)習(xí)但成績(jī)不理想的：鼓勵(lì)為主；對(duì)于成績(jī)不理想態(tài)度不認(rèn)真的：多多催促；對(duì)于成績(jī)較好但沒(méi)什么沖勁的：定高目標(biāo)；對(duì)于成績(jī)好習(xí)慣好態(tài)度認(rèn)真的：穩(wěn)定提高；1、只重課內(nèi)，不重課外知識(shí) 局部學(xué)生只重視課內(nèi)老師教的知識(shí)，不注重課外知識(shí)的獲取，知識(shí)面狹窄。例如：語(yǔ)文、英語(yǔ)不重視課外閱讀、詞匯的積累、摘抄等；數(shù)學(xué)只做課內(nèi)作業(yè)，很少或干脆沒(méi)有課外習(xí)題，根底題嫌簡(jiǎn)單不想做，難題又怕累也不想做或者不會(huì)做，總之就是不想動(dòng)筆。月考成績(jī)的反思2、學(xué)習(xí)比較隨意，沒(méi)有方案性 局部學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有制定學(xué)習(xí)方案，每天都是圍著老師轉(zhuǎn)，老師布置作業(yè)才有學(xué)習(xí)，除了作業(yè)外根本不知道要學(xué)習(xí)什么。如果作業(yè)比較少，做完作業(yè)后就不知道做什么，只能想到什么就看什么，或者隨便翻翻書打發(fā)一下時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，效果不好。月考成績(jī)的反思3、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng) 學(xué)習(xí)上碰到問(wèn)題，比較少學(xué)生會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教老師或同學(xué)，根本上是把問(wèn)題放一邊，而不是主動(dòng)去尋求解決的方法。有些同學(xué)連作業(yè)做錯(cuò)了都不去更正，或者不會(huì)更正不了，也沒(méi)有去問(wèn)老師。太多問(wèn)題積累起來(lái)形成一座壓在身上的大山，學(xué)習(xí)壓力只會(huì)起來(lái)越大，可能會(huì)導(dǎo)致最后無(wú)所適從，不知道該去解決哪些問(wèn)題，學(xué)習(xí)上也會(huì)越來(lái)越?jīng)]有信心。月考成績(jī)的反思4、目標(biāo)不明確，斗志缺乏 多數(shù)學(xué)生對(duì)于目前取得的成績(jī)滿意，目光只是放在本班內(nèi)，覺(jué)得只要在班內(nèi)排在誰(shuí)前就可以，而沒(méi)有去努力追求更優(yōu)秀的成績(jī)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，班內(nèi)開(kāi)始實(shí)行一對(duì)一競(jìng)爭(zhēng)、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式刺激同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。月考成績(jī)的反思5、紀(jì)律性不強(qiáng)，對(duì)班規(guī)校規(guī)視假設(shè)無(wú)睹 局部學(xué)生同一項(xiàng)紀(jì)律屢次違反卻不改正。例如：有個(gè)別同學(xué)經(jīng)常帶零食回班里吃，嚴(yán)重影響班內(nèi)空氣的清新又對(duì)個(gè)人身體健康有害；有同學(xué)經(jīng)常帶回校；有同學(xué)經(jīng)常忘記帶?？?，影響班的文明班評(píng)比分?jǐn)?shù)；有同學(xué)自習(xí)課比較多話，嚴(yán)重影響其他同學(xué)自習(xí)；有同學(xué)作業(yè)做不好或者遲交、缺交，或不按老師要求做作業(yè)；有同學(xué)早讀經(jīng)常遲到……月考成績(jī)的反思希望家長(zhǎng)配合的工作5、合理安排飲食，提醒孩子吃好早餐；

4、提醒孩子認(rèn)真參加體育鍛煉；3、提醒孩子注意平安〔人身、交通、飲食等〕；1、配合學(xué)校落實(shí)學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)；頭發(fā)校服?？?/p>

漫畫2、檢查家庭作業(yè)〔完成情況、是否更正、練習(xí)冊(cè)〕安排課外習(xí)題或課外閱讀〔學(xué)有余力〕安排課外活動(dòng)時(shí)間〔體鍛、上網(wǎng)、游戲、外出〕安排作息時(shí)間〔準(zhǔn)時(shí)休息、不熬夜、準(zhǔn)時(shí)上學(xué)〕6、不要脫離實(shí)際地給孩子施加壓力。經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易到達(dá)的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。7、盡量表?yè)P(yáng)孩子，只要孩子取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)，都應(yīng)該表?yè)P(yáng)。如果只是一味的批評(píng)，小孩會(huì)有很大壓力，漸漸失去信心，甚至?xí)绊懜改概c孩子的溝通，嚴(yán)重的會(huì)走到對(duì)立面。

8、尊重孩子的想法，不要居高臨下地發(fā)號(hào)施令，盡可能以平等、溝通的方式，更不要言語(yǔ)上令雙方處于對(duì)立狀態(tài)。十留心：在外留宿；回家很遲；帶同學(xué)住宿；、短信或QQ時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多；情緒低落或鼓著氣回家；超常消費(fèi)、愛(ài)打扮、攀比；異性超友誼交往；成績(jī)突然下降、學(xué)習(xí)無(wú)心情、容易情緒化；奇裝異服，愛(ài)好打扮，突然變得沉默寡言；沉迷游戲、網(wǎng)絡(luò)。1、關(guān)注孩子的理想目標(biāo)2、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)完成情況3、關(guān)注孩子的生理心理變化4、關(guān)注孩子的伙伴群5、關(guān)注孩子書包的內(nèi)容五關(guān)注初中階段的主要任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，希望家長(zhǎng)配合，諸如催促學(xué)生早起床，在家按時(shí)完成作業(yè)，家長(zhǎng)對(duì)孩子應(yīng)有標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求一、培養(yǎng)孩子的耐挫力現(xiàn)在孩子，在呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛(ài)，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng)，卻聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而成心讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親那么不然，真刀實(shí)槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化，孩子也會(huì)想盡方法對(duì)付父親，外表看來(lái)似乎贏了一盤棋，實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理根底。二、培養(yǎng)孩子的“肚量”

現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無(wú)他人，往往看自己優(yōu)點(diǎn)，看別人缺點(diǎn)，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。因此，家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同們一起游戲，活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開(kāi)闊，豁達(dá)樂(lè)觀的性格，孩子小時(shí)就有很好的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理根底，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點(diǎn)兒事就鉆了牛角尖。

三、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心

現(xiàn)在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進(jìn)取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心。其實(shí)，家長(zhǎng)也不可無(wú)視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理，可以從以下幾方面著手。首先，肯定孩子的才能，如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵(lì)說(shuō)：“你行，你真行?！边@樣，孩子會(huì)倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。其次，當(dāng)孩子有些失敗時(shí)，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細(xì)致地給孩子找原因，分析情況，確定改進(jìn)方法。試想，如果孩子稍有不順父母就譴責(zé)，這樣的孩子日后他的進(jìn)取心會(huì)上哪兒呢？第三，對(duì)于一些特別膽小怕事的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)多加鼓勵(lì)，少批評(píng)甚至不批評(píng)，讓他們通過(guò)努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。

四、培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)孩子年紀(jì)小，易被一些大人看來(lái)似乎很小的事而鼓勵(lì)。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長(zhǎng)，應(yīng)學(xué)會(huì)分享孩子們成功的喜悅。孩子有了成績(jī)和進(jìn)步，哪怕是做成的一只“紙飛機(jī)”，搭成了一輛“大卡車”，家長(zhǎng)都得適當(dāng)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)。這樣，他們的自信心足了，心情更好了，也會(huì)向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn)，相反，如果家長(zhǎng)無(wú)端訓(xùn)斥，就會(huì)大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后開(kāi)展，作為家長(zhǎng)，都應(yīng)看到自己孩子獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮其特長(zhǎng)，努力培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?1、抓作業(yè)。如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。2、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾3、抓技能.如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.4、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。一、做一個(gè)典范型的家長(zhǎng)配合老師加強(qiáng)對(duì)孩