2024屆廣東省普通高中畢業(yè)班綜合能力測試(二模)歷史試題(解析版)_第1頁
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文檔簡介

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE12024屆廣東省普通高中畢業(yè)班綜合能力測試(二模)歷史試題本試卷共6頁,滿分100分。考試用時75分鐘。注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必用黑色字跡鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考生號、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(A)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時,選出每小題〖答案〗后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的〖答案〗信息點(diǎn)涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他〖答案〗,〖答案〗不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答,〖答案〗必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的〖答案〗,然后再寫上新的〖答案〗;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液,不按以上要求作答的〖答案〗無效。4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后,將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本大題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.西周封建著眼于天、地、人,尊“地之義”“民之行”“修其教,不易其俗;齊其政,不易其宜”,以求“藏天下于地方、由地方以見天下”。這反映了西周封建的實(shí)行()A.具有家國一體的色彩 B.具有自然風(fēng)土的民情C.具有民敬天地的特色 D.具有天下一家的特點(diǎn)〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:西周(中國)。根據(jù)材料“西周封建著眼于天、地、人”“修其教,不易其俗;齊其政,不易其宜”“藏天下于地方、由地方以見天下”可知,西周秉持天下一家的治國理念,強(qiáng)調(diào)遵守天道禮法,教化百姓,蘊(yùn)含德治思想,D項(xiàng)正確;家國一體”也稱“家國同構(gòu),指家庭、家族和國家在組織結(jié)構(gòu)方面具有共同性,均以血親一宗法關(guān)系來統(tǒng)領(lǐng),存在著嚴(yán)格的父權(quán)家長制,體現(xiàn)了血緣關(guān)系與政治關(guān)系的融合,但是材料主要表現(xiàn)是西周政治“天下一家”的特點(diǎn),排除A項(xiàng);根據(jù)“修其教,不易其俗;齊其政,不易其宜”可知,西周封建強(qiáng)調(diào)“德治”與等級,不是自然風(fēng)土的民情,排除B項(xiàng);“民敬天地”表現(xiàn)為民眾對于“天地”“鬼神”的崇拜,而材料主要表現(xiàn)西周制度的特點(diǎn),排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.學(xué)者研究基層治理制度,其研究成果(如表)突出反映了秦漢到明朝()時期基層治理制度基層組織治理機(jī)制秦漢到隋代鄉(xiāng)里制什伍制唐朝鄰保制宋元保甲制明里甲制十家牌法A.政府對地方治理能力加強(qiáng) B.基層治理制度的繼承創(chuàng)新C.基層與中央體系相互配合 D.基層治理制度的逐漸發(fā)展〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)題干設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)題干時間信息可知準(zhǔn)確時空是秦漢至明朝。依據(jù)材料可知,從秦漢時期到明朝,歷代基層組織和治理機(jī)制不斷變化,體現(xiàn)了基層治理制度的繼承創(chuàng)新,B項(xiàng)正確;依據(jù)材料無法得出政府對地方治理能力加強(qiáng),排除A項(xiàng);材料中只提到了基層治理制度,沒有提到中央體系,排除C項(xiàng);基層治理制度的逐漸發(fā)展,不如基層治理制度的繼承創(chuàng)新說法完整,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.有學(xué)者認(rèn)為:江東政治可分兩階段,其中東吳到東晉中期是南北士族共同統(tǒng)治,而東晉中期到南朝末年,則是以南方的晉陵、丹陽、會稽、南川等地新崛起的地主和商人為主的統(tǒng)治?!敖瓥|政治”變化的主要原因是()A.門閥士族的興起 B.北方人口的南遷 C.選官制度的變化 D.江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題題干設(shè)問詞,可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:魏晉南北朝時期(中國)。據(jù)本題材料概括得出結(jié)論是:江東政治由東吳至東晉中期南北士族共同統(tǒng)治到東晉中期至南朝末年的南方新崛起的地主和商人為主的統(tǒng)治,這種變化是因?yàn)?,江南?jīng)濟(jì)發(fā)展,使得南方地主和商人的實(shí)力大增,才使得他們在政權(quán)中獲得了主動地位,D項(xiàng)正確;這種變化是南方新崛起的地主和商人在政權(quán)中獲得了主導(dǎo)地位,而北方士族實(shí)力下降,這種變化,與興起于魏晉時期的門閥士族沒有必然聯(lián)系,排除A項(xiàng);北人南遷是東吳到東晉中期南北士族共同統(tǒng)治的原因,也是江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因,但是它不是“江東政治”變化的主要原因,排除B項(xiàng);這一時期的選官制度沒有變化,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.如表記述可以用來說明當(dāng)時()記載出處頃年,在廣州番坊(外國客商居住地),獻(xiàn)食,多用糖蜜、腦麝,有魚俎,雖甘香而腥臭自若也。(唐)房千里《投荒雜錄》波斯棗,廣州郭內(nèi)見其樹……(劉)恂曾于藩(通“番”)酋家,食本國將來者,色類沙塘,皮肉軟爛。餌之,及火爍水蒸味也。(唐)劉恂《嶺表錄異》A.外國的飲食文化影響深遠(yuǎn) B.廣東具有開放包容的特點(diǎn)C.中外交流豐富了食品文化 D.嶺南對域外飲食利用性強(qiáng)〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題。依據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是:唐(中國)。表格中描述了廣州地區(qū)與外國客商之間的交流,以及外來食物在廣州的種植和食用情況,這反映了中外交流對食品文化的豐富,C項(xiàng)正確;材料側(cè)重論述的是食物的來源,而非對中國飲食變革的影響,排除A項(xiàng);材料中廣州作為當(dāng)時的貿(mào)易港口與外國客商有交流,但這并不足說明整個廣東具有開放包容的特點(diǎn),排除B項(xiàng);材料未涉及對具體外來飲食的利用、發(fā)展,只是說明其傳入豐富中國的食品文化,未有與其他地區(qū)的比較,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.宋高宗賜岳飛手札為我國重要文物之一,該手札約書于紹興四年(1134年)前后,是宋高宗回復(fù)岳飛對邊防的呈報(bào),并加冕其恭忠體國。對此手札的解讀正確的是()A.宋高宗選擇“紹興”作為評價自己的年號B.以文獻(xiàn)記載為依據(jù)的歷史解釋更具說服力C.該手札可作為研究南宋邊防的第二手史料D.該手札對研究南宋抗金的失敗有重要意義〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞,可知是正向題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是:宋朝時期中國。根據(jù)材料“該手札約書于紹興四年(1134年)前后,是宋高宗回復(fù)岳飛對邊防的呈報(bào),并加冕其恭忠體國”和所學(xué)可知,紹興是宋高宗時期的年號,從手札的內(nèi)容來看,宋高宗選擇“紹興”作為評價自己的年號,A項(xiàng)正確;文物史料相對文獻(xiàn)史料更有代表性,排除B項(xiàng);該手札可作為研究南宋邊防的一手史料,排除C項(xiàng);材料體現(xiàn)的是宋高宗對岳飛抗金的肯定,與研究南宋抗金失敗無關(guān),排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6.如圖為我國明朝各時期朝貢貿(mào)易的統(tǒng)計(jì)圖。據(jù)此可知,明朝()A.朝貢政策與世界動蕩不安有關(guān) B.朝貢政策逐漸落后于世界潮流C.朝貢政策體現(xiàn)了中國地位下降 D.朝貢政策受到時局變化的影響〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是推斷題。依據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是:明(中國)。依據(jù)材料概況可知:從明朝時期朝貢貿(mào)易的統(tǒng)計(jì)圖來看,比較突出的是在洪武、永樂年間,這一時期,國家統(tǒng)一、社會穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展及政府政策支持,自弘熙之后,朝貢次數(shù)呈波動式下降趨勢,這主要是當(dāng)時政治腐敗,社會動蕩、海外貿(mào)易的發(fā)展和西方殖民者東來有關(guān),所以可知受時局變化影響,D項(xiàng)正確;此時中國整體上一個獨(dú)立自主的封建國家,朝貢政策受世界動蕩影響不大,排除A項(xiàng);材料不能體現(xiàn)朝貢政策的影響,排除B項(xiàng);材料未涉及中西實(shí)力的比較,不能得出中國地位的下降,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.魏源在1842年撰寫的《海國圖志》中,牽強(qiáng)地以中國傳統(tǒng)的“三墳五典”為依據(jù),論證外國人所說的亞歐非三洲應(yīng)為一洲,即典籍中所說“南贍部洲”,然后又論證“南贍部洲”為諸洲之冠,中國當(dāng)為“南贍部洲”的“東方人主”。魏源的做法意在A.否定傳統(tǒng)的夷夏差異 B.提出近代主權(quán)國家觀念C.論證器物變革合理性 D.以歷史來掩飾現(xiàn)實(shí)窘境〖答案〗D〖解析〗根據(jù)材料可知,魏源用中國傳統(tǒng)的“三墳五典”〖解析〗亞歐非三洲,牽強(qiáng)附會地把中國當(dāng)為“南贍部洲”的“東方人主”,這是典型的天朝上國的心態(tài);結(jié)合所學(xué)知識可知,此時英國已經(jīng)發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭,清政府戰(zhàn)敗被迫簽訂不平等條約;魏源的做法是以歷史來掩飾現(xiàn)實(shí)窘境,D項(xiàng)正確;材料不是否定傳統(tǒng)的夷夏差異,排除A項(xiàng);材料沒有涉及近代主權(quán)國家觀念的信息,此時清政府沒有主權(quán)國家觀念的意識,排除B項(xiàng);洋務(wù)派論證了主張學(xué)習(xí)器物,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.湘軍攻下安慶后,曾國藩立即下令在當(dāng)?shù)匦掭輹海懊吭掳雌谡n試,校閱文藝,其優(yōu)等者捐廉以獎之”,“皖中士人莫不感奮”。曾國藩此舉旨在A.延續(xù)科舉取士制度 B.傳承儒家優(yōu)秀文化C.踐行中體西用理念 D.爭取傳統(tǒng)士紳支持〖答案〗D〖解析〗根據(jù)材料“湘軍攻下安慶后,曾國藩立即下令在當(dāng)?shù)匦掭輹骸薄巴钪惺咳四桓袏^”等信息結(jié)合所學(xué)知識可知,太平天國運(yùn)動中,湘軍攻克安慶,戰(zhàn)勝太平天國軍隊(duì),因此材料所述曾國藩在當(dāng)?shù)匦掭輹盒袨楂@得當(dāng)?shù)厥咳说恼J(rèn)同,說明這時期曾國藩的舉措主要是為了爭取傳統(tǒng)士紳的支持,以剿滅太平天國運(yùn)動,D項(xiàng)正確;科舉制是我國古代重要的選拔人才的制度,材料內(nèi)容只是體現(xiàn)了曾國藩在攻克安慶后每月進(jìn)行考試,對文藝優(yōu)等的人進(jìn)行獎勵,無法得出曾國藩是為延續(xù)科舉制度,也不是其主要目的,排除A項(xiàng);曾國藩在材料所述舉措一定程度上有利于傳承儒家的文化,但這只是客觀上產(chǎn)生的影響,不是其目的,排除B項(xiàng);根據(jù)所學(xué)知識可知,中體西用指的是中國的倫理綱常、政治體制為中心,只學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的技術(shù),材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)中體西用的理念,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9.“三十年代初組織起來的左翼文化運(yùn)動,已經(jīng)沖破了原來左派的圈子,抗日救亡、反對內(nèi)戰(zhàn)、反對華北自治……等等口號,已經(jīng)把成千上萬的中小資產(chǎn)階級和上層愛國人士吸引到我們的陣營中來了。”上述現(xiàn)象反映了()A.民族危機(jī)的爆發(fā)促進(jìn)中華民族覺醒 B.一二·九運(yùn)動促進(jìn)了中華民族覺醒C.九一八事變誘發(fā)中華民族危機(jī)爆發(fā) D.中華危機(jī)的加劇促進(jìn)國人民族覺醒〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:20世紀(jì)30年代初(中國)。1935年日軍在華北所制造的一系列侵略事件,華北事變使中日民族矛盾上升到主導(dǎo)地位;12月9日,北平(北京)大中學(xué)生在的領(lǐng)導(dǎo)下,舉行了抗日救國示威游行,反對華北自治,反抗日本帝國主義,高呼“援助綏遠(yuǎn)抗戰(zhàn)”“各黨派聯(lián)合起來”等口號,史稱一二·九運(yùn)動。由材料“反對內(nèi)戰(zhàn)、反對華北自治”,可知左翼文化運(yùn)動陣營的擴(kuò)大與華北事變引發(fā)的一二·九運(yùn)動促進(jìn)了中華民族的新覺醒有關(guān),A項(xiàng)正確;材料的主體是左翼文化運(yùn)動,而非一二·九運(yùn)動,排除B項(xiàng);1931年,日本制造了九一八事變,但尚未有反對華北自治的口號,排除C項(xiàng);并沒有“中華危機(jī)”的名詞概念,屬于主觀臆造的,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.1949年1月,蔣介石請求美蘇英法四大國出面調(diào)停內(nèi)戰(zhàn)。1月10日,國民政府發(fā)給蘇聯(lián)的函件被斯大林轉(zhuǎn)發(fā)給了毛澤東,并將他們草擬的復(fù)文也轉(zhuǎn)發(fā)了過來,征求中共中央及毛澤東的意見,毛澤東第二天就給斯大林回電,并提出復(fù)文擬定稿。斯大林的這一做法表明()A.中共獲得蘇聯(lián)極高的信任度 B.政權(quán)已完全掌握政權(quán)C.蘇聯(lián)對社會主義國的有力幫助 D.蘇聯(lián)對蔣介石政權(quán)的極力排斥〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是近代中國。據(jù)材料“國民政府發(fā)給蘇聯(lián)的函件被斯大林轉(zhuǎn)發(fā)給了毛澤東,并將他們草擬的復(fù)文也轉(zhuǎn)發(fā)了過來,征求中共中央及毛澤東的意見,毛澤東第二天就給斯大林回電,并提出復(fù)文擬定稿”可知,蔣介石發(fā)送給蘇聯(lián)請求調(diào)停內(nèi)戰(zhàn)的函件被斯大林發(fā)送給毛澤東,同時還轉(zhuǎn)發(fā)了蘇聯(lián)草擬的復(fù)文,以此來征求中共及毛澤東的意見,說明中共和毛澤東的意見較為重要,從而體現(xiàn)了蘇聯(lián)對中共的高度信任,A項(xiàng)正確;1949年1月,解放戰(zhàn)爭尚未取得勝利,政權(quán)尚未全部掌握政權(quán),排除B項(xiàng);此時中國還不是社會主義國家,談不上蘇聯(lián)對社會主義國的有力幫助,排除C項(xiàng);蘇聯(lián)接受了蔣介石的函件,并且進(jìn)行了復(fù)文,因此不能說明蘇聯(lián)對蔣介石政權(quán)的極力排斥,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11.雅典梭倫改革期間,頒行“中立者有罪”的法條,即如果雅典內(nèi)部發(fā)生動亂,任何人都必須挺身而出去反對動亂,若保持中立則被剝奪公民資格乃至受到審判和懲處。這一法律條款旨在A.為民主擴(kuò)大社會基礎(chǔ) B.保持城邦政治的穩(wěn)定C.緩解貴族和平民矛盾 D.增強(qiáng)城邦法律的權(quán)威〖答案〗B〖解析〗根據(jù)材料可知,雅典梭倫改革期間,頒行“中立者有罪”的法條,目的在于調(diào)動中立者維護(hù)城邦利益,保持城邦政治的穩(wěn)定,B項(xiàng)正確;梭倫改革引領(lǐng)雅典走上民主道路,排除A項(xiàng);材料不是緩和貴族和平民矛盾、也不是增強(qiáng)城邦法律的權(quán)威,排除C、D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.文藝復(fù)興時期,一方面,古希臘的有限人口論作為經(jīng)典在意大利人文主義者的主流群體中被廣泛重申;另一方面,佛羅倫薩為攫取地區(qū)主導(dǎo)權(quán)不斷擴(kuò)充人口,當(dāng)?shù)氐娜宋闹髁x者也挑戰(zhàn)經(jīng)典,轉(zhuǎn)而歌頌城邦人口的增長。這反映出A.有限人口論不利社會進(jìn)步 B.地理環(huán)境對于觀念的重塑C.社會形勢驅(qū)使觀念的拓新 D.不同地區(qū)的歷史文化差異〖答案〗C〖解析〗根據(jù)材料可知,文藝復(fù)興時期,意大利人文主義者重申古希臘的有限人口論;隨著商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,資本主義萌芽,人文主義者轉(zhuǎn)而挑戰(zhàn)經(jīng)典、歌頌人口增長,體現(xiàn)了社會形勢驅(qū)使觀念的拓新,C項(xiàng)正確;A項(xiàng)說法要置于特定國家、國情中進(jìn)行全面思考,排除A項(xiàng);地理環(huán)境影響觀念重塑,但與材料不符,排除B項(xiàng);材料不存不同地區(qū)之間的歷史文化比較,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13.1870年后,隨著德國、美國、日本等國的工業(yè)化,英國提出建立“保護(hù)性市場”,試圖將殖民帝國建設(shè)成自給自足的巨大貿(mào)易單位,主張用關(guān)稅來防止外來競爭,使宗主國富裕繁榮。據(jù)此可知當(dāng)時英國()A.經(jīng)濟(jì)落后于后發(fā)工業(yè)國 B.試圖爭奪殖民霸主地位C.重商主義觀念重新抬頭 D.進(jìn)行區(qū)域一體化的嘗試〖答案〗C〖解析〗根據(jù)材料可知,隨著第二次工業(yè)革命開展,推動了世界市場進(jìn)一步發(fā)展,而英國提出建立“保護(hù)性市場”,具有貿(mào)易保護(hù)的特點(diǎn),不利于世界市場的發(fā)展,C項(xiàng)正確;第一次工業(yè)革命后,英國成為世界工廠,且材料不存在各國之間的比較,得不出經(jīng)濟(jì)落后于后發(fā)工業(yè)國,排除A項(xiàng);在第二次工業(yè)革命之前,英國早已經(jīng)是世界殖民霸主,排除B項(xiàng);區(qū)域一體化是二戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.1917年8—9月,列寧寫成的《國家與革命》一書中特別注意到無產(chǎn)階級專政的學(xué)說,以及巴黎公社所采取的各項(xiàng)具體措施,如廉價政府、公職人員的選舉和罷免、兼管行政與立法的公社等。列寧意在()A.總結(jié)巴黎公社的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) B.正為推翻沙皇統(tǒng)治作準(zhǔn)備C.探索社會主義建設(shè)的道路 D.指出了武裝奪權(quán)的新方式〖答案〗C〖解析〗根據(jù)材料可知,《國家與革命》在總結(jié)國際無產(chǎn)階級革命斗爭歷史經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,論述了馬克思主義的國家學(xué)說,探索社會主義建設(shè)的道路,C項(xiàng)正確;總結(jié)巴黎公社的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為探索社會主義建設(shè)的道路服務(wù),排除A項(xiàng);二月革命推翻沙皇統(tǒng)治,排除B項(xiàng);《四月提綱》指出了武裝奪權(quán)的新方式,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.研究學(xué)者發(fā)現(xiàn),1930—1931年,紐約市兒童餐廳提供的廉價午餐數(shù)量猛增,曾在1917~1918年因戰(zhàn)爭而暢銷的香煙產(chǎn)量再次劇增,許多穿著整潔西裝在街頭兜售蘋果的商販也不斷增多,這也成為城市一景。這一現(xiàn)象說明當(dāng)時美國()A.經(jīng)濟(jì)危機(jī)有所緩和 B.社會矛盾有所加劇C.新政實(shí)施勢在必得 D.失業(yè)人數(shù)不斷增加〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:1930—1931年(美國)。材料信息“1930~1931年”說明這是經(jīng)濟(jì)危機(jī)期間,“紐約市兒童餐廳提供的廉價午餐數(shù)量猛增”說明紐約市民眾生活水平下降,“因戰(zhàn)爭而暢銷的香煙產(chǎn)量再次劇增”說明吸煙者尋找昂貴雪茄的替代品,“許多穿著整潔西裝的商販在街頭兜售蘋果”說明失業(yè)擴(kuò)展到白領(lǐng)階層。由此可知,材料中的現(xiàn)象反映出,當(dāng)時美國經(jīng)濟(jì)危機(jī)在持續(xù)加深,失業(yè)人數(shù)不斷增加,D項(xiàng)正確;1930-1931年,美國處于經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的高潮,“經(jīng)濟(jì)危機(jī)有所緩和”的說法不符合史實(shí),排除A項(xiàng);社會矛盾加劇表現(xiàn)為階級矛盾加劇,社會沖突不斷等,但是材料主要表現(xiàn)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)時期的美國社會的就業(yè)情況,排除B項(xiàng);羅斯福新政開啟于1933年羅斯福上臺之后,與材料時間不符,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16.1971年秋,美國環(huán)保署空氣污染治理小組訪問蘇聯(lián),與蘇聯(lián)專家展開研討。1972年5月,尼克松訪蘇期間,兩國共同簽署了《美蘇環(huán)保合作協(xié)議》,空氣污染治理成為雙方共同關(guān)注的問題。這說明美國()A.嘗試主導(dǎo)建立全球治理體系 B.在美蘇爭霸中處于攻勢地位C.試圖彌合美蘇意識形態(tài)分歧 D.尋求緩和美蘇冷戰(zhàn)對峙局面〖答案〗D〖解析〗根據(jù)材料可知,美蘇在空氣污染治理方面加強(qiáng)合作,這說明美蘇兩國尋求緩和美蘇冷戰(zhàn)對峙局面,D項(xiàng)正確;材料得不出是美國嘗試主導(dǎo)建立全球治理體系,排除A項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)美國和蘇聯(lián)在空氣污染治理方面加強(qiáng)合作,沒有體現(xiàn)美素爭霸,且美國這時期在美蘇爭霸中處于守勢,排除B項(xiàng);美蘇之間的意識形態(tài)分歧不能彌合,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二、非選擇題:本大題共4小題,共52分。17.閱讀材料,完成下列要求。材料一宋代三級地方行政區(qū)劃,首為路,初期有15路,最多時發(fā)展到26路;路下設(shè)府、州、軍、監(jiān)(宋初懲唐五代節(jié)鎮(zhèn)之禍,收回節(jié)度使的兵權(quán),由中央直接統(tǒng)領(lǐng)府、州、軍、監(jiān)),府是皇帝即位前居住或任職的州以及京都、陪都所在地,軍是沖要之地,監(jiān)是有礦產(chǎn)之地,府、軍、監(jiān)與州的級別相同,宋全盛時有4京府、30普通府、254州、63監(jiān);再下是縣,全盛時有1234個縣。這個時期縣以下都設(shè)有鄉(xiāng)、里基層行政組織,其劃分主要以戶口多少為標(biāo)準(zhǔn)?!幾皂f慶遠(yuǎn)《中國政治制度史》材料二元朝行省創(chuàng)立了一種以中央集權(quán)為主,輔以部分地方分權(quán)的新體制,并將行省權(quán)力規(guī)范在大而不專模式內(nèi)。行省雖然在中央對地方的行政統(tǒng)屬中發(fā)揮統(tǒng)攝的作用,但是在人事權(quán)方面,又表現(xiàn)得無甚作為。行省實(shí)行群官負(fù)責(zé)和圓暑會議制,群官中蒙古人、色目人、漢人交參任用,重要政務(wù)“事從公議”。行御史臺與廉訪使司所構(gòu)成的地方監(jiān)察網(wǎng)絡(luò),構(gòu)成了防范行省擅權(quán)坐大的特殊機(jī)制。行省區(qū)劃主要以中央軍事控制為目的,人為地造成犬牙交錯和以北制南的局面,使行省官失去了扼險而守、割據(jù)稱雄的地理?xiàng)l件?!钪伟病对惺≈频奶攸c(diǎn)與歷史作用》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出宋代三級行政區(qū)劃細(xì)化表現(xiàn)并分析其影響。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,圍繞“元代行省權(quán)力”展開論述。(要求:史論結(jié)合,論證充分,表達(dá)清晰)。〖答案〗(1)表現(xiàn):州級行政區(qū)功能的分立;縣以下設(shè)有鄉(xiāng)、里基層行政組織。影響:加強(qiáng)了中央集權(quán);有利于防止地方割據(jù);權(quán)力分工過細(xì),影響行政效率;造成積貧積弱的局面。(2)示例論點(diǎn):元代行省權(quán)力大而不專。論述:元代行省是中央中書省的派出機(jī)構(gòu),行省掌握地方行政權(quán)、軍政權(quán)與財(cái)政權(quán)等,但其行使權(quán)力受到制約。元朝中央朝廷實(shí)行群官圓署會議制度,分權(quán)制衡,有效防止行省長官權(quán)重難制。行省區(qū)劃實(shí)行犬牙交錯和以北制南原則,加強(qiáng)中央對地方的控制,使得地方行省缺乏割據(jù)叛亂的條件。元朝由御史臺、行御史臺、肅政廉訪司組成的監(jiān)察網(wǎng)絡(luò)成為中央監(jiān)督地方的一重要工具,對中央有效地控制地方行省發(fā)揮了重要作用??傊惺〉臋?quán)力雖然很大,但終元一代沒有出現(xiàn)地方行省發(fā)動反抗中央的叛亂。元代行省制成功協(xié)調(diào)了地方分權(quán)與中央集權(quán)的關(guān)系,有利于統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固?!冀馕觥健拘?】表現(xiàn):根據(jù)“宋代三級地方行政區(qū)劃,首為路,初期有15路,最多時發(fā)展到26路;路下設(shè)府、州、軍、監(jiān)”得出州級行政區(qū)功能分立;根據(jù)“這個時期縣以下都設(shè)有鄉(xiāng)、里基層行政組織,其劃分主要以戶口多少為標(biāo)準(zhǔn)。”可得出縣以下設(shè)有鄉(xiāng)、里基層行政組織。影響:根據(jù)所學(xué)可得出加強(qiáng)了中央集權(quán);有利于防止地方割據(jù);權(quán)力分工過細(xì),影響行政效率;造成積貧積弱的局面?!拘?】根據(jù)“行省雖然在中央對地方的行政統(tǒng)屬中發(fā)揮統(tǒng)攝的作用,但是在人事權(quán)方面,又表現(xiàn)得無甚作為。”得出元代行省權(quán)力大而不專。論述:根據(jù)所學(xué),可從行省制的性質(zhì)、地位、權(quán)力的大小、產(chǎn)生的影響等角度概括。最后總結(jié)可得出,元代行省的權(quán)力雖然很大,但終元一代沒有出現(xiàn)地方行省發(fā)動反抗中央的叛亂。元代行省制成功協(xié)調(diào)了地方分權(quán)與中央集權(quán)的關(guān)系,有利于統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固。18.閱讀材料,完成下列要求。創(chuàng)作時間歌名歌詞(其中部分歌詞為節(jié)選)1912年《五旗共和歌》亞東開化中華早,揖美追歐,舊邦新造。飄揚(yáng)五色旗,民國榮光,錦繡山河普照。我同胞,鼓舞文明,世界和平永保1926年《國民革命歌》打倒列強(qiáng),打倒列強(qiáng),除軍閥,除軍閥。努力國民革命,努力國民革命,齊奮斗,齊奮斗1935年《義勇軍進(jìn)行曲》起來!不愿做奴隸的人們!把我們的血肉筑成我們新的長城!中華民族到了最危險的時候,每個人被迫著發(fā)出最后的吼聲。起來!起來!起來!我們?nèi)f眾一心,冒著敵人的炮火,前進(jìn)!冒著敵人的炮火,前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)、進(jìn)1943年《解放區(qū)的天》解放區(qū)的天是明朗的天,解放區(qū)的人民好喜歡,民主政府愛人民呀,的恩情說不完。呀呼嗨嗨,一個呀嗨,呀呼嗨呼嗨,呀呼嗨嗨嗨,呀呼嗨一個呀嗨1950年《中國人民志愿軍軍歌》雄赳赳,氣昂昂,跨過鴨綠江。保和平,衛(wèi)祖國,就是保家鄉(xiāng)。中國好兒女,齊心團(tuán)結(jié)緊,抗美援朝,打敗美國野心狼1982年《我的中國心》長江,長城,黃山,黃河,在我心中重千斤。無論何時,無論何地,心中一樣親。流在心里的血,澎湃著中華的聲音,就算生在他鄉(xiāng)也改變不了,我的中國心2016年《不忘初心》不忘初心,繼續(xù)前進(jìn),萬水千山最美中國道路,你是我的一切,我的全部,向往你的向往,幸福你的幸福,不忘初心,繼續(xù)前進(jìn),萬水千山最美中國道路依據(jù)材料中列舉的不同時代的中國歌曲,結(jié)合中國近現(xiàn)代歷史,對歌詞.中包含了的豐富歷史信息展開論述。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,論證.充分,表述清晰)?!即鸢浮秸擃}:文藝作品是不同時代特征的體現(xiàn)。論證:文藝作品是人類社會經(jīng)濟(jì)與政治不斷發(fā)展的產(chǎn)物,其創(chuàng)作也打上了深刻的時代烙印。自近代以來,隨著中國民主革命的發(fā)展、社會主義建設(shè)的不斷深入和國際形勢的變化,文藝作品也緊跟時代發(fā)展潮流。《義勇軍進(jìn)行曲》創(chuàng)作于九一八事變之后此時中日民族矛盾不斷上升,它號召人們“把我們的血肉筑成我們新的長城”,鼓舞了中國人民團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的信心與決心《中國人民志愿軍軍歌》誕生在抗美援朝時期,它激勵人們“保和平,衛(wèi)祖國”,激勵了志愿軍戰(zhàn)士取得抗美援朝的偉大勝利。結(jié)論:綜上所述,文藝作品與時代發(fā)展休戚相關(guān),通過文藝作品可以弘揚(yáng)時代主旋律。評分建議:史論部分至少對兩首以上的歌曲進(jìn)行分析。如果考生僅就某一階段(某一首)歌曲進(jìn)行論述則酌情給分。其他論題:(1)中國人民在的領(lǐng)導(dǎo)下取得民族民主革命的勝利。(2)領(lǐng)導(dǎo)中國人民不斷走向民族復(fù)興之路。〖解析〗本題屬于開放型試題,題目要求學(xué)生依據(jù)材料中列舉的不同時代的中國歌曲,結(jié)合中國近現(xiàn)代歷史,對歌詞中包含了的豐富歷史信息展開論述。結(jié)合材料歌名“《五旗共和歌》《不忘初心》”及對應(yīng)歌詞可得出論題文藝作品是不同時代特征的體現(xiàn)。結(jié)合中國近現(xiàn)代歷史進(jìn)行論述,例文藝作品是人類社會經(jīng)濟(jì)與政治不斷發(fā)展的產(chǎn)物,其創(chuàng)作也打上了深刻的時代烙印。自近代以來,隨著中國民主革命的發(fā)展、社會主義建設(shè)的不斷深入和國際形勢的變化,文藝作品也緊跟時代發(fā)展潮流?!读x勇軍進(jìn)行曲》創(chuàng)作于九一八事變之后此時中日民族矛盾不斷上升,它號召人們“把我們的血肉筑成我們新的長城”,鼓舞了中國人民團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的信心與決心《中國人民志愿軍軍歌》誕生在抗美援朝時期,它激勵人們“保和平,衛(wèi)祖國”,激勵了志愿軍戰(zhàn)士取得抗美援朝的偉大勝利。結(jié)論:綜上所述,文藝作品與時代發(fā)展休戚相關(guān),通過文藝作品可以弘揚(yáng)時代主旋律。結(jié)合材料“解放區(qū)的天是明朗的天,解放區(qū)的人民好喜歡,民主政府愛人民呀,的恩情說不完。呀呼嗨嗨,一個呀嗨,呀呼嗨呼嗨,呀呼嗨嗨嗨,呀呼嗨一個呀嗨1950年《中國人民志愿軍軍歌》雄赳赳,氣昂昂,跨過鴨綠江。保和平,衛(wèi)祖國,就是保家鄉(xiāng)。中國好兒女,齊心團(tuán)結(jié)緊,抗美援朝,打敗美國”可分析出論題(1)中國人民在的領(lǐng)導(dǎo)下取得民族民主革命的勝利。結(jié)合材料“1982年《我的中國心》長江,長城,黃山,黃河,在我心中重千斤。無論何時,無論何地,心中一樣親。流在心里的血,澎湃著中華的聲音,就算生在他鄉(xiāng)也改變不了,我的中國心2016年《不忘初心》不忘初心,繼續(xù)前進(jìn),萬水千山最美中國道路,你是我的一切,我的全部,向往你的向往,幸福你的幸福,不忘初心”可分析出論題(2)領(lǐng)導(dǎo)中國人民不斷走向民族復(fù)興之路。19.思想是改革的先鋒,啟蒙思想發(fā)人深省。閱讀材料,完成下列要求。材料一當(dāng)人民被迫服從而服從時,他們做得對;但是,一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它時,他們就做得更對。——【法】盧梭著,何兆武譯《社會契約論》材料二啟蒙運(yùn)動相關(guān)史實(shí)現(xiàn)在我們知道,這個理性的王國不過是資產(chǎn)階級的理想化的王國;永恒的正義在資產(chǎn)階級的司法中得到實(shí)現(xiàn);平等歸結(jié)為法律面前的資產(chǎn)階級的平等;被宣布為最主要的人權(quán)之一的是資產(chǎn)階級的所有權(quán);而理性的國家、盧梭的社會契約在實(shí)踐中表現(xiàn)為,而且也只能表現(xiàn)為資產(chǎn)階級的民主共和國。18世紀(jì)偉大的思想家們,也同他們的一切先驅(qū)者一樣,沒有能夠超出他們自己的時代使他們受到的限制。——【德】恩格斯《反杜林論》,《馬克思恩格斯文集》第九卷啟蒙運(yùn)動就是人類脫離自己所加之于自己的不成熟狀態(tài)。不成熟狀態(tài)就是不經(jīng)別人的引導(dǎo),就對運(yùn)用自己的理智無能為力。當(dāng)其原因不在于缺乏理智,而在于不經(jīng)別人的引導(dǎo)就缺乏勇氣與決心去加以運(yùn)用時,那么這種不成熟狀態(tài)就是自己所加之于自己的了?!杏職膺\(yùn)用你自己的理智!這就是啟蒙運(yùn)動的口號?!镜隆靠档轮?,何兆武譯《歷史理性批判文集》(1)閱讀材料一并結(jié)合所學(xué)知識,對其思想核心作出歷史解釋。(2)閱讀材料二并結(jié)合所學(xué)知識,評析“理性”思想?!即鸢浮剑?)人民擁有對政府永遠(yuǎn)的革命權(quán);受到文藝復(fù)興與宗教改革的影響而進(jìn)一步發(fā)展成此理論;對資產(chǎn)階級革命起建設(shè)性作用。(2)啟蒙運(yùn)動的核心內(nèi)容是理性;理性思想打破了宗教教條的束縛,推動了自然科學(xué)的發(fā)展,增強(qiáng)了人們認(rèn)識和改造自然與社會的信心。啟蒙運(yùn)動樹立了理性的權(quán)威,成為一個時代的標(biāo)志。但是理性思想不可避免的受到時代背景和條件的限制,具體表現(xiàn)了資產(chǎn)階級的思想追求和階級判斷。總的來說,長遠(yuǎn)意義上,啟蒙運(yùn)動時期的理性思想有著階級性、時代性的局限性,隨著時代的發(fā)展,真正的廣大民眾追求的理性逐步擴(kuò)展。〖解析〗【小問1】本題是論述題之歷史事物闡釋題。時空是近代歐洲。歷史解釋:根據(jù)材料“當(dāng)人民被迫服從而服從時,他們做得對;但是,一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它時,他們就做得更對”和所學(xué)可知,可從人民擁有對政府永遠(yuǎn)的革命權(quán)、受到文藝復(fù)興與宗教改革的影響而進(jìn)一步發(fā)展成此理論及對資產(chǎn)階級革命起建設(shè)性作用等角度進(jìn)行分析。【小問2】本題是論述題之歷史事物闡釋題。時空是近代歐洲。評析:根據(jù)材料“現(xiàn)在我們知道,這個理性的王國不過是資產(chǎn)階級的理想化的王國;永恒的正義在資產(chǎn)階級的司法中得到實(shí)現(xiàn);平等歸結(jié)為法律面前的資產(chǎn)階級的平等”“……要有勇氣運(yùn)用你自己的理智!這就是啟蒙運(yùn)動的口號”和所學(xué)可知,可從啟蒙運(yùn)動的核心理性主義、啟蒙運(yùn)動對打破權(quán)威,促進(jìn)自然科學(xué)的發(fā)展、時代和階級的局限性、對未來社會轉(zhuǎn)型的影響等角度進(jìn)行分析。20.蘇聯(lián)是冷戰(zhàn)時期的大國之一、其發(fā)展予人啟示。閱讀材料,完成下列要求。材料一首先,力量對比的變化是赫魯曉夫和平共處理論的前提條件,……二戰(zhàn)后,東歐和中國社會主義政權(quán)的相繼建立,使社會主義形成世界范圍的體系,達(dá)到了世界領(lǐng)土的26%和人口的35%。第三世界愛好和平的中立和不結(jié)盟國家的成長壯大,使社會主義陣營在反對新戰(zhàn)爭和維護(hù)世界和平方面有了可靠的同盟軍,國際舞臺上開始出現(xiàn)由歐亞兩洲愛好和平的社會主義國家和非社會主義國家組成的廣大的“和平地區(qū)”。其次,蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)和軍事力量的增強(qiáng)是赫魯曉夫和平共處理論的客觀依據(jù)。蘇聯(lián)的第五個五年計(jì)劃提前8個月完成……農(nóng)業(yè)前景同樣使人感到樂觀……蘇聯(lián)軍事力量也有明顯增長,在核武裝及共運(yùn)載工具上的進(jìn)展使蘇聯(lián)“掌握了抵制戰(zhàn)爭力量的東西。”第三、武器的破壞力使核時代的和平共處有了更為迫切的必要性,它使人們重新思考把戰(zhàn)爭作為推行國家政策的工具的可行性。在這種情況下,強(qiáng)調(diào)防止戰(zhàn)爭及和平共處具有明顯的人道主義性質(zhì)。和平共處對人類命運(yùn)和各國人民生命財(cái)產(chǎn)的關(guān)注使之有可能贏得廣泛的支持。——梁智華《論赫魯曉夫和平共處的理論與實(shí)踐》材料二蘇聯(lián)劇變的根本性原因是斯大林—蘇聯(lián)模式的社會主義制度以及體現(xiàn)這一模式的體制問題,也就是說,斯大林—蘇聯(lián)模式的

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