景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)原理

《景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)原理》第一講導(dǎo)論

1、景觀學(xué)專業(yè)的社會需求與實(shí)踐－－景觀學(xué)專業(yè)工作是什么？

1.1景觀概念

本專業(yè)的概念

1〕群眾的概念

2〕相鄰專業(yè)的概念

3〕本專業(yè)的概念

1.2從景觀的起源演變理解景觀

7類景觀

景觀1：曠野森林——人類遠(yuǎn)古的家園？——景觀的起源/源頭景觀

景觀2：人類原始生存環(huán)境景觀——水體：人類生命之源

景觀3：人類原始生存環(huán)境景觀——森林：人類生息繁衍的庇護(hù)所

景觀4：人類原始生存環(huán)境景觀——草原：人類豐衣足食的根底

水?森林?草原景觀為人類奠定了關(guān)于景觀的原始自然美感

自然山水——奠定了中國風(fēng)景園林的根底

景觀5：人類農(nóng)耕生存環(huán)境景觀——鄉(xiāng)村田野、鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)

景觀6：人類現(xiàn)代的生存環(huán)境景觀——旅游度假地景觀

景觀7：人類現(xiàn)代的生存環(huán)境景觀——都市居住景觀

1、景觀的三層含義

1〕形態(tài)——大地外表

2〕環(huán)境——生存空間

3〕活動——行為心理

2、人類對于景觀的本性需求

1〕人類的本性必需——自然的生存環(huán)境

2〕人類的開展需要——美好的生活場所

3〕人類的精神向往——精彩的生命歷程

3、“景觀”與相關(guān)專業(yè)術(shù)語的差異

1〕景觀與風(fēng)景

2〕景觀與園林

3〕景觀與環(huán)境

4．人居環(huán)境中的景觀

1〕聚居建設(shè)

2〕聚居活動

3〕聚居背景

1.1景觀學(xué)專業(yè)實(shí)踐概覽

1.2社會對于景觀師的三大領(lǐng)域的需求

(1)規(guī)劃設(shè)計(jì)

(2)環(huán)境與資源保護(hù)

(3)建設(shè)與管理

景觀學(xué)專業(yè)的實(shí)踐領(lǐng)域

1公園綠地

–國家公園、都會公園、都市公園、都市廣場、社區(qū)鄰里公園、兒童游戲場等。

2休閑游憩與旅游區(qū)

–風(fēng)景區(qū)、森林游樂區(qū)、休閑農(nóng)場、觀光果園、休閑漁業(yè)、溫泉區(qū)等。

3大型綜合園區(qū)

–科學(xué)/科技園區(qū)、教育園區(qū)、校園、主題園區(qū)、動植物園區(qū)等。

4道路景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)

–公路景觀、街道景觀、林蔭道路、步道與自行車道等。

5濱水景規(guī)劃設(shè)計(jì)

–河川堤防/高灘地、河濱公園、海岸景觀、親水空間等。

6綠化美化工程、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃

–開放空間、公共建設(shè)、環(huán)境藝術(shù)等。

7生態(tài)環(huán)境與資源保護(hù)與開展

–景觀保育、復(fù)育、修景、視覺景觀評估等。

8城鄉(xiāng)風(fēng)貌

–社區(qū)總體營造、地區(qū)環(huán)境改造、社區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)等。

1.2.2景觀學(xué)專業(yè)實(shí)踐領(lǐng)域概覽

三大根本領(lǐng)域：1〕景觀資源保護(hù)和利用——資源-保護(hù)

自然環(huán)境、城鄉(xiāng)環(huán)境、歷史人文

2〕景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)——

規(guī)劃-設(shè)計(jì)

形象空間、環(huán)境生態(tài)、功能使用

3〕景觀建設(shè)與管理——

建設(shè)-管理

施工建設(shè)、養(yǎng)護(hù)管理、活動組織

1.2.3中國景觀的當(dāng)務(wù)之急

需求1：資源與環(huán)境保護(hù)〔環(huán)保與生態(tài)化〕

需求2：城市化

需求3：游憩與旅游化

1〕生命性：生長、變化

2〕時(shí)間性：形成、變化周期

3〕地方性：自然的、人文的

★人居問題：

1、城市生態(tài)環(huán)境問題日益突出

2、城市化進(jìn)程不斷加速

★人聚問題：以人為本，創(chuàng)立人類聚集環(huán)境，滿足游憩娛樂需求

——景觀環(huán)境創(chuàng)造問題〔規(guī)模、生態(tài)、風(fēng)格……〕

★自然與文化遺產(chǎn)保護(hù)問題－－滿足人們旅游需求

★不可再生與可再生自然資源問題

2景觀學(xué)專業(yè)與學(xué)科簡介－－如何正確看待理解景觀學(xué)專業(yè)？

2.1景觀學(xué)百年初期積累與專業(yè)開展歷程

2.1.1景觀學(xué)專業(yè)的百年初期積累

1〕1839年，美國芝加哥舉辦世界博覽會，激起民眾對環(huán)境改造的向往與意識

2〕1899年，美國成立美國景觀建筑師協(xié)會〔ASLA〕

3〕1901年，Olmsted與Vaux共同參與推動美國華府地區(qū)的規(guī)劃開始對于大尺度開放空間和軸線林蔭道路以及重要重點(diǎn)景觀與水池等布局的重視

4〕1903年，英國人霍華德于《明日之田園城市》書中首開推動人與城市空間之關(guān)系

5〕1903年，第一個(gè)田園城市設(shè)想由翁文〔R.unwin〕及帕克〔B.Parker〕于倫敦北56公里處----萊奇沃斯〔Letchworth〕建成。

2.1.2景觀學(xué)專業(yè)的開展歷程

1〕1899—1924年：1899年ASLA成立，1901年LA專業(yè)創(chuàng)辦。景觀學(xué)的啟蒙期，關(guān)注于應(yīng)用科學(xué)、植物生態(tài)、藝術(shù)整合，開創(chuàng)對人類公共福利的關(guān)注與專業(yè)責(zé)任之養(yǎng)成。

2〕1925—1945年：隨著景觀專業(yè)系所成立，景觀教育也較有系統(tǒng)開展出專業(yè)訓(xùn)練的范疇與能力，并視專業(yè)為一種公共效勞。

3〕1945—1965年：景觀專業(yè)最大轉(zhuǎn)折點(diǎn)與挑戰(zhàn)期，提升對于更大尺度景觀的開發(fā)利用、景觀建設(shè)與環(huán)境結(jié)合，提升環(huán)境整合性品質(zhì)。

4〕1966—1974年：景觀專業(yè)的多元化開展，進(jìn)一步探討自然景觀的保護(hù)與修復(fù)，如何提升都市核心區(qū)高密度攝取及參與式社區(qū)規(guī)劃與社會相關(guān)議題之挑戰(zhàn)。

5〕1975—1981年：此時(shí)期有許多小型事務(wù)所誕生，開展出各類主題園、植物園、水岸更新開展以及閑置工業(yè)區(qū)再利用……等，更精準(zhǔn)設(shè)計(jì)象度

6〕1982—1989年：景觀專業(yè)事務(wù)所開始在規(guī)模上、制度上、形式上及職業(yè)專業(yè)范疇上有精準(zhǔn)之市場區(qū)隔，并逐漸以整合性團(tuán)隊(duì)合作〔teamwork〕方式呈現(xiàn)

7〕1990—今：——環(huán)境規(guī)劃、永續(xù)開展、經(jīng)濟(jì)緩慢開展，促動了專業(yè)者對傳統(tǒng)價(jià)值與對新科技之重新整合與認(rèn)知

——生態(tài)危機(jī)帶動了生態(tài)復(fù)育、生態(tài)保存以及文化景觀復(fù)育、修復(fù)之更深刻責(zé)任

——景觀生態(tài)學(xué)之開展也帶動專業(yè)界在教育與實(shí)務(wù)運(yùn)作上對于大尺度景觀問題之整合思維

——GreenWay之運(yùn)動結(jié)合環(huán)境教育、攝取再開展與景觀修復(fù)正是這十年來具體之景觀網(wǎng)絡(luò)串連之成果

——減法設(shè)計(jì)思潮帶動的又一融合意境與生態(tài)之風(fēng)潮〔如JamesCorner，濱誼1999〕

——而歐洲之景觀界也自80年代起即從生態(tài)保育、復(fù)育之角度，開創(chuàng)更多地域性思維、地域性工法及其地域性、自明性之地方開展操作模式

——東歐在景觀生態(tài)學(xué)方面之研究、以及歐盟對景觀分類之共同合作下，也開創(chuàng)出區(qū)域合作〔Regionalism〕之新視野，區(qū)域規(guī)劃〔RegionalPlanning〕再度被重視

2.2專業(yè)與學(xué)科構(gòu)成

(1)從圈內(nèi)看——景觀學(xué)專業(yè)的要素

(2)從圈邊緣〔邊界〕外看：景觀學(xué)的近親遠(yuǎn)鄰－－景觀學(xué)與相關(guān)學(xué)科專業(yè)的關(guān)系

(3)從圈與圈交叉看〔當(dāng)今世界的特點(diǎn)：多元化、學(xué)科交叉化〕：景觀學(xué)開展趨勢

(4)當(dāng)今景觀學(xué)專業(yè)的4個(gè)特點(diǎn)：

擴(kuò)展化、多元化、交叉化、專門化

3景觀學(xué)學(xué)科專業(yè)的根本概念－－什么是正確的景觀學(xué)科專業(yè)觀？

3.1景觀學(xué)——景觀學(xué)(LandscapeStudies)指研究景觀的形成演變和特性、并且以此為依據(jù)保護(hù)創(chuàng)造與管理生存環(huán)境的學(xué)科。

——景觀學(xué)內(nèi)涵：是由景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)科擴(kuò)展而來，涉及多學(xué)科領(lǐng)域，是一門建立在廣泛的自然科學(xué)和人文藝術(shù)學(xué)科根底上的應(yīng)用性學(xué)科，核心是協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系，是人居環(huán)境科學(xué)的三大支柱之一，也是21世紀(jì)人居環(huán)境建設(shè)的引領(lǐng)性學(xué)科?？偰繕?biāo)是通過景觀籌劃、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、養(yǎng)護(hù)、管理、保護(hù)與利用自然與人文景觀資源，創(chuàng)造優(yōu)美宜人的戶外為主的人類聚居環(huán)境。

——景觀學(xué)科三個(gè)根本分支：

學(xué)科方向或支撐專業(yè)

1〕景觀環(huán)境生態(tài)及其包含的資源〔環(huán)境-生態(tài)〕

----

環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)

2〕景觀的規(guī)劃設(shè)計(jì)及其對應(yīng)的三元〔形態(tài)-美學(xué)〕----

風(fēng)景園林與環(huán)境藝術(shù)

3〕景觀的行為與文化〔行為-文化〕

----

游憩學(xué)與旅游學(xué)

——三大核心理論：景觀資源學(xué)與生態(tài)學(xué)

風(fēng)景園林美學(xué)與景觀美學(xué)

景觀游憩學(xué)與旅游學(xué)

三大核心理論的根底理論：景觀分析評價(jià)

3.2景觀

●景觀源自于對自然的尊重；對生態(tài)的了解及對土地倫理的堅(jiān)持。

●景觀專有名詞代表了人與自然合而為一所呈現(xiàn)的美好環(huán)境。

3.3景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)

●牛津字典：Apersonwhosejobisplanninganddesigntheenvironment,especiallysothatroads,buildings,etc.combinewiththelandscapeinanattractiveway.

●ASLA：Landscapearchitectureencompassestheanalysis,planning,design,management,andstewardshipofthenaturalandbuiltenvironments.

3.4景觀學(xué)學(xué)科專業(yè)的三大核心

(1)景觀環(huán)境空間形態(tài)〔形態(tài)〕

(2)景觀環(huán)境生態(tài)資源〔背景〕

(3)游憩與環(huán)境行為感受〔活動〕

景觀的三元之一：

〔1〕景觀環(huán)境空間形態(tài)層面：基于空間與視覺形態(tài)的所有自然與人工景觀形態(tài)的規(guī)劃設(shè)計(jì)，即狹義景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)－－－－重點(diǎn)在人－神關(guān)系。景觀的三元之二：

〔2〕景觀環(huán)境、生態(tài)、資源層面：包括空間、土地、地形、水體、動植物、氣候、光照等人文與自然資源在內(nèi)的調(diào)查、分析、評估、規(guī)劃、保護(hù)，即大地景觀規(guī)劃---重點(diǎn)在人－地關(guān)系；

景觀的三元之三：

〔3〕游憩與環(huán)境行為感受層面：人類行為感受以及與之相關(guān)的文化習(xí)俗，涉及潛在于環(huán)境中的歷史文化、風(fēng)土民情、風(fēng)俗習(xí)慣等與人們精神生活世界息息相關(guān)的文明，即行為與精神環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)－－－重點(diǎn)在人－人關(guān)系。

3.5景觀學(xué)學(xué)科理論

3.6景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)三元論

〔1〕三元構(gòu)成的景觀環(huán)境：

〔2〕景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)用的三元:

〔3〕現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)理論核心的三元:

〔4〕現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)科組成的三元:

4景觀學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)方法途徑－－如何學(xué)好景觀學(xué)專業(yè)？

4.1景觀學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的三元，簡圖：

4.2實(shí)踐：各類景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)〔工程實(shí)踐框架〕

4.3理論：來龍去脈、前因后果〔理論研究框架〕

4.4學(xué)習(xí)：掌握實(shí)踐技能；了解〔理解〕理論知識；培養(yǎng)專業(yè)感覺〔直覺、主張〕〔學(xué)習(xí)框架：教學(xué)方案表〕

4.5新疆四地州旅游開展戰(zhàn)略規(guī)劃

4.6中國新疆奧依塔克冰川公園概念規(guī)

5本課程學(xué)習(xí)－－如何學(xué)好本課程？

5.1通過本課程學(xué)習(xí)，理解根本概念，熟悉

實(shí)踐方法，樹立根本的專業(yè)世界觀。5.2景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)師的專業(yè)使命

景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)師是從事包括環(huán)境視覺形態(tài)藝術(shù)、環(huán)境生態(tài)綠化、人類環(huán)境活動行為三方面規(guī)劃設(shè)計(jì)內(nèi)容的專業(yè)人員。

景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)涉及景觀資源保護(hù)、環(huán)境營造、戶外活動管理等領(lǐng)域，范圍包括：國土、區(qū)域、鄉(xiāng)村、城市等一系列公共性與私密性的人類聚居環(huán)境、風(fēng)景景觀、園林綠地。

景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)師的專業(yè)及核心知識是景觀與風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)，其相關(guān)專業(yè)及知識包括建筑學(xué)、城市規(guī)劃、室內(nèi)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)。

景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)師的作用和目標(biāo)是運(yùn)用景觀籌劃、規(guī)劃、設(shè)計(jì)等專業(yè)知識技能，保護(hù)與利用自然與人文風(fēng)景景觀資源；創(chuàng)造優(yōu)美宜人的戶外為主的人居環(huán)境；組織安排良好的游憩休閑環(huán)境。

6結(jié)語

1950年同濟(jì)大學(xué)在城市規(guī)劃專業(yè)中開辦了風(fēng)景園林專業(yè)，強(qiáng)調(diào)景觀環(huán)境的規(guī)劃與設(shè)計(jì)

1979年同濟(jì)大學(xué)正式創(chuàng)辦了風(fēng)景園林本科專業(yè)

1996年同濟(jì)大學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)并入城市規(guī)劃專業(yè)

1996—1999景觀學(xué)三大領(lǐng)域的思路已醞釀形成

2000年同濟(jì)大學(xué)首次提出一個(gè)明確的三為一體

2005—2006中國景觀學(xué)開展的重要轉(zhuǎn)折

2004.12全國高校景觀學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會〔籌〕成立

2005.420所高校在同濟(jì)大學(xué)共同研討編寫景觀學(xué)本科核心教材

2005.10.于同濟(jì)召開了首屆國際景觀學(xué)教育大會〔99個(gè)院校機(jī)構(gòu)〕

2005.11獨(dú)立的《景觀規(guī)劃與設(shè)計(jì)》碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)得到國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)，在同濟(jì)開設(shè)

2006.4

《景觀學(xué)》本科〔工學(xué)〕得到國家教育部批準(zhǔn)，在同濟(jì)大學(xué)、湖南大學(xué)招生

2006.3.17上海景觀學(xué)會成立1.Fromlandscapearchitecturetolandscapestudies

從景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)到景觀學(xué)

LandscapeArchitecture:landscapeplanning+landscapeDesign

景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)包括：景觀規(guī)劃與景觀設(shè)計(jì)

LandscapeStudies:landscapeplanning+landscapeDesign

+etc

景觀學(xué)包括：景觀規(guī)劃與景觀設(shè)計(jì)

LandscapeStudies:landscapearchitecture+etc

LandscapeStudiescomefromLAwithbroadendisciplines

景觀學(xué)是景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)的擴(kuò)展

2.ThreeBasicFieldsofLandscapeStudiesRequirementsandPracticesunderSocialDevelopment

社會開展對于景觀學(xué)的需求與景觀學(xué)實(shí)踐的三大根本領(lǐng)域

Threesocialrequirements,whichtodayandfutureLandscapeStudiesarefacedwith,include：

當(dāng)前和未來景觀學(xué)面臨的三大社會需求是：

1.EnvironmentandEcology

環(huán)保與生態(tài)化；

2.Urbanization

城市化；

3.RecreationandTourism

游憩與旅游化；

Relativetotherequirements,thepracticesofLandscapeStudiescanbedividedintothreebasicfieldsingeneral:

與需求相對應(yīng)，景觀學(xué)實(shí)踐也可概括劃分為三大根本領(lǐng)域：

1.ConservationandUtilizationofLandscapeResources

景觀資源保護(hù)與利用；

2.LandscapePlanningandDesign

景觀規(guī)劃與設(shè)計(jì)；

3.LandscapeConstructionandManagement

景觀建設(shè)與管理；

圖3.景觀學(xué)專業(yè)實(shí)踐三大根本領(lǐng)域的細(xì)化

第二講國際景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)教育的趨勢

1．國際景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)教育的演變

1.1初始期

1.2環(huán)境運(yùn)動時(shí)期

1.3后現(xiàn)代運(yùn)動時(shí)期

1.4全球信息化時(shí)期

2.今后開展的趨勢

2.1對科學(xué)技術(shù)的關(guān)注引發(fā)更廣泛的使用計(jì)算機(jī)，一些新型的計(jì)算機(jī)教育模式出現(xiàn)。

2.2更廣范圍的跨學(xué)科的合作將會出現(xiàn)，而景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)專業(yè)將在其間起到統(tǒng)領(lǐng)、中間媒介的角色。

2.3景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)專業(yè)將成為一項(xiàng)綜合的、健康的、具有創(chuàng)造性的城市系統(tǒng)，并保護(hù)文化的可識別性。

3.中國景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)專業(yè)教育的大趨勢

3.1如何培養(yǎng)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)專業(yè)人才？美國的景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)專業(yè)教育迄今已有一百年的歷史，我國預(yù)想花20年時(shí)間趕上他們，而美國的景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐也有150年左右的歷史〔從紐約中央公園、黃石公園算起〕，我國預(yù)想花50年。

3.2專業(yè)知識結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步完善：

本科生、碩士生、博士生。

3.3景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的本科教育

4中國景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)專業(yè)教育的特點(diǎn)

第三講景觀行為與景觀分析評價(jià)

第一局部

景觀行為

1根本概念

1.1Landscape

Land土地；

scape空間觀察；

Humanactivity人類活動

1.2“土地”——地形地貌、地質(zhì)、水體、植物、動物、變遷、高原、峽谷、環(huán)境生態(tài)

1.3“人類活動”——?dú)v史、文化、習(xí)俗、景觀使用方式、對待景觀的態(tài)度

1.4“空間觀察”——近景、中景、遠(yuǎn)景；點(diǎn)狀景觀〔景點(diǎn)Viewpoint〕、帶狀景觀〔景觀軸Visualaxis〕、

面狀景觀〔景觀區(qū)域：景域Viewshed〕；俯視、平視、仰視；層次、開闊、宏偉、壯觀、遙遠(yuǎn)……空間形態(tài)

2景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的根本要素分析

★物質(zhì)構(gòu)成要素——景觀、環(huán)境、時(shí)空

★精神構(gòu)成要素——物鏡〔景象〕、情境〔情景〕、意境〔境界〕

★綜合構(gòu)成要素——空間、場所、領(lǐng)域

2.1景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)視覺形態(tài)要素〔景觀感受I〕

1、景觀視覺原理——垂直水平差視覺錯覺原理、格式塔完形理論

2、視點(diǎn)、視線、視距

3、景觀空間感受——物理的、心理的、精神的

2.2景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)中的心理行為要素

1、景觀行為〔本能/社會標(biāo)準(zhǔn)〕

一、背景知識

●景觀中的人類行為與景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)/景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)是行為規(guī)劃設(shè)計(jì)還是景觀環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計(jì)

●人類戶外活動內(nèi)容有那些？可以歸結(jié)為幾大類？

●景觀中人類行為根本方式：視覺等五官感受、時(shí)空活動——尺寸、尺度…

1〕幾大類景觀活動：觀看、參與、交往

2〕行為理論：人的根本需要〔表〕

3〕視覺五官感受

A〕人類眼睛的視覺特性——我們講的景觀感受，這些結(jié)論大家都應(yīng)該知道。非常根本的。對于景觀的感受，除非商人，對于正常人，他的信息來源，五官、眼、耳、鼻、舌、身、視覺占了很大成分，至少是80—90%的范圍。所以我們在設(shè)計(jì)中最后對視覺問題更加敏感，做了很多研究，其實(shí)我們從空間構(gòu)成、視覺形態(tài)、景觀形象，這些都是在研究景觀的視覺

B〕景觀的三大門檻：

一類是25米見方的小型的，比擬親密的空間?？臻g往往要有變化，所謂要有變化，就是要從人類使用感受來分的話，有親密的，開敞、宏偉的。三大門檻就給了這樣一套數(shù)據(jù)，最小的就是這樣一個(gè)見方

第二種就是25米以上，110米以下這樣一個(gè)空間，我們說這是中等尺度的。

110米—390米是一種宏偉的空間，390米以上是壯觀的景觀空間。

2、景觀心理〔經(jīng)驗(yàn)〕

3、景觀審美〔文化〕

2.3景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)中的環(huán)境生態(tài)要素

1、景觀環(huán)境因素及相互關(guān)系

生態(tài)區(qū)位分析——區(qū)域山水格局、區(qū)域綠化格局、區(qū)域生物格局

2、景觀生態(tài)因素及相互關(guān)系

A〕生態(tài)因子現(xiàn)狀分析：農(nóng)田、山體、水體〔魚塘、濕地、河流〕、村莊〔工業(yè)、居住〕

B〕生態(tài)平安格局分析：生態(tài)基質(zhì)分析、生態(tài)斑塊分析、生態(tài)廊道分析

3景觀中人類的時(shí)空活動

A〕了望---庇護(hù)理論〔Prospect—refuge〕Appleton1975

B〕三種活動類型——必要性活動、選擇性活動、社交性活動〔合成性活動〕

C〕景觀中人類活動的時(shí)空感受范圍——空間、場所、領(lǐng)域

D〕景觀行為的空間格局

3.1人的空間－場所－領(lǐng)域

3.2景觀感受空間

3.3景觀感受場所

3.4景觀感受領(lǐng)域(景域)

4現(xiàn)代景觀中的人類行為

要點(diǎn)：

相互交往是現(xiàn)代人類在景觀場所空間中的主要行為

行為選擇場所空間；場所空間影響制約行為

戶外公共場所空間－多重交往的發(fā)生器

行為組織－景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的關(guān)鍵

戶外活動是景觀空間中最具吸引力的因素〔兒童的游戲空間、公共空間中的坐位的選擇、步行街的誘人之處〕

A)現(xiàn)代戶外活動的主要類型：選擇性活動社交性活動(合成性活動)

幾大景觀活動：觀看、參與、交往

B)交往－景觀場所空間的主要行為

1〕交往強(qiáng)度：0---0.45米

親密距離

0.45---1.3米

個(gè)人距離

1.3---3.75米

社會距離

3.75米以上

公共距離

25米以內(nèi)--近景〔較親密〕、25-110米--中景〔中等尺度〕、110-390—中景〔宏偉〕、

390米以外〔壯觀〕

2〕社交網(wǎng)絡(luò)序列：集中與分散、綜合與分解、吸引與排斥、開放或封閉

1〕集中與分散：通過為少量的人和活動提供超尺寸的區(qū)域，就能在空間上把活動分散開；相反，根據(jù)知覺范圍預(yù)計(jì)會可使用人數(shù)，有克制地確定街道和廣場等的尺寸，就能使活動集中起來。

2〕綜合與分解：綜合是對同一區(qū)域各項(xiàng)功能的社會關(guān)系的實(shí)際優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行評價(jià)，只有在集中帶來的缺點(diǎn)明顯大雨優(yōu)點(diǎn)時(shí)，才采用分區(qū)的方式。

3〕吸引與排斥：產(chǎn)生吸引的景觀空間特征〔在行為上〕---公共與私有地域的平緩過渡；能看到正在發(fā)生的一切；有短捷的道路；有地方可走；有事可做。

4〕開放或封閉：

開放—通過人的觀察和感受、使公共環(huán)境中的各種活動與眥鄰的住宅、商店等和公共空間中的各種活動融合貫穿，就能從兩個(gè)方向大大擴(kuò)展和豐富體驗(yàn)的可能性。

封閉—把人和活動有效地封閉起來，會導(dǎo)致人群的分散，使得公共空間缺乏人氣，變的冷清，乏味。

C)場所空間與行為活動

行為類型

場所空間環(huán)境質(zhì)量

差

好

必要性活動

●

●

選擇性活動

●

●

社交性活動

●

●

D)景觀行為理論研究

知覺的根本特性：整體性、選擇性、理解性、恒常性、錯覺

1〕感知覺與景觀空間：距離型感受器官---眼、耳、鼻

直接型感受器官---皮膚和肌肉

嗅覺

距離〈1米：問到別人頭發(fā)，皮膚和衣物上散發(fā)出的軟弱氣味

距離〈3米：聞到香水或別的較濃氣味

距離〉3米：嗅出濃烈氣味

聽覺

距離〈7米：一般交談

距離〈35米：演講

距離〉35米：難于交談

視覺占人的感受信息來源的70%--80%

視域方面：垂直視角130度

水平視角160度〔一般情況下水平視域超過60度，所見的景物便模糊不清，30度內(nèi)較清楚〕

仰角：18度可觀全貌及周圍環(huán)境

27度根本能看清景物的整體

45度只能看清景物局部或細(xì)部

2〕了望—庇護(hù)

●動物在長期演替過程中形成的心理感知覺，人類同時(shí)具有獵人和獵物的屬性和特性，要求既能方便地觀察四周，也可以有平安感的場所；

●平安點(diǎn)：對每一個(gè)人了來說，既要能退避到有私密性的小天地里，又要有與別人接觸交流的時(shí)機(jī)。景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的一個(gè)根本點(diǎn)在于創(chuàng)造條件求得兩者間的平衡，滿足兩方面的需要。

3〕戶外活動的必要性

●創(chuàng)造一種低強(qiáng)度接觸的時(shí)機(jī)；創(chuàng)造一種深化交往的可能方式；創(chuàng)造一種保持業(yè)已建立起來的時(shí)機(jī)；創(chuàng)造獲得有關(guān)社會環(huán)境信息的時(shí)機(jī)；創(chuàng)造啟發(fā)的時(shí)機(jī)；創(chuàng)造獨(dú)特的激情感受。

4〕促進(jìn)和阻礙交流的方式〔視聽覺〕

抑制交流

促進(jìn)交流

有隔墻

無隔墻

間距長

間距短

高速

慢速

不同標(biāo)高

相同標(biāo)高

背對背布置

面對面布置

E)景觀行為構(gòu)成的根本元素

需求()、容量(人數(shù))、組群(根據(jù)年齡、文化背景、性格等確定)、性質(zhì)(內(nèi)向聚集、外向離散、靜態(tài)、動態(tài))、規(guī)模(占據(jù)空間與花費(fèi)時(shí)間)、感受(好、中性、惡)、空間布局等等。

F〕景觀行為構(gòu)成與建筑空間構(gòu)成的異同

差異因素

建筑學(xué)

景觀規(guī)劃建筑學(xué)

使用性質(zhì)

室內(nèi)、空間為主

使用空間所限定的功能內(nèi)容較為確定

使用者活動內(nèi)容較為確定，空間易于限定

空間強(qiáng)化，場所淡化

戶外、場所為主

使用空間所限定的功能內(nèi)容不確定

使用者活動內(nèi)容變化較大，難以單一化，空間難以限定。

空間淡化，場所強(qiáng)化

空間/環(huán)境平均規(guī)模幅度

數(shù)百平方米—數(shù)公頃

數(shù)百平方米~數(shù)公頃

數(shù)平方公里~數(shù)十平方公里~數(shù)百平方公里

平均容納人數(shù)規(guī)模

數(shù)十人—數(shù)千人

數(shù)十人~數(shù)千人~數(shù)萬人~數(shù)十萬人

專業(yè)教學(xué)根底核心

空間構(gòu)成為主，行為構(gòu)成為輔

行為構(gòu)成為主，空間構(gòu)成為輔景觀分析評價(jià)

景觀分析評價(jià)的必要性：資源保護(hù)、城市化、游憩與旅游化

一、景觀分析評價(jià)概念；

二、景觀分析評價(jià)的四大學(xué)派與兩大陣營；

三、景觀分析評價(jià)在中國的實(shí)踐；

四、景觀分析評價(jià)的理論前沿

一、景觀分析評價(jià)的概念

1、起源

●工業(yè)、能源、交通等事業(yè)的迅速開展，自然景觀資源遭到嚴(yán)重破壞

●從六十年代中期，產(chǎn)生一系列保護(hù)景觀美學(xué)資源的法令

●美國：《野地法》1964年，《國家環(huán)境政策法》1969年，《海岸管理法》1972年

●英國：《鄉(xiāng)村法》1968年

●法令的制定，標(biāo)志著景觀美學(xué)資源與其它有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的自然資源一樣，有法律地位

●但景觀往往因?yàn)椤安豢勺矫?，缺乏價(jià)值的平衡標(biāo)準(zhǔn)而在法庭上受挫這種現(xiàn)象最終刺激了科學(xué)景觀美學(xué)研究的開展

●二十年來，景觀評價(jià)及美學(xué)研究的隊(duì)伍不斷壯大

●研究團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)：多學(xué)科綜合性，包括：景觀規(guī)劃專家、專業(yè)資源管理人員、心理及行為科學(xué)家、生態(tài)學(xué)家、地理學(xué)家、森林科學(xué)專家等。他們分別將本學(xué)科的研究思想和方法，帶到景觀美學(xué)研究領(lǐng)域里來，從而使該領(lǐng)域出現(xiàn)風(fēng)氣云涌萬馬奔騰的動人局面，學(xué)派林立，方法各異。

2、概念

●景觀評估與評價(jià)——LandscapeAssessmentorLandscapeEvalution

●時(shí)間：始于60年代中期

●地點(diǎn)：以美國為中心開展

●主要就景觀的視覺美學(xué)意義而言

●景觀評估與評價(jià)，是對景觀視覺質(zhì)量〔VisualQuality〕等景觀各方面資源的評價(jià)

●從客觀的意義上講，景觀“視覺質(zhì)量”那么被認(rèn)定是景觀“美”的同義詞，Daniel等人將其稱為景觀美---ScenicBeauty.

●美國土地管理局，那么將其等同于“景觀質(zhì)量〔ScenicQuality〕”,并將其定義為“基于視知覺的景觀的相對價(jià)值”

●從主觀上講，景觀評價(jià)那么表現(xiàn)為人們對“景觀價(jià)值〔LandscapeValue〕”的認(rèn)識，Jacques認(rèn)為景觀的價(jià)值表現(xiàn)在“景觀所給予個(gè)人的美學(xué)意義上的主觀滿足”。

3、研究意義

●復(fù)原景觀資源固有的內(nèi)在價(jià)值

●進(jìn)行景觀區(qū)規(guī)劃的根底

●進(jìn)行景觀資源管理的根本依據(jù)

二、景觀分析評價(jià)的四大學(xué)派

●專家學(xué)派〔ExpertParadigm〕

●心理物理學(xué)派〔PsychophysicalParadigm〕

●認(rèn)知學(xué)派〔CognitiveParadigm〕

●經(jīng)驗(yàn)學(xué)派〔ExperientialParadigm〕

1、專家學(xué)派〔ExperParadigm〕

●指導(dǎo)思想：認(rèn)為但凡符合形式美原那么的景觀都具有較高的景觀質(zhì)量。

●參與人員：有少數(shù)訓(xùn)練有素的專業(yè)人員完成。

●四個(gè)根本元素：線條、形體、色彩和質(zhì)地

●控制景觀視覺的4個(gè)視覺元素：形態(tài)〔Form〕、線〔勢〕〔Line〕、色彩〔Colour〕、質(zhì)感〔Tecture〕

●評價(jià)指標(biāo)：形式美原那么，例如：多樣性、奇特性、統(tǒng)一性等

生態(tài)學(xué)原那么

●分類：形式美學(xué)派和生態(tài)學(xué)派〔Danial＆Vining1983〕

●代表人物：最早---Lewis等人

●影響最大---Litton等人

●運(yùn)用范圍：專家途徑直接為土地規(guī)劃、景觀管理及有關(guān)法令的制定和實(shí)施提供依據(jù)。

近二十多年來在英、美諸國的景觀評價(jià)研究及實(shí)踐中，一直占有統(tǒng)治地位，并已被許多官方機(jī)構(gòu)所采用。

●應(yīng)用：●美國林務(wù)局的景觀管理系統(tǒng)VMS〔VisualManagementSystem〕

●美國土地管理局的景觀資源管理VRM(VisualResourcesManagement)

●美國土壤保護(hù)局的景觀資源管理LRM(LandscapeResourcesManagement)

●聯(lián)邦公路局的視覺污染評價(jià)VIA〔VisualImpactAssessment〕

●美國林務(wù)局的VMS系統(tǒng)和美國土地管理局的VRM系統(tǒng)主要使用于自然景觀類型，主要目的是

通過自然資源〔包括森林、山川、水面等〕的景觀質(zhì)量評價(jià)，制定出合理利用這些資源的措施。

●美國土壤保護(hù)局LRM系統(tǒng)主要以鄉(xiāng)村、郊區(qū)景觀為主。

●聯(lián)邦公路局的VIA系統(tǒng)主要用于較大范圍的景觀類型，主要目的是評價(jià)人的活動〔建筑施工、道路交通等等〕對景觀的破壞作用，以及如何最大限度地保護(hù)景觀資源。

根本框架結(jié)構(gòu)〔以VMS系統(tǒng)為例〕

VRM——VisualResourcesManagement

VMS——VisualManagementSystem

●數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)調(diào)查——》景觀類型分類——》景觀質(zhì)量評價(jià)——》敏感性評價(jià)——》管理以及規(guī)劃目標(biāo)——》視覺污染的評價(jià)——》決策

●第一步、景觀類型的分類——VMS系統(tǒng)的重要環(huán)節(jié)

●根據(jù)地形地貌，植被，水體等特點(diǎn)，根本上按照自然地理區(qū)劃的方法來劃分景觀類型〔charactertypes〕,在每一景觀類型下面，又可以根據(jù)具體區(qū)域內(nèi)的多樣性，劃出亞區(qū)〔sub-types〕。

●在VMS系統(tǒng)中，雖然并不十分強(qiáng)調(diào)景觀類型的劃分，但在景觀評價(jià)中也應(yīng)用自然地理區(qū)劃的成果。

●第二步、景觀質(zhì)量評價(jià)

●VMS系統(tǒng)中，豐富性〔多樣性〕是景觀質(zhì)量分級的重要依據(jù)，根據(jù)山石、地形，植被、水體的多樣性劃分出三個(gè)景觀質(zhì)量等級：A---特異景觀

B---一般景觀

C---低劣景觀

●VRM先對7個(gè)關(guān)鍵因素分別評分：

●地形地貌：根據(jù)比例及陡峻度

〔1---5分〕

●植被：以豐實(shí)性為依據(jù)

〔1---5分〕

●色彩：強(qiáng)烈性以及豐富

〔1---5分〕

●眥鄰景觀：眥鄰景觀對所評價(jià)景觀的襯托作用〔1---5分〕

●特異性：常見--奇特

〔1---5分〕

●然后將各個(gè)單項(xiàng)評分相加，劃分出三個(gè)景觀質(zhì)量等級：

A---總分大于19分；

B---總分12—18分；

C---總分小于11分

●這些景觀質(zhì)量等級，都由專家在地圖上標(biāo)出

●第三步、敏感性分析

●敏感性〔sensitivity〕是用來衡量公眾對某一景觀點(diǎn)關(guān)心〔注意〕程度的一個(gè)概念。人們注意力越集中的景觀點(diǎn)，其敏感性程度就越高，即在該點(diǎn)的任何變化就越能影響人們審美態(tài)度的改變。

●在VMS系統(tǒng)中，把景觀區(qū)域根據(jù)敏感性程度劃分為三個(gè)等級：

1—高度敏感區(qū)；2—中等敏感區(qū)；3—低敏感區(qū)

●在各敏感性登記區(qū)內(nèi)，又以主要欣賞點(diǎn)及娛樂中心劃分出三個(gè)距離：

1--前景帶；

2—中景帶；3—背景帶

●第四步、管理及規(guī)劃目標(biāo)的設(shè)定

●管理目標(biāo)是以景觀質(zhì)量評價(jià)和敏感性評價(jià)為依據(jù)的。把標(biāo)有景觀質(zhì)量等級的地圖同標(biāo)有敏感性等級和距離帶的地圖重疊起來，決定每一地段或區(qū)域內(nèi)采取什么樣的管理措施。

●在VMS系統(tǒng)中根據(jù)根據(jù)管理措施的差異劃分為四個(gè)等級區(qū)：

1—保存區(qū)；2—局部保存區(qū)；3—改造區(qū)；4—大量改造區(qū)

●第五步、視覺影響評價(jià)

●視覺影響〔或稱視覺沖擊〕的評價(jià)〔visualimpactassessment〕,就是評價(jià)或預(yù)測某種活動〔如公路的開設(shè)，高壓線路的架設(shè)等〕將會給原景觀的特點(diǎn)及質(zhì)量帶來多大程度的影響〔沖擊〕。

●在VMS中，常用“視覺吸收能力〔VisualAbsorptionCapability〕”這一概念描述景觀本身對外界干擾的忍受能力。

●VRM系統(tǒng)中的視覺污染評價(jià)體系較為完善，它首先以地形、地貌、植被、水體、建筑等的形體、線條、色彩、質(zhì)地為根本元素，分析現(xiàn)狀景觀的特點(diǎn)，然后，將方案活動〔工程〕也分解為形體、線條、色彩和質(zhì)地四個(gè)根本元素，再對這兩組根本元素的比照度評價(jià)，劃分出四個(gè)等級：

●沒有比照——各對應(yīng)元素之間的比照性不存在或看不到。

●比照不明顯——各對應(yīng)元素之間的比照性能夠覺察，但不引人注意。

●比照中等——比照性開始引人注意，并將成為景觀的重要特征之一。

●比照強(qiáng)烈——比照成為景觀的主導(dǎo)特征，并使人無法避開對它的注意。

●一般認(rèn)為，比照度越烈，那么對原景觀的沖擊也就越大，景觀的破壞也就越嚴(yán)重。

2、心理物理學(xué)派〔PsychophysicalParadigm〕

●主要思想：●把景觀與景觀審美的關(guān)系理解為刺激——反響的關(guān)系。

●把心理物理學(xué)的信號檢測方法應(yīng)用到景觀評價(jià)中來，通過測量公眾對景觀的審美態(tài)度，得到一個(gè)反映景觀質(zhì)量的量表，然后將該量表與各景觀成分間建立起數(shù)學(xué)關(guān)系。

●景觀評價(jià)模型：〔兩種〕

●評價(jià)模型一、測量公眾的平均審美態(tài)度〔即景觀美景度〕

兩種測量方法：

1〕評分法，SBE法〔ScenicBeautyEstimationprocedure〕

以歸納評判法為依據(jù)，讓被測試者按照自己的標(biāo)準(zhǔn)，給每一景觀進(jìn)行評分〔0--9〕，各景觀之間不經(jīng)過充分的比擬。

2〕LCJ法〔LawofComparativeJudgment〕

以比擬評判法為根底，該方法主要通過讓被試者比擬一組景觀來得到一個(gè)美景度量表。

總結(jié)：從數(shù)學(xué)角度上看，兩者沒有根本的區(qū)別。

●評價(jià)模型二、對構(gòu)成景觀的各成份的測量

●起源：景觀評價(jià)美學(xué)研究的心理物理學(xué)方法最早出現(xiàn)于60年代末期。

●代表人物：最早——1969年，Rutherford和Shafer

●具體運(yùn)用：在森林景觀評價(jià)及景觀管理、遠(yuǎn)景景觀評價(jià)、娛樂景觀評價(jià)和其他方面的應(yīng)用。

●心理物理學(xué)方法在森林景觀評價(jià)及景觀管理中的應(yīng)用

心理物理學(xué)方法應(yīng)用的最為成熟的景觀類型就是森林景觀。它通過對森林景觀的評價(jià)，建立美景度量表與森林各自然因素之間的回歸方程，直接為森林的景觀管理效勞。Buhyoff等人對城市綠地也作了景觀評價(jià)方面的研究〔Buhyoff等1984〕，他們從兩個(gè)方面來建立模型；

●心理物理學(xué)方法用于遠(yuǎn)景景觀評價(jià)中

以公眾的平均審美評判作為應(yīng)變量，而以峻山在照片上所占的面積，遠(yuǎn)景森林所占的面積等作為自變量，建立多元回歸方程〔Buhyoff等1982〕

心理物理學(xué)派根本點(diǎn)

景觀審美是景觀和人之間共同作用的過程，而心里物理學(xué)派的目的是為了建立反映這種主客觀作用的關(guān)系模型。

成認(rèn)人類具有普遍一致的景觀審美觀，并把這種普遍的，平均的審美觀作為景觀質(zhì)量衡量標(biāo)準(zhǔn)

人們對景觀的審美評判〔景色質(zhì)量〕是可以通過景觀的自然要素，預(yù)測和定量的。

3、認(rèn)知學(xué)派〔CognitiveParadigm〕

●主要思想：把景觀作為人的生存空間，認(rèn)識空間來評價(jià)，強(qiáng)調(diào)景觀對人的認(rèn)識及情感反響上的意義：試圖用人的進(jìn)化過程及功能需要去解釋人對景觀的審美過程。

●起源：18世紀(jì)英國經(jīng)驗(yàn)主義美學(xué)家E.Burke(1729-1787),他認(rèn)為“崇高”和“美感”是由于人的兩類不同情欲引起的，其中一類涉及人的“自身保存”，另一類那么涉及人的“社會生活”。

●代表性理論：70年代中期英國地理學(xué)家Appleton的“了望---庇護(hù)”理論。

●開展歷程：Appleton——“了望---庇護(hù)”理論(見紐拜〔英〕1978，Kaplan.S1979,Brown等1986)

Kaplan.S——景觀審美理論模型〔Kaplan.S1973.1975〕

Ulrich——景觀評價(jià)模型〔Ulrich1977〕:初級“情感/喚起”狀態(tài)〔認(rèn)識史〕景觀知覺

初級情感反響〔如：喜歡—不喜歡〕認(rèn)識

評價(jià)

行為沖動行為

●新開展：近年來，Ulrich等人探索用腦電圖、心電圖等精密的科學(xué)測試手段來客觀的測量人的情感反映，防止了語言表達(dá)測試的種種弊病，使得該理論體系更趨于完善〔如Ulrich198119831986〕

●在景觀審美過程中，景觀應(yīng)具有：可以被辨識和理解的特性—“可解性”〔Makingsense〕：

●可以不斷地被探索和包含著無窮信息的特性——“可索性”〔involvement〕。

●如果這兩個(gè)特性都具備，那么景觀質(zhì)量就高。Kaplan又把這兩個(gè)特性分別在二維、三維

空間中進(jìn)行了擴(kuò)展，于是形成了思維模型。

空

間

信息需要

可解性

可索性

二

維

平

面

一致性

復(fù)雜性

三

維

空

間

可讀性

神秘性

Cimblett等那么將Kaplan模型中的“神秘性”專門拿出來研究，發(fā)現(xiàn)，在森林景觀中，有5個(gè)因素決定著景觀的神秘性，即：障景、視距、空間限定性、可及性和林中光線〔Cimblett等1985〕。

近年來，Kaplan的景觀審美理論模型，經(jīng)Brown和Itami等人的加工，轉(zhuǎn)化為反映具體地形地貌特征的實(shí)用模型〔如Brown等1986〕

可索性

可解性

地形

坡度

相對地勢

空間多樣性

地勢比照

地物

自然性

和諧性

高度比照

內(nèi)部豐富性

4、經(jīng)驗(yàn)學(xué)派〔ExperirentialParadigm〕

●指導(dǎo)思想：把景觀的價(jià)值建立在人同景觀相互影響的經(jīng)驗(yàn)之中，二人的經(jīng)驗(yàn)同景觀價(jià)值也是隨著兩者的相互影響而不斷的發(fā)生變化。把景觀作為人類文化不可分割的一局部，用歷史的觀點(diǎn)，以人及其活動為主體來分析景觀的價(jià)值及其產(chǎn)生背景，而對客觀景觀本身并不注重。

●代表人物：Lowental(美國地理學(xué)者)

●研究方法：考證文學(xué)藝術(shù)家們的關(guān)于景觀審美的文學(xué)，藝術(shù)作品，考察名人的日記等等來分析人與景觀的相互作用及某中審美評判所產(chǎn)生的背景

●采用心理測量、調(diào)查、訪問等方式，記述現(xiàn)代人對具體景觀的感受和評價(jià)，但這種心理調(diào)查方法同心理物理學(xué)的方法是不同的,在心理物理學(xué)方法中被試者只需就景觀打分或?qū)⑵渑c其它景觀比擬即可,而經(jīng)驗(yàn)學(xué)派的心理調(diào)查方法中,被試者不是簡單地給景觀評出好劣,而要詳細(xì)地描述他的個(gè)人經(jīng)歷、體會、及關(guān)于某景觀的感覺等等。第五講帶狀景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)

1景觀感受形態(tài)

景觀感受(II)

—景觀視點(diǎn)、視域

景觀感受(III)—景觀軸線、視覺走廊

1.1景觀感受的研究目標(biāo)：研究人－景觀互動：景觀對人的作用，以及人對景觀的作用。

1.2景觀感受研究的起點(diǎn)－－視覺景觀根本的構(gòu)成：景點(diǎn)、景觀軸、景域

1.3景觀感受的構(gòu)成形態(tài)－－景觀的空間－場所－領(lǐng)域

空間〔space〕

建筑

空間設(shè)計(jì)

有長、寬、高限定的空間

場所〔place〕

城市

場所規(guī)劃

有文化的積淀，有歷史，有事件發(fā)生

領(lǐng)域〔domain〕景觀

動物的生存范圍〔通過借景，感受把周圍不屬于自己的場所都納入自己的視力范圍〕

場域〔field〕

包括空間、場所、領(lǐng)域

1.4景觀感受空間的心理學(xué)解釋

景觀感受直覺空間〔生理層面，只管感受到的空間〕—?dú)W洲居多

景觀感受知覺空間〔基于直覺空間的聯(lián)想、判斷、猜測〕—東方居多

景觀感受空間特點(diǎn)：空間限定性較強(qiáng)

日常的景觀感受空間：人類偏愛的景觀空間-Applition的“了望—庇護(hù)”理論；景觀感受空間定量

化描述；

1.5景觀感受場所

景觀感受場所

景觀感受場所特色：

日常景觀感受場所：

景觀感受場所的描述

1.6景觀感受領(lǐng)域(景域)

景觀感受領(lǐng)域：

景觀感受領(lǐng)域的特征：

日常的景觀感受領(lǐng)域：

景觀感受領(lǐng)域的描述

1.7景觀環(huán)境認(rèn)知

●景觀環(huán)境感知：客觀環(huán)境整體在人的頭腦中的反映，是一種心理過程，即把對環(huán)境的個(gè)別感覺綜合成環(huán)境整體關(guān)系的過程。

●景觀環(huán)境認(rèn)知：個(gè)體識別和理解環(huán)境的過程，包括：知覺、意象、記憶、想象、推理、判斷、感念形成等。

●景觀環(huán)境意象：標(biāo)志〔Landmark〕、節(jié)點(diǎn)〔Node〕、路徑〔Path〕、邊界〔Edge〕、區(qū)域〔District〕

●景觀環(huán)境認(rèn)知地圖〔有主觀性、因人而異〕

●景觀環(huán)境的認(rèn)知特性、景觀識別性

1.8景觀感受的根本單元－視域

●視域的根本構(gòu)造及構(gòu)成元素

●視域元素的特征及其定量化描述

●視點(diǎn)、被視點(diǎn)、視角、視距、視域密度、視域介質(zhì)

●視域的實(shí)際工程應(yīng)用：可視區(qū)域識別、視頻計(jì)算

2景觀軸線

1、景觀軸線的形式？景觀軸線的構(gòu)成？景觀軸線的作用？

1〕景觀軸線在點(diǎn)、線、面中是最重要的。點(diǎn)是軸線的起點(diǎn)或終點(diǎn)，面由軸線構(gòu)成軸網(wǎng)

?景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)可以分解為點(diǎn)、線、面。

?線——可以理解為帶狀景觀。

?例如：道路景觀、濱水帶、景觀視覺走廊、景觀生態(tài)通道、建筑群、建筑群與城市景觀軸線等。

自然、人工、自然結(jié)合人工、綠色廊道、生態(tài)廊道、建筑群廊道、旅游通道…

2〕景觀軸線的作用

增強(qiáng)景觀感受、明晰性、秩序性，分隔劃分景觀空間

?城市景觀軸線

華盛頓中心區(qū)通過對政治文化功能的強(qiáng)調(diào)，構(gòu)筑了公共性的政治文化中心。

?園林中的景觀軸線

●范圍：帶狀空間場所包括街道、濱水帶、機(jī)動車交通道路、視覺走廊及生態(tài)走廊。

●規(guī)劃設(shè)計(jì)方法要點(diǎn)：與根本的城市規(guī)劃一樣，包括現(xiàn)狀分析、目標(biāo)確定、原那么、構(gòu)思、空間形態(tài)布局、空間結(jié)構(gòu)分析、道路交通分析、綠化景觀分析等等。

?范圍確實(shí)定；基地本身范圍、從空間、景觀、視線分析得到的景觀范圍

?現(xiàn)狀資料的搜集與分析：

現(xiàn)狀資料分為三類：

1景觀文化類：傳統(tǒng)、歷史、文化、現(xiàn)狀景觀照片、錄像、遙感圖像

2功能類：土地利用現(xiàn)狀、交通、建筑、空間活動

3環(huán)境生態(tài)類：綠化、氣候、水質(zhì)、大氣

3〕景觀軸線的構(gòu)成：軸線----廊道----綠道---道路

2、帶狀景觀環(huán)境類型一：濱水帶景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)

生態(tài)化濱水駁岸

?確定生態(tài)敏感帶：水陸交界處是生態(tài)敏感地帶，是鳥類、動物、魚類的天然食源及棲息地，在規(guī)劃設(shè)計(jì)中，應(yīng)劃定生態(tài)敏感帶，保護(hù)及改善植被的生長狀態(tài)，使原有的野生動物、微生物的生境不受干擾。

?岸線與駁岸：設(shè)計(jì)水體的岸線應(yīng)該以平滑流暢的曲線為主，表達(dá)水的流暢柔美。駁岸及池底盡可能以天然素土為主，而且與地下水溝通，可以大大降低水體的更新及清潔的費(fèi)用。

?駁岸尺寸：駁岸以緩坡入水至水下60厘米，寬度2米至3米，然后逐漸挖深，在面積較大的水域，要水底深度到達(dá)1。8米以上，才能以相對陡的坡度挖深。緩坡可以減小徑流的沖刷，對兒童也是一種平安措施。在較大的水面中部可以方形或多邊形直線深挖較為經(jīng)濟(jì)，在水深1。8米處以緩坡向水岸線連接。

?駁岸硬質(zhì)防護(hù)：在沖刷較大的地點(diǎn)可用卵石、塊石、原木加藤本植物加以穩(wěn)固。如果是拋石駁岸，應(yīng)該根據(jù)風(fēng)浪的沖擊力決定石塊的大小，最好用帶棱角的石塊；或者拋以碎石打底，上部用大石壓??；或者先設(shè)鋼筋框或竹框再拋大于網(wǎng)孔的石塊。濫用鋼筋混凝土或漿砌塊石的人工堤壩將對濱水地帶的生態(tài)系統(tǒng)造成災(zāi)難性破壞。

規(guī)劃設(shè)計(jì)要點(diǎn)

設(shè)計(jì)類型——自然生活型、防洪技術(shù)型、城市空間型、旅游公園型

物質(zhì)構(gòu)成——藍(lán)色、綠色、可變色

藍(lán)色：偏重于水與天空

綠色：偏重于動植物，有陸地動植物，也有水上動植物。

可變色：通常情況是人工性的混凝土，也可以是自然的土地——棕色

3、帶狀景觀環(huán)境類型二：道路景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)

3.1道路景觀構(gòu)成模式與構(gòu)成要素

道路景觀構(gòu)成模式

道路：道路線形的方向性、連續(xù)性及道路斷面的形式、路面的材料色彩等景觀、路面的材料色彩等景觀元素，包括路面〔供車行的交通路面〕、道路邊界〔路緣石〕、道路兩側(cè)的人行道、綠帶等要素；

道路邊界：可以是水體〔如河川、海岸線等〕、山體、建筑、廣場、公園、植物或以上假設(shè)干要素的組合體；

道路的景觀區(qū)域：在一條道路上，可以形成特征不同的假設(shè)干景觀邊界性區(qū)域。如近景區(qū)域、中景區(qū)域、遠(yuǎn)景區(qū)域。

道路節(jié)點(diǎn)：主要指道路的交叉路口、交通路線上的變化點(diǎn)、空間特征的視覺焦點(diǎn)〔如廣場、公園、雕塑等〕。

3.1.2道路景觀構(gòu)成要素

與景觀三元論相對應(yīng)，城市道路景觀同樣也可以包括三方面的內(nèi)容：

軟質(zhì)景觀——自然的景物，如樹木、水體、和風(fēng)、細(xì)雨、陽光、天空等；

硬質(zhì)景觀——人造景物，如道路兩側(cè)的建筑物、道路鋪裝、墻體、欄桿、廣告牌等景觀構(gòu)筑物；

人與文化，通常指在道路上活動著的人及其構(gòu)成景觀，包括行人的活動、節(jié)慶活動的開展、車輛的流動及與之相關(guān)的人文活動，此外還包括道路本身所包含的歷史文化等。

3.2研究其中人的活動

坐在車上運(yùn)行的人；

路上步行和騎車的運(yùn)動著的人；

坐在道路兩邊的靜止的人。

3.3道路景觀視覺中的速度與空間尺度

關(guān)鍵問題：速度

車行的速度；

人行的速度；

通行的速度；

欣賞的速度。

不同車速下識別路邊景物的最小距離

車速〔km?h-1〕

20

40

60

80

100

最小距離〔m〕

1.71

3.39

5.09

6.79

8.50

速度與空間尺度的關(guān)系

速度的不同引出了尺度的變化，這就要求道路景觀的平面布局、立面設(shè)計(jì)、沿路植栽、樹木的間距都會有所不同。對其綜合的速度予以分解分析，分清主次。對應(yīng)不同的速度，要有不同的景觀尺度、不同的景觀材料以及不同的規(guī)劃設(shè)計(jì)方法。

全面的道路景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)：

一方面，需要全面考慮現(xiàn)代交通條件下各種速度的道路使用者的視覺特性；

另一方面，更需要根據(jù)道路的性質(zhì)與功能，將道路分成假設(shè)干個(gè)視覺等級，選擇主導(dǎo)的道路使用者的視覺特性作為道路景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)。

3.4道路景觀效果分析

平安性；生態(tài)性；可識別性；可欣賞性；舒適性；便利性。

4、帶狀景觀環(huán)境類型三：綠道景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)

綠道類型

?景觀視覺走廊

?景觀生態(tài)通道等。第六講公園規(guī)劃設(shè)計(jì)

1．概述

1.1宏觀尺度中的景觀界面

1.2紐約中央公園的時(shí)代意義

1.3城市公園的主要功能

2．現(xiàn)代城市公園規(guī)劃設(shè)計(jì)的重點(diǎn)

2.1解決公園設(shè)計(jì)中的容量控制問題，明確城市公園首要功能——休閑

2.2將公園向市民開放，成為城市開敞是空間場所，是現(xiàn)代城市公園規(guī)劃設(shè)計(jì)的大勢所趨

2.3主題公園和結(jié)合旅游的公園建設(shè)是一種新方式的探索

3．公園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)要點(diǎn)

3.1起源：運(yùn)動、欣賞

3.2本質(zhì)：公共性

3.3特征：活動〔靜、動〕

3.4格局：密度、容量

3.5要素：自然、人工

4.現(xiàn)代公園的規(guī)劃設(shè)計(jì)手段

4.1設(shè)計(jì)要素的更新

4.2對場所精神的表達(dá)

4.3形式與功能的進(jìn)一步結(jié)合

4.4深入的意義思索

4.5注重生態(tài)的改善和生態(tài)手段的表現(xiàn)

4.6與當(dāng)代藝術(shù)相結(jié)合

5.公園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)趨勢

5.1從靜態(tài)走向動態(tài)

5.2從平面水平走向空間立體

5.3功能日趨綜合

5.4風(fēng)格更趨多樣性

6.公園實(shí)例

巴黎的拉-維萊特公園

美國越戰(zhàn)紀(jì)念園

美國朝鮮戰(zhàn)爭紀(jì)念園

美國舊金山某城市公園設(shè)計(jì)

通過園林博覽會新建綜合性公園

主題為“春特之火”〔STOKE-ON-TRENT〕的第二屆“英國國家園林節(jié)”

第七講城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃

1．概述

1.1概念、任務(wù)

科學(xué)制定各類城市綠地的開展指標(biāo)，合理安排城市各類園林綠地建設(shè)和市域大環(huán)境綠化的空間布局，到達(dá)高呼和改善城市生態(tài)環(huán)境，優(yōu)化城市人居環(huán)境，促進(jìn)城市可持續(xù)開展的目的。

1.2城市綠地的種類和定義

城市綠地：城市中各種類型和規(guī)模的綠化用地，城市綠地系統(tǒng)分布方式，一般要求均勻布置，結(jié)合各個(gè)城市的自然地形特點(diǎn)，采取點(diǎn)(指均勻分布的小塊綠地)、線(指道路綠地、城市組團(tuán)之間、城市之間和城鄉(xiāng)之間的綠帶等)、面(指公園、風(fēng)景區(qū)綠地)相結(jié)合的方式把綠地連接起來，形成整體。

城市綠地的種類：

原分類標(biāo)準(zhǔn)

新分類標(biāo)準(zhǔn)

公共綠地

公園綠地〔G1〕

生產(chǎn)綠地

生產(chǎn)綠地〔G2〕

防護(hù)綠地

防護(hù)綠地〔G3〕

居住區(qū)綠地

附屬綠地〔G4〕

單位附屬綠地

其他綠地〔G5〕

道路綠地

近郊風(fēng)景林地

1.3與《城市總體規(guī)劃》的關(guān)系

以《城市總體規(guī)劃》中的城市性質(zhì)、開展目標(biāo)、用地布局等規(guī)定為依據(jù)，是《城市總體規(guī)劃》的專業(yè)規(guī)劃，是對它的深化和細(xì)化。

★1.4城市綠地的作用

城市園林綠地具有多種功能。過去人們主要從美化環(huán)境、文化休息的觀點(diǎn)去理解和認(rèn)識城市園林綠地的功能。而今，隨著科學(xué)、技術(shù)的開展，人們可以從環(huán)境學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科研究的成果中更深刻地認(rèn)識和估價(jià)園林綠地對城市生活的重要意義。具體表現(xiàn)在以下一些方面：

一、園林綠地的生態(tài)功能

1、改善小氣候：調(diào)節(jié)氣溫的作用〔太陽輻射、熱島效應(yīng)〕；調(diào)節(jié)濕度〔干島效應(yīng)〕；調(diào)節(jié)氣流。

2、凈化空氣促進(jìn)健康：保持氧氣平衡；吸收有害氣體；吸滯煙灰和粉塵；殺菌作用；健康作用〔負(fù)離子、芳香草、綠色植物對人體神經(jīng)的作用〕。

3、防止公害災(zāi)害：降低噪聲；凈化水體和土壤的作用；涵蓄水源及保護(hù)地下水；

4、保護(hù)生物環(huán)境：生物多樣性；土壤環(huán)境

二、園林綠地在空間上的功能

1、平安防護(hù)作用：避震防火〔開放空間、珊瑚樹〕；備戰(zhàn)防空、防放射性污染；

2、提供游憩度假的條件：日常戶外活動；文化宣傳、科普教育；旅游度假；度假及休閑療養(yǎng)的基地

三、園林綠地在精神上的功能

1、美化城市、裝飾環(huán)境：充分利用自然地形地貌的條件，為人為的環(huán)境引進(jìn)自然的景色；利用自然山水綠化豐富城市景觀，形成城市特色；道路廣場綠化提升市容面貌；創(chuàng)造出豐富多樣的綠化形式，給人以美的享受；遮擋有礙觀瞻的景象，用園林植物不同形態(tài)、色彩和風(fēng)格來到達(dá)城市環(huán)境的多樣性和統(tǒng)一性，增加藝術(shù)效果；激發(fā)人的思想情操提高人的生活情趣。

2、自然美、藝術(shù)美和創(chuàng)造性：植物的自然特性，給人以是覺、聽覺、嗅覺的美感；滿足人的情感生活的追求、道德修養(yǎng)的追求和人際交往的追求〔托物言志〕；要滿足人們的創(chuàng)造的需求，精神世界的開展，需要知識作為武器，園林植物可激發(fā)人的創(chuàng)造性〔蘋果落地〕。

四、園林綠地的經(jīng)濟(jì)效益

1、直接經(jīng)濟(jì)效益：物質(zhì)經(jīng)濟(jì)收入〔園圃〕；旅游游賞收入〔風(fēng)景名勝〕；

2、間接經(jīng)濟(jì)效益〔隱性收入〕：園林綠地的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其本身的價(jià)值，結(jié)合其生態(tài)環(huán)境效益來計(jì)算，其價(jià)值是巨大的，并且隨著時(shí)間的推移而增加，“留得青山在，不怕沒柴燒”，園林綠地的開展對城市帶來巨大經(jīng)濟(jì)效益。

2．國外城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃的開展進(jìn)程

2.1“城市公園”運(yùn)動---“公園體系”〔1843－1898〕

在19世紀(jì)初，工業(yè)興旺的歐洲已產(chǎn)生了各種問題。而當(dāng)時(shí)在新興的美國，已有一批仁人志士呼吁防止重蹈工業(yè)化所產(chǎn)生的污染及城鄉(xiāng)對立等問題的覆轍，并且在思考如何保護(hù)大自然和充分利用梯子資源等問題的背景下，1858年，景觀建筑師奧姆斯特德〔F.L.Olmsted〕主持的紐約中央公園設(shè)計(jì)方案通過。紐約中央公園的建設(shè)成就，受到了高度的贊揚(yáng)。人們普遍認(rèn)為，該公園不僅在人工環(huán)境中建立一塊綠洲，并且改善了城市的經(jīng)濟(jì)、社會和美學(xué)價(jià)值，提高了城市土地利用的稅金收入，十分成功，隨即紛紛消防，在全美掀起了一場保護(hù)自然，建設(shè)公園的“城市公園運(yùn)動”。

2.2田園城市運(yùn)動〔1898－1919〕〔1898霍華德〕

1898年由英國社會學(xué)家霍華德〔EbnezerHoward〕發(fā)表了著作：《明天：同望真正改革的和平之路》。提出了田園城市的模式，其根本構(gòu)思立足于建設(shè)城鄉(xiāng)結(jié)合、環(huán)境優(yōu)美的新型城市，“把積極城市的一切優(yōu)點(diǎn)同鄉(xiāng)村的美麗和一切福利結(jié)合在一起”。在霍華德設(shè)想的田園城市里，規(guī)劃用寬闊的農(nóng)田地帶環(huán)抱城市，把每個(gè)城市人口限制在3萬人左右，城市本身為農(nóng)業(yè)土地所包圍，農(nóng)田的面積比城市大5倍，每個(gè)城市居民的公共綠地面積要超過35平方米。在霍華德的倡導(dǎo)下，1904年在離倫敦35英里的萊奇沃斯〔Letchworth〕建設(shè)了第一個(gè)田園城市；1919年在離倫敦很近的韋林〔Welwyn〕又建設(shè)了第二個(gè)田園城市。

2.3一戰(zhàn)至二戰(zhàn)期間：〔1919--1945〕〔雅典憲章〕

第一次世界大戰(zhàn)后，世界經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)和開展。仁厚更加集中，城市越來越大，矛盾也日益增多。人們感到知識建造住房，擴(kuò)大城市并不能滿足人們生活多層面的需要。國際現(xiàn)代建筑協(xié)會在雅典的帕提農(nóng)神廟下簽署了《雅典憲章》。指出現(xiàn)代建筑的特征就是要與城市規(guī)劃結(jié)合起來，而現(xiàn)代城市要解決居住、工作、游憩和交通四大功能的問題，并明確提出要在城市中建造公園、運(yùn)動場和兒童游戲場等戶外空間，并要求把城市附近的河流、海灘、森林和湖泊等自然景觀優(yōu)美之地段開辟為群眾使用的公共綠地。

2.4戰(zhàn)后大開展〔1945-----〕〔人類環(huán)境宣言1972年----斯德哥爾摩、馬丘比丘憲章〕-----生物圈意識

第二次世界大戰(zhàn)以后，科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)文化得到飛躍開展，也帶動了城市建設(shè)的大開展，人口的高度集中，高樓大廈大量的出現(xiàn)，高速道路的延伸，城市無節(jié)制的擴(kuò)展，以及三廢污染，綠色的小時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)的破壞，危及到人們自身生存的環(huán)境，引起人們的反思。隨著環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)的形成、《寂靜的春天》出版，以及1972年《人類環(huán)境宣言》發(fā)表“只有一個(gè)地球”的宣言，使人們對自然的認(rèn)識有了進(jìn)一步的提高。1977年，一批建筑和規(guī)劃的有識之士聚集在密魯古代文化的遺址——馬丘比丘，發(fā)表了《馬丘比丘憲章》。自雅典憲章，近半個(gè)世紀(jì)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)指出，城市規(guī)劃與建設(shè)應(yīng)適應(yīng)新形式的開展和變化，并指出“建筑---城市規(guī)劃---景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的再統(tǒng)一”，也就是人工環(huán)境

2.5、世界環(huán)境宣言〔1992〕

1992年6月在巴西的里約熱內(nèi)盧，有100多個(gè)國家首腦參加的聯(lián)合國環(huán)境開展大會上，通過了《里約環(huán)境與開展宣言》、《21世紀(jì)議程》、《關(guān)于森林原那么聲明》等重要文件，并簽署了聯(lián)合國《氣候變化框架》、《生物多樣性公約》等，充分表達(dá)了各國在認(rèn)識與開展自然上的共識與合作，促進(jìn)了可持續(xù)開展從理論研究到行動措施范圍的改革及展開。

3．中國城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃的開展進(jìn)程

3.1

1990年以前：

3.2

1991-2000

3.3

2000以后

我國城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃是來自莫斯科，提出了總體規(guī)劃分支的專項(xiàng)綠地系統(tǒng)規(guī)劃；提出了“點(diǎn)、線、面”結(jié)合綠地系統(tǒng)這個(gè)重要概念。2004年提出國家生態(tài)園林城市標(biāo)準(zhǔn)

4.衡量綠化水平的指標(biāo)

1〕人均公園綠地面積〔平方米/人〕：城市公園綠地面積G1/城市人口數(shù)量

式中：公園綠地包括了綜合公園G11〔含市級公園和區(qū)域性公園〕，社區(qū)公園G12〔含居住區(qū)公園和小區(qū)游園〕，專類G13〔如兒童公園、動物園、植物園、歷史名園、風(fēng)景名勝公園、游樂公園，體育公園等其他公園〕，帶狀公園G14以及街旁綠地G15等。

2〕城市綠化覆蓋率〔%〕：〔城市內(nèi)全部綠化種植垂直投影面積/城市的用地面積〕*100%

城市建成區(qū)內(nèi)綠化覆蓋面積應(yīng)包括各類綠地〔公園綠地、生產(chǎn)綠地、防護(hù)綠地以及附屬綠地〕的實(shí)際綠化種植覆蓋面積〔含被綠化種植包圍的水面〕、屋頂綠化覆蓋面積以及零散樹木的覆蓋面積，喬木樹冠下的灌木和地被草地不重復(fù)計(jì)算。

3〕城市綠地率〔%〕：〔城市建成區(qū)內(nèi)綠地面積之和/城市的用地面積〕*100%

式中：城市建成區(qū)內(nèi)綠地面積包括城市中的公園綠地G1、生產(chǎn)綠地G2、防護(hù)綠地G3和附屬綠地G4總和。

4〕人均綠地面積〔平方米/人〕：〔公園+生產(chǎn)+防護(hù)+附屬〕/城市人口數(shù)量

●到2010年，建成區(qū)綠地率到達(dá)35%以上，綠化覆蓋率到達(dá)40%以上，人均公共綠地面積到達(dá)10平方米以上，城市中心區(qū)人均公園綠地到達(dá)6平方米。

●2004年，《國家生態(tài)園林城市標(biāo)準(zhǔn)〔暫行〕》中，提到我國城市綠化建設(shè)指標(biāo)：“建成區(qū)綠化覆蓋率45%以上，人均公共綠地12平方米以上，綠地率38%以上”

5.規(guī)劃過程

1〕根底資料匯編：現(xiàn)場踏勘，收集相關(guān)資料〔文字、遙感、影像〕、現(xiàn)狀分析評價(jià)〔人口、經(jīng)濟(jì)、綠化現(xiàn)狀，生物多樣性〕

2〕規(guī)劃綱要：規(guī)劃原那么、目標(biāo)、總體布局，與規(guī)劃部門、綠化管理部門商討

3〕完善規(guī)劃、提交成果：說明書、文本、圖紙，根底資料匯編

調(diào)查分析——和指標(biāo)相比——規(guī)劃以到達(dá)指標(biāo)

5城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃的開展趨勢

4.1廣度上的拓展

4.2深度上的拓展

1〕網(wǎng)絡(luò)化

2〕數(shù)量達(dá)標(biāo)，布局結(jié)構(gòu)合理

3〕立體化

4．4新技術(shù)的應(yīng)用

劉濱誼總結(jié)

第一局部

綠地的意義：人居環(huán)境中的背景、1/3的“股份”

1、城市綠地〔綠地和綠化兩者的關(guān)系、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃與城市綠化系統(tǒng)規(guī)劃〕？

“綠地”的組成〔自然：土地、水體、植物、動物/人工用地：道路交通〕〔公園+生產(chǎn)+防護(hù)+附屬〕〔屋頂花園算不算綠地？公園中的廣場算不算綠地？城市中的廣場？〕〔水在公園綠地中算是綠地，單在生產(chǎn)、防護(hù)、附屬中都不算〕

綠地系統(tǒng)〔點(diǎn)、線、面：基于用地的〕

綠地系統(tǒng)現(xiàn)代化〔生態(tài)綠地系統(tǒng)《國家生態(tài)園林城市標(biāo)準(zhǔn)》〕

公共綠地——公園綠地？

2、城市綠地系統(tǒng)的作用：環(huán)境-生態(tài)、活動場地、城市形象

3、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃建設(shè)的目的？

4、中國城市綠地建設(shè)目標(biāo)，國務(wù)院的目標(biāo)：2010年

綠地率：

綠地覆蓋率：

5、四大評價(jià)目標(biāo)：人均公園綠地、綠化覆蓋率、綠地率、人均綠地

〔綠化率：是開發(fā)商在綠地率和綠化覆蓋率之間編造出的模糊概念

綠視率：映入眼簾，被人看到的綠化面積。一般綠視率＞覆蓋率＞綠地率

綠量：三維綠量又稱綠化三維量,是指所有生長植物的莖葉所占據(jù)的空間體積

第二局部

城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃

時(shí)間期限：與城市總體規(guī)劃的協(xié)調(diào)/綠地生態(tài)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)

空間范圍：與城市規(guī)劃的協(xié)調(diào)/與綠地生態(tài)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)—市域+市區(qū)+建成區(qū)

結(jié)構(gòu)：點(diǎn)、線、面〔公園、廊道、森林〕

空間布局：用地、水系、交通

材料：土壤、植物、動物

第八講景觀行為規(guī)劃設(shè)計(jì)

1.背景知識

人的需求與行為應(yīng)是景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的核心問題〔景觀三元究其根本也是為滿足人的需求與行為〕

對理想生活的追求是景觀學(xué)產(chǎn)生與開展的根本動因

“亞里士多德在講授說服的藝術(shù)和技巧時(shí)認(rèn)為，一個(gè)演說家要吸引人必須首先了解和理解那個(gè)人。他詳細(xì)論述了不同年齡、不同階層的男人和女人的特點(diǎn)，并提出應(yīng)考慮和針對的不光是每一個(gè)人，還應(yīng)針對每一個(gè)人的特征。規(guī)劃師也必須懂得這一點(diǎn)。從古至今，規(guī)劃師都試圖改善人類的生存條件。這不僅反映而且生動塑造了人類的思想和文明?！?/p>

——西蒙茲

1.1景觀行為規(guī)劃設(shè)計(jì)在景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)中的作用?

2.2景觀環(huán)境行為模式

行為選擇或改造環(huán)境；環(huán)境制約或促進(jìn)行為

2.人在景觀中的行為

2.1本能需要〔吃、休、行、排泄、運(yùn)動〕

2.2獲取信息〔視、聽、味、嗅、觸〕

2.3表現(xiàn)自我〔演講、表演、唱歌〕

2.4參與交往(聚會、游戲、儀式、慶典)犯罪活動

人們需要從景觀環(huán)境中獲得優(yōu)美、愉快、放松身心、鼓勵及靈感的源泉

3.滿足人們行為需求的設(shè)計(jì)：

3.1設(shè)施：食品店、飲水器、坐凳、園路、垃圾桶、廁所、游憩、運(yùn)動設(shè)施、廊道、亭臺榭。

3.2設(shè)計(jì)特點(diǎn)：醒目的、悅耳的、好聞的、神秘的、耐人尋味的、變化多端的、與眾不同的、勾起回憶的。

4.行為活動時(shí)距離考慮(空間、場所、領(lǐng)域)

5.景觀中人類行為引發(fā)動因的心理學(xué)解釋

5.1從眾性：

從眾性是動物的追隨本能，就像人們常說的“領(lǐng)頭羊”一樣，當(dāng)遇到異常情況時(shí)，一些動物向某一方向跑，其他動物會緊跟而上。人類也有這種“隨大流”的習(xí)性。在公園入口處，人們會本能地跟隨人流前行；本是經(jīng)過游戲場地的兒童會強(qiáng)烈要求再玩一會兒；看到用餐的人群路過的人流會產(chǎn)生食欲，甚至感到饑餓等等。這種習(xí)性對景觀設(shè)計(jì)有很大的參考。

從眾指個(gè)人受到外界人群行為的影響，而在自己的知覺、判斷、認(rèn)識上表現(xiàn)出符合于公眾輿論或多數(shù)人的行為方式。通常情況下，多數(shù)人的意見往往是對的。從眾服從多數(shù)，一般是不錯的。但缺乏分析，不作獨(dú)立思考，不顧是非曲直的一概服從多數(shù)，隨大流走，那么是不可取的，是消極的“盲目從眾心理”。

“從眾”是一種比擬普遍的社會心理和行為現(xiàn)象。通俗地解釋就是“人云亦云”、“隨大流”；大家都這么認(rèn)為，我也就這么認(rèn)為；大家都這么做，我也就跟著這么做。簡單來說人是有社會性的，社會性就是群性，所以人會從眾。當(dāng)然，也有人喜歡獨(dú)處，那畢竟是少數(shù)，與個(gè)性、工作、愛好、環(huán)境有關(guān)。

一般說來，群體成員的行為，通常具有跟從群體的傾向。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的行為和意見與群體不一致，或與群體中大多數(shù)人有分歧時(shí)，會感受到一種壓力，這促使他趨向于與群體一致的現(xiàn)象，叫做從眾行為。

從眾現(xiàn)象在我們生活中，比比皆是。大街上有兩個(gè)人在吵架，這本不是什么大事，結(jié)果，人越來越多，最后連交通也堵塞了。后面的人停了腳步，也抬頭向人群里觀望……

5.2好奇性

5.3聚集效應(yīng)：

當(dāng)人的空間人口密度分布不均時(shí)出現(xiàn)人群聚集。所以常常有大的商場采用人體模特和售貨員等來加大商場的人口密度，即使停業(yè)關(guān)門的時(shí)候商場還是會因?yàn)檫@些模特而顯得熱鬧。

5.4選擇性與多樣性

5.5瞭望-庇護(hù)理論/邊界效應(yīng)：

在兩個(gè)或兩個(gè)不同性質(zhì)的生態(tài)系統(tǒng)〔或其他系統(tǒng)〕交互作用處，由于某些生態(tài)因子〔可能是物質(zhì)、能量、信息、時(shí)機(jī)或地域〕或系統(tǒng)屬性的差異和協(xié)合作用而引用而引起系統(tǒng)某些組分及行為〔如種群密度、生產(chǎn)力和多樣性等〕的叫大變化，稱為邊界效應(yīng)。

5.6最小消耗(抄近路)：

經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為人天生是追求低投入高產(chǎn)出的最經(jīng)濟(jì)的東西。即使沒有學(xué)過兩點(diǎn)間直線最短的數(shù)學(xué)公理，我們也常會為了追求“經(jīng)濟(jì)”而隨意的在草地上走出一條路來，或是在圍墻上敲出一個(gè)門。正所謂：世上本沒有路，走的人多了也就成了路。在設(shè)計(jì)的時(shí)候我們固然在追求一些藝術(shù)的美感，但是違反人們的生活習(xí)慣的美麗往往不會長久。所以當(dāng)今天再次評價(jià)這些所謂懶惰且沒有教養(yǎng)的人創(chuàng)造的一個(gè)又一個(gè)杰作時(shí)，我們是否應(yīng)該重新審核這之中的對錯。

5.7左側(cè)通行與左拐彎

左側(cè)通行。在沒有汽車干擾及交通法規(guī)束縛的中心廣場、道路、步行道，當(dāng)人群密度到達(dá)0.3人/m2以上時(shí)就會發(fā)現(xiàn)行人會自然而然的左側(cè)通行。這可能是右勢力手者形成的右側(cè)防衛(wèi)的結(jié)果。雖然我國交通法中規(guī)定人應(yīng)該靠右側(cè)行駛，但是這對于戶外場所規(guī)劃設(shè)計(jì)還是具有很大的參考價(jià)值。

左轉(zhuǎn)彎。同樣在轉(zhuǎn)彎習(xí)慣眾中人們也多表現(xiàn)出左轉(zhuǎn)彎。所以我們常見的樓梯設(shè)計(jì)中一般采用左轉(zhuǎn)