校內(nèi)隱患及應(yīng)對措施

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校內(nèi)平安隱患問題及防范措施

一、校內(nèi)中常見的平安事故及緣由

最常見的是活動(dòng)事故。同學(xué)在課間時(shí)間到操場自由活動(dòng)，相互追趕、玩耍、打鬧時(shí)不把握分寸，使用石子、樹枝、玩具、小刀等器械造成損害。

其次是體育活動(dòng)事故。同學(xué)在體育活動(dòng)或體育課上不遵守紀(jì)律或留意力不集中，行為渙散，體育器械使用不當(dāng)而造成損害。

三是校內(nèi)暴力事故。學(xué)校平安保衛(wèi)制度不健全，防范措施不得力，同學(xué)受到校外不法之徒的侵害；因?yàn)橥瑢W(xué)之間有摩擦使用武力；盲目消費(fèi)導(dǎo)致偷盜；不良伴侶引誘；少數(shù)老師有體罰或變相體罰行為；群毆，同學(xué)自身心理疾病傷人或自傷。

四是學(xué)校設(shè)施造成事故。學(xué)校有樓道、門口黑暗和狹窄等擔(dān)心全因素，同學(xué)放學(xué)和下課時(shí)由于相互爭先而造成的擠壓、踐踏等事故。學(xué)校樓房走廊欄桿的高度不符合要求，發(fā)生碰撞事故；校內(nèi)窗戶有未拆除的壞玻璃，造成劃傷事故；教學(xué)器械設(shè)備配備不達(dá)標(biāo)、課桌椅不達(dá)標(biāo)、黑板不達(dá)標(biāo)、不合乎標(biāo)準(zhǔn)的照明與采光，還有由于文具與教材印刷裝訂粗劣給孩子帶來的損害。

五是勞動(dòng)或?qū)嵺`事故。在勞動(dòng)或?qū)嵺`中平安意識(shí)差，操作不嫻熟或不按要求操作而造成的損害。如：在除草、擦玻璃或做試驗(yàn)時(shí)發(fā)生事故。

六是消防事故。學(xué)校的疏散通道不暢通。很多學(xué)校為防盜，把一樓甚至到頂層的窗戶全部用鐵欄桿封死，還有的學(xué)校在每層中安裝上鐵柵欄，只留一個(gè)出口，一旦發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們無法逃身自救，極易造成群死群傷的事故。同時(shí)，建筑物內(nèi)配備的消防設(shè)施、器材不少因檢修、保養(yǎng)不準(zhǔn)時(shí)，而難以發(fā)揮其有效作用。再有學(xué)校對同學(xué)的消防學(xué)問宣揚(yáng)僅僅停留在廣播、黑板報(bào)等宣揚(yáng)手段，并存在宣揚(yáng)不規(guī)范、不科學(xué)、不詳細(xì)等因素，追求表面文章，缺乏行動(dòng)落實(shí)，沒有真正的把消防平安工作擺在突出重要位置。

七是衛(wèi)生事故。學(xué)校衛(wèi)生管理重視不夠，工作機(jī)制不健全，學(xué)校食堂或飲用水基礎(chǔ)設(shè)施條件落后，未經(jīng)檢驗(yàn)合格擅自使用，造成師生中毒、拉肚。

八是交通事故。上學(xué)路途中存在著擔(dān)心全的隱患，城市交通越來越擁擠，加上簡單的社會(huì)治安等因素，孩子或早或晚或單身一人在路途中就有可能發(fā)生平安問題。各種報(bào)道顯示的有同學(xué)死傷的交通事故，大多數(shù)發(fā)生在上學(xué)或放學(xué)途中。學(xué)校交通狀況對同學(xué)也存在著較大的損害隱患，如公共交通能否到達(dá)、道路是否暢通、校門前是否設(shè)交通緩沖地帶、道路設(shè)計(jì)是否有人行道、校門前車輛管理是否得力等，都不僅可能對孩子權(quán)利有所侵害，同時(shí)也構(gòu)成了隱性損害，使不少孩子為此而焦慮擔(dān)心；還有學(xué)校交通平安意識(shí)差，對同學(xué)宣揚(yáng)訓(xùn)練力度不夠，同學(xué)交通平安意識(shí)薄弱，造成擔(dān)心全隱患。

二、增加師生防范意識(shí)營造校內(nèi)平安環(huán)境

（一）加強(qiáng)管理，明確責(zé)任

進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校平安工作責(zé)任制和責(zé)任追究制度。各級(jí)訓(xùn)練行政部門要將學(xué)校平安納入對學(xué)校目標(biāo)管理的重要內(nèi)容，制定目標(biāo)管理細(xì)則，與學(xué)校簽訂責(zé)任狀，并嚴(yán)格考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。學(xué)校平安工作實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，將平安工作擺上學(xué)校工作的重要議事日程。分管校長要集中精力，切實(shí)負(fù)起責(zé)任。要把學(xué)校每個(gè)部門、每個(gè)工作崗位的平安責(zé)任進(jìn)行細(xì)化，明確要求，層層分解，落實(shí)到人，落實(shí)到每項(xiàng)工作和每個(gè)環(huán)節(jié)。要加大對學(xué)校平安工作的檢查考核力度，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校平安工作“一票拒絕”制。

（二）加強(qiáng)檢查，消退隱患

學(xué)校要在春秋季開學(xué)前，普遍開展一次校內(nèi)平安大檢查（如電路、門窗、消火栓等），消退各類平安隱患。把上級(jí)部門對平安管理和訓(xùn)練工作的各項(xiàng)要求和措施扎扎實(shí)實(shí)落到實(shí)處。

（三）加強(qiáng)訓(xùn)練，提高意識(shí)

圍繞“珍愛生命，平安第一”的主題，深化組織同學(xué)開展“同學(xué)平安訓(xùn)練日”、“平安行動(dòng)在校內(nèi)”等平安訓(xùn)練活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中切實(shí)提高平安意識(shí)和防范力量。學(xué)校要通過舉辦專題講座、開展學(xué)問競賽、組織觀看錄像、發(fā)放平安手冊、制作宣揚(yáng)板、編寫校本教材等多種形式，生動(dòng)形象地對同學(xué)進(jìn)行預(yù)防火災(zāi)、擁擠踩踏、交通、溺水等事故的訓(xùn)練；要細(xì)心組織，周密部署，面對全體同學(xué)組織開展緊急疏散、報(bào)警、滅火、逃命自救演練，提高全體教職工和同學(xué)應(yīng)對突發(fā)大事的力量。

（四）加強(qiáng)合作，齊抓共管

學(xué)校要與社區(qū)聯(lián)系，親密協(xié)作，齊抓共管，準(zhǔn)時(shí)溝通狀況，解決重點(diǎn)問題，在當(dāng)?shù)卣慕y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，共同做好平安管理工作。深化開展學(xué)校及周邊環(huán)境集中整治。落實(shí)一校一警或責(zé)任區(qū)民警制度，在學(xué)校周邊治安簡單地區(qū)設(shè)立治安崗?fù)ぃ嗅槍π缘亻_展治安巡邏，嚴(yán)峻打擊侵害校內(nèi)和損害青少年同學(xué)的各種違法犯罪活動(dòng)，營造保障青少年同學(xué)健康成長的環(huán)境和氛圍。深化開展交警護(hù)學(xué)崗活動(dòng)，完善學(xué)校門前交通警示標(biāo)志，落實(shí)維護(hù)校內(nèi)門口道路交通秩序的人員與責(zé)任，確保廣闊師生進(jìn)出平安。還要同衛(wèi)生部門切實(shí)做好學(xué)校傳染病防控與食品衛(wèi)生平安工作，有效掌握學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生大事的發(fā)生。

（五）加強(qiáng)實(shí)踐，提高素養(yǎng)

平安是一種意識(shí)，更是一種習(xí)慣。平安訓(xùn)練就是培育孩子的這種意識(shí)，使其漸漸養(yǎng)成習(xí)慣。在預(yù)防校內(nèi)損害的訓(xùn)練中，不能忽視心理素養(yǎng)的培育。這包括應(yīng)激心理訓(xùn)練，如冷靜心態(tài)、英勇精神、制造力量等；包括良好心理品質(zhì)的訓(xùn)練，如溝通、合作力量，健康的自我形象、自我調(diào)試；還包括平安力量