2024年廣東省江門市江海區(qū)物理八年級下冊期末統(tǒng)考試題含解析

2024年廣東省江門市江海區(qū)物理八年級下冊期末統(tǒng)考試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題1．如圖是某同學“探究影響壓力作用效果的因素”的實驗，下列關(guān)于本實驗的說法中不正確的是A．甲乙對比說明，受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯B．乙丙對比說明，重力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯C．三次實驗通過海綿的凹陷程度反映壓力作用效果的大小D．本實驗探究用到的科學方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法2．以下關(guān)于力和運動的說法中正確的是A．摩擦力一定阻礙物體的運動B．只有受到了力的作用，物體才會運動C．物體受到的重力越大，慣性也越大D．重力的方向始終是豎直向下3．如圖，吊車向上起吊一箱貨物，利用伸縮撐桿可使吊臂繞O點緩慢轉(zhuǎn)動。起吊時，伸縮撐桿對吊臂的支持力F始終與吊臂垂直，且作用點不變。貨物對吊臂向下拉力的力臂為l。在吊起貨物的過程中，F(xiàn)與l的關(guān)系圖像是（）A． B． C． D．4．下列數(shù)據(jù)估測正確的是（）A．課桌的高度為175cm B．托起兩個雞蛋的力約為1NC．一個中學生的重力約為50N D．人正常步行的速度約為20m/s5．下列工具在正常使用的過程中，屬于費力杠桿的是（）A．開啤酒瓶蓋的起子 B．剪鐵絲的鉗子C．用鑷子夾取砝碼 D．用撬棒撬石頭6．在測量大氣壓強的實驗中，為消除活塞與針筒間的摩擦力對實驗的影響，某同學設(shè)計了如圖所示裝置．將注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通過水平細線與燒杯相連．向燒杯中緩慢加水，當活塞剛開始向左滑動時，測得杯中水的質(zhì)量為880g；然后向外緩慢抽水，當活塞剛開始向右滑動時，測得杯中水的質(zhì)量為460g．燒杯質(zhì)量為100g，活塞面積為7.7×10﹣5m2，g取10N/kg，輪軸間的摩擦和細線重不計．則所測大氣壓的值應(yīng)為A．1.2×105Pa B．1.1×105Pa C．1.0×105Pa D．0.9×105Pa7．下列機械在正常使用時，屬于費力杠桿的是A．撬棍 B．瓶起子 C．天平 D．鑷子8．力的國際單位是A．千克 B．牛頓 C．帕斯卡 D．焦耳9．如圖所示。人騎自行車下坡，速度會越來越快，在這過程中（）A．人和車的動能保持不變B．人和車的動能增大C．人和車的動能減小D．人和車的重力勢能增大10．動物的生理結(jié)構(gòu)是它適應(yīng)自然、長期進化的結(jié)果，為它的生存起到了重要的作用，下列實例用物理知識來解釋不正確的是（）A．壁虎腳掌上的吸盤，能讓壁虎利用大氣壓把自己牢牢地粘在墻壁上B．啄木鳥的尖喙，能夠讓啄木鳥在啄木時對樹產(chǎn)生很大的壓強，從而啄穿樹木C．深海魚到淺海后，由于水壓的減小使它無法成活D．在火車站臺上候車的乘客應(yīng)站在安全線以外，避免被吸進軌道而發(fā)生危險，這是因為火車通過時，人體與車輛之間空氣流速快，壓強大。11．關(guān)于溫度，下列說法中正確的是（）A．北京夏季室外的平均氣溫約為1°CB．青藏高原地區(qū)水的沸點是100°CC．105Pa大氣壓下冰水混合物的溫度規(guī)定為0D．105Pa大氣壓下水的沸點是012．如圖所示，站在扶梯上的人隨扶梯斜向上作勻速直線運動的過程中，下列說法正確的是（）A．人的機械能不變B．扶梯對人做功為零C．人的運動狀態(tài)在改變D．人受到兩個力的作用二、填空題13．小明同學用2N的水平拉力，拉放在水平桌面上重10N的物體，若該物體10s內(nèi)在水平桌面上沿拉力方向前進1m，則在此過程中重力做功為_____J，小明做功的功率為_____W。14．馬德堡半球?qū)嶒炞C明了__________的存在；17世紀40年代意大利科學家托里拆利首先用實驗測定了大氣壓的值，1標準大氣壓相當于____厘米高的水銀柱產(chǎn)生的壓強．15．某潛水艇總質(zhì)量為2.7×103t，體積為3×103m3，當它浮在海面上時，受到的浮力是________N，當它需要潛入海水中時，至少要向潛水艇的水艙充入________m3的海水。16．如圖所示，跳板被運動員壓彎的過程中，施力物體是______。此現(xiàn)象說明力可以改變物體的______。三、實驗題17．（8分）小明在探究滑動摩擦力大小與壓力關(guān)系實驗時，用圖甲所示的裝置進行實驗，圖中跨過滑輪的細線分別與木塊和彈簧測力計相連，桌面水平，不計繩重及滑輪摩擦．（1）實驗時________（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動木板．（2）圖甲是實驗操作正確時彈簧測力計的示數(shù)，此時木塊受到的滑動摩擦力f________N，方向是________．（3）通過改變木塊上方所放鉤碼的數(shù)量，記錄了多組數(shù)據(jù)如下表．請在圖乙中，描點作出f-F壓力的關(guān)系圖線．（_______）序號12345壓力F壓力/N4610162-滑動摩擦力f/N0.81.22.03.24.0（4）曉麗同學換用不同的木塊進行探究時，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出了f-F壓力的關(guān)系圖線．發(fā)現(xiàn)繪制的圖線與小明的不同，其原因可能是_______________________．（5）小虎沒有使用滑輪，而是采用圖丙裝置實驗探究．則用圖丙裝置進行實驗的缺點是__________．18．（8分）如圖所示為“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗。（1）三次實驗中用彈簧測力計水平勻速拉動木塊A，分別讀出彈簧測力計的示數(shù)為F1、F2和F3，其中最大的是_____________。（2）比較甲、乙兩次實驗，得出的結(jié)論是：___________。（3）在丙圖中，勻速拉動時彈簧測力計示數(shù)F3為1.6N，若彈簧測力計示數(shù)增大到2N，此時木塊A所受滑動摩擦力為________N。（4）探究過程中，你認為操作最困難也是最關(guān)鍵的是__________。19．（8分）小明同學在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時，用礦泉水瓶、水、海綿做了如圖所示的實驗．（1）比較甲、乙實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是_________________________________________．（2）小明將乙圖中的水倒去一些，倒置于海綿上，如圖丙所示，比較乙丙兩圖，______（選填“能”或“不能”）得出壓力的作用效果與受力面積無關(guān)，這是因為：_________________________________；（3）比較乙丙兩圖，______（選填“能”或“不能”）判斷壓力的作用效果相同，這是因為：________．四、作圖題20．（8分）如圖甲，是駕駛者利用自帶的抱樹帶和手動鉸鏈借助路邊樹木將陷入泥濘道路的汽車拉出陷坑的情景。圖乙是簡化的救援工作原理圖，請在圖乙中畫出最省力且方便操作的滑輪組繞線方式和汽車水平方向的受力情況。21．（8分）如圖所示，乒乓球漂浮在水面上，請畫出乒乓球受到的重力G和浮力F浮的示意圖。（_____）五、計算題22．（10分）周末小羅去吃火鍋時，被店里的復古式搪瓷杯所吸引。喜歡研究的他利用杯子和電子秤以及身邊的物品探究壓強浮力問題。如圖所示的杯子，他第一步測出杯子直徑算出其底面積為100cm2，高為12cm;第二步將杯子放在電子秤上，此時讀數(shù)為200g;第三步往杯中加入了深為5cm的水，再將一個質(zhì)地均勻的圓柱體物件通過與之相連的輕桿緩慢浸入水中(如圖所示)，使得圓柱體有4/5的體積露出水面，此時杯子對電子秤的壓強與加水5cm相比增加了400Pa，桿對圓柱體物件的拉力為1N。求:(1)當加入5cm水深時，杯內(nèi)的水對杯子底部的壓強;(2)圓柱體有4/5的體積露在水面時，電子秤的讀數(shù)為多少g？(3)當物體有3/5的體積露出水面時，杯子對電子秤的壓強為多少？23．（12分）一物體的質(zhì)量為2kg，體積為4×10-3m3，將其浸沒在水中后松手。(1)物體浸沒在水中時所受浮力大小是多少N？(2)松手后物體是上浮還是下沉？最終靜止時，物體所受浮力是多少N？

參考答案一、選擇題1、B【解析】

A.甲乙對比，受力面積大小一定時，甲中壓力越小，壓力作用效果越不明顯，故A正確；不符合題意；B.乙丙對比說明，壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯，壓力與重力是兩個不同的概念，故B錯誤；符合題意；C.三次實驗通過海綿凹陷的程度反映壓力作用效果的大小，屬轉(zhuǎn)換法的運用，故C正確；不符合題意；D.實驗過程中比較乙、丙兩圖，控制受力面積相同，改變壓力大小，應(yīng)用了控制變量的探究方法；通過海綿被壓下的深淺來反映壓力的作用效果的大小，用到的科學探究方法是轉(zhuǎn)換法，故D正確．不符合題意；2、D【解析】

A．摩擦力不一定都是阻礙物體的運動，如人走路時，腳與地面的摩擦力是人向前的動力，故A錯誤；B．由牛頓第一定律知，不受力的物體可能保持勻速直線運動狀態(tài)，故B錯誤；C．物體的質(zhì)量越大，慣性越大，而重力越大，慣性越大是錯誤的，故C錯誤；D．重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，其方向始終豎直向下，故D正確。3、B【解析】

將吊臂視為杠桿，O為支點，伸縮撐桿對吊臂的支持力F，其力臂為l1，設(shè)貨物對吊臂的拉力為F2（等于貨物的重力不變），其力臂為l，如圖所示根據(jù)杠桿的平衡條件可得所以支持力為則在吊起貨物的過程中，F(xiàn)2的力臂為l逐漸變小，因F2、l1均不變，則由上式可知F與l是正比例函數(shù)關(guān)系，其圖象為過原點的傾斜直線，故ABC錯誤，D正確。故選D。4、B【解析】

A．中學生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學生身高的一半，在80cm左右。此選項不符合實際；B．兩個雞蛋的質(zhì)量在100g=0.1kg左右，受到的重力為G=mg=0.1kg×10N/kg=1N．此選項符合實際。C．中學生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N左右。此選項不符合實際；D．人正常步行的速度在左右。此選項不符合實際；5、C【解析】

A．開啤酒瓶蓋的起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A不符合題意；B．剪鐵絲的鉗子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B不符合題意；C．鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故C符合題意；D．撬棒在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D不符合題意。6、C【解析】

當注射器中的活塞開始向左滑動時,G1＝(0.88+0.1)kg×10N/kg＝9.8N,對活塞受力分析：f+F＝G1＝9.8N；當注射器中的活塞開始向右滑動時,G2＝(0.46+0.1)kg×10N/kg＝5.6N,對活塞受力分析：F?f＝G2＝5.6N；兩式聯(lián)立解得：F＝7.7N；p＝＝1.0×105Pa；故選C.【點睛】當注射器中的活塞開始向左滑動時，此時摩擦力與所受的大氣壓力方向相同；當注射器中的活塞開始向右滑動時，此時摩擦力與所受的大氣壓力方向相反．7、D【解析】

A．撬棍在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；B．瓶起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；C．天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿；D．鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿。8、B【解析】

在國際單位中，力的單位是牛頓，簡稱牛，符號為N。【詳解】A．千克是質(zhì)量的單位，A不正確；B．牛頓是力的單位，B正確；C．帕斯卡是壓強的單位，C不正確；D．焦耳是功和能的單位，D不正確?！军c睛】物理學中的物理量單位多、符號也多，區(qū)分并記住各物理量的單位及符號，是學好初中物理的基礎(chǔ)。9、B【解析】

人騎自行車下坡，速度會越來越快，在這過程中人和車的質(zhì)量不變，速度增大，動能變大；高度減小，重力勢能減小，故選B。10、D【解析】

A．當壁虎的腳掌壓到墻壁上，將里的氣體壓出，內(nèi)部壓強小于外面的大氣壓強，大氣壓把它的腳掌壓在墻壁上，所以是利用大氣壓使其在墻壁上也不會掉下來，故A正確，A不符合題意；B．啄木鳥嘴的尖喙很尖，是在壓力一定時，減小受力面積來增大喙對樹的壓強，容易啄穿樹木，故B正確，B不符合題意；C．海水越深，海水的壓強越大，深海魚的體內(nèi)外壓強相等，到淺海時，海水壓強減小，體內(nèi)壓強大于體外壓強容易漲破魚肚，故C正確，C不符合題意；D．因為火車通過時，人體與車輛之間空氣流速快，壓強小，所以在火車站臺上候車的乘客應(yīng)站在安全線以外，避免被吸進軌道而發(fā)生危險，故D錯誤，D符合題意。故選D。11、C【解析】

A．北京夏季室外的平均氣溫約為35°C，故A錯誤；B．青藏高原地區(qū)海拔較高，大氣壓低于標準大氣壓，水的沸點低于100°C，故B錯誤；CD．105Pa是標準大氣壓，標準大氣壓下冰水混合物的溫度規(guī)定為0，水的沸點是100°C，故C正確，D錯誤。故選C。12、D【解析】

A．站在扶梯上的人隨扶梯斜向上作勻速直線運動的過程中，速度不變，高度增加，故動能不變，重力勢能增大，故機械能增大，故A錯誤；B．扶梯對人有豎直向上的支持力，且沿該力方向有距離，故對人做功不為零，故B錯誤；C．人的運動速度與方向不變，故運動狀態(tài)不改變，故C錯誤；D．人受到豎直方向上重力、支持力兩個力的作用，故D正確。故選D。二、填空題13、00.2【解析】

第一空．重力的方向是豎直向下的，而物體是在水平方向上移動一段距離，沒在重力的方向上移動距離，所以，重力對物體做功為0J；第二空．小明的拉力所做的功是：

W=Fs=2N×1m=2J，拉力做功的功率是：

=0.2W。14、大氣壓76【解析】

第一空．17世紀中期，德國馬德堡市的市長奧托?格里克做的馬德堡半球?qū)嶒?，最早證明大氣壓存在的；第二空．意大利科學家托里拆利最早測得大氣壓的值，物理學上把相當于76cm水銀柱所產(chǎn)生的壓強叫一個標準大氣壓．15、2.7×107300【解析】

[1]當潛水艇漂浮在海面上時，它受到的浮力：F浮=G潛水艇=mg=2.7×103×103kg×10N/kg=2.7×107N；[2]潛水艇潛入水中時受到的浮力：=ρ水gV排=ρ水gV潛水艇=1.0×103kg/m3×10N/kg×3×103m3=3×107N，要使?jié)撍聺摚珿潛水艇+G水≥，所以至少要向水艙充入海水的重力：G水=?G潛水艇=3×107N?2.7×107N=3×106N，根據(jù)G=mg和ρ=可得，至少要向水艙充入海水的體積：V水===300m3。16、人形狀【解析】

[1]跳板受到的壓力是人施加的，所以施力物是人。[2]跳板形狀發(fā)生改變，說明力可以改變物體的形狀。三、實驗題17、不需要2.8水平向右木塊表面粗糙程度不同詳見解析【解析】

第一空．因木塊相對地面靜止，故受到測力計的拉力與摩擦力為一對平衡力，大小相等，實驗時，對木板的運動沒有要求，不需要勻速拉動木板；第二空．由圖甲可知彈簧測力計的分度值是0.2N，它的示數(shù)是2.8N，木塊處于平衡狀態(tài)，受到拉力和摩擦力是平衡力，根據(jù)二力平衡的條件得到摩擦力f=F=2.8N；第三空．拉力方向水平向左，根據(jù)二力平衡的條件得到摩擦力的方向水平向右；第四空．根據(jù)描點法得到摩擦力和壓力的關(guān)系，如圖所示：第五空．壓力相同時，受到的滑動摩擦力大小不同，根據(jù)影響滑動摩擦力大小的因素，繪制的圖線與小明的不同，所用木塊的粗糙程度不同；第六空．圖丙中，測力計水平放置，彈出測力計的示數(shù)不準確，這樣會使測量結(jié)果誤差較大．18、F3壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大1.6勻速直線運動【解析】

第一空．由圖知道，三次實驗中，甲乙壓力相同，乙接觸面較粗糙，所以乙的示數(shù)大于甲的示數(shù)；乙丙接觸面的粗糙程度相同，丙壓力較大，所以丙的示數(shù)大于乙的示數(shù)；所以三次實驗中彈簧秤示數(shù)最大的是F3；第二空．比較甲、乙兩次實驗，壓力相同，接觸面的粗糙程度不同，可以探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度之間的關(guān)系，得出的結(jié)論是：在壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；第三空．在丙圖中，彈簧測力計示數(shù)F3為1.6N，則摩擦力等于拉力等于1.6N，若彈簧測力計示數(shù)增大到2N，由于壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，所以，木塊A所受滑動摩擦力不變?nèi)允?.6N。第四空．探究過程中，根據(jù)二力平衡，判定摩擦力等于拉力，所以操作最困難也是最關(guān)鍵的是讓木塊處于平衡狀態(tài)，即做勻速直線運動。19、受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯不能沒有控制壓力相同能海綿的凹陷程度相同【解析】(1)實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是:受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯.(2)小明將乙圖中的水倒去一些,倒置于海綿上,如圖丙所示,比較乙丙兩圖,不能得出壓力的作用效果與受力面積無關(guān),這是因為:沒有控制壓力相同;(3)比較乙丙兩圖,能判斷壓力的作用效果相同,這是因為:海綿的凹陷程度相同.因此，本題正確答案是:(1)受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;(2)不能;沒有控制壓力相同;(3)能;海綿的凹陷程度相同．【點睛】根據(jù)控制變量法的要求,分析實驗所控制的條件及實驗現(xiàn)象,得出實驗結(jié)論．四、作圖題20、【解析】

從動滑輪的掛鉤開始依次繞繩子，最后動滑輪繞三段繩子，這就是最省力的繞法，汽車水平方向受到拉力和摩擦力，由汽車的重心沿水平向左和水平向右分別畫出拉力和摩擦力的示意圖，如圖所示：21、【解析】

根據(jù)乒乓球漂浮在水面