產(chǎn)科安全隱患與防范措施

關(guān)于產(chǎn)科安全隱患與防范措施安全隱患

產(chǎn)科患者多，護(hù)理工作人員編制不足，工作量大，護(hù)理工作繁雜瑣碎，長(zhǎng)期處于超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，難以使工作細(xì)致到位，不能隨時(shí)巡視病房，了解孕產(chǎn)婦的需求，為護(hù)理安全埋下了隱患。

第2頁(yè),共14頁(yè)，2024年2月25日，星期天產(chǎn)科病房不可預(yù)知因素多，如前置胎盤大出血，米索前列醇引產(chǎn)造成的急產(chǎn)，妊高癥患者突發(fā)腦血管意外、子癇抽搐，胎盤殘留造成產(chǎn)后大出血，胎膜早破造成臍帶脫垂等，護(hù)理人員在臨床工作中稍不留心，極易埋下護(hù)理安全隱患。還有夜班時(shí)，值班護(hù)士只有1人，如遇到

幾種緊急情況，無(wú)法同時(shí)應(yīng)對(duì)，造成安全隱患。安全隱患第3頁(yè),共14頁(yè)，2024年2月25日，星期天護(hù)士身兼數(shù)職，既要完成本班職責(zé)，還要負(fù)責(zé)其他勤雜工作，參與病房管理，帶教實(shí)習(xí)生，催欠費(fèi)單，接受各種檢查及考核，分散注意力，往往顧此失彼，無(wú)意中造成安全隱患。安全隱患第4頁(yè),共14頁(yè)，2024年2月25日，星期天

責(zé)任心不強(qiáng)，不認(rèn)真執(zhí)行規(guī)章制度和操作規(guī)程所造成的安全隱患。如硫酸鎂靜滴產(chǎn)婦產(chǎn)程觀察不細(xì)致，導(dǎo)致宮口開大后進(jìn)入產(chǎn)房；胎膜早破臥床病人不能及時(shí)督促排尿，引起膀胱高度充盈影響胎頭下降；特殊病人如復(fù)蘇后新生兒、難產(chǎn)產(chǎn)婦，不能針對(duì)性地觀察病情；產(chǎn)

房與病區(qū)病情交接不清等等醫(yī)療隱患。安全隱患第5頁(yè),共14頁(yè)，2024年2月25日，星期天

帶教過(guò)程中，未加強(qiáng)對(duì)新護(hù)士、實(shí)習(xí)生的管理，造成孕產(chǎn)婦安全隱患。新護(hù)士、實(shí)習(xí)生年齡小，實(shí)際工作期限短，未能完全掌握產(chǎn)科的理論知識(shí)及專業(yè)技術(shù)操作，查對(duì)不嚴(yán)，無(wú)菌技術(shù)不強(qiáng)，加之帶教老師疏于管理，放手并放眼，讓新護(hù)士、實(shí)習(xí)生獨(dú)自執(zhí)行醫(yī)囑，勢(shì)必增加了安全隱患發(fā)生的危險(xiǎn)系數(shù)。安全隱患第6頁(yè),共14頁(yè)，2024年2月25日，星期天安全隱患

危險(xiǎn)時(shí)刻：節(jié)假日、周末、交接班、中午班、夜班。危險(xiǎn)人員：新上崗護(hù)士、生活中干擾因素大的護(hù)士、帶病上班的護(hù)士。危險(xiǎn)治療：新生兒沐浴、靜滴催產(chǎn)素、輸血、注射青霉素、靜脈滴注氯化鉀、硫酸鎂等，以

上“危險(xiǎn)”均存在安全隱患。第7頁(yè),共14頁(yè)，2024年2月25日，星期天護(hù)士缺乏專業(yè)知識(shí)，健康教育不到位：專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)薄弱，臨床經(jīng)驗(yàn)不足，應(yīng)急能力較差，操作技術(shù)不熟練，健康指導(dǎo)及措施有時(shí)不能完全到位，使孕產(chǎn)婦對(duì)病情了解較少，可引發(fā)護(hù)理隱患。安全隱患第8頁(yè),共14頁(yè)，2024年2月25日，星期天防范措施護(hù)理安全教育，常抓不懈：通過(guò)護(hù)理安全隱患具體事例，及時(shí)剖析發(fā)生的根源和導(dǎo)致的嚴(yán)重后果，使護(hù)理人員時(shí)常引以為戒，思想上重視，操作中慎之又慎，認(rèn)真仔細(xì)，堅(jiān)決杜絕護(hù)理安全隱患的發(fā)生。

第9頁(yè),共14頁(yè)，2024年2月25日，星期天防范措施嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)責(zé)任心：護(hù)士在工作中，必須嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，交接班制度，尤其對(duì)孕婦、剖宮產(chǎn)術(shù)后，新生兒，有特殊病情及危重病人要進(jìn)行床頭交接班，及時(shí)巡回病房，及早發(fā)現(xiàn)病情變化及護(hù)理安全隱患。

第10頁(yè),共14頁(yè)，2024年2月25日，星期天防范措施強(qiáng)化安全教育，對(duì)新護(hù)士、臨床實(shí)習(xí)生認(rèn)真“傳、幫、帶”：新護(hù)士及實(shí)習(xí)生入科后，我們要言傳身教，為她們做表率，經(jīng)常以正反實(shí)例不斷強(qiáng)化安全教育，做到多示范、多講解、多指導(dǎo)，狠抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)她們多看、多想、多問(wèn)、多做、多思考的能力，對(duì)新護(hù)士從嚴(yán)要求，從細(xì)小處帶教。第11頁(yè),共14頁(yè)，2024年2月25日，星期天防范措施不斷更新知識(shí)，強(qiáng)化護(hù)理專業(yè)技能，確保護(hù)理質(zhì)量：護(hù)士只有具備扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，提高敏銳的觀察力、判斷力和應(yīng)急處理能力，對(duì)基本的護(hù)理操作，力求人人過(guò)關(guān)，對(duì)產(chǎn)科常見病的護(hù)理常規(guī)要求熟練掌握和應(yīng)用，盡量避免或減少工作失誤，同時(shí)能夠發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑失誤，及時(shí)防止事故發(fā)生。第12頁(yè),共14頁(yè)，2024年2月25日，星期天

護(hù)理安全是反映護(hù)理質(zhì)量高低的重要標(biāo)志，是保證患者得到良好護(hù)理和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》出臺(tái)后，更顯示護(hù)理安全的重要性，產(chǎn)科護(hù)士必須重視本科室存在的安全隱患，努力提高自己的專業(yè)技能及理論知識(shí)，掌握防范措施，防患于未