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關(guān)于幼兒園主題網(wǎng)絡(luò)一、什么是主題活動(dòng)？幼兒園主題活動(dòng)以一定教育主題為核心，以幼兒生活為基礎(chǔ)，以游戲和活動(dòng)為基本形式，以幼兒自主探究學(xué)習(xí)為主要方式，將健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的教育內(nèi)容有機(jī)地整合在一起，實(shí)現(xiàn)綜合性的教育目標(biāo)，促進(jìn)幼兒全面、和諧發(fā)展。第2頁(yè),共11頁(yè)，2024年2月25日，星期天第3頁(yè),共11頁(yè)，2024年2月25日，星期天第4頁(yè),共11頁(yè)，2024年2月25日，星期天第5頁(yè),共11頁(yè)，2024年2月25日，星期天第6頁(yè),共11頁(yè)，2024年2月25日，星期天第7頁(yè),共11頁(yè)，2024年2月25日，星期天第8頁(yè),共11頁(yè)，2024年2月25日，星期天尋找合適的展開(kāi)線索，擴(kuò)展主題源主題源一般要通過(guò)一定的線索層層展開(kāi)，從而構(gòu)成一個(gè)有機(jī)聯(lián)系的主題網(wǎng)絡(luò)。到底從哪個(gè)角度，按什么線索展開(kāi)主題源才是較恰當(dāng)和合理的呢？目前，教師在擴(kuò)展主題源時(shí)，較多采用兩種展開(kāi)線索。

1．分析主題源中所包含的信息要素，并將這些信息要素作進(jìn)一步的分解，找到次一級(jí)的主題要素，以此類(lèi)推，層層分解,如：第9頁(yè),共11頁(yè)，2024年2月25日，星期天第10頁(yè),共11頁(yè)，2024年2月25日，星期天23.04.2024感謝大家觀看第1

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