中考物理總復(fù)習(xí)《力》專題檢測(cè)卷-附有答案

第第頁(yè)中考物理總復(fù)習(xí)《力》專題檢測(cè)卷-附有答案學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．關(guān)于力現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A．力可以脫離物體而獨(dú)立存在B．不直接接觸的兩個(gè)物體之間不能產(chǎn)生力的作用C．受力物體一定也是施力物體D．地面附近的物體受到重力，重心必定在物體上2．托起一個(gè)雞蛋所用的力大約為（）A．0.5N B．1N C．1.5N D．2N3．甲、乙、丙三位同學(xué)使用同一彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂伸直，兩臂伸直時(shí)對(duì)彈簧拉力器拉力最大的是（）A．甲的體重最大，拉力最大B．乙的手臂最長(zhǎng)，拉力最大C．丙的手臂最粗，拉力最大D．同一彈簧拉力器，幾位同學(xué)拉力一樣大4．如圖所示是神舟十五號(hào)三名航天員在中國(guó)空間站送來(lái)2023年的新年祝福。三位航天員在太空艙要經(jīng)常進(jìn)行“失重”保護(hù)鍛煉。所進(jìn)行的下列哪項(xiàng)活動(dòng)可以達(dá)到幾乎和地面上一樣的鍛煉效果（）A．舉杠鈴 B．做引體向上C．拉彈簧拉力器 D．跳繩運(yùn)動(dòng)5．力在生活中無(wú)處不在，如圖所示情境中，力的作用效果和其他幾個(gè)不同的是（）A．足球在摩擦力作用下停止?jié)L動(dòng)B．弓在拉力作用下形狀發(fā)生改變C．靜止的汽車在牽引力作用下運(yùn)動(dòng) D．樹上的蘋果在重力作用下落地6．有一根彈簧，在它的測(cè)量范圍內(nèi)，如果受到8N的拉力，彈簧的長(zhǎng)度為20cm，如果受到5N的拉力，彈簧的長(zhǎng)度是17cm，則若不受任何力時(shí)彈簧的長(zhǎng)度是（在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與拉力成正比）（）A．11cm B．12cm C．13cm D．14cm7．小明和小剛相約打臺(tái)球，小明用球桿將白球擊出，白球撞擊紅球?qū)⒓t球擊進(jìn)球洞，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（

）A．紅球被擊進(jìn)球洞，說(shuō)明力能改變物體的形狀B．碰撞前白球只受到重力的作用C．小明使白球撞擊紅球側(cè)邊，因?yàn)榱Φ淖饔眯Чc力的方向有關(guān)D．白球撞擊紅球后白球運(yùn)動(dòng)方向改變，說(shuō)明力的作用是相互的8．小明在家積極幫媽媽做家務(wù)。如圖所示，媽媽準(zhǔn)備做西紅柿炒雞蛋，他先幫媽媽打好雞蛋，將雞蛋放在碗沿撞擊，雞蛋破了，碗完好無(wú)損。下列說(shuō)法正確的是（）A．碗對(duì)雞蛋的作用力更大B．雞蛋對(duì)碗的作用力更大C．先有雞蛋對(duì)碗的作用力D．雞蛋和碗之間同時(shí)有等大的相互作用力9．“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪”中使船前進(jìn)的力是（）A．人對(duì)船的作用力 B．人對(duì)槳的作用力C．槳對(duì)水的作用力 D．水對(duì)槳的作用力10．如圖所示，握力器的主要部件彈簧用金屬制造，是利用金屬具有（）A．較好的導(dǎo)熱性 B．較好的導(dǎo)電性C．較強(qiáng)的彈性 D．較大的磁性二、填空題11．彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量的大小的工具，它是利用“在一定的彈性范圍內(nèi)，彈簧的與所受的拉力成正比”這個(gè)原理制成的。12．拋出去的石塊在冰面上向前滑動(dòng)一段距離后靜止下來(lái)，說(shuō)明力可以改變物體的。石塊在冰面上滑行時(shí)，以石塊為參照物，冰面是的。13．“神舟8號(hào)”載人飛船上了太空后，當(dāng)飛船在月球降落后，在月球表面受到的重力是地球上的，若宇航員的質(zhì)量為60kg，那么宇航員在月球上受到的重力為N，重力方向?yàn)椤?4．小明手提重垂線，勻速行走在不同的道路上（如圖甲），由重垂線的方向可以說(shuō)明力的方向總是的：如圖乙，賽車的車身很低，輪子相距盡量遠(yuǎn)，目的是增大賽車的面，降低賽車的重心，有助于提高賽車的穩(wěn)定程度，在快速行駛時(shí)不易翻車。

15．如圖所示，打網(wǎng)球時(shí)，擊球瞬間網(wǎng)球迅速被壓扁并反彈出去，這說(shuō)明力既可以改變物體又可以改變物體的；在球被壓扁的同時(shí)球拍的拉線也彎曲了，這說(shuō)明力的作用是的。三、實(shí)驗(yàn)題16．某興趣小組將一張硬卡片對(duì)折,在開口的一邊剪兩個(gè)小豁口A和B,然后套上橡皮筋,做成了一個(gè)會(huì)跳的卡片,如圖所示.為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān),該興趣小組提出了如下猜想:A、與卡片的質(zhì)量有關(guān)B、與橡皮筋的形變量有關(guān)C、與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)為了驗(yàn)證猜想,小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張大小相同、厚度不同的卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．（1）小明將圖中的卡片反過(guò)來(lái),把它放在桌面上用手向下壓,使橡皮筋伸長(zhǎng),迅速松開手,觀察到的現(xiàn)象是,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明:發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對(duì)卡片,因此它具有．（2）探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān),應(yīng)選擇大小相同、厚度不同的卡片,分別套上相同的橡皮筋,操作中將卡片反過(guò)來(lái),每次把它在桌面上用手壓平的目的是;實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)厚卡片彈起的高度較低,那是因?yàn)楹窨ㄆ瑒傠x開地面時(shí)的比薄卡片?。?）為了探究卡片的跳起高度與橡皮筋的形變量是否有關(guān).小明取了一張卡片,多次改變同一根橡皮筋的形變量,測(cè)量跳起高度,進(jìn)行比較;關(guān)于上述方案,下列措施中不能實(shí)現(xiàn)改變同一根橡皮筋形變量的是A．改變小豁口A和B的距離

B．改變小豁口A和B的深度C．用一根長(zhǎng)度不同的橡皮筋

D．改變每次卡片下壓的程度17．小明探究物體所受重力與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，所用器材有：甲、乙兩個(gè)測(cè)力計(jì)，質(zhì)量為100g的鉤碼若干。（1）他將鉤碼掛在測(cè)力計(jì)掛鉤上，當(dāng)鉤碼靜止時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示，則鉤碼重力為N；（2）小明使用甲測(cè)力計(jì)測(cè)完兩個(gè)鉤碼重力后，在測(cè)量三個(gè)鉤碼的重力時(shí)，測(cè)力計(jì)損壞了，接下來(lái)他應(yīng)該；（3）小明正確操作之后，實(shí)驗(yàn)記錄如下表次數(shù)123456質(zhì)量m/kg0.10.20.30.40.50.6重力G/N123456①請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳袭嫵鲋亓和質(zhì)量m的關(guān)系圖象；②根據(jù)圖象，得出的探究結(jié)論是：；③得探究結(jié)論的依據(jù)是：。四、作圖題18．如圖所示，靜止在水平地面上的物體重為8牛，請(qǐng)?jiān)趫D中用力的圖示法畫出該物體所受的重力G。五、計(jì)算題19．在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力大小與彈簧的伸長(zhǎng)量成正比，即F＝kx，其中F為彈力大小，x為伸長(zhǎng)量，k為彈簧的勁度系數(shù)。如圖所示，一根彈簧其自由端B在未懸掛重物時(shí)，正對(duì)刻度10cm，掛上100N的重物時(shí)，正對(duì)刻度30cm。（1）求掛上50N的重物時(shí)，正對(duì)多少刻度；（2）若自由端所對(duì)刻度是18cm，這時(shí)彈簧下端懸掛的重物為多少N。20．小強(qiáng)與父母一起外出郊游，公交車行駛至一座橋時(shí)看到橋頭立著如圖所示標(biāo)志牌。已知公交車重為6.0×104N，車上人員與行李的總質(zhì)量是1800kg。（g=10N/kg）則：（1）這輛公交車的總重力是多少？（2）通過(guò)計(jì)算判斷這輛公交車是否允許通過(guò)此橋？參考答案：1．C2．A3．B4．C5．B6．B7．D8．D9．D10．C11．力伸長(zhǎng)量12．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)13．100豎直向下14．豎直向下支撐15．形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相互的16．小卡片跳起來(lái)做功