東北師范大學(xué)22春小學(xué)課堂管理離線(xiàn)作業(yè)二及答案參考11

東北師范大學(xué)22春《小學(xué)課堂管理》離線(xiàn)作業(yè)二及答案參考1.在小學(xué)生的交往中，性別是否相同比座位遠(yuǎn)近更能影響他們的交往。()

A.錯(cuò)誤

B.正確

參考答案：B

2.就建立渠道而言課堂常規(guī)有由上而生、由下而生、平行移植和上下交融四種方式。()

A.錯(cuò)誤

B.正確

參考答案：B

3.課堂提問(wèn)具有的特殊心理功能有：獲取教學(xué)的反饋信息﹔激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)思維﹔調(diào)控課堂。()

A.錯(cuò)誤

B.正確

參考答案：A

4.馬斯洛的“層次需要論”和麥克利蘭的“成就需要論”是需要理論的代表性理論。()

A.錯(cuò)誤

B.正確

參考答案：B

5.新課程改革要求教師不再擔(dān)任知識(shí)傳授者的角色。()

A.錯(cuò)誤

B.正確

參考答案：A

6.過(guò)度糾正是指讓學(xué)生對(duì)其問(wèn)題行為負(fù)責(zé)，通過(guò)實(shí)踐正確的行為方式，從而學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)男袨椤?)

A.錯(cuò)誤

B.正確

參考答案：B

7.多獎(jiǎng)少懲對(duì)于矯正課堂問(wèn)題行為可以起到更有效的作用。()

A.錯(cuò)誤

B.正確

參考答案：B

8.培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好A.培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好B.行為習(xí)慣和勞動(dòng)教育C.社會(huì)公德教育D.培養(yǎng)法律意識(shí)和

培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好

A.培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好

B.行為習(xí)慣和勞動(dòng)教育

C.社會(huì)公德教育

D.培養(yǎng)法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感

參考答案：A

9.1940年9月，泰西地區(qū)總動(dòng)員委員會(huì)副主任(原東平縣委書(shū)記)___________到東平三區(qū)參加抗日活動(dòng)后遭漢奸逮捕，面對(duì)酷刑寧死不屈，在獄中墻壁上寫(xiě)下了“鐵索難鎖革命志，愿將鮮血獻(xiàn)人民;皮鞭棍棒何所懼，誓把地獄翻轉(zhuǎn)身”的豪邁詩(shī)句。1941年1月2日在東平城北門(mén)外刑場(chǎng)上英勇就義。

答案:劉仲羽

10.傳統(tǒng)的教師教學(xué)方法是以傳授知識(shí)為主。()

A.錯(cuò)誤

B.正確

參考答案：A

11.()是比較傳統(tǒng)的座位安排方式，也是目前我國(guó)初等教育普遍采用的方式。

A.模塊形

B.馬蹄形

C.秧田形

D.新月形

參考答案：C

12.“國(guó)之魂魄，民之肝膽。屹立東方，億萬(wàn)斯年?！背鲎灾麑W(xué)者季羨林的《_______》詩(shī)，表達(dá)了作者對(duì)泰山由衷的贊美和對(duì)泰山文化的高度評(píng)價(jià)。

答案：泰山頌

13.課堂常規(guī)有規(guī)范課堂行為();培育良好行為，促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)兩個(gè)方面的功能。

A.維持課堂秩序

B.維持教學(xué)秩序

C.維持游戲秩序

D.維持學(xué)生秩序

參考答案：A

14.我國(guó)對(duì)教育領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)特征的研究，包括()。

A.思想道德素質(zhì)

B.知識(shí)素質(zhì)

C.能力素養(yǎng)

D.身心素質(zhì)

參考答案：ABCD

15.課堂偶發(fā)事件的特點(diǎn)主要有偶發(fā)性、突發(fā)性、緊迫性。()

A.錯(cuò)誤

B.正確

參考答案：B

16.教師良好的調(diào)控者形象包括，教師的威信，教師的人格，教師的情感，教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。()

A.錯(cuò)誤

B.正確

參考答案：B

17.課堂教學(xué)中的師生沖突使得師生雙方通過(guò)適當(dāng)手段發(fā)泄心中的不滿(mǎn)，能促進(jìn)相互溝通，避免因長(zhǎng)時(shí)間壓抑導(dǎo)致極端狀態(tài)。()

A.錯(cuò)誤

B.正確

參考答案：A

18.“目標(biāo)管理”是西方管理學(xué)家提出的，常用的表示字母是()。

A.BMO

B.MOB

C.MBO

D.OMB

參考答案：C

19.課堂心理環(huán)境(名詞解釋)

參考答案：是在以教學(xué)班為單位的教學(xué)活動(dòng)中，被班級(jí)成員所感知和體驗(yàn)到的那部分環(huán)境，如師生關(guān)系、課堂氣氛、班級(jí)風(fēng)氣、教師期望等。

20.現(xiàn)代化生活方式弱化了鄰里之間的交往，鄰里關(guān)系已經(jīng)不再重要了。()

現(xiàn)代化生活方式弱化了鄰里之間的交往，鄰里關(guān)系已經(jīng)不再重要了。()

參考答案：錯(cuò)誤

21.課堂的橫向結(jié)構(gòu)包括教師、學(xué)生、教材。()

A.錯(cuò)誤

B.正確

參考答案：A

22.新課程改革由于完全打破教材中心地位，來(lái)自學(xué)生、家長(zhǎng)、網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)的課程資源無(wú)限豐富，教師不可能也沒(méi)有必要再充當(dāng)百科全書(shū)式智慧圣者，應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與者。()

A.錯(cuò)誤

B.正確

參考答案：A

23.傳統(tǒng)的教師教學(xué)行為是以傳授知識(shí)為主。()

A.錯(cuò)誤

B.正確

參考答案：B

24.()是呈現(xiàn)教學(xué)信息的載體和中介。

A.教學(xué)方法

B.教學(xué)方式

C.教學(xué)目標(biāo)

D.教學(xué)媒體

參考答案：D

25.教學(xué)媒體是呈現(xiàn)教學(xué)信息的載體和中介。()

A.錯(cuò)誤

B.正確

參考答案：B

26.提高師德水平，基礎(chǔ)是教師，制度是關(guān)鍵，領(lǐng)導(dǎo)是重點(diǎn)。()

提高師德水平，基礎(chǔ)是教師，制度是關(guān)鍵，領(lǐng)導(dǎo)是重點(diǎn)。()

參考答案：√

27.課堂常規(guī)：是以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、適當(dāng)、積極地處理影響課堂教學(xué)的諸因素為前提，教師和學(xué)生共同參與制定的、學(xué)生在課堂上所應(yīng)遵守一套有規(guī)范和準(zhǔn)則，一般包括課堂規(guī)約和活動(dòng)程序兩個(gè)方面。()

A.錯(cuò)誤

B.正確

參考答案：B

28.課堂教學(xué)活動(dòng)是由()等活動(dòng)組成。

A.教師的教

B.學(xué)生的學(xué)

C.師生交往

D.家長(zhǎng)幫助

參考答案：ABC

29.一般來(lái)說(shuō)，完整的課堂教學(xué)組織的過(guò)程可分為：()

A.決定課堂教學(xué)目標(biāo)的階段

B.課堂教學(xué)的了解和準(zhǔn)備階段

C.組織和實(shí)施課堂教學(xué)的階段

D.對(duì)課堂和教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)的階段

參考答案：ABCD

30.課堂偶發(fā)事件的特點(diǎn)主要有無(wú)意性、突發(fā)性、緊迫性。()

A.錯(cuò)誤

B.正確

參考答案：A

31.馬斯洛的層次需要論把人的需要從高到低分為生存需要，安全需要，歸屬需要，尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要五個(gè)層次。()

A.錯(cuò)誤

B.正確

參考答案：A

32.課堂環(huán)境要素指課堂物理環(huán)境和課堂心理環(huán)境(或稱(chēng)課堂氣氛)。()

A.錯(cuò)誤

B.正確

參考答案：B

33.新課程改革由于完全打破()中心地位，來(lái)自學(xué)生、家長(zhǎng)、網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)的課程資源無(wú)限豐富，教師不可能也沒(méi)有必要再充當(dāng)百科全書(shū)式智慧圣者，應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與者。

A.教材

B.教師

C.課程

D.課堂教學(xué)

參考答案：B

34.課堂物理環(huán)境以所涉及的環(huán)境為標(biāo)準(zhǔn)，課堂物理環(huán)境有廣義和狹義之分。()

A.錯(cuò)誤

B.正確

參考答案：A

35.廣義上而言，管理是管理者依據(jù)一定的原理和方法，在特定的環(huán)境條件下，引導(dǎo)他人去行動(dòng)，并使有限的資源得到合理的配置，以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的一種行為。()

A.錯(cuò)誤

B.正確

參考答案：A

36.課堂教學(xué)情景的設(shè)計(jì)原則：教育性原則、現(xiàn)實(shí)性原則、代表性原則、開(kāi)放性原則、新穎性原則、啟發(fā)性原則。()

A.錯(cuò)誤

B.正確

參考答案：A

37.影響師生交往的教師因素有：教師的職業(yè)價(jià)值觀和課堂交往中的自我定位;教師的知識(shí)水平和教學(xué)方法;教師自身人格和威信;教師有效的放任自流。()

A.錯(cuò)誤

B.正確

參考答案：A

38.學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)是教師和學(xué)生開(kāi)展學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)預(yù)期達(dá)到的結(jié)果，是學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)的起始點(diǎn)和歸宿，是評(píng)價(jià)學(xué)生的重要依據(jù)。()

A.錯(cuò)誤

B.正確

參考答案：A

39.淵博的知識(shí)是教師魅力的基礎(chǔ)條件。()

淵博的知識(shí)是教師魅力的基礎(chǔ)條件。()

參考答案：×

40.在課堂教學(xué)中，師生沖突是指師生由于心理、價(jià)值觀、角色、占有資源和知識(shí)的多寡等方面的差異而產(chǎn)生的不一致、對(duì)立和相互干擾的互動(dòng)。()

A.錯(cuò)誤

B.正確

參考答案：B

41.課堂教學(xué)情景的設(shè)計(jì)方法：利用教室環(huán)境法、巧用導(dǎo)入法、巧設(shè)問(wèn)題法、創(chuàng)設(shè)爭(zhēng)議法、情感體驗(yàn)法。()

A.錯(cuò)誤

B.正確

參考答案：B

42.建立教育領(lǐng)導(dǎo)者評(píng)價(jià)體系，涉及到的基本問(wèn)題包括()。

A.評(píng)價(jià)取向

B.評(píng)價(jià)目的

C.評(píng)價(jià)者

D.評(píng)價(jià)方法

參考答案：ABCD

43.教師要構(gòu)建注重以人為本的新型課堂調(diào)控理念，讓課堂煥發(fā)生機(jī)與活力就要突破傳統(tǒng)教育以教師為中心、以學(xué)生為中心、以課堂為中心。()

A.錯(cuò)誤

B.正確

參考答案：A

44.課堂心理環(huán)境主要組成部分是()。

A.課堂紀(jì)律

B.課堂教學(xué)氣氛

C.課堂物理環(huán)境

D.課堂環(huán)境

參考答案：B

45.教師提高課堂調(diào)控的能力應(yīng)該從教師、學(xué)生、環(huán)境三個(gè)影響因素入手。()

A.錯(cuò)誤

B.正確

參考答案：B

46.學(xué)校管理者在實(shí)施階段應(yīng)做好的管理活動(dòng)有()。

A.組織

B.協(xié)調(diào)

C.指導(dǎo)

D.激勵(lì)

E.教育

參考答案：ABCDE

47.課堂物理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)原則主要有()安全性原則和留白性原則。

A.共建性原則

B.教育性原則

C.量力性原則

D.動(dòng)態(tài)性原則

參考答案：ABCD

48.課堂管理的特征主要表現(xiàn)為：()

A.雙主體性和相互性

B.單主體性和相互性

C.單主體性和交互性

D.雙主體性和交互性

參考答案：D

49.良好的積極的課堂教學(xué)組織的特點(diǎn)有：目的的綜合性、作用的間接性、教學(xué)的民主性、學(xué)員反應(yīng)的主動(dòng)性。()

A.錯(cuò)誤

B.正確

參考答案：B

50.調(diào)查研究是一切領(lǐng)導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。()

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：A

51.課堂師生交往是在學(xué)校課堂教學(xué)情境中師生之間相互交流信息、思想、情感和共享信息的活動(dòng)。師生交往是一種特殊的人際溝通，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要途徑之一。()

A.錯(cuò)誤

B.正確

參考答案：B

52.在課堂物理環(huán)境建設(shè)中，共建性、教育性、安全性等幾大原則并是單獨(dú)存在的。()

A.錯(cuò)誤

B.正確

參考答案：A

53.制定計(jì)劃的基本要求包括()。

A.方向性

B.科學(xué)性

C.可行性

D.可檢性

參考答案：ABCD

54.傳統(tǒng)的教師教學(xué)行為是以傳授()為主。

A.方法

B.文化

C.知識(shí)

D.行為

參考答案：C

55.課堂常規(guī)對(duì)于學(xué)生的課堂行為具有一定的規(guī)范功能。()

A.錯(cuò)誤

B.正確

參考答案：A

56.實(shí)施教育的最普遍性、最有代表性的基層單位是學(xué)校。()

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：A

57.新型的課堂師生關(guān)系最顯著的特點(diǎn)是()

A.民主平等性

B.正式性

C.情