《巧推棋子》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)湘科版2001

《巧推棋子》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案《巧推棋子》導(dǎo)學(xué)案序言：《巧推棋子》是一本經(jīng)典的棋譜書籍，旨在教導(dǎo)圍棋愛好者如何在對局中靈活運(yùn)用策略和技巧。通過學(xué)習(xí)這本書，我們可以提高自己的圍棋水平，更好地掌握棋局的走勢和發(fā)展。本次導(dǎo)學(xué)案將對《巧推棋子》的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)解讀，并指導(dǎo)學(xué)生如何在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)知識。一、課前準(zhǔn)備1.學(xué)生需要具備基本的圍棋知識，了解圍棋的基本規(guī)則和基本走法。2.學(xué)生準(zhǔn)備好棋盤和棋子，以便進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。3.學(xué)生閱讀《巧推棋子》，了解其中的基本概念和策略。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解《巧推棋子》中所介紹的一些圍棋技巧和策略。2.能夠在實(shí)戰(zhàn)中靈活運(yùn)用所學(xué)知識，提高自己的圍棋水平。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析能力和決策能力。三、教學(xué)內(nèi)容本次導(dǎo)學(xué)案主要圍繞《巧推棋子》中的以下幾個(gè)方面展開：1.中盤攻防2.角部活法3.要點(diǎn)剖析四、教學(xué)步驟1.中盤攻防中盤是圍棋對局中最為關(guān)鍵的階段，雙方都要盡力爭取優(yōu)勢。在這一階段，巧妙的進(jìn)攻和防守策略能夠決定勝負(fù)。學(xué)生們可以通過對《巧推棋子》中關(guān)于中盤攻防的案例學(xué)習(xí)，了解如何在這一階段制造壓力，尋找機(jī)會(huì)。2.角部活法角部是圍棋中最重要的地盤之一，雙方都會(huì)爭奪角部的控制權(quán)。學(xué)生們可以通過學(xué)習(xí)《巧推棋子》中的角部活法，了解如何在角部建立一個(gè)穩(wěn)固的基礎(chǔ)，同時(shí)防止對方的進(jìn)攻。3.要點(diǎn)剖析要點(diǎn)剖析是圍棋中的一種技巧，通過對關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行精準(zhǔn)的判斷和分析，可以在圍棋對局中獲得優(yōu)勢。學(xué)生們可以通過學(xué)習(xí)《巧推棋子》中的要點(diǎn)剖析案例，提高自己的觀察和分析能力。五、教學(xué)評價(jià)1.實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：學(xué)生們可以分組進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)對局，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)踐，加深對圍棋技巧和策略的理解。2.課堂討論：鼓勵(lì)學(xué)生們在課堂上分享自己的想法和觀點(diǎn)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和交流。3.練習(xí)輔導(dǎo)：老師可以針對學(xué)生的不足之處進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握所學(xué)知識。六、教學(xué)反思通過本次導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對圍棋技巧和策略的理解有了明顯提高，能夠在實(shí)戰(zhàn)中靈活應(yīng)用所學(xué)知識。但也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在觀察和分析能力上還有待提高，希望在接下來的教學(xué)中加強(qiáng)相關(guān)訓(xùn)練，幫助他們更好地發(fā)揮自己的潛力。結(jié)語：《巧推棋子》作為一本經(jīng)典的圍棋書籍，帶給我們許多寶貴的圍棋智慧和經(jīng)驗(yàn)。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以不斷提高自己的圍棋水平，享受圍棋的樂趣。希望同學(xué)們能夠在圍棋的道路上勇往直前，不斷進(jìn)步，成為真正的圍棋高手！第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《巧推棋子》的背景和主要內(nèi)容。2.掌握故事中的重要人物和情節(jié)。3.分析故事中的主題和寓意。4.提升學(xué)生的閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.文學(xué)作品介紹：《巧推棋子》是一篇現(xiàn)代小說，作者是莫言。故事講述了一個(gè)普通村民通過巧妙的策略，成功推翻了封建統(tǒng)治者的統(tǒng)治，最終實(shí)現(xiàn)了自由和平等的理想。2.故事主要人物：故事中的主要人物有村民張三、封建統(tǒng)治者王爺、好心人老王等。每個(gè)人物都有自己獨(dú)特的性格和命運(yùn)，通過他們的交鋒和沖突，展現(xiàn)了不同社會(huì)階層之間的矛盾和斗爭。3.情節(jié)分析：故事中，張三通過巧妙的計(jì)謀和智慧，成功挑戰(zhàn)了封建統(tǒng)治者的權(quán)威，最終實(shí)現(xiàn)了自由和平等。在這個(gè)過程中，他經(jīng)歷了挫折和困難，但最終取得了勝利，展現(xiàn)了個(gè)人的力量和智慧。4.主題和寓意：《巧推棋子》通過村民張三的故事，反映了封建統(tǒng)治下人民的苦難和不滿，呼吁人們團(tuán)結(jié)起來，推翻封建統(tǒng)治，追求自由和平等。故事中的人物形象鮮明，情節(jié)緊湊，寓意深刻，是一部值得深入研究和思考的現(xiàn)代小說。導(dǎo)學(xué)活動(dòng)：1.小組討論：請學(xué)生分組討論《巧推棋子》的主題和寓意，并結(jié)合故事情節(jié)進(jìn)行思考和分析。2.閱讀理解：讓學(xué)生閱讀故事的片段，并回答相關(guān)問題，提升他們的閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力。3.創(chuàng)作寫作：要求學(xué)生根據(jù)故事情節(jié)，自行創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于推翻封建統(tǒng)治的短篇小說，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和寫作能力。4.角色扮演：讓學(xué)生分組扮演故事中的不同角色，通過角色對話和表演，深入理解故事情節(jié)和人物性格。5.思考討論：請學(xué)生就《巧推棋子》中的主題和寓意展開思考和討論，促進(jìn)他們對社會(huì)問題的思考和認(rèn)識?？偨Y(jié)反思：通過本次導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，學(xué)生不僅了解了《巧推棋子》的背景和主要內(nèi)容，還深入分析了故事中的人物和情節(jié)，提升了閱讀理解能力和