福建省龍巖市2024年八年級下學(xué)期期中物理試卷（附答案）

八年級下學(xué)期期中物理試題一、單選題1．下列幾種估測中，不符合實際情況的是（）A．兩只雞蛋的重約為1NB．重約4.5N的物理課本水平桌面上，它對桌面的壓強(qiáng)約為90PaC．一個中學(xué)生站在地面上，對地面的壓強(qiáng)約為10000PaD．一個成年人的體積約為60m32．為了防止慣性帶來的危害，要求人們（）A．乘車時系好安全帶 B．候車時站在安全線外C．市區(qū)行車禁鳴喇叭 D．夜間行車車內(nèi)不開燈3．以下所給出的現(xiàn)象中，物體運(yùn)動狀態(tài)不發(fā)生改變的是（）A．原來靜止的火車開出站臺B．小孩乘坐摩天輪勻速轉(zhuǎn)動C．熟透的蘋果從樹上下落D．人站在自動扶梯上勻速斜向上運(yùn)動4．如圖所示，某同學(xué)用水平推力推靜止在平直公路上的汽車，沒有推動，則下列說法正確的是（）A．雖然汽車未被推動，但推力一定等于汽車的重力B．雖然汽車未被推動，但推力等于汽車所受的阻力C．因為汽車太重，推力小于汽車的重力，所以汽車未被推動D．因為推力小于汽車所受的阻力，所以汽車未被推動5．如圖所示，下列說法正確的是（）A．小鳥受到的重力與小鳥對樹枝的壓力是一對平衡力B．小鳥對樹枝的壓力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力C．小鳥受到的重力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力D．小鳥受到的重力與樹枝受到的重力是一對平衡力6．下列有關(guān)運(yùn)動和力的關(guān)系中，錯誤說法是（）A．子彈從槍膛射出后能繼續(xù)前進(jìn)是因為子彈的慣性大于阻力B．小張沿水平方向用力推地面上的桌子勻速直線運(yùn)動，這時他的推力等于桌子受到的摩擦力C．一茶杯靜止在水平桌面上茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支持力是一對相互作用力D．在平直軌道上勻速行駛的火車，受到的合力為零7．玉兔二號月球車的車輪做的比較寬大而且表面凹凸不平，是為了（）A．增大壓強(qiáng)，減小摩擦 B．增大壓強(qiáng)，增大摩擦C．減小壓強(qiáng)，減小摩擦 D．減小壓強(qiáng)，增大摩擦8．起重機(jī)分別三次起吊2.5t的甲、乙、丙三件貨物，甲貨物以4m/s的速度勻速上升，乙貨物以2m/s的速度勻速下降，丙貨物靜止在空中．那么起重機(jī)鋼繩在以上三種情況下受力的大小關(guān)系是（）A．甲最大 B．乙最大C．丙最大 D．三種情況一樣大9．如圖一個裝有水的容器放置在水平桌面上，下列關(guān)于液體壓強(qiáng)的說法正確的是（）A．a(chǎn)點(diǎn)所受的壓強(qiáng)是200PaB．b所受的壓強(qiáng)是200PaC．a(chǎn)點(diǎn)所受的壓強(qiáng)與容器底部所受的壓強(qiáng)之比是1∶4D．b點(diǎn)所受的壓強(qiáng)與容器底部所受的壓強(qiáng)之比是1∶510．三個質(zhì)量相同，底面積相同，但形狀不同的容器放在水平桌面上，其內(nèi)分別裝有甲、乙、丙三種液體，它們的液面在同一水平面上，如圖所示．若容器對桌面的壓強(qiáng)相等，則三種液體對容器底的壓強(qiáng)（）A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一樣大11．如圖甲所示，一塊長木板放在水平桌面上現(xiàn)用一水平力F1，向右勻速地推木板，使其一部分露出桌面如圖乙所示，在推木板的過程中木板對桌面的壓力F、壓強(qiáng)p和摩擦力f的變化情況是（）A．F、f不變，p變大 B．F變小，p、f變大C．F、p不變，f變大 D．F、f不變，p變小12．如圖所示兩個材料相同，但粗細(xì)、長短都不相同的均勻?qū)嵭蔫F制圓柱體豎直放在水平地面上，對地面壓強(qiáng)較小的是（）A．甲鐵柱 B．乙鐵柱 C．一樣大 D．無法確定13．如圖所示，是a、b兩種物質(zhì)m-V的關(guān)系圖像，若用質(zhì)量相等的a、b兩種物質(zhì)分別制成兩個實心正方體甲、乙，將甲、乙放在水平地面上。下列說法正確的是（）A．a(chǎn)、b的密度之比為4：1B．甲、乙兩個正方體對地面的壓強(qiáng)之比為4：1C．a(chǎn)、b的密度之比為2：1D．甲、乙兩個正方體對地面的壓強(qiáng)之比為2：114．某海濱浴場，水底布滿石頭，在海水中游泳的人由深水走向淺水的過程中，以下體驗和分析合理的是（）A．腳不疼，是因為人越來越輕B．腳越來越疼，是因為水底對人的支持力越來越大C．腳越來越疼，是因為人受到的重力越來越大D．腳不疼，是因為水底對人的支持力越來越小15．連通器在日常生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，如圖所示事例中不是利用連通器原理工作的是（）A．活塞式抽水機(jī)B．茶壺C．鍋爐水位計D．三峽船閘16．甲、乙、丙、丁是四個體積、形狀相同而材料不同的小球，把它們投入水中靜止后的情況如圖所示。它們之中所受浮力最小的是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁二、填空題17．小強(qiáng)在立定跳遠(yuǎn)起跳時，用力向后蹬地，就能獲得向前的力，這是因為物體間力的作用是的．離開地面后，由于，他在空中還能繼續(xù)向前運(yùn)動．18．如圖（a）所示，盛有水的燒杯和小車一起向右做勻速直線運(yùn)動，當(dāng)燒杯中的水出現(xiàn)如圖（b）所示的狀態(tài)時，說明小車在做（選填“加速”“減速”或“勻速”）運(yùn)動，在此過程中，小車的慣性（選填“變大”“變小”或“不變”）．??19．汽車沿平直公路行駛，車頂A處滴落的水滴最終落在B處。車廂地板上的木箱C始終相對車廂靜止。針對此汽車的運(yùn)動情況，小明提出了以下看法：①勻速運(yùn)動；②加速向右運(yùn)動；③加速向左運(yùn)動；④減速向右運(yùn)動；⑤減速向左運(yùn)動；（1）你認(rèn)為可能正確的是：（填序號），水滴在下落過程中運(yùn)動狀態(tài)（選填“改變”或“不變”）；（2）C受到的摩擦力方向（選填“一定向左”、“一定向右”“向左、向右都有可能”）20．如圖所示，用F=7N的水平推力將重為5N的物體壓在豎直墻壁上靜止時，物體受到摩擦力的大小是N，方向；如果把水平推力F增大1N，物體受到的摩擦力的大小是N．21．一金屬塊在空氣中稱重29N，把它全部浸沒在水中稱彈簧測力計的示數(shù)為18N，則該金屬塊受到的浮力是N，排開水的重力是N。三、作圖題22．如圖所示，一個水面上漂浮著質(zhì)量為0.5kg的小球的燒杯放在斜面上，請作出小球受到的浮力和燒杯對斜面的壓力示意圖。四、簡答題23．我們常常會遇到刮大風(fēng)的現(xiàn)象，在教室里，當(dāng)大風(fēng)沿教室外墻壁吹過時，如果不關(guān)窗，窗簾是向室內(nèi)飄還是向室外飄？為什么？五、填空題24．甲同學(xué)用彈簧測力計測量一個蘋果的重力，示數(shù)如圖所示，再將這個蘋果放入水中，靜止時蘋果浮在水面上，此時蘋果受到的浮力為牛。六、實驗題25．在“探究力和運(yùn)動的關(guān)系”的實驗中，讓木塊由靜止開始沿斜面滑下，木塊在三種不同水平面上運(yùn)動一段距離后分別停留在如圖所示的位置。（1）三次實驗時必需使小車從同一斜面的同一高度滑下，這是為了使小車在三種平面上開始運(yùn)動時的相同，實驗發(fā)現(xiàn)小車受到的阻力越小，它前進(jìn)的距離就（選填“越長”或“越短”），速度減?。ㄟx填“越快”或“越慢”）；（2）由此我們可以推斷：假如小車受到的阻力為零，它將做運(yùn)動；（3）愛因斯坦曾經(jīng)說過：伽科略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨(dú)特方法——結(jié)論在實驗的基礎(chǔ)上又通過抽象概括出來，它標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端——這種研究方法稱為理想實驗法；（4）木塊進(jìn)入水平面后，在運(yùn)動過程中受到的一對平衡力是和。26．在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的。（1）如圖，甲裝置是探究二力平衡條件的一種方法，把小車放在（選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，實驗中通過改變砝碼的來探究二力大小的關(guān)系；通過扭轉(zhuǎn)小車松手后觀察小車的狀態(tài)，來探究二力是否；（2）小明發(fā)現(xiàn)用圖甲裝置無法完成全部探究過程，又設(shè)計了圖乙所示的裝置。在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象，由此可以得到二力平衡的又一個條件。把硬紙板支撐起來，不再與桌面接觸的目的是。27．小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗。如圖所示。（1）實驗中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的；（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是；（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖所示實驗；（4）小明同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是。28．為了探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，小紅同學(xué)提出了一些猜想，并對猜想進(jìn)行驗證。下列A、B、C是小紅同學(xué)提出的三個猜想：猜想A：液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度有關(guān)；猜想B：液體的壓強(qiáng)可能與液體的深度有關(guān)；猜想C：液體的壓強(qiáng)可能與液體的體積有關(guān)；（1）如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個，要研究液體的壓強(qiáng)與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這在科學(xué)探究中這種方法被稱作；（2）下面是小紅同學(xué)設(shè)計的用U型管壓強(qiáng)計研究影響液體壓強(qiáng)因素的實驗：請你在認(rèn)真觀察每個實驗的基礎(chǔ)上，回答下列問題：實驗1是想驗證猜想；實驗2是想驗證猜想；實驗3是想驗證。29．小明所設(shè)計的“估測大氣壓的值”的實驗方案如下：

①把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用-個橡皮帽封住注射器的小孔；

②如圖所示，用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與固定在墻上的彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢地拉動注射器筒．當(dāng)注射器中的活塞剛開始移動時，記下彈簧測力計的示數(shù)F；

③觀察并記錄注射器筒上所標(biāo)明的容積V，用刻度尺測出注射器的全部刻度長度L．

??（1）根據(jù)以上實驗方案，用測得和記錄的物理量計算大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式應(yīng)為p=（2）按照上述實驗方案測得的大氣壓強(qiáng)的值，往往會比大氣壓強(qiáng)的實際值偏?。阏J(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是：30．為探究浮力大小與哪些因素有關(guān)，小高設(shè)計了如圖所示的實驗，請回答：（1）比較b、c兩圖可知，物體浸在水中的體積越大，受到的浮力；（2）比較圖d和圖e可知，物體所受浮力的大小與液體的有關(guān)；（3）比較圖c和圖d可知，物體所受浮力的大小與無關(guān)；（4）由圖中的實驗數(shù)據(jù)可知，物體的密度為kg/m3，鹽水的密度為kg/m3。七、計算題31．質(zhì)量為8t的卡車，在水平公路上勻速直線行駛時受到的摩擦阻力是車重的0.02倍，求：（1）卡車的重力；（2）卡車在水平公路上勻速直線行駛時，發(fā)動機(jī)對卡車的牽引力的大??；（3）如果卡車靜止時，車輪與地面的總接觸面積是4m2，那么卡車對地面的壓強(qiáng)是多少。32．小明放學(xué)回家，看見水平茶幾的中央放著一個盛有水的平底玻璃杯，如圖所示。于是他利用家中的皮尺測得水深12cm，粗略測出玻璃杯的底面積為2×10-3m2；又估測出水和杯子的總質(zhì)量約為0.4kg；并提出了下列問題。請你同他一起解答這些問題。（ρ水=1.0×103kg/m3）求：（1）水對杯底的壓強(qiáng)；（2）杯子對水平茶幾的壓強(qiáng)。33．用彈簧測力計懸掛一實心圓柱體，將物體從水面上方某一高度勻速下降，如圖甲所示，物體下放過程中，彈簧測力計示數(shù)F與物塊下降的高度h的關(guān)系如圖乙所示（忽略液面變化），根據(jù)圖中信息可知求：

（1）物體受到的最大浮力是多少？（2）物體的密度是多少？（3）把物體放在水平地面上，物體對地面的壓強(qiáng)是多少？

答案解析部分1．【答案】D2．【答案】A3．【答案】D4．【答案】B5．【答案】C6．【答案】A7．【答案】D8．【答案】D9．【答案】A10．【答案】A11．【答案】A12．【答案】A13．【答案】B14．【答案】B15．【答案】A16．【答案】A17．【答案】相互；慣性18．【答案】減速；不變19．【答案】（1）③④；改變（2）一定向左20．【答案】5；豎直向上；521．【答案】11；1122．【答案】解：如圖所示：23．【答案】窗簾向室外飄。窗外風(fēng)大時，空氣流速快、壓強(qiáng)小，室內(nèi)空氣流速慢、壓強(qiáng)大，窗外壓強(qiáng)小于室內(nèi)壓強(qiáng)，形成一個向外的壓強(qiáng)差，從而使窗簾向窗外飄。24．【答案】1.425．【答案】（1）速度；越長；越慢（2）勻速直線（3）推理（4）重力；支持力26．【答案】（1）光滑；質(zhì)量；在同一直線上（2）二力作用在同一物體上；減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響27．【答案】（1）泡沫的凹陷程度（2）當(dāng)受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯（3）甲、丙（4）沒有控制壓力的大小相同28．【答案】（1）控制變量法（2）B；A；同種液體中，同一深