《5以內的加法》試講稿_第1頁
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文檔簡介

《5以內的加法》試講稿尊敬的各位專家、評委你們好！我是號考生，今天我要和大家分享的試講題目是《5以內的加法》，在講課的過程中希望得到專家的批評和指導：一、激趣導入：師：上課，同學們好，大家請坐；師：在前面我們學習了10以內的數(shù)的分與合；師：今天我們學習5以內的加法；師：(板書）《5以內的加法》。二、學習新知：師：（課件出示課本第44頁的圖片）請同學們認真觀看后，說一說有幾個小朋友在澆花？又來了幾個小朋友？師：大家說的很正確；師：（板書）：32；師：我們再想一想，把原來這里的小朋友和又來的小朋友合起來是多少個小朋友？我們當如何計算？師：我們可以用加法來計算；師：（板書）3+2；師：3和2中間的符號叫做加號，寫的時候要先寫橫再寫豎，這個符號表示合起來的意思；師：這個式子讀作：3加2；師：大家跟我一起讀：“3加2”；師：大家讀的都非常棒；師：請同學們再想一想，3和2合起來是幾？師：對，我們前面學過，5可以分成3和2,3和2合起來是5；師：所以3加2等于5；師：寫作：(板書）“3+2=5”師：5前面的符號叫做等于號，表示等于的意思；師：現(xiàn)在誰能說一說“3+2=5”這個等式的意思？師：大家說的很對，這個等式的意思就是3和2合起來一共是5的意思；鞏固練習：師：請同學們完成課本第45頁的練習題；師：同學們做的都非常正確，說明你們已經(jīng)掌握了今天內容；四、總結升華：師：通過這節(jié)課的學習我們學會了5以內的加法。師：希望同學們能把今天學習的內容應用到以后的生活中。師：下課，同學們再見！以上是我

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