四川省自貢市2016-2017學(xué)年七年級(上)期末歷史試卷(解析版)

2016-2017學(xué)年四川省自貢市七年級（上）期末歷史試卷一、選擇題：（35小題，每小題2分，共70分．只有一項是最符合題意的．請將你選擇的每題答案的字母填入6頁的答題欄內(nèi)．）1．它距今70萬年前﹣20萬年前周口店，1987年，被列入世界文化遺產(chǎn)名錄。這種人類是（）A．元謀人 B．北京人 C．山頂洞人 D．河姆渡人2．某同學(xué)做了一學(xué)習(xí)卡片（如圖），空白處應(yīng)填寫的標題是（）A．大汶口人 B．北京人 C．河姆渡人 D．半坡人3．據(jù)統(tǒng)計，全世界主要栽培植物有600多種。下邊農(nóng)作物中，起源于中國的是（）A．粟 B．玉米 C．甘薯 D．小麥4．歷史教科書是中學(xué)歷史學(xué)習(xí)的基本材料，應(yīng)當(dāng)認真閱讀。正確閱讀方法有?（）A．概覽全書 B．????細看目錄 C．???精讀課文 D．???強記硬背5．某歷史興趣小組進行探究性學(xué)習(xí)，收集了以下圖片。它們所反映原始居民房屋“不一樣”特色主要是由決定的。（）A．飲食習(xí)慣 B．自然條件 C．勞動工具 D．勞動技術(shù)6．毛澤東在一篇文章中曾寫道：“赫赫始祖，吾華肇造；…建此偉業(yè)，雄立東方．”文中“始祖”被后人尊稱為中華民族的“人文初祖”，該人物是（）A．炎帝 B．黃帝 C．堯 D．舜7．春秋時期，通過葵丘會盟而成為第一個霸主的是（）A．齊桓公 B．楚莊王 C．越王勾踐 D．晉文公8．制作年代標尺是學(xué)習(xí)歷史的有效方法之一，下面是一位同學(xué)在復(fù)習(xí)中國古代史時制作的年代標尺，其中秦完成統(tǒng)一的時間應(yīng)該是（）A．① B．② C．③ D．④9．為方便記憶，某同學(xué)畫了下面這張學(xué)習(xí)示意圖。該示意圖反映的制度是（）A．郡縣制 B．分封制 C．王位世襲制 D．禪讓制10．夏朝建立，標志著我國早期國家產(chǎn)生。最能為這一結(jié)論提供直接證據(jù)的是（）A．夏朝主要統(tǒng)治地區(qū)在今河南西部，山西南部一帶B．禹死后，啟繼承王位，王位世襲制由此開始C．夏王利用軍隊、行政機構(gòu)、監(jiān)獄和刑罰等統(tǒng)治人民D．夏桀是歷史上有名的暴君11．“洹水安陽名不虛，三千年前是帝都?！暴仼伖粼娋?。下面這些文物中，最能反映當(dāng)時社會生活的是（）A．漢、胡服傭 B．人面魚紋彩陶 C．秦兵馬俑 D．后母戊大方鼎12．有文字可考的歷史被稱為“信史”。我國有文字可考的歷史始于（）A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝13．許多成語來源于歷史典故。表中成語與相關(guān)人物搭配正確的一組是（）序號成語人物A尊王攘夷楚莊王B退避三舍齊桓公C問鼎中原晉文公D臥薪嘗膽越王勾踐A．A B．B C．C D．D14．某班舉行一場辯論會，辯題是：戰(zhàn)國爭雄的利弊。認為“利大于弊”的主要理由是（）A．后期戰(zhàn)爭具有統(tǒng)一性質(zhì) B．戰(zhàn)爭造就了軍事家C．戰(zhàn)爭破壞性很強 D．戰(zhàn)爭促使兵器、兵種改進15．這里是南方古絲綢之路松茂古道的起點，是高原與平原文化經(jīng)濟的交匯地，也是天府之國兩千年滄桑巨變的見證。“這里”指（）A．赤壁 B．西域 C．咸陽 D．都江堰16．“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏?！贝嗽挸鲎裕ǎ〢．《論語》 B．《道德經(jīng)》 C．《孫子兵法》 D．《春秋》17．孔子是我國古代偉大的教育家。說明孔子是教育家的依據(jù)有（）?①編訂多種教材②講究教學(xué)方法③提出“仁”“禮”④創(chuàng)辦私學(xué)。A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③18．如圖出土文物﹣﹣編鐘，反映了哪一時期的文化成果（）A．春秋時期 B．史前時期 C．戰(zhàn)國時期 D．遠古時期19．2016年是中國農(nóng)歷猴年。四川峨眉山景區(qū)向全球?qū)俸锶A人免門票，讓整個中國猴年的味道愈發(fā)濃烈。在秦朝時被確定為全國規(guī)范文字的是哪一種？（）A． B． C． D．20．得民心得天下，失民心失天下。導(dǎo)致強秦短命速亡的根本原因是（）A．秦的暴政 B．大澤鄉(xiāng)起義C．巨鹿之戰(zhàn) D．中央集權(quán)制的建立21．我國古代采用多種方法紀年。漢武帝設(shè)置酒泉郡的時間“丙寅年”屬（）A．“帝王紀年法” B．“干支紀年法” C．“年號紀年法” D．“公元紀年法”22．目前我國正在規(guī)劃建設(shè)的“絲綢之路經(jīng)濟帶”是對古代絲綢之路的傳承和提升。開啟古絲綢之路的使者是（）A．衛(wèi)青 B．張騫 C．王昭君 D．班超23．下列哪一項的思想不能體現(xiàn)“和諧”的觀點（）A．以“禮”教化人民，為“政”以德B．順應(yīng)自然，無為而治C．嚴酷的刑法，專制中央集權(quán)D．兼愛非攻24．后母戊鼎、四羊方尊都是我國古代具有代表性的青銅器。它們都制造于（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝25．我國古代王朝都經(jīng)歷了建立、發(fā)展、興盛、衰亡的演變過程，人們稱此過程為“王朝周期”。不屬東漢“王朝周期”的選項是（）A．文景之治 B．外戚宦官專權(quán) C．光武中興 D．黃巾起義26．著名典故“三顧茅廬”源自東漢末年。這位曾住在茅廬里的歷史人物是（）A．曹操 B．劉備 C．諸葛亮 D．孫權(quán)27．“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，這首詩的作者自比“烈士”，他是（）A．項羽 B．諸葛亮 C．劉備 D．曹操28．人們在肯定醫(yī)術(shù)高超者時，常以“華佗再世”贊譽。華佗的貢獻有（）①發(fā)明并改進造紙術(shù)②世界上最早使用麻醉術(shù)的醫(yī)生③東漢名醫(yī)，擅長外科手術(shù)④把氣功和體操結(jié)合，編制“五禽戲”A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④29．圖文說史：劉備三顧茅廬，諸葛亮隆中對定下“三分天下”策略。決定“天下三分”的著名戰(zhàn)役是（）A．長平之戰(zhàn) B．巨鹿之戰(zhàn) C．官渡之戰(zhàn) D．赤壁之戰(zhàn)30．最能概括三國兩晉南北朝時期的社會歷史特點的是（）A．中華文明的起源 B．諸侯紛爭與社會變革C．統(tǒng)一國家的建立與發(fā)展 D．政權(quán)分立與民族大融合31．中國人最早在南海航行，最早發(fā)現(xiàn)南海諸島并留下相關(guān)文字資料。與東漢、三國對南海諸島記述無關(guān)的是（）A．司馬遷的《史記》 B．楊孚的《易物志》C．康泰的《扶南記》 D．班固的《漢書地理志》32．如圖為我國古代朝代更替示意圖的某一片斷。圖中？處政權(quán)是（）A．北魏 B．西晉 C．東漢 D．三國33．我國古代以農(nóng)業(yè)立國。再現(xiàn)南方經(jīng)濟發(fā)展的農(nóng)業(yè)技術(shù)是（）A．“獲湖”和糞肥 B．翻車C．《齊民要術(shù)》 D．區(qū)田法和代田法34．如圖反映我國江南地區(qū)得到開發(fā)的主要原因是（）A．江南社會相對穩(wěn)定 B．江南自然條件優(yōu)越C．北方人口大量南遷 D．南方統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)35．后世尊稱品格高尚，智慧高超的古人為“圣”。如，張仲景寫成《傷寒雜病論》，奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)，被尊稱為“醫(yī)圣”。那么，“書圣”指（）A．杜甫 B．孟子 C．王羲之 D．孫武二．材料題（計兩小題，每小題15分，計30分）36．觀察歷史圖畫是學(xué)好歷史的重要方法之一。根據(jù)以下圖畫，結(jié)合所學(xué)知識，回答相關(guān)問題。（1）圖一反映的是我國哪個原始農(nóng)耕文化？（2）圖二出現(xiàn)的時期社會變革頻繁。各國紛紛變革的根本原因是什么？其中最具代表性的社會變革是什么？有何歷史影響。（3）圖三中的文字是什么字體？反映了該時代的主題是什么？（4）圖四中的人物是誰？請用一句簡短的話概括他的突出成就。37．請結(jié)合所學(xué)知識，思考完成下列問題?！颈砀駥W(xué)史】時間歷史人物歷史事件歷史價值（評價）地位公元前60年西漢政府①今新疆天山南北正式歸屬中央政府管轄公元105年②改進造紙術(shù)有利于文化的保存和交流公元208年孫劉聯(lián)軍赤壁之戰(zhàn)③公元494④把都城從平城遷至洛陽加強對全國的統(tǒng)治（1）請根據(jù)表格里提供的信息將表格內(nèi)的內(nèi)容補充完整。①，②，③，④?！緢D畫說史】如圖一、圖二（2）請說出圖中兩個與統(tǒng)一有關(guān)的歷史人物分別是誰？他們?yōu)榱遂柟探y(tǒng)治在思想是分別采取了什么舉措？【詩詞析史】“史家之絕唱，無韻之《離騷》”﹣﹣魯迅（3）“史家之絕唱”指的是誰寫的著作？具有怎樣的歷史價值和地位？【材料悟史】材料一“民為貴，社稷次之，君為輕”；﹣﹣《孟子?滕文公?下》材料二“漢興，掃除煩苛，與民休息”。﹣﹣《漢書?景帝紀》（4）請說出孟子治國的觀點和漢初統(tǒng)治者推行的統(tǒng)治政策分別是什么？以史為鑒，請你為當(dāng)今統(tǒng)治者治理國家提點建議？

2016-2017學(xué)年四川省自貢市七年級（上）期末歷史試卷參考答案與試題解析一、選擇題：（35小題，每小題2分，共70分．只有一項是最符合題意的．請將你選擇的每題答案的字母填入6頁的答題欄內(nèi)．）1．它距今70萬年前﹣20萬年前周口店，1987年，被列入世界文化遺產(chǎn)名錄。這種人類是（）A．元謀人 B．北京人 C．山頂洞人 D．河姆渡人【考點】北京人．【分析】本題考查的是北京人的知識．北京人生活于距今70萬年前﹣20萬年前北京西南的周口店，1987年，北京人遺址被列入世界文化遺產(chǎn)名錄．【解答】北京人生活于距今70萬年前﹣20萬年前北京西南的周口店的山洞里．北京人遺址是世界上出土古人類遺骨和遺跡最豐富的遺址，1987年，北京人遺址被列入世界文化遺產(chǎn)名錄．故選B．2．某同學(xué)做了一學(xué)習(xí)卡片（如圖），空白處應(yīng)填寫的標題是（）A．大汶口人 B．北京人 C．河姆渡人 D．半坡人【考點】河姆渡的原始農(nóng)耕．【分析】本題考查河姆渡原始居民，知道河姆渡原始農(nóng)耕是我國南方原始農(nóng)耕的典型代表．【解答】生活在距今約7000年的河姆渡人種植水稻，河姆渡原始農(nóng)耕是我國南方原始農(nóng)耕的典型代表．故選C．3．據(jù)統(tǒng)計，全世界主要栽培植物有600多種。下邊農(nóng)作物中，起源于中國的是（）A．粟 B．玉米 C．甘薯 D．小麥【考點】半坡原始居民的生活．【分析】本題以起源于中國的農(nóng)作物為切入點，考查半坡人的農(nóng)耕文明．半坡人種植粟，我國是世界上最早種植粟的國家．【解答】根據(jù)所學(xué)知識可知，距今約五六千年的半坡原始居民是我國黃河流域原始農(nóng)耕文明的代表，主要種植粟，我國是世界上最早種植粟的國家，還飼養(yǎng)豬、狗等家畜，種植蔬菜，還從事漁獵，已經(jīng)會建造半地穴式房屋，過著定居的生活，會制作彩陶．故選A．4．歷史教科書是中學(xué)歷史學(xué)習(xí)的基本材料，應(yīng)當(dāng)認真閱讀。正確閱讀方法有?（）A．概覽全書 B．????細看目錄 C．???精讀課文 D．???強記硬背【考點】歷史文化常識．【分析】本題考查學(xué)生歷史的方法，中學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣．【解答】題目給出的四個選項中精讀課文是我們學(xué)習(xí)歷史的正確閱讀方法，概覽全書最多只能大體了解教材內(nèi)容，細看目錄只能整體了解涉及的史實名稱，強記硬背所學(xué)習(xí)到的知識會很快忘記．故選C．5．某歷史興趣小組進行探究性學(xué)習(xí)，收集了以下圖片。它們所反映原始居民房屋“不一樣”特色主要是由決定的。（）A．飲食習(xí)慣 B．自然條件 C．勞動工具 D．勞動技術(shù)【考點】河姆渡的原始農(nóng)耕；半坡原始居民的生活．【分析】本題考查河姆渡和半坡原始居民．【解答】河姆渡在今天的浙江，屬于長江流域，由于氣候和自然條件的因素雨水較多，因此住干欄式房屋；半坡在今天的陜西西安，屬于黃河流域，氣候寒冷、干旱，因此住半地穴式房屋，這是自然條件決定的．故選B．6．毛澤東在一篇文章中曾寫道：“赫赫始祖，吾華肇造；…建此偉業(yè)，雄立東方．”文中“始祖”被后人尊稱為中華民族的“人文初祖”，該人物是（）A．炎帝 B．黃帝 C．堯 D．舜【考點】華夏族的人文初祖—炎帝和黃帝．【分析】本題考查的是黃帝的知識點，應(yīng)把握黃帝的有關(guān)歷史．【解答】依據(jù)題干信息“人文初祖”，結(jié)合所學(xué)知識：相傳，黃帝建造宮室，制作衣裳，教人們挖井，發(fā)明舟車，為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)．后人尊稱黃帝為“人文初祖”．故選B．7．春秋時期，通過葵丘會盟而成為第一個霸主的是（）A．齊桓公 B．楚莊王 C．越王勾踐 D．晉文公【考點】春秋五霸．【分析】本題以“葵丘會盟”為切入點，考查的是春秋首霸﹣﹣齊桓公的知識．【解答】春秋時期，齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；同時改革軍制，組建強大的軍隊，以“尊王攘夷”為號召擴充疆界，使齊桓公成為春秋時期第一個霸主．故選A．8．制作年代標尺是學(xué)習(xí)歷史的有效方法之一，下面是一位同學(xué)在復(fù)習(xí)中國古代史時制作的年代標尺，其中秦完成統(tǒng)一的時間應(yīng)該是（）A．① B．② C．③ D．④【考點】秦統(tǒng)一中國及秦疆域圖．【分析】本題考查的是秦朝建立的知識點．【解答】公元前221年，秦王嬴政滅六國，統(tǒng)一了全國，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家﹣﹣秦朝．故選A．9．為方便記憶，某同學(xué)畫了下面這張學(xué)習(xí)示意圖。該示意圖反映的制度是（）A．郡縣制 B．分封制 C．王位世襲制 D．禪讓制【考點】西周的分封制．【分析】本題主要考查西周的分封制．要熟練掌握分封制的知識，依據(jù)課本內(nèi)容對圖表進行深入的分析，從而得出結(jié)論．【解答】為了鞏固統(tǒng)治，西周實行分封制，周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯．諸侯必須服從周天子的命令，向周天子交納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時隨天子作戰(zhàn)．故選B．10．夏朝建立，標志著我國早期國家產(chǎn)生。最能為這一結(jié)論提供直接證據(jù)的是（）A．夏朝主要統(tǒng)治地區(qū)在今河南西部，山西南部一帶B．禹死后，啟繼承王位，王位世襲制由此開始C．夏王利用軍隊、行政機構(gòu)、監(jiān)獄和刑罰等統(tǒng)治人民D．夏桀是歷史上有名的暴君【考點】夏朝的建立—中國歷史上第一個奴隸制王朝的建立．【分析】本題考查夏朝建立的知識點，夏朝建立，標志著我國早期國家產(chǎn)生．【解答】約公元前2070年，禹建立我國歷史上第一個王朝﹣﹣夏朝，定都陽城．夏朝筑有大型城堡和大型宮殿，并且組建了軍隊，制定了刑法，設(shè)置監(jiān)獄，建立起國家政權(quán)機構(gòu)，統(tǒng)治人民．夏朝建立，標志著我國早期國家產(chǎn)生．最能為這一結(jié)論提供直接證據(jù)的是夏王利用軍隊、行政機構(gòu)、監(jiān)獄和刑罰等統(tǒng)治人民．故選C．11．“洹水安陽名不虛，三千年前是帝都。”﹣﹣郭沫若詩句。下面這些文物中，最能反映當(dāng)時社會生活的是（）A．漢、胡服傭 B．人面魚紋彩陶 C．秦兵馬俑 D．后母戊大方鼎【考點】青銅器．【分析】本題主要考查后母戊大方鼎．“洹水安陽名不虛，三千年前是帝都．”是解題的關(guān)鍵．【解答】據(jù)“洹水安陽名不虛，三千年前是帝都．”可知，安陽曾是商朝的都城．后母戊大方鼎出土于黃河流域的河南安陽，是商王祖庚或祖甲為祭祀其母戊所制，是商周時期青銅文化的代表作，最能反映當(dāng)時的社會生活，反映了中國青銅鑄造的超高工藝和藝術(shù)水平，后母戊大方鼎是迄今世界上出土最大、最重的青銅禮器，享有“鎮(zhèn)國之寶”的美譽．故選D．12．有文字可考的歷史被稱為“信史”。我國有文字可考的歷史始于（）A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝【考點】文字的演變．【分析】本題考查甲骨文，理解商朝開始出現(xiàn)甲骨文，故我國有文字可考的歷史是從商朝開始的．【解答】商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”，它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字．我國有文字可考的歷史從商朝開始．故選B．13．許多成語來源于歷史典故。表中成語與相關(guān)人物搭配正確的一組是（）序號成語人物A尊王攘夷楚莊王B退避三舍齊桓公C問鼎中原晉文公D臥薪嘗膽越王勾踐A．A B．B C．C D．D【考點】春秋五霸．【分析】本題以成語故事為切入點，考查學(xué)生對歷史故事的識記．【解答】選項A春秋時期，齊國盛產(chǎn)魚鹽，經(jīng)濟富庶，是東方的一個大國；齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；同時改革軍制，組建強大的軍隊，以“尊王攘夷”為號召擴充疆界，使齊桓公成為春秋時期第一個霸主．尊王攘夷與楚莊王無關(guān)；選項B春秋爭霸時期，在城濮之戰(zhàn)中，晉文公以報答楚王為名，退避三舍，避敵主力，打敗楚軍，成為中原地區(qū)的霸主．退避三舍與齊桓公無關(guān)；選項C春秋時期楚國是南方大國，楚國向中原擴張，遇到了晉國的有力抵抗．通過城濮之戰(zhàn)，晉文公一躍成為中原霸主．楚國北進中原遭遇挫折但并不甘心．楚莊王時，楚國又大舉北進，并向周王詢問九鼎的輕重，大有取代周天子的架勢．后來楚君再次北上，在邲打敗晉國．楚莊王躍升為霸主．問鼎中原與晉文公無關(guān)；選項D越王勾踐被吳王夫差打敗，越王勾踐被迫向吳王稱臣，越王勾踐臥薪嘗膽，勵精圖治，最終雪恥滅吳，成為春秋時期最后一個霸主．臥薪嘗膽與越王勾踐，符合題意．故選D．14．某班舉行一場辯論會，辯題是：戰(zhàn)國爭雄的利弊。認為“利大于弊”的主要理由是（）A．后期戰(zhàn)爭具有統(tǒng)一性質(zhì) B．戰(zhàn)爭造就了軍事家C．戰(zhàn)爭破壞性很強 D．戰(zhàn)爭促使兵器、兵種改進【考點】戰(zhàn)國七雄與著名戰(zhàn)役．【分析】本題考查戰(zhàn)國爭雄，理解戰(zhàn)國后期戰(zhàn)爭具有統(tǒng)一性質(zhì)．【解答】戰(zhàn)國爭雄給社會帶來種種災(zāi)難，但戰(zhàn)國后期戰(zhàn)爭具有統(tǒng)一性質(zhì)，客觀上有利于國家統(tǒng)一．故認為“利大于弊”的主要理由是后期戰(zhàn)爭具有統(tǒng)一性質(zhì)．故選A．15．這里是南方古絲綢之路松茂古道的起點，是高原與平原文化經(jīng)濟的交匯地，也是天府之國兩千年滄桑巨變的見證。“這里”指（）A．赤壁 B．西域 C．咸陽 D．都江堰【考點】都江堰工程和鄭國渠．【分析】本題主要考查都江堰．都江堰水利工程使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民．【解答】戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民．如今尚存的都江堰市西街就是南方古絲綢之路松茂古道的起點．故選D．16．“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏?！贝嗽挸鲎裕ǎ〢．《論語》 B．《道德經(jīng)》 C．《孫子兵法》 D．《春秋》【考點】老子和孔子．【分析】本題考查老子的相關(guān)知識．春秋晚期的老子，是道家學(xué)派的創(chuàng)始人．老子認為，一切事物都有對立面，對立的雙方可以互相轉(zhuǎn)化．這個時期的老子就已經(jīng)提出“順應(yīng)自然”的主張．【解答】春秋晚期的老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，老子認為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化，善于從正反兩方面思考問題，具有樸素的辯證法思想，他的學(xué)說記錄在《道德經(jīng)》里．故選B．17．孔子是我國古代偉大的教育家。說明孔子是教育家的依據(jù)有（）?①編訂多種教材②講究教學(xué)方法③提出“仁”“禮”④創(chuàng)辦私學(xué)。A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③【考點】老子和孔子．【分析】本題考查孔子的教育思想．孔子是大教育家，他對教育的做出的重要貢獻之一就是主張“因材施教”．【解答】孔子是我國古代偉大的教育家，他在教育上興辦私學(xué)，廣收門徒．主張“有教無類”，他講究教學(xué)方法，對教育的做出的重要貢獻之一就是主張“因材施教”．故①②④符合題意．故選C．18．如圖出土文物﹣﹣編鐘，反映了哪一時期的文化成果（）A．春秋時期 B．史前時期 C．戰(zhàn)國時期 D．遠古時期【考點】銅鐘和編鐘．【分析】本題考查編鐘，知道編鐘出現(xiàn)于戰(zhàn)國時期．【解答】湖北隨州曾侯乙墓出土的戰(zhàn)國時期的編鐘，是世界上現(xiàn)存最大、最完整的編鐘．故編鐘反映了戰(zhàn)國時期的文化成果．故選C．19．2016年是中國農(nóng)歷猴年。四川峨眉山景區(qū)向全球?qū)俸锶A人免門票，讓整個中國猴年的味道愈發(fā)濃烈。在秦朝時被確定為全國規(guī)范文字的是哪一種？（）A． B． C． D．【考點】秦朝鞏固統(tǒng)一的措施．【分析】本題主要考查在秦朝時被確定為全國規(guī)范文字．秦朝統(tǒng)一文字，使政令能夠在全國各地順利推行，也使不同地域的人民能夠順暢地溝通，有利于文化的交流與發(fā)展，從而增強了中華民族的凝聚力．【解答】秦始皇統(tǒng)一中國后，為了鞏固統(tǒng)一，采取了一系列的措施．在文化方面，秦朝統(tǒng)一了文字，把小篆作為全國規(guī)范的文字，廢除原來六國的文字，后來又推廣更為簡單的隸書．C符合題意．故選C．20．得民心得天下，失民心失天下。導(dǎo)致強秦短命速亡的根本原因是（）A．秦的暴政 B．大澤鄉(xiāng)起義C．巨鹿之戰(zhàn) D．中央集權(quán)制的建立【考點】秦的暴政和陳勝吳廣起義．【分析】本題主要考查導(dǎo)致強秦短命速亡的根本原因．公元前209年陳勝吳廣在大澤鄉(xiāng)起義，秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的根本原因是秦的暴政（繁重的徭役，沉重的賦稅，殘酷的刑法，秦二世更加殘暴）．直接原因是被征發(fā)到漁陽戍守長城時遇雨誤期，按秦律誤期當(dāng)斬．【解答】秦始皇窮兵黷武、好大喜功，濫用民力，大興土木．焚書坑儒，禁錮人們的思想；沉重的賦稅、繁重的徭役和兵役；大量的農(nóng)民被征發(fā)修筑長城、宮殿、馳道、建陵墓；其刑法極其嚴酷．秦的暴政導(dǎo)致了秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭，秦朝滅亡．秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的根本原因是秦的暴政．故選A．21．我國古代采用多種方法紀年。漢武帝設(shè)置酒泉郡的時間“丙寅年”屬（）A．“帝王紀年法” B．“干支紀年法” C．“年號紀年法” D．“公元紀年法”【考點】紀年方法和年代計算．【分析】本題考查中國傳統(tǒng)紀年方法．干支紀年法中的干支是天干和地支的總稱．【解答】題目給出的丙寅年屬于中國傳統(tǒng)的干支紀年法．甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸等十個符號叫天干，子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥等十二個符號叫地支．把干支順序相配正好六十為一周，周而復(fù)始，循環(huán)記錄，這就是俗稱的“干支表”．故選B．22．目前我國正在規(guī)劃建設(shè)的“絲綢之路經(jīng)濟帶”是對古代絲綢之路的傳承和提升。開啟古絲綢之路的使者是（）A．衛(wèi)青 B．張騫 C．王昭君 D．班超【考點】漢通西域和絲綢之路．【分析】本題主要考查開啟古絲綢之路的使者．公元前138年和公元前119年，張騫兩次出使西域，打通了漢與西域的通道，有利于漢與西域各國的經(jīng)濟文化聯(lián)系，為開辟絲綢之路奠定了基礎(chǔ)，隨著交往越來越密切，西域各國紛紛歸附漢朝．【解答】西漢張騫通西域以后，中國的絲和絲織品，從長安出發(fā)，通過河西走廊，今新疆地區(qū)，過甘肅敦煌古鎮(zhèn)，運往西亞，再轉(zhuǎn)運的歐洲．這條溝通中西交通的陸上要道，被稱為絲綢之路．張騫是開啟古絲綢之路的使者．故選B．23．下列哪一項的思想不能體現(xiàn)“和諧”的觀點（）A．以“禮”教化人民，為“政”以德B．順應(yīng)自然，無為而治C．嚴酷的刑法，專制中央集權(quán)D．兼愛非攻【考點】歷史文化常識．【分析】本題考查的是我國春秋戰(zhàn)國思想．【解答】題目要求選的是不能體現(xiàn)，A是儒家的思想，B是道家的思想，D是墨家的思想，C是法家的思想，法家思想主張“法治”，加強專制中央集權(quán)，用嚴酷的刑罰鎮(zhèn)壓反抗，不能體現(xiàn)和諧．故選C．24．后母戊鼎、四羊方尊都是我國古代具有代表性的青銅器。它們都制造于（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝【考點】青銅器．【分析】本題以后母戊鼎、四羊方尊為切入點，主要考查商朝時期的青銅制造業(yè)．夏、商、西周三代是我國奴隸社會時期，也被人們稱為“青銅時代”，源于青銅器在商、周時期人們的社會生活中有非常重要的地位．同時，人們又將這一時期稱為“青銅文明”，也是因為青銅器在這一時期影響巨大．【解答】商周時期是我國青銅文化的燦爛時期，青銅器生產(chǎn)規(guī)模大、品種多，工藝精美，如著名的后母戊鼎和四羊方尊等．故選B．25．我國古代王朝都經(jīng)歷了建立、發(fā)展、興盛、衰亡的演變過程，人們稱此過程為“王朝周期”。不屬東漢“王朝周期”的選項是（）A．文景之治 B．外戚宦官專權(quán) C．光武中興 D．黃巾起義【考點】文景之治．【分析】本題考查文景之治，知道文景之治出現(xiàn)于西漢時期．【解答】外戚宦官專權(quán)、光武中興、黃巾起義都出現(xiàn)于東漢時期，文景之治出現(xiàn)于西漢初年，故不屬東漢“王朝周期”的選項是文景之治．故選A．26．著名典故“三顧茅廬”源自東漢末年。這位曾住在茅廬里的歷史人物是（）A．曹操 B．劉備 C．諸葛亮 D．孫權(quán)【考點】三國鼎立的形成．【分析】本題考查三國人物及歷史故事．【解答】根據(jù)所學(xué)知識，三顧茅廬指東漢末年劉備三次上門拜訪，請諸葛亮出山輔佐其復(fù)興漢室一事．因此“這位曾住在茅廬里的歷史人物”是諸葛亮．故選C．27．“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，這首詩的作者自比“烈士”，他是（）A．項羽 B．諸葛亮 C．劉備 D．曹操【考點】三國鼎立的形成．【分析】本題主要考查學(xué)生對曹操有關(guān)知識的準確識記．【解答】依據(jù)所學(xué)知識可知，東漢末年的曹操不僅是政治家、軍事家，還是一位詩人，其著名的作品《龜雖壽》的名句是“老驥伏櫪，志在千里．烈士暮年，壯心不已．”故選D．28．人們在肯定醫(yī)術(shù)高超者時，常以“華佗再世”贊譽。華佗的貢獻有（）①發(fā)明并改進造紙術(shù)②世界上最早使用麻醉術(shù)的醫(yī)生③東漢名醫(yī)，擅長外科手術(shù)④把氣功和體操結(jié)合，編制“五禽戲”A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【考點】秦漢時期的醫(yī)學(xué)成就—華佗和張仲景．【分析】本題考查華佗．華佗擅長外科手術(shù)，為減輕病人疼痛，制成全身麻醉藥劑“麻沸散”，是世界醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉；還模仿虎、鹿、熊、猿、鳥五種禽獸的活動姿態(tài)，編了一套醫(yī)學(xué)體操，叫做“五禽戲”，能強身健體．【解答】華佗，東漢著名醫(yī)學(xué)家．精通內(nèi)、外、婦、兒、針灸各科，尤其擅長外科手術(shù)，制成全身麻醉藥劑“麻沸散”，是世界上最早使用麻醉術(shù)的醫(yī)生．華佗重視疾病的預(yù)防，把氣功和體操結(jié)合，編制“五禽戲”，用以鍛煉身體．華佗被后人稱為外科圣手、外科鼻祖等．②③④符合題意．故選B．29．圖文說史：劉備三顧茅廬，諸葛亮隆中對定下“三分天下”策略。決定“天下三分”的著名戰(zhàn)役是（）A．長平之戰(zhàn) B．巨鹿之戰(zhàn) C．官渡之戰(zhàn) D．赤壁之戰(zhàn)【考點】赤壁之戰(zhàn)．【分析】本題以諸葛亮隆中對定下“三分天下”策略為切入點，主要考查決定“三分天下”的著名戰(zhàn)役，有所學(xué)思考，決定“三分天下”的著名戰(zhàn)役是赤壁之戰(zhàn)．【解答】08年，曹操為乘勝消滅孫權(quán)和依附荊州勢力的劉備，統(tǒng)一全國發(fā)動赤壁之戰(zhàn)．劉備采用了諸葛亮的建議，聯(lián)合江東的孫權(quán)，孫劉聯(lián)軍用火攻的辦法，以少勝多，大敗曹軍．在赤壁之戰(zhàn)后，曹操退守黃河流域一帶，不敢再輕易南下；孫權(quán)在長江中下游地區(qū)的勢力得到鞏固；劉備乘機占領(lǐng)湖北、湖南的大部分地區(qū)，又向西進占四川，為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)．赤壁之戰(zhàn)是決定“三分天下”的著名戰(zhàn)役．故選D．30．最能概括三國兩晉南北朝時期的社會歷史特點的是（）A．中華文明的起源 B．諸侯紛爭與社會變革C．統(tǒng)一國家的建立與發(fā)展 D．政權(quán)分立與民族大融合【考點】兩晉南北朝的更替．【分析】本題考查的是三國兩晉南北朝時期的社會歷史特點．【解答】魏晉南北朝時期，大分裂成為社會發(fā)展的主流．除西晉短期統(tǒng)一以外，魏晉南北朝多數(shù)時間處在分裂割據(jù)狀態(tài)，或三國鼎立，或南北對峙．南北對峙下的南方和北方，又時常呈現(xiàn)不同的分裂割據(jù)局面．魏晉南北朝民族融合的出現(xiàn)，是秦統(tǒng)一中國以后幾百年間，我國各民族形成發(fā)展、相互交流和相互影響的結(jié)果，構(gòu)成了魏晉南北朝社會大分裂之外的又一大時代特征．西晉時匈奴等五族內(nèi)遷；長期戰(zhàn)亂，各族人民流動頻繁，聯(lián)系更加密切，民族融和的步伐加快；北魏孝文帝改革促進民族融合等，促使三國兩晉南北朝時期出現(xiàn)民族大融合的局面，形成中華民族大融合的第一次高潮．因而最能概括三國兩晉南北朝時期的社會歷史特點的是政權(quán)分立與民族大融合．故選D．31．中國人最早在南海航行，最早發(fā)現(xiàn)南海諸島并留下相關(guān)文字資料。與東漢、三國對南海諸島記述無關(guān)的是（）A．司馬遷的《史記》 B．楊孚的《易物志》C．康泰的《扶南記》 D．班固的《漢書地理志》【考點】司馬遷與《史記》．【分析】本題考查司馬遷的《史記》．《史記》記述了從黃帝到漢武帝時期的史實．【解答】《史記》是生活在西漢漢武帝時期的史學(xué)家司馬遷所寫的，記述了從黃帝到漢武帝時期的史實，是我國歷史上第一部紀傳體通史；東漢、三國時期在西漢漢武帝之后，東漢、三國時期對南海諸島記述不可能在《史記》中記載，司馬遷的《史記》與東漢、三國對南海諸島記述無關(guān)．故選A．32．如圖為我國古代朝代更替示意圖的某一片斷。圖中？處政權(quán)是（）A．北魏 B．西晉 C．東漢 D．三國【考點】兩晉南北朝的更替．【分析】本題考查了朝代順序．三分魏蜀吳，二晉前后沿；南北朝并立，隋唐五代傳．【解答】中國王朝更迭順序口訣為：三皇五帝始，堯舜禹相傳；夏商與西周，東周分兩段；春秋和戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢；三分魏蜀吳，二晉前后沿；南北朝并立，隋唐五代傳；宋元明清后，皇朝至此完．316年匈奴人的一支武裝滅亡了西晉．317年，皇族司馬睿重建晉朝，都城在建康，歷史上稱為“東晉”．故選B．33．我國古代以農(nóng)業(yè)立國。再現(xiàn)南方經(jīng)濟發(fā)展的農(nóng)業(yè)技術(shù)是（）A．“獲湖”和糞肥 B．翻車C．《齊民要術(shù)》 D．區(qū)田法和代田法【考點】人口的南遷和江南地區(qū)的開發(fā)．【分析】本題考查我國古代南方的農(nóng)業(yè)技術(shù)．荊州枝江的官吏組織百姓挖了一個湖，并把湖和長江連通起來，這湖叫做獲湖．【解答】從4世紀初到6世紀末，（東晉）和（南朝）先后統(tǒng)治南方．南方的經(jīng)濟又有了新的發(fā)展，表現(xiàn)在：建成獲湖，農(nóng)田普遍施用糞肥．B大量應(yīng)用于北方，是我國現(xiàn)存最早的農(nóng)學(xué)著作，也是世界著名的著作．D是適用于北方的方法．故選A．34．如圖反映我國江南地區(qū)得到開發(fā)的主要原因是（）A．江南社會相對穩(wěn)定 B．江南自然條件優(yōu)越C．北方人口大量南遷 D．南方統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)【考點】人口的南遷和江南地區(qū)的開發(fā)．【分析】本題考查了東晉南朝時江南開發(fā)的原因．【解答】根據(jù)題干圖片中給出的人口遷移示意圖可知是江南開發(fā)的主要原因是北人南遷．東漢末年以來，許多人為躲避戰(zhàn)亂，逃往江南地區(qū)，西晉后期以來，更多北方人遷到江南．給南方地區(qū)帶去了勞動力、生產(chǎn)技術(shù)和不同的生活方式，促進了江南地區(qū)的開發(fā)．故選C．35．后世尊稱品格高尚，智慧高超的古人為“圣”。如，張仲景寫成《傷寒雜病論》，奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)，被尊稱為“醫(yī)圣”。那么，“書圣”指（）A．杜甫 B．孟子 C．王羲之 D．孫武【考點】魏晉南北朝的書法與石窟藝術(shù)．【分析】本題考查王羲之．王羲之集書法之大成，寫出的字或端秀清新或“飄若浮云，矯若驚龍”．【解答】王羲之是東晉時期著名書法家，有“書圣”之稱．其書法兼善隸、草、楷、行各體，擺脫了漢魏筆風(fēng)，自成一家，影響深遠．風(fēng)格平和自然，筆勢委婉含蓄，遒美健秀．代表作《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”．故選C．二．材料題（計兩小題，每小題15分，計30分）36．觀察歷史圖畫是學(xué)好歷史的重要方法之一。根據(jù)以下圖畫，結(jié)合所學(xué)知識，回答相關(guān)問題。（1）圖一反映的是我國哪個原始農(nóng)耕文化？（2）圖二出現(xiàn)的時期社會變革頻繁。各國紛紛變革的根本原因是什么？其中最具代表性的社會變革是什么？有何歷史影響。（3）圖三中的文字是什么字體？反映了該時代的主題是什么？（4）圖四中的人物是誰？請用一句簡短的話概括他的突出成就?！究键c】半坡原始居民的生活；春秋戰(zhàn)國時期鐵器的使用和牛耕的推廣；秦朝鞏固統(tǒng)一的措施；祖沖之與圓周率．【分析】（1）本題以圖一人面網(wǎng)紋盆為切入點，考查半坡原始農(nóng)耕文化．（2）本題以圖二牛尊為切入點，考查戰(zhàn)國變法的根本原因和商鞅變法．（3）本題以圖三秦朝時期銅錢為切入點，考查秦朝統(tǒng)一文字和時代主題．（4）本題以圖四祖沖之圖片為切入點，考查祖沖之的成就．【解答】（1）根據(jù)圖片人面網(wǎng)紋盆可知，它反映的是半坡原始農(nóng)耕文化．根據(jù)所學(xué)可知半坡原始居民生活在距今約五六千年前的今天陜西西安的半坡村，屬于黃河流域．（2）根據(jù)所學(xué)知識可知：一個社會變革的根本原因就是生產(chǎn)力的提高，使得生產(chǎn)關(guān)系也需要提高．鐵器牛耕的普遍使用，使得生產(chǎn)力提高，各國進行變革以適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展．其中最具代表性的變法是商鞅變法．商鞅變法廢除了舊制度，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高了軍隊?wèi)?zhàn)斗力，使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的諸侯國，為以后兼并六國，統(tǒng)一中國打下了堅實的基礎(chǔ)．（3）圖三是秦朝時期銅錢，上面的文字是小篆．秦滅六國以后，秦始皇統(tǒng)一文字，把小篆作為全國的規(guī)范文字．它反應(yīng)了該時代的主題是秦朝的統(tǒng)一．（4）圖四人物是祖沖之．南朝祖沖之利用并發(fā)展前人創(chuàng)造的“割圓術(shù)”，在世界上第一次把圓周率的數(shù)值精確到小數(shù)點后第七位數(shù)字，也就是在3.1415926和3.1415927之間，這項成果領(lǐng)先世界近一千年．故答案為：（1）半坡原始農(nóng)耕文化．（2）鐵器和牛耕的推廣，促進了生產(chǎn)力的進步；商鞅變法．統(tǒng)一六國奠定基礎(chǔ)．（3）小篆，秦朝的統(tǒng)一．（4）祖沖之．在世界上最早把圓周率計算到小數(shù)點后第7位，比歐洲數(shù)學(xué)家約早100年．或祖沖之是我國和世界古代偉大的數(shù)學(xué)家．37．請結(jié)合所學(xué)知識，思考完成下列問題?！颈砀駥W(xué)史】時間歷史人物歷史事件歷史價值（評價）地位公元前60年西漢政府①今新疆天山南北正式歸屬中央政府管轄公元105年②改進造紙術(shù)有利于文化的保存和交流公元208年孫劉聯(lián)軍赤壁之戰(zhàn)③公元494④把都城從平城遷至洛陽加強對全國的統(tǒng)治（1）請根據(jù)表格里提供的信息將表格內(nèi)的內(nèi)容補充完整。①西域都護，②蔡倫，③為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)，④孝文帝?！緢D畫說史】如圖一、圖二（2）請說出圖中兩個與統(tǒng)一有關(guān)的歷史人物分別是誰？他們?yōu)榱遂柟探y(tǒng)治在思想是分別采取了什么舉措？【詩詞析史】“史家之絕唱，無韻之《離騷》”﹣﹣魯迅（3）“史家之絕唱”指的是誰寫的著作？具有怎樣的歷史價值和地位？【材料悟史】材料一“民為貴，社稷次之，君為輕”；﹣﹣《孟子?滕文公?下》