2017-2018學(xué)年秋季學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期12月月考測(cè)試卷

頁(yè)2017—2018學(xué)年秋季學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期12月月考測(cè)試卷一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（本題共7小題，其中1～6題，每題2分，第7題8分，共20分）學(xué)校：學(xué)校：姓名：班級(jí)：考號(hào)：A.枯涸（hé）剎那（chà）竦峙(sǒng)羞怯（què）B.停滯（dài）醞釀（liàng）威懾（shè）迷惘（wǎng）C.滑稽（jī）感慨（kǎi）尷尬（gāng）蜷伏（juǎn）D.匿笑（nì）包庇（bì）貪婪（lán）懶惰（duò）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）（2分）A.不可救藥杞人憂天據(jù)為己有回味無(wú)窮B.喜出忘外拈輕怕重哄堂大笑驚慌失錯(cuò)C.見(jiàn)異思遷人跡罕至淡泊明志為罪潛逃D.問(wèn)心無(wú)愧木不暇接麻木不仁參差不齊3.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）(2分)A.中世紀(jì)的宗教法庭創(chuàng)造了許多駭人聽(tīng)聞的酷刑。B.在楚雄一中的選修課和綜合實(shí)踐課上，孩子們專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，并隨聲附和，踴躍發(fā)言。C.高手對(duì)決，心理素質(zhì)較好者往往會(huì)更勝一籌。D.歐.亨利的小說(shuō)構(gòu)思奇特，情節(jié)曲折，我看得津津有味，欲罷不能。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）(2分)A.語(yǔ)言是否通順是衡量一篇好作文的最基本的標(biāo)準(zhǔn)。B.書(shū)，該讀而未讀，對(duì)讀書(shū)人而言，這不能不說(shuō)是一種遺憾。C.通過(guò)大量的課外閱讀和練筆，使我的作文水平提高很快。D.為了防止青少年不違法犯法，縣法治部門(mén)近期對(duì)全縣中小學(xué)生進(jìn)行了一次法律常識(shí)競(jìng)賽。5.下面這段文字中的橫線處，依次應(yīng)填入的一組句子是（）（2分）

不是所有的笑容都表達(dá)喜悅，____________；不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌，____________；不是所有的順從都表達(dá)虔敬，____________；不是所有的順利都表達(dá)成功，____________。

①就像不是所有的反對(duì)都表達(dá)憎惡②就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛

③就像不是所有的沉默都表達(dá)否定④就像不是所有的挫折都表達(dá)不幸A．③④②①B．①③②④C．②③①④D．④③①②6.下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是()(2分)A、冰心，原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人，現(xiàn)代作家、翻譯家、兒童文學(xué)作家、社會(huì)活動(dòng)家、散文家、詩(shī)人，代表作有《繁星》《春水》《賣(mài)火柴的小女孩》等。B、《赫爾墨斯和雕像者》選自寓言故事集《伊索寓言》，它是古希臘、古羅馬時(shí)代流傳下來(lái)的故事。C、老舍，原名舒慶春，字舍予，著有小說(shuō)《駱駝祥子》等，話劇《茶館》《龍須溝》D、馬致遠(yuǎn)，宋代作家，《天凈沙.秋思》中“天凈沙”是題目，“秋思”是曲牌名。根據(jù)提示填空：（每空1分，共8分）①遙憐故園菊，___________________。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）②___________________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）③《論語(yǔ)》中闡述學(xué)與思的辯證關(guān)系的句子是：________________，_____________。④李白《峨眉山月歌》中表現(xiàn)詩(shī)人意氣風(fēng)發(fā)、對(duì)家鄉(xiāng)及友人依依惜別的情懷的詩(shī)句是：_____________,_____________。⑤《夜雨寄北》中抒發(fā)作者盼望團(tuán)聚共敘別情的美好心愿的句子是：_______________，______________。語(yǔ)文綜合運(yùn)用（共8分）8．根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句，仿寫(xiě)一個(gè)句子，要求語(yǔ)意連貫，句式相同。（2分）牽掛是一份寶貴的精神財(cái)富。有了媽媽的牽掛，樸素平凡的生活便溢滿了溫馨的記憶：_______________________________________________________________________________9、閱讀材料，寫(xiě)出探究結(jié)果。

（6分）

①2011年7月20日7時(shí)10分，大連市開(kāi)金州新區(qū)金石灘涼水灣路段，一輛載著17個(gè)孩子的輕型封閉貨車(chē)與迎面而來(lái)的奔馳車(chē)相撞，車(chē)上的17個(gè)孩子不同程度受傷。此車(chē)是幼兒園園長(zhǎng)為了接送孩子而雇來(lái)的“黑校車(chē)”。②2011年11月16日9時(shí)15分，甘肅正林縣榆林子鎮(zhèn)小博士幼兒園私自改裝限乘9座的校車(chē)，搭載幼兒及教師64人，在榆林子鎮(zhèn)西街道班門(mén)前，與向西行駛的東風(fēng)牌貨車(chē)相撞造成重大交通事故，當(dāng)場(chǎng)死亡5人，后因傷勢(shì)嚴(yán)重救治無(wú)效又死亡16人，受傷幼兒43名。（1）根據(jù)以上材料，分析校車(chē)交通事故發(fā)生的原因(至少兩點(diǎn))。(3分)_______________________________________________________________________________（2）某校要舉辦一次“安全乘校車(chē)”的宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你為此次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)的方式。(3分)活動(dòng)方式一：____________________________________________________________________活動(dòng)方式二：____________________________________________________________________10.漢字書(shū)寫(xiě)題，請(qǐng)將下列成語(yǔ)寫(xiě)在格子內(nèi)，要求書(shū)寫(xiě)工整，無(wú)錯(cuò)別字（2分）廢寢忘食花團(tuán)錦簇閱讀（共40分）（一）閱讀下面古詩(shī)，完成11～12題（4分）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

本詩(shī)的景物描寫(xiě)很精彩，達(dá)到了一字傳神的水平，詩(shī)的頷聯(lián)中的“闊”表現(xiàn)出一幅怎樣的情景？（2分）答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊?！北磉_(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文言文，完成13～16題（12分）誡子書(shū)

諸葛亮

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)蹂則不能冶性。年與時(shí)馳，意與日去，遂咸枯落，多不接世，悲守窮廬。將復(fù)何及。13、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（2分）（請(qǐng)選擇兩個(gè)作答，多做不加分）非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)(）（2）非澹泊無(wú)以明志（

）（3）險(xiǎn)蹂則不能冶性（）(4）淫慢則不能勵(lì)精（）14、寫(xiě)出下列句子的譯文。（4分）（1）淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)蹂則不能冶性。_______________________________________________________________________________（2）年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落。文中常被人們引用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的兩句話是“_______________，_______________?！弊鳛樾率兰o(jì)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)如何做?請(qǐng)談?wù)勛约旱睦斫狻?4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作者寫(xiě)這篇文章的用意是什么？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀《濟(jì)南的冬天》文段，完成17～20題（10分）①對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，象我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺(jué)得是奇跡;濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，象我，冬天要能看得見(jiàn)日光，便覺(jué)得是怪事;濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕?？墒?，在北中國(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真的算個(gè)寶地。②設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想:一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是理想的境界?小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好象是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō):“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴模瑵?jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺(jué)地想起:明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧?就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)檫@樣慈善的冬天，干什么還希望別的呢。④最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好象日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好象被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好象忽然害羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。⑤古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小樹(shù)莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫(huà)，或者是唐代的名手畫(huà)的吧。⑥那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠藻上冒著點(diǎn)熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得冰上;況且那長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹(shù)影;這就是冬天的濟(jì)南。17.第④段描寫(xiě)的主要對(duì)象是什么？具體是按照什么順序描寫(xiě)的？（2分）答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________山坡上臥著些小村莊的“臥”是否換成“躺”字？為什么？（3分）答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.第⑥段主要寫(xiě)濟(jì)南冬天的水，請(qǐng)概括出濟(jì)南冬天水有哪些特點(diǎn)？（2分）答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________用橫線劃出第①段的中心句。結(jié)合第①段內(nèi)容，具體分析作者用了怎樣的寫(xiě)作手法來(lái)表現(xiàn)這個(gè)中心句的？（3分）答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成21～25題（14分）最小的星星也閃光

①潘小鋒是個(gè)寡言少語(yǔ)、性格內(nèi)向的學(xué)生，瘦削的臉上有著一雙透著憂郁卻又叛逆的眼睛。他總是喜歡一個(gè)人躲著看他的動(dòng)漫書(shū)，偶爾也會(huì)在紙上涂鴉著什么，平時(shí)很少參與班集體的活動(dòng)，與班上的其他同學(xué)也極少來(lái)往，似乎成了被人遺忘的人。②那天，我正在神采飛揚(yáng)地講著課，學(xué)生都安靜地聽(tīng)著。突然，原本安靜的教室卻被一聲竊笑攪起了層層波浪。我怒火中燒循聲望去，發(fā)現(xiàn)是潘小鋒的同桌張曉琴在笑。張曉琴發(fā)覺(jué)我盯著她，不好意思地低下了頭。③我鐵青著臉說(shuō)：“張曉琴，你笑什么？”④張曉琴立馬站起來(lái)小聲說(shuō)：“老師，他在畫(huà)你——”并用手指著潘小鋒課桌上的紙。⑤一下子，全班的目光齊刷刷地鎖定在我和他的身上，旁邊的幾個(gè)學(xué)生貓著身子偷看他的畫(huà)，也都偷笑起來(lái)。我一個(gè)箭步過(guò)去，一把搶過(guò)他的畫(huà)，圓睜著憤怒的雙眼，看著他在畫(huà)我上課的樣子，真是氣不打一處來(lái)！⑥“潘小鋒，你給我站到墻角去！”我用強(qiáng)硬的命令口吻叫嚷著。他耷拉著腦袋晃悠悠地走了過(guò)去?！吧险n不聽(tīng)開(kāi)小差也就算了，竟敢丑化老師，豈有此理！明天叫你家長(zhǎng)來(lái)?！彼匀坏皖^不語(yǔ)，臉一下子紅到了脖子。那堂課是我與他頭一回交鋒，也是他進(jìn)入我視線的開(kāi)始。⑦放學(xué)后，拿著繳來(lái)的畫(huà)來(lái)到辦公室，教師應(yīng)有的品行規(guī)范讓我平靜下來(lái)。細(xì)細(xì)端詳他的畫(huà)，覺(jué)得倒十分形象，有幾分趣味，心情也漸漸舒展開(kāi)來(lái)。⑧第二天，我在辦公室靜等他和他家長(zhǎng)的到來(lái)，可是一個(gè)上午都沒(méi)見(jiàn)人影。后來(lái)得知他因害怕告訴他父親實(shí)情而挨打，一個(gè)人躲進(jìn)了網(wǎng)吧。知道這一切后我和他父親一起在一家網(wǎng)吧中找到了他，并把他帶回了家。⑨到他家天色已晚了，天邊零星地冒出幾顆閃著光亮的星星。他父親把我讓進(jìn)家門(mén)，招呼我：“老師辛苦了！坐一坐，家里太小太亂，不好意思。”我笑笑便坐了下來(lái)，環(huán)視了一下房間。這是一間不到30平方米的低矮房，墻壁灰暗，搖擺的蛛絲零落地掛在屋角，一些舊式家具零亂地堆放在各處，上面隨意堆放著一些圖書(shū)報(bào)刊，看來(lái)已許久沒(méi)整理過(guò)了。⑩“老師別生氣，您喝茶！”我接過(guò)茶杯放到桌子上。?“你小子盡給我惹事，骨頭又癢了，想挨揍啊——”他父親說(shuō)著就要打他，我連忙制止，“怎么又要打，不是和你說(shuō)了嗎？別總是打孩子?！?“不是，這野小子自從我和他媽離婚后就沒(méi)人管，沒(méi)辦法。我也下崗了，一個(gè)人忙著照看書(shū)攤，難得有時(shí)間在家。他要是有空就到我書(shū)攤來(lái)幫我照看，喜歡看動(dòng)漫書(shū)，沒(méi)事時(shí)也瞎畫(huà)，我看他有這興趣就給他報(bào)了個(gè)繪畫(huà)班。呵呵——老師，您瞧，這墻上的獎(jiǎng)狀是他得的獎(jiǎng)。”?我按他指的方向看去，這才注意到墻上貼著好幾張獎(jiǎng)狀。他的書(shū)桌上也散落著一些他畫(huà)的漫畫(huà)，有各種可愛(ài)有趣的人物，惟妙惟肖。我順手拿起一張來(lái)看，這時(shí)他父親迅速地收拾起來(lái)，說(shuō)道：“老師見(jiàn)笑了，小孩子瞎畫(huà)著玩，上不了臺(tái)面的。”?我笑道：“其實(shí)，你兒子挺有天賦的，畫(huà)的不錯(cuò)，他畫(huà)我的那張我還留著呢，別說(shuō)還蠻像。”?“對(duì)不起，老師！我不是有意畫(huà)您，我當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得您上課很有精神，所以不知不覺(jué)就畫(huà)了下來(lái)?！迸诵′h有點(diǎn)委屈地說(shuō)道。?“潘小鋒，既然你有這方面的天賦就應(yīng)好好培養(yǎng)，如果有興趣，可以向這方面發(fā)展，創(chuàng)作出更好的動(dòng)漫畫(huà)?！蔽疫€是用老師的本職口吻教育他，“以后要是有這樣的活動(dòng)，希望你能發(fā)揮出你的特長(zhǎng)哦，為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)！”⒄“我會(huì)的，沒(méi)問(wèn)題?！彼姥詨颜Z(yǔ)地答應(yīng)了。⒅我欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好了，天也晚了，我也該走了?！闭f(shuō)著便走了出來(lái)，他父親忙說(shuō)道：“那我送送您吧！”⒆“不用，我一個(gè)人走就行了。好好培養(yǎng)你兒子，他會(huì)有出息的。”⒇告別了他父子倆，我走在星光和街燈掩映的路上。我抬頭望著天空，繁星滿天，裝飾著靜謐的夜，忽然發(fā)現(xiàn)一顆微小的星星正閃著微弱的亮光。腦海里不禁浮現(xiàn)出潘小鋒天真可愛(ài)的神情，我沉思良久，覺(jué)得他就像天空中的那顆最小的星星，雖然小其實(shí)也一樣會(huì)發(fā)光。21．請(qǐng)你談?wù)剬?duì)小說(shuō)題目“最小的星星也閃光”的理解。(3分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．請(qǐng)你用四字詞語(yǔ)，將小說(shuō)的主要情節(jié)補(bǔ)充完整。（2分）（

）——星夜家訪——（