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文檔簡介
學校教育科研工作總結(4篇)學校教化科研工作總結篇1
科研工作是高等學校一項特別重要的工作,它與教學的關系特別緊密,是整個學院工作的重點。我院始終高度重視科研工作,學院克服各種困難,創(chuàng)建條件,努力搞好全院的科研工作,取得了較好成果。20__年度科研工作總結如下:
一、仔細組織好各類項目的申報工作
學院在組織各類項目的申報工作中,多次召開了院領導班子和各教研室組成的申報工作會議,主動動員和激勵老師進行科研項目的申報,對申報項目的老師進行指導,提高申報的項目的質量。20__年度,學院共完成各類科研項目的申報15項。立項15項。
二、科研成果質量有所提高
本年度,學院全體老師共發(fā)表論文31篇,其中核心和權威核心期刊__篇,占總量的42%。學院老師以第一作者發(fā)表的論文被EI收錄9篇。20__年度結項各類項目31項。獲得省、市級嘉獎12項。
三、科研團隊建設初具規(guī)模
學院通過引進高水平人才,整合科研群體,充分發(fā)揮學科優(yōu)勢,主動開展科研團隊建設。20__年,學院有1名老師考上博士,其中教授1人,副教授4人。在此基礎上,結合學院實際狀況,整合各方面資源,學院科研團隊建設的相關事宜正在有序推動,制定了一系列的政策和制度。
四、主動開展學術溝通活動
20__年學院主動開展學術溝通活動,先后邀請了鄭州高校李夢如教授等專家來學院進行學術溝通活動。同時也有10余名老師外出參與了各類學術會議。
五、科研管理上新臺階
在科研管理工作中,學院仔細完成了科研管理的日常工作。為提高工作效率,使學院的科研管理更上一個臺階,為提高學院科研成果質量,對已發(fā)表論文、申報科研項目等進行嘉獎,并制定了相應的嘉獎政策。接著完善科研檔案存檔工作。對全院的科研檔案進行清理。
總的來說,20__年學院依據(jù)其發(fā)展的方向、學科特色、資源,實行有力措施,主動開展各項科研工作,開創(chuàng)了學院科研工作的新局面。但也存在諸如科研成果數(shù)量偏少,高水平論文和高級別項目少,平臺建設水平不高等問題。這些問題都有待在以后的工作中漸漸完善和提高。
學校教化科研工作總結篇2
學校教科室作為學校擔當開展教化科研工作的主要職能部門,始終由主管教學的副校長張繼軍主管。在張校長的大力提倡和督促下,我校教科室始終將工作重點放在老師的教科研實力提升方面。本學期我校教科研工作開展順當,老師的教研主動性和科研實力有了較大提高。
(一)課題探討
1、20__年10月,我校市級課題-“基于校本的老師發(fā)展評價指標體系及實施機制探討”順當結題(負責人:林衛(wèi)民,核心組成員:張繼軍、于苒、李暉、楊磊、王靜、孟娜)
2、20__年度__區(qū)“十二五”教化規(guī)劃課題申報中我校勝利立項2個,現(xiàn)已申請結題。20__年__區(qū)“十三五”教化規(guī)劃課題申報中我校共有27個課題獲準立項,3個課題成為__區(qū)“十三五”教化學會課題,本學期30個課題均已順當進入中期總結階段;
3、20__年11月我校加入人大附中翟小寧校長負責國家哲學社會科學基金教化重點課題--《人才培育模式的國際閱歷及改革探討》的子課題《如何超越傳統(tǒng)、單一的人才評價模式——多元化、過程性評價機制探討》,20__年4月在西南高校附中實行子課題開題會議,順當通過開題。
(二)我校老師參與市區(qū)級論文征文獲獎狀況
1、20__年北京市才智老師論文評比活動中,我校有30名老師獲獎,其中有3名老師榮獲一等獎,8名老師榮獲二等獎,19名老師榮獲三等獎。
2、北京市第七屆學習科學探討優(yōu)秀成果評比中,我校老師岳陽、宋花磊分別獲得課例類二、三等獎,王靜獲得論文類一等獎,岳陽獲得論文類二等獎,馮帆和宋花磊獲得論文類三等獎。
3、北京市教委體衛(wèi)藝處、北京教化學會美育分會主辦的第九屆“京美杯”論文評比中,我校共有41篇論文獲獎。其中一等獎4篇,二等獎16篇,三等獎21篇。
4、20__-20__年度北京市基礎教化科研論文征文中,榮獲一等獎2篇,二等獎2篇,三等獎11篇;
5、20__年3月至6月,我校有近101名老師參與北京市、__區(qū)教化部門組織的各項論文評比。在__區(qū)第十四屆教化科研論文評比中,我校有52篇論文參評;9位老師參與__區(qū)“我的評價故事”征集;43篇論文參與北京市第八屆“京研杯”教化教學探討成果征文;北京市中小學第十屆“京美杯”征文中,39篇論文參評。
(三)我校加強老師培訓力度
本學期我校接著開展全校、校區(qū)、教研組三級校本老師,每周一次。另外,學校還激勵老師主動參與__區(qū)教科院、__區(qū)教委、北師大基礎教化探討中心、清河學區(qū)、中國好老師五校共同體等單位主辦的老師培訓30多人次,使全部老師的專業(yè)實力得以不同程度的有效提升。
(四)老師考評工作
1、接著實施“北外附校老師日??荚u方法”,進一步規(guī)范了評價方式和程序,在每次評價前向各學部供應詳細實施方案、數(shù)據(jù)統(tǒng)計要求及報告撰寫模板,使考評常態(tài)化、規(guī)范化;
2、每學期均完成了老師課堂教學基本實力考評、學生對老師教學滿足度問卷調查、老師自評、學期末同年級老師互評及年級組學部領導評價等各項考核。今后,學校教科室將不斷完善教科研制度,進一步拓寬探討思路,豐富探討內容,將課題探討與日常教學緊密結合起來,使科研更好地為教化教學實踐服務。
學校教化科研工作總結篇3
光陰荏苒,時間飛逝。我踏上工作崗位已有十年。這十年,小小的三尺講臺讓我感受到的是老師責任的重大,要想做好工作,做好一名老師,首先要有高漲的工作熱忱、高度的責任心;時代的日新月異,讓我深刻體會到自身素養(yǎng)提高的迫切,只有身正、學高的老師才能教化出合格、優(yōu)秀的學生。下面我分別從四個方面來匯報我的工作和心得:
一、思想品德、職業(yè)道德方面
我擁護黨的領導,政治上與黨保持高度一樣。努力學習法律法規(guī),教化理論和業(yè)務學問,不斷增加法律意識,依法執(zhí)教,不斷提高理論水平和綜合素養(yǎng)。在工作中遵守學校規(guī)章制度,教學工作仔細負責,主動進取,為人師表。以學校工作為重,從不計較個人得失,敬重他人,甘于奉獻,仔細履行了一個老師教書育人的職責。在—學年、—學年兩次年度考核中被評為優(yōu)秀。
二、教化教學實力和工作業(yè)績
1、語文學科教學工作
我擔當了語文學科教學工作。來,我主動投入新課改實踐,依據(jù)當前教學目標和教材內容,了解學生的實際狀況,仔細鉆研教材、教參和課標,仔細備課,備教材、備教法、備學生。力求上好每一節(jié)課,在教學實踐中,摸索體會新的教學方法和形式,培育自己嚴謹、科學的教學看法和體系。在課堂上我追求以豐富多彩的語文課堂活動、敏捷多樣的授課方法,調動學生探究、合作和自主學習的主動性,提高學生的綜合實力,體現(xiàn)學生的主體作用,努力在教學中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,讓學生學得簡單,學得開心。平常虛心向前輩、老師們學習,多聽老師們的課,取長補短。此外,我力求適量、科學地布置作業(yè),剛好批改、講評作業(yè),并做好課后輔導工作。歷年來,我班的教學成果名列前茅。共計獲得期末考核同年級同學科前三名10余次。最近5年來成果尤為突出。在完成教學工作之余,我主動參與業(yè)務實力競賽,上示范課3次,青年老師優(yōu)質課競賽3次,計獲得青優(yōu)課競賽三等獎2次,優(yōu)秀獎1次。
2、班主任工作
我連續(xù)十年擔當班主任。在班主任工作中,我能始終保持一顆“愛心”,理解學生,敬重學生,剛好處理繁瑣的,融于日常生活中的班主任工作,任勞任怨。我通過推行班級民主,培育得力有效的班干部隊伍,改革班級管理體制實現(xiàn)班級精細化管理這三點來努力實現(xiàn)優(yōu)良班風的形成,培育學生的集體榮譽感,與學生建立“師生+摯友”的關系,堅持以生為本,盡力以豐富的班級活動著力培育、提升學生的心理素養(yǎng)、志向情操和道德品質,注意學生行為習慣、學習方法的培育。這些年來,我所帶班級有肯定凝合力,學習成果能保持穩(wěn)步提高,學風和班風較好,獲區(qū)級優(yōu)秀班集體一次,校級優(yōu)秀班級三次,并兩次在學校班主任工作閱歷溝通會上作閱歷溝通培訓發(fā)言。在文藝活動、體育競賽等方面也表現(xiàn)不俗,學生獲區(qū)級各等嘉獎十余次,我指導學生參與區(qū)級讀書征文活動被評為優(yōu)秀輔導老師1次。
3、教學科研和接著教化
在平常的工作中,我注意教化教學理論探討,主動參與學校組織的教科研課題探討,參加擔當了校級課題《小學低年級語文開心教學探討》和《農村兒童自我表現(xiàn)實力的發(fā)展與培育的探討》,區(qū)級課題《校內文化建設探討》和《九義學校心理健康詢問的操作模式探討》,現(xiàn)正參加市級課題《農村九義學校學科校本教研文化建設探討》的探討。
我注意理論和業(yè)務的學習探討,閱讀了不少素養(yǎng)教化和新課程改革的書籍,撰寫讀書心得,努力使自己的教化教學理念得到更新,更好地服務于教化教學工作,多篇教化教學論文獲獎。幾年來統(tǒng)計獲校級論文獎5次,區(qū)級獎二等獎1次,市級二等獎1次。
__年來,我主動參與各類老師接著教化學習培訓。參與一般話培訓測試達二級甲等;參與了教化基本功培訓,新課改老師上崗培訓,老師信息技術初級培訓,班主任培訓,均考核合格;參與西華師范高校漢語本科函授學習,即將畢業(yè)。
回顧這幾年的工作,假如說我取得些進步和成果,那也是在各位領導的關切指導下,在老師們的幫助支持下取得的。我還存在很多不足,如:眼界還不夠開闊;對新問題、新事務敏感度不夠高;事情做得多,總結得少等等,我會努力克服這些缺點,不斷超越自我,本著對學生的愛心、對教化事業(yè)的責任心、對將來的信念,一如既往地努力工作、學習,爭取更大的成果?;谶^去的一些成果和閱歷,我認為自己符合小學高級老師的任職資格。希望各位領導和老師賜予支持和通過。
學校教化科研工作總結篇4
20**轉瞬即逝,20**悄然來臨,回顧本學期的工作,本人能踏實工作,依據(jù)期初制定的教科研工作安排,以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導,轉變教學觀念,從規(guī)范入手,有目的,有安排,有步驟地進行課程改革試驗,加強課堂教學改革探討,以提升自身教學水平及數(shù)學教學質量。
1、用敏銳的眼光諦視自身教學。
任何宏大的探討都源于實踐,都基于對大量事實的探討。教科研也不例外,對教化教學實際,進行多角度、多層面的探討,這是開展教科研工作的重要基礎。往往許多人缺少的是發(fā)覺。在實際的教學過程中,我們都遇到各種各樣的問題,如學校與家庭社會、學校管理、教與學、新課程改革、現(xiàn)代教化技術應用等等。這些都是教科研的對象,我們不行視而不見,聽而不聞,因此,我時刻用探討的眼光去視察、發(fā)覺、解決問題,用提高教化教學質量的目的去思索、分析問題,這樣就避開了想搞教科研而找不到切入點的尷尬。
2、樂做有心人,隨時收集豐富的素材。
在留意或探討眾多教化現(xiàn)象時,面對紛繁困難的素材和瞬息萬變的教化信息,靈感會不斷出現(xiàn),這些都可能是教科研的閃光點或獨特之處,我會在第一時間記錄下稍縱即逝的瞬間,來充溢和豐富自己的素材寶庫,使自己在撰寫論文時不再為沒有翔實的事例而苦惱,而更具勸服力、針對性和實效性。
3、確定個人專題,加強個案探討。
在進行專題探討時,要充分發(fā)揮自己的特長和愛好。平常,我注意教化管理和小學數(shù)學教學。因此,我總是從教化理論和教學理念的高度著眼,從身邊的教化教學實際入手,選定適當?shù)奶接懛秶蚍较?。本學期我注意讓學生學習數(shù)學時,加強閱讀實力的培育,我進行有目的地教化,注意解題方法、步驟的詳細指導,在日常作業(yè)指導時,強調仔細寫、仔細讀題、仔細列豎式、仔細檢查,確保正確率。加強對典型個案的剖析,進而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。結合愛生行動,悉心做好后進生的輔導工作。另外,嘗試對探討成果進行特性化和科學化的表達??蒲谐晒饕ㄟ^論文、教化故事、課后反思等形式來呈現(xiàn),這就須要老師勇于嘗試系統(tǒng)地整理、收集相關素材和提出自己的獨到見解。同時主動大膽創(chuàng)作,信任發(fā)覺就是進步,總結就是提高。為了形成高質量、特性化的成果,我常常閱讀相關雜志刊物和教化理論書籍,了解所探討內容的前沿動態(tài)和已有的理論成果,同時還進一步改善自我的學問結構和實力結構。我主動參加教化教學研討活動,在與別人溝通和探討的過程中更新觀念,撞擊思維,將自己發(fā)覺的新、
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