學(xué)校扶貧活動(dòng)總結(jié)800字（4篇）

學(xué)校扶貧活動(dòng)總結(jié)800字（4篇）學(xué)校扶貧活動(dòng)總結(jié)800字篇1

學(xué)校黨支部、校長室根據(jù)調(diào)武陟縣教化局的扶貧幫困工作部署，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校內(nèi)的科學(xué)發(fā)展觀，開展多種幫困活動(dòng)，深化探究扶貧工作的新路子，做到不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф绊憣W(xué)習(xí)，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體老師主動(dòng)響應(yīng)

為了切實(shí)抓好扶貧幫困工作，學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)了辦公室。由荊所榮校長任組長，王習(xí)庚副校長任副組長，教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、總務(wù)處、工會(huì)、各班主任、廣闊老師主動(dòng)響應(yīng)。各年級(jí)先后開展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，有安排有步驟地實(shí)施。

二、制定幫困措施，扎實(shí)推動(dòng)幫困工作

我校依據(jù)調(diào)武陟縣教化局扶貧幫困工作支配，仔細(xì)學(xué)習(xí)了文件并依據(jù)文件精神制定了《學(xué)習(xí)有困難學(xué)生幫困措施》和《學(xué)習(xí)有困難學(xué)生幫困安排》。依據(jù)措施和安排做好宣揚(yáng)和布置工作，在老師例會(huì)、班主任工作會(huì)等各種會(huì)議上做好動(dòng)員，發(fā)動(dòng)廣闊老師參加到這一活動(dòng)中來，爭當(dāng)扶貧幫困的主動(dòng)分子，共同搞好扶貧幫困工作，構(gòu)建和諧校內(nèi)。

三、工作落實(shí)到人，暖和送進(jìn)家庭

學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班、各部門、各責(zé)任人，做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛，每個(gè)貧困家庭都能感受學(xué)校的暖和。通過第一階段摸底工作我校確定本部千劉發(fā)等9名同學(xué)為20__年度扶貧幫困結(jié)對(duì)對(duì)象，由校長、副校長、各處室負(fù)責(zé)人等一一結(jié)對(duì)。平常常常與這些學(xué)生談心，幫助他們克服生活、學(xué)習(xí)上的困難，努力學(xué)習(xí)，爭取有更精彩的成果立足于競爭激烈的社會(huì)之中。

四、延長幫困意義，形成幫困“人文化”

組織了多次扶貧幫困活動(dòng)后，學(xué)校發(fā)覺全體師生的熱忱很高，出手大方，這為我校的“人文幫困文化”——學(xué)校另一種文化的形成供應(yīng)了契機(jī)。我校提出了“人文幫困”的理念，要進(jìn)一步發(fā)揮幫困的育人作用，除了物質(zhì)幫困，還更須要人文幫困，以及整個(gè)幫困活動(dòng)的人文化。這是幫助貧困學(xué)生在物質(zhì)幫助之外的另一層次需求，包括如何克服貧困家境帶來的自卑心理、如何更快融入集體生活環(huán)境、如何正確規(guī)劃自己的將來發(fā)展，對(duì)貧困學(xué)生這些需求的滿意，有時(shí)比供應(yīng)物質(zhì)幫困更重要，因?yàn)槲镔|(zhì)幫困只能解決生存的問題，而人文幫困，則關(guān)系到貧困學(xué)生的身心健康成長。為此，在20__年學(xué)校成立了“心靈驛站”，定期或不定期地為這些學(xué)生作心靈溝通，幫助他們端正思想、樹立信念、確立自己的崇高志向。

扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到寒門學(xué)子的將來，關(guān)系到和諧社會(huì)的創(chuàng)建，任重而道遠(yuǎn)，我校力求在各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)熱心人士的幫助下，將這項(xiàng)工作做得更完善，讓每一位同學(xué)都能感受集體的暖和，社會(huì)的關(guān)愛。

學(xué)校扶貧活動(dòng)總結(jié)800字篇2

為深化實(shí)行國家提倡的扶貧政策，依據(jù)縣教化局的扶貧幫困工作部署，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校內(nèi)的科學(xué)發(fā)展觀，開展多種幫困活動(dòng)，深化探究扶貧工作的新路子，做到不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф绊憣W(xué)習(xí)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教職員工大力支持。

為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)了辦公室。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，教務(wù)處、會(huì)計(jì)室、各班主任詳細(xì)落實(shí)，廣闊老師主動(dòng)響應(yīng)學(xué)?！懊棵蠋熯M(jìn)十家，暖和送進(jìn)每一戶”號(hào)召，各年級(jí)先后開展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有安排有步驟地實(shí)施。

二、工作落實(shí)到人，暖和送進(jìn)家庭。

學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班、各部門、各責(zé)任人，做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛，每個(gè)貧困家庭都能感受學(xué)校的暖和。通過第一階段摸底工作我校確定趙靜等9名同學(xué)為上一年度扶貧幫困助學(xué)金發(fā)放對(duì)象，在上學(xué)期末由劉世攀副校長、教務(wù)處徐進(jìn)文主任、以及團(tuán)委陳濤書記等親自將助學(xué)金送到貧困學(xué)生手中。每到一處，他們都要同家長促膝交談，詢問他們對(duì)學(xué)校還有什么特殊的要求。同時(shí)確定凌杰等18名同學(xué)享受團(tuán)縣委希望工程捐助對(duì)象。學(xué)校還組織全體師生為患病的林春敏同學(xué)捐款，短短半天時(shí)間，就籌集捐款7000余元。當(dāng)把這筆捐款送到林春敏同學(xué)家中的時(shí)候，他的父母連聲感謝。林春敏同學(xué)自己也表示肯定會(huì)激昂精神，刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)答學(xué)校、社會(huì)和父母關(guān)愛。

三、爭取各方力氣，拓展扶貧助學(xué)途徑。

眾人拾柴火焰高，經(jīng)過各方努力，周邊的好幾個(gè)企業(yè)主已經(jīng)答應(yīng)向我校的林浩男等同學(xué)每年捐贈(zèng)600元，以幫助他們順當(dāng)完成學(xué)業(yè);各村委會(huì)也各自負(fù)擔(dān)相應(yīng)人數(shù)的貧困生，為他們勤奮學(xué)習(xí)解除后顧之憂。另外學(xué)校還想方設(shè)法聯(lián)系社會(huì)人士為貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心，解決貧困學(xué)生的后顧之憂。

扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到寒門學(xué)子的將來，關(guān)系到和諧社會(huì)的創(chuàng)建，任重而道遠(yuǎn)，我校力求在各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)熱心人士的幫助下，將這項(xiàng)工作做得更完善，讓每一位同學(xué)都能感受集體的暖和，社會(huì)的關(guān)愛。

學(xué)校扶貧活動(dòng)總結(jié)800字篇3

為了進(jìn)一步實(shí)行教化局下發(fā)的有關(guān)扶貧幫困工作文件精神，學(xué)校黨支部工會(huì)始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)，根據(jù)教化局的扶貧幫困工作部署，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校內(nèi)的科學(xué)發(fā)展之路，開展各種幫困活動(dòng)，深化探究扶貧工作的新路子，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體師生大力支持。

為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由張紅軍校長任組長、戴寶娟任副組長，政教處、團(tuán)委、后勤處、工會(huì)、各班主任、廣闊老師主動(dòng)響應(yīng)，明確思路，有步驟的實(shí)施。做好宣揚(yáng)工作，在老師例會(huì)、學(xué)生大會(huì)、班主任工作會(huì)、教研組長會(huì)做好了動(dòng)員，發(fā)動(dòng)廣闊師生參加到這一活動(dòng)中來，爭當(dāng)扶貧幫困的主動(dòng)分子，同時(shí)，在師生中征集扶貧幫困的好點(diǎn)子，廣集思路，共同搞好此項(xiàng)活動(dòng)。

二、工作落實(shí)到人，暖和送到學(xué)校。

對(duì)于扶貧幫困工作，我校做了具體的分工，比如黨支部負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、溝通;政教處中，學(xué)校每期都由校長、團(tuán)委負(fù)責(zé)對(duì)貧困生進(jìn)行摸底，盡可能的解決實(shí)際問題，在貧困生摸底工作中，摸清貧困生家庭狀況，做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛，每個(gè)貧困生都能感受到學(xué)校的暖和;為他們送去書籍、參考資料和學(xué)習(xí)及生活用品等。激勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)答社會(huì)。

三、節(jié)約一天零花錢，扶助貧困學(xué)生。

學(xué)校在每年的“愛心共筑美妙——扶貧幫困”活動(dòng)月中號(hào)召全體學(xué)生“節(jié)約一天零花錢，扶助貧困學(xué)生”的捐款活動(dòng)，全體學(xué)生踴躍捐款，紛紛掏出自己的零花錢，獻(xiàn)上一片愛心。今年我校為貧困生捐款兩千七百余元，爭強(qiáng)了貧困生好好學(xué)習(xí)的信念。

四、在老師中開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)

為社會(huì)獻(xiàn)上一份愛心是我們責(zé)任，我校趙雙喜突發(fā)腦血栓資金特別驚慌的狀況下學(xué)校黨支部工會(huì)號(hào)召全體教職工主動(dòng)捐款僅三天時(shí)間就捐款三千元，剛好交給他的妻子。盼望趙雙喜老師早日康復(fù)解決了燃眉之急象這樣獻(xiàn)愛心的事在我校數(shù)不勝數(shù)，凡是老師家有紅白喜事。大事小情學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都親自到場。并送去慰問金。于國章老師病逝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自幫著料理后世并送去200元慰問金。

扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到老師學(xué)生的生活，關(guān)系到和諧社會(huì)的創(chuàng)建，我校力求在各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生、社會(huì)熱心人士的幫助下，將這項(xiàng)工作做得更好。

學(xué)校扶貧活動(dòng)總結(jié)800字篇4

為切實(shí)關(guān)切困難職工的生活，依據(jù)上級(jí)工會(huì)的統(tǒng)一部署，我們?cè)鷮?shí)開展了春節(jié)送暖和活動(dòng)?，F(xiàn)就春節(jié)期間關(guān)愛困難教職工送暖和活動(dòng)作如下總結(jié)：

一、提高相識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

切實(shí)關(guān)切困難教職工的生活，深化開展扶貧幫困送暖和活動(dòng)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措。我校工會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹十_屆_中全會(huì)精神，從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)動(dòng)身，從幫助黨和政府解決困難職工最關(guān)切、最干脆、最現(xiàn)實(shí)的利益問題入手，把送暖和活動(dòng)作為工會(huì)春節(jié)前的工作重點(diǎn)，真正把黨和國家及組織的關(guān)切與暖和送到困難職工的心坎上。

學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)送暖和工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以梁德榮為組長，凌立信、吳偉、姚紅彬、王鋒為副組長，沈正亞、羅德元、還士林、邢禮祥、劉漢云為成員的春節(jié)送暖和工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨團(tuán)組織親密協(xié)作，主動(dòng)支持，逐一摸清困難職工的家庭狀況，并逐一登記備案。切實(shí)把關(guān)懷與暖和送到困難職工家中，雪中送炭，幫助他們過一個(gè)快樂祥和的春節(jié)。

二、突出重點(diǎn)，講求實(shí)效

春節(jié)送暖和工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過登門慰問送錢物、幫助治療送健康、豐富生活送文化、結(jié)對(duì)幫扶送恒溫等途徑，豐富送暖和慰問內(nèi)涵，取得明顯的實(shí)效。

一是深化到困難教職工家中，全面了解他們的實(shí)際狀況，做到“四清”，即摸清家庭狀況、摸清思想狀況、摸清困難緣由、摸清生活需求。

二對(duì)困難教職工家庭進(jìn)行一次普遍的走訪慰問，主動(dòng)幫助病殘職工和離退休人員解決生活中的急難問題。

三是把因患大病或長期慢性病、醫(yī)療支出過大影響基本生活等有突出困難的教職工家庭作為走訪慰問送暖和的重點(diǎn)，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。

本年度學(xué)校對(duì)重病人員逐一進(jìn)行了慰問，并均賜予500元慰問金