學校副校長個人述職報告（9篇）

學校副校長個人述職報告（9篇）學校副校長個人述職報告篇1

敬重的校領導、各位老師、敬愛的同學們：

時間荏苒，轉瞬間又到了一年一度的述職報告會。在此，我謹向各位領導和全校師生匯報過去一年來我所負責的工作，以及接下來的工作安排。

一、工作回顧

作為學校副校長，我在過去的一年里，秉承著以育人為本、服務教學為要，致力于學校教化事業(yè)的發(fā)展。我主要工作內容如下：

1.教學管理：加強對教學工作的監(jiān)督和指導，主動推動教學改革，促進課程建設和教學質量提升。組織開展多次教研活動，促進老師專業(yè)成長，提升教學水平。

2.學生管理：重視學生思想政治教化，推動學生綜合素養(yǎng)培育，幫助學生成長成才。同時，加強學生管理工作，營造良好的學習和生活環(huán)境。

3.學校行政管理：幫助校長做好學校日常管理工作，加強各項制度建設和執(zhí)行，提升學校管理效率。

4.社會聯(lián)絡與合作：主動開展校企合作、校地合作，促進學校與社會的良性互動，擴高校校影響力。

二、工作安排

在將來的工作中，我將接著努力，更好地完成自己的工作職責，為學校的發(fā)展貢獻自己的力氣。詳細工作安排如下：

1.深化教學改革：接著推動素養(yǎng)教化，促進課程改革，落實多元化評價制度，提高教學質量。

2.強化學生管理：加強學生綜合素養(yǎng)評價，建立健全學生管理制度，關注學生心理健康，促進學生全面發(fā)展。

3.提升校內文化：主動打造豐富多彩的校內文化，豐富學校教化教學內涵，增加學校凝合力和向心力。

4.推動科研與創(chuàng)新：加強科研平臺建設，激勵老師和學生參加科研活動，培育創(chuàng)新意識和實踐實力。

5.拓展社會合作：加強與社會各界的聯(lián)系，深化校企合作，促進學校發(fā)展。

作為一名副校長，我將不忘初心，牢記使命，以飽滿的熱忱和務實的看法，接著為學校的發(fā)展貢獻自己的力氣。同時，我也真誠希望得到各位領導和老師們的支持和幫助，在您們的指導下，我肯定會不斷進步，勇往直前。

最終，感謝各位領導和老師們對我的信任和支持，也感謝全校師生的協(xié)作和努力。讓我們攜手并進，共同努力，共同見證學校更美妙的明天！

感謝大家！

學校副校長個人述職報告篇2

感謝教體育局給我這個機會，讓我匯報工作，反省一些自己的不足，利于以后更好的工作。我20__年9月任圭峰中心小學副校長，始終分管教學工作。幾年來年隨著學校的改革與發(fā)展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。在工作中，主動幫助鄭校長搞好學校的教學管理工作：

一、樹立正確教化思想

堅決貫徹黨的路途、方針和政策，主動參與政治學習，仔細貫徹黨的教化方針，主動推動素養(yǎng)教化。在學校教學管理中，改革創(chuàng)新，推動學校教學工作不斷發(fā)展，促進學校教學質量不斷提升。工作看法嚴謹，實事求是。

二、加強教化理論學習

作為分管教學的副校長，我緊跟教化發(fā)展形勢，學習新的教化思想，新觀念，了解教化新動態(tài)。組織全體老師學習《弋陽縣中小學教學教研常規(guī)工作制度(試行)》、組織部分老師參與“語文主題學習”研討會。在教化教學管理中，以教科研為先導，主動進行課堂教學改革，探討新教法，探究新的育人模式，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點開展各項工作。

三、教學常規(guī)抓過程

一是開學校長會上下發(fā)了圭峰小學教學常規(guī);

二是開學以后組織班子成員到包干的學校進行常規(guī)工作檢查，對做得好的學校、老師進行表揚;

三是學期中途不打招呼、不定期對村完小常規(guī)工作進行督查;

四是每學期進行一次常規(guī)全面檢查，評出常規(guī)管理先進單位。

四、聚焦課堂抓課改

為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，提高課堂教學的實效性。

一是組織全鎮(zhèn)青年老師輪番到逸夫小學聽課改課，寫出評課稿和心得體會;

二是組織老師主動參與教研室開展的優(yōu)質課競賽，取得了好成果，金紅艷獲得科學優(yōu)質課市一等獎，獲得市科學教學能手稱號，黃露莎獲得縣數學教學能手稱號;

三是狠全鎮(zhèn)抓四、五年級課改工作，中心小學的曹麗、黃露莎兩位老師的課改課得到了教研室好評。

五、資料管理抓規(guī)范

一是要求中心小學本部的資料全部要打印，整理好并裝訂成冊;

二是村完小的資料能打印的盡量打印;不能打印的要整理好并裝訂成冊;

三是要求各校保管好中心小學下發(fā)的全部資料及本校的資料。

六、精確把握角色定位，仔細履行崗位職責

作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把沖突上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現(xiàn)學校管理風格。作為校長的助手，工作上主動協(xié)作，人格上充分敬重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛惜，專心幫助，不斷激勵。

做人要講德，做事要講責，教學要拔尖。自己真心誠意地感謝上級領導對我的信任，各位老師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導。

學校副校長個人述職報告篇3

敬重的領導：

本人被市教化局任命為中學副校長已有一年，主抓德育教化工作，分管學校漢族老師的日常管理工作。身為副校長，在業(yè)務學習中，學習人文文化，加強自身政治理論，道德修養(yǎng)，培育高層次的道德感、責任感。

這一年來，我以劇烈的事業(yè)心、責任心力抓好德育工作，做英雄族老師的日常管理，現(xiàn)將一年工作總結如下：

(一)政治信念堅決，律己育人

做為一名老師，我注意師德，學風嚴謹，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教學工作中。在學習中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀，扎扎實實地做好本職工作，教書育人。主動學習教化教學理論學問并付諸于實踐，時時以實際行動影響、帶動其它的老師和學生。作為學校的中層領導，時時到處起模范帶頭作用。

(二)帶好隊伍、扎實工作

德育工作任務重，責任大。我作為主抓德育的校長，理清思路，建立健全德育領導機構，將班主任工作作為重點對待。

(三)其他方面

在從事教學工作的時間里，我始終工作在教化教學的第一線，兢兢業(yè)業(yè)、結合工作不斷探究，平凡的工作見證了我對教化事業(yè)的忠貞。在領導崗位上我顧全大局，發(fā)揮自己的特長，幫助校長做好各項工作;指導幫助教學實力稍弱的老師;在我校民族團結工作中起榜樣作用，熱忱對待各族師生，關切他們的學習和工作，關切愛惜后進生;主動發(fā)揮我校民漢教學的互補優(yōu)勢等。

1、理論與實際工作結合不深化，詳細工作的指導水平還需提高。

2、德育專干的工作實力有待進一步的提高。

我認為，一所好的學校的標記應當是：“生動活潑的樂園;充溢親情的家園;漂亮的花園、富裕的果園，師生最憧憬的地方?！蔽以负痛蠹乙黄馂榇伺?

此致

敬禮！

學校副校長個人述職報告篇4

大家好!本人被組織任聘為后勤副校長已有五年，主抓德育教化工作，分管學校后勤、德育、藝體、平安、衛(wèi)生、綜合治理等工作。身為副校長副校長已有五年，主抓德育教化工作，分管學校后勤、德育、藝體20__—20__年度仙榮教學點總務與由于我校學生少，班級數少，老師少，任務重，因而本人兼任兩項管理工作一、堅持做好后勤常規(guī)工作1、開學初，領回課本，購好教學辦公用品，確保教學質量。

本人一年來，在黨的教化路途指引下，做了一些該做的后勤工作。為了搞好后勤工作，保證學校的教化教學工作順當地開展，我詳細抓如下幾項工作。

一、開學前，重點抓好課桌椅的配備工作。

我依據今年在校學生人數配備，當配備不足時，就訂購課桌101張，凳子150張，還組織職工修理50套，做到按時按量配足。同時組織人員整修教學大樓的教室、黑板，選購 老師用的各種教學用具用品，完善教學設備，并做好支配人員報名、收費等工作，使學校的開學工作順當地開展。

二、開學初，抓緊制訂各項規(guī)章制度。

在后勤工作方面有《行政領導工作職責》、《師生員工的考勤制度》、《學校財物管理制度》、《學生的住宿管理制度》、《學生的食堂、攤點管理制度》、《學生愛惜公物管理制度》等等。做到按制度辦事，以制度管人。

三、依據學校的工作進程，針對性地協(xié)作學校領導班子對學校教化教學工作的管理。

一至二周仔細做好新生的入學教化工作，對基礎較好的班級做好提高鞏固工作，發(fā)揮這些班級在學校各項工作中骨干帶頭作用。對基礎較差的班級，加強力氣，仔細抓好，嚴防出亂班。之后抓學風，透過多種途徑對學生進行學習目的教化，培育學生良好的學習習慣和堅韌的學習品質。

四、加強對師生生活的管理。

開學初，先做好住校生住宿和開膳的支配，之后做好學生的食堂、攤點管理工作，嚴格要求食堂、攤點要做好飲食衛(wèi)生，食堂環(huán)境衛(wèi)生始終要持續(xù)干凈，校領導常常深化食堂檢查監(jiān)督，發(fā)覺問題剛好解決。師生的宿舍門窗壞了，就組織人員修理。浴處、小便處不足，就組織人員再擴建，此刻基本上滿意師生的須要。目前干旱季節(jié)，師生的用水緊缺，我們嚴禁他人從井里抽水，假如發(fā)覺從嚴處理。為了便利師生用水，我們在大井上面建筑一個水池，并支配人員每一天從大井里抽水放進池里供師生利用，解決了師生的實際困難。

五、抓校內環(huán)境整治工作。

校內環(huán)境的整治與美化非常重要，校內環(huán)境美麗，空氣清爽陽光足夠，清凈整齊，師生能以簡潔開心的心情學習、工作。因此，我們在環(huán)境整治中，把學校整個環(huán)境衛(wèi)生區(qū)劃分包干給各班，嚴格要求各班始終要持續(xù)干凈。規(guī)定總務處每周三檢查一次，好的表揚，不好的指責，并強調剛好搞好。年終總評，并把總評結果列為政績考核資料。我們還按規(guī)劃整治學校的場地，體育運動場，種樹、種花、種果，綠化學校環(huán)境。

六、加強衛(wèi)生平安工作。

為了做好學校的衛(wèi)生平安工作，我對學校的飲食衛(wèi)生平安工作進行全面檢查，仔細檢查了學校的食堂，以及學校周邊的小炒小賣。還深化教室、試驗室、圖書室、師生宿舍查看電路。試驗物品和走廊欄桿等平安防范設施。并嚴格要求學生食堂、小賣部的攤點要提高平安警惕，嚴把購菜關等易引起食物中毒的瓜菜。在重點抓好食物中毒的同時，還加大宣揚教化力度，透過健康常識課等途徑對全體學生進行飲食衛(wèi)生和預防食物中毒常識教化，提高學生自我防范潛力，確保學生健康成長。

七、加強對住校生的管理。

為了做好對住校生的管理工作，我除了支配校警人員輪番值班外，學校領導還常常深化學生宿舍檢查監(jiān)督，嚴格管理，不允許住校生上課時間在宿舍里閑聊、睡覺或聚眾賭博;不許在休息時間大聲喧嘩，擾亂他人休息;不許損壞學校的門窗、睡床或在墻上亂刻、亂涂、亂畫、亂釘;不得在宿舍里擅自拉電、安裝插座，運用電爐煮飯等等，假如發(fā)覺從嚴處理。

學校副校長個人述職報告篇5

任職以來我能擁護黨的領導，堅持四項基本原則，堅決貫徹執(zhí)行黨的教化方針、政策，忠誠黨的教化事業(yè)。仔細執(zhí)行國家法律法規(guī)，遵守學校規(guī)章制度和各項工作規(guī)范。待人真誠、寬容。能以一名黨員的身份從嚴要求自己，樂于接受學校的工作支配。能正確處理學校利益、個人利益和他人利益。身體健康，常年堅持出滿勤，始終滿負荷工作。努力以自然樸實、大方得體的師表形象和高尚的師德修養(yǎng)贏得師生的認可。

在吳圩中學任副校長期間，能夠給自己精確定位，仔細做好劉言臣校長的助手，幫助劉校長開展工作，并入__中學以來我更做到仔細虛心地向王永進校長學習，自覺維護校長的權威，盡力做好校長的膀臂；同時向班子成員和其他行政人員學習，和班子成員團結協(xié)作，做到“相互補臺不拆臺”、“同心同德求發(fā)展”，嚴格遵守縣教體局關于學校領導干部廉潔自律的規(guī)定。

一年來我本著聽從大局，立足本職的原則，遇到困難與挑戰(zhàn)不埋怨、不報怨，堅持以仔細的工作看法與踏實的工作作風樹立領導成員的形象。仔細地參與班子的學習與溝通會，主動為__中學各項工作的正常開展與發(fā)展建言獻策。在學校的支配下我擔當了初三班主任和兩個班的數學教學工作，工作中我仔細向各位同仁學習，與他們團結合作，共同進取。在班級工作中，我注意抓好學風。初三年級對學生來說是特別重要的，面臨中考，同學們的學習任務很重。為此，我組織同學間互幫互學活動，通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既在班級的紀律及常規(guī)管理上起到了明顯的效果，又使同學之間也能因此養(yǎng)成了團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

加強班級管理，努力培育“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。選拔和培育好班干部，使之形成堅毅的集體核心，班委會成立之后，我盡快的使他們明確自己的職責，大膽放手，把一些詳細事務分派下去，建立層次分明的班級管理體系，同時賜予定期的指導監(jiān)督。這樣，班干部的工作實力有了很大的提高，更重要的是培育了他們的主子翁意識和責任心。一方面，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產生進取心；留意指導學生如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習閱歷溝通會，習慣養(yǎng)成教化等，這些活動大大地促進良好班風的形成。

主動抓好后進生的轉化與控輟保學工作。我依據班級后進生的詳細狀況深化調查摸底，搞清他們所以成為學困生的緣由，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐性相幫，剛好加強心理疏導，讓他們相識到自己的價值。以遠大的志向激發(fā)他們的學習勁頭。一個人假如沒有志向，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。我主動創(chuàng)建機會對他們進行志向教化。讓他們明確了自己的奮斗目標，才會把志向轉變成學習、生活的動力。讓他們明白實際與志向之間存在的差距，但這差距并非不行逾越，而是可通過自己的努力去跨越。一年過去，我們班沒有一名學生流失，中考后全班四十五位同學全部升入中學。

在做好班主任工作同時，我主動提高教學業(yè)務水平，努力提升學科教學質量。我仔細學習并主動實踐杜郎口課堂教學模式，鉆研課程標準與中考方向，仔細做好教學常規(guī)工作，耐性細致地輔導與幫助每一名學習上有困難的同學，經過我與同學們的共同努力，在20__年中考中取得了很好的成果。

作為__中學的一份子，我深感華蜜和驕傲，但同時我也深感責任重大，在以后的工作中，我愿用我仔細踏實的工作成為一名__中學美的維護者和創(chuàng)建者。在王校長的正確領導下，和全體同仁一道，更加仔細踏實地做好本職工作，接著加油，接著努力，創(chuàng)建出__中學更加美妙的明天。

學校副校長個人述職報告篇6

本學期，我校的各方面工作在校長的領導下，圓滿完成了教學任務，現(xiàn)將我分管教學工作作如下述職：

一、加強培訓學習，轉變老師觀念

一學期來，我主動組織老師參與培訓，如：中招試卷分析會、專家送教下鄉(xiāng)觀摩課、各科在線研討會、周末流淌師資培訓、“雙五百”培訓等培訓。本學期末，還組織老師進行網絡全員培訓注冊和學習，傾聽專家們對新課程標準的解讀。通過學習，使老師的觀念得以更新，業(yè)務學問不斷豐富，教學水平不斷提升。

二、狠抓常規(guī)教學，課改力度加大

1、進一步完善常規(guī)檢查制度，注意實際，定期不定期的對學生作業(yè)的批改狀況、老師教案進行檢查。切實加強了備課、上課、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)的規(guī)范、指導和檢查，同時對老師每節(jié)課的教學反思作了仔細地檢查，發(fā)覺問題剛好進行探討，探討，督促老師進行修正，基本上實現(xiàn)了教案反思沒流于形式。

2、落實科組每周活動制度。學校每個科組每周定個時間開展活動，組織老師集體探討教材。收看教學錄像，每次活動都定內容、定主講人，有探討、有記錄。

3、日常教學中，我關注隨堂課、研討課，主動與老師們進行溝通，共同研討開展教研活動。走入課堂，從活動的支配，到老師教學所需的教具、資料，我都力所能及地協(xié)作，盡量滿意老師的要求，保證課堂教學改革的有力實施。本學期，我聽隨堂課20多節(jié)，組織校內公開課30多節(jié)。

4、充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干老師的帶頭作用，開展課堂教學改革，一學期來，每位老師的課改理念和教學水平都有不同程度的提高，有效促進了老師的教學水平提高。

5、仔細做好畢業(yè)班學生的思想工作，多次和班主任、任課老師座談，分析學生心理狀況，找學生個別談話，探討解決學生學習中存在有問題，力爭在小考中取得好的成果。

三、立足本職，樹立公仆服務意識

學校領導和諧的分工協(xié)作與同心同德是做好工作的關鍵，因此我始終明確自己的職責、找準自己的位置，努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關系。作為校長的助手，工作上主動協(xié)作，人格上充分敬重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛惜，專心幫助，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng)新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把沖突上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現(xiàn)學校管理風格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為老師服務，提高服務水平是我不懈的追求。對自己的分管工作，我不僅是政策的制定者、過程的管理者，還是工作的執(zhí)行者、老師的服務員。有些詳細工作，我會與老師一起去完成，絕不把自己放在領導者的位置上。

四、存在的不足

1、老師課堂教學效率還需進一步提高，老師專業(yè)成長的平臺搭建不夠，老師成長效果不明顯，學科帶頭人較少。

2、部分老師由于年齡較大，觀念的變更有些困難，課改效果不明顯。

3、課堂教學中自主、合作學習的形式多，實效較少。有的小組合作僅限于對答案。缺乏對學生良好的學習習慣培育。

4、對個別老師的不規(guī)范教學行為監(jiān)督不嚴，有遷就現(xiàn)象。

五、下學期努力的方向

1、培育學生良好的學習習慣。把培育學生學習的良好習慣作為重點來抓，適時強化。在課堂教學中，培育學生合作的實力，合作的習慣，培育獨立思索的習慣，在此基礎上選擇好合作學習的時機，切實提高課堂學習實效。

2、創(chuàng)建更多的機會讓老師走出去學習，激勵老師充分利用網絡資源進行學習，制定嘉獎措施激勵老師成長。

3、向教研教改方面取得成果的學校學習。

4、進一步加強老師的理論學習，的確轉變老師觀念。

5、推行精細化管理，肅穆紀律，規(guī)范教學行為

學校副校長個人述職報告篇7

好的學校，應當是一個“自然生長”的棲息地，一個有溫度的生命場?；凇敖袒瓷L”的思想相識，學校行生長教化，喚生命自覺，走可持續(xù)發(fā)展育人之路。

好的教化，就是要讓孩子想得起童年，記得起恩師，憶得起母校，看得見成長。

想得起童年的多彩課程

課程是學校育人目標實現(xiàn)的重要載體。學校秉承“生長教化”理念，構建了“春發(fā)、夏長、秋收、冬藏”的“四季”課程體系，國家課程的校本化實施成為我校的亮點。如基于語文學科的《悅讀生長》課程，基于道德與法治學科的《生長德育課程》已成為我校獨具成效的校本課程?！稅傋x生長》榮獲區(qū)十佳校內誦讀品牌，學校獲得__市“書香校內”、__省“中華誦吟特色學校”?！渡L德育課程》榮獲市優(yōu)秀德育校本課程，學?！按喊l(fā)秋長”德育品牌榮獲__市德育優(yōu)秀品牌。

記得起恩師的博愛多智

老師是教化發(fā)展的第一資源。我校老師隊伍年輕向上，業(yè)務精良。老師平均年齡34歲，五十余位老師獲得過國家、省、市、區(qū)各級榮譽。學校以省規(guī)劃課題《基于教學研一體化的老師專業(yè)成長模式創(chuàng)新探討》引領，從教學研三大板塊全面推動老師隊伍建設，構建出“理念先行—標準引領—培訓跟進—項目抓手—心理保障”老師專業(yè)成長模式。近年來老師隊伍成長快速，優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任、教學能手、師德先進個人等名優(yōu)老師不斷涌現(xiàn)，老師隊伍發(fā)展的良好態(tài)勢已形成，老師成長的良好生態(tài)得以建立。

憶得起母校的品質課堂

學校立足精細化管理，小事做細，細事做精。在教學管理系統(tǒng)中，我們實施“雙線管理”制度，即級部管理與學科管理，縱橫兩線織密織實整個管理網絡。課堂常規(guī)聚焦課前打算、課堂禮、回答問題、坐姿、書寫姿態(tài)、讀書姿態(tài)等，助力學生習慣培育。分層作業(yè)、特性化作業(yè)落實雙減政策，減負增效；質量分析以數據來說話，真正服務于課堂教學……精細化管理是一種理念，一種看法，一種文化，強調的就是精益求精，追求完備。精細化管理，讓學校在持續(xù)發(fā)生著變更，近年來學校發(fā)展迅猛，成果蒸蒸日上，聲譽有口皆碑。

看得見成長發(fā)展的印記

“讓孩子們成長為更好的自己”，是我們的發(fā)展愿景。我們把課堂還給孩子，孩子是課堂的主子，是小老師，他們小組合作，自主探究；紅領巾小崗位助力班級自我管理，人人有崗位，個個是管家……一年一度的生長節(jié)是學校獨具特色的品牌活動，以“埠上課堂”、“埠上品藝”、“埠上爭鋒”、“埠上智創(chuàng)”、“埠上行知”等形式多樣的活動為載體，助力孩子的成長。社團活動百花齊放，舞蹈社團、朗誦社團、合唱社團、器樂社團、陶藝社團等為學生特長發(fā)展搭建平臺。啦啦操、塑身操、跳繩、男子足球、排球等體育項目遍地開花。“生長樹”評價體系，堅持讓每個學生都有進步的機會和不斷向上“生長”的經驗，學生拿著“能量存折”在能量超市兌換獎品，盡情享受成長的美妙與歡樂！

兒童的別名叫將來，老師的別名叫創(chuàng)建，學校的別名叫遠方，教化的別名叫美妙。我們通往美妙遠方的路，就是建設好老百姓家門口的好學校，讓人難忘的暖和學校，值得信任的品牌學校，受人敬重的卓越學校。

我們唯有努力，方能不負重托。

學校副校長個人述職報告篇8

敬重的領導：

自20__年以來，我一向擔當三中總務后勤副校長的工作，我親眼見證了三中的快速崛起，華麗轉身。這幾年我肩負的職責沒有變，勞碌而充溢的生活沒有變，對生活的酷愛，對工作的熱忱沒有變，下面就一年來的工作狀況向大家做一匯報總結。

三中是寄宿制學校，平安壓力大，但近幾年來我校秩序穩(wěn)定，平安和諧，從未發(fā)生一起平安事故。究其緣由，我認為關鍵是學校平安工作”精細化”管理，無縫隙覆蓋以及全體老師“一崗雙責”平安意識。

除了各項常規(guī)工作，今年我非常關注學校平安管理中新的問題。近幾年，隨著學生人數急劇增長，旁邊常住居民的增加，我校交通平安壓力越來越大，并且校外就餐學生人數也明顯增多。依據目前狀況，學校對師生常常進行平安教化和宣揚，提高平安意識。另外今年我還對每名學生上放學狀況建立了具體的檔案，包括家庭住址、路程遠近、乘車方式、家長聯(lián)系電話等，并且與家長簽訂了平安職責書。對校外就餐的學生也進行了摸底，對能解決住宿的學生盡量創(chuàng)建條件，解決不了的也對發(fā)放了平安告知書，提示他們選取正規(guī)平安有資質的小餐桌。

由于我校平安工作細致扎實，富有成效，去年我校被評為市級平安先進單位，我本人也獲得省校內平安管理與探討先進個人。

做為后勤的管理者，我們全體后勤人員樹立“管理就是服務”的意識，團結合作，分工不分家，工作面前齊抓共管。后勤工作繁雜勞碌，但我始終持續(xù)嚴謹的工作作風，任勞任怨，從未在領導面前討價還價，而是主動為校長排憂解難。在老師面前我也從不怨天尤人，而是以身作則，通過自己向師生傳遞正能量。

去年在上級領導大力支持下，我校新教學樓于去年9月正式投入運用?；üぷ魇且豁椑щy的工程，從前期招投標到施工和后期各功能室的建設，許多工作對我來說也是全新的。對一些不熟識的工作，我是勤學多問，跑前跑后，寒暑假、節(jié)假如幾乎都盯在學校里，以實際行動確保工程的順當進行。

20__年已經過去，今后我會接著站好自己的崗位，以工作大局為重，聽從工作支配，發(fā)揚求真務實、大張旗鼓的工作作風，進一步增加為師生服務的職責感，以飽滿的熱忱做好每一項工作。為建設和諧校內添磚加瓦。

此致

敬禮！

述職人：__

20__年__月__日

學校副校長個人述職報告篇9

大家好!不知不覺間，我擔當__中學副校長已有一年半，詳細分管學校德育、平安衛(wèi)生、學生管理、宿舍管理等工作。身為學校領導，工作之余，我努力學習黨的教化方針及各種教化理論。用全新的教化教學理念來充溢自己，努力提高自身教化理論素養(yǎng)。在業(yè)務學習中，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高自身的工作實力和管理水平。

近年來，我以高度的事業(yè)心和責任心來抓好德育、平安工作，確保學校教化教學工作的正常運轉。我的工作原則是“干工作就必需做到精細化、高標準、嚴要求”，日常工作以嘉獎機制為主，剛好激發(fā)老師團隊精神，從而高標準完成德育、平安工作。為了學校的生存、發(fā)展努力工作，為了學生的一切不輟耕耘。下面我就將半年來的工作總結如下：

1、努力學習，提高相識和見解

隨著社會的不斷發(fā)展，作為一名學校領導，就必需始終站在社會發(fā)展的前沿，而德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。我每天堅持網上閱讀新聞、教化動態(tài)，不斷學習學校管理方面的業(yè)務學問，提高對教化的相識和個人品德修養(yǎng)，不斷提高自身的推斷實力和管理實力。這些都為我更新教化理念、加快德育創(chuàng)新供應了扎實的基礎。工作中，我堅信：“身正為范”，因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才