大學老師個人工作總結格式（30篇）

大學老師個人工作總結格式（30篇）高校老師個人工作總結格式篇1

依據學校工作安排，本學期圍繞我校招生、就業(yè)、培訓、實習、見習、技能鑒定的實際狀況，主動有效地開展了一系列卓有成效的工作，現就一月來的工作總結如下：

一、招生工作

1、20__秋季招生

依據《關于加強我市中職招生工作的看法》，我處也制定了相應的《__市農廣校20__年秋季招生方案》。經過全校教職工的共同努力，在招生形式困難的狀況下，我校秋季招生得以順當完成。主要實行了以下措施：

(1)仔細做好招生宣揚工作。為使廣闊學員、家長剛好了解我校秋季招生的政策，招生處協(xié)同有關處室仔細做好招生宣揚材料打算工作。招生依據十個初中學校分十個小組，在學生填報志愿前，學校派各招生組組長到各校進行招生宣揚，激勵部分學生報考我校。7月中考成果一切線，各招生小組組織老師馬上行動，進村入戶，與家長、與學生溝通溝通，做大量的動員工作。

(2)本學期我校接著擴大招生范圍，校領導與周邊縣城的部分初中學校溝通，收集周邊學校畢業(yè)生信息，部分老師主動主動的到__縣畢業(yè)生家里做家長的工作，并不斷用電話聯(lián)系，在老師的不懈努力下，效果明顯，部分老師也因此獲得了肯定數額的招生獎金。

(3)招生詳細成果

因校領導制定了有力的措施，經過全體招生工作人員的辛勤努力，在招生極端嚴峻的形勢下，我校20__年秋季，共招了__人，同時隨機分為_班。

2、有力措施：

(1)20__春季提前招生，宣揚動員有力，招到了較為可觀的學生數，緩解了秋季招生的壓力，又達到很好的宣揚效果，為秋季招生打下基礎。

(2)制定了統(tǒng)一招生工作進程，對招生經費實行包干調配。

(3)成立招生領導小組，劃分片區(qū)招生，把招生任務分解給每位教職工，使招生責任落實到個人。

(4)實行目標嘉獎，將招生成果與年度評優(yōu)評先、年度考核掛鉤。

(5)招生宣揚既有統(tǒng)一，又有分解。我處加強與各初中校的聯(lián)系，在招生過程中進行統(tǒng)一宣揚口徑、統(tǒng)一發(fā)放宣揚單、統(tǒng)一招生進程。

(6)到外縣招生有實在的激勵機制，招到學生既能增加招生數，又能享受到嘉獎機制。

二、學生實習工作

本學期，我校接著開展校企合作，工學交替的辦學機制，設施農業(yè)班的學生可以因地制宜、校外就業(yè)實習，學校派校領導跟班管理，學生在企業(yè)既能學到技術本事，又體驗了生活，還能領到肯定的實習酬勞。

三、培訓工作

1、創(chuàng)業(yè)培訓

為了給想創(chuàng)業(yè)找不到思路，想就業(yè)找不到出路的社會青年供應創(chuàng)業(yè)指導，我校協(xié)作__縣勞動和社會保障局安排開辦8期青年創(chuàng)業(yè)培訓班，共培訓__人，其中有__人順當開辦小企業(yè)。

2、陽光工程培訓

本學期受農辦托付，為提高農村勞動力的專業(yè)技能與就業(yè)實力，從_月到__月份，對農村勞動力進行陽光工程培訓，共開設了村級陽光招生網，盡量做到“天網，地網，人網”。天網就是通過網絡，用qq聯(lián)系，便利快捷!地網就是在各個學校設立學校標準性宣揚物，人網就是通過摯友了?？傊?，全校上下，全力以赴，與時俱進完成了任務。

高校老師個人工作總結格式篇2

驚慌而勞碌的一個學期的工作即將結束，回顧一個學期的歷程，感覺特殊充溢。讓我更加相識到了：一份耕耘就有一份收獲。我和學校每一位老師一樣，認仔細真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個老師的本職工作，仔細完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學習先進的教學閱歷，并留意不斷閱讀有關教化教學理念和實踐的書籍，充溢自我。為了不斷的總結閱歷，更好的工作，特將一個學期的工作總結如下：

一、思想相識。

一個學期來，在教化教學工作中確立了以學生為主體，以培育學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學年里，我在思想上嚴于律己，酷愛教化事業(yè)。時時以一個黨員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上，在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來，我還主動參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作。

在教學工作方面，整學年的教學任務很重。我爭取多聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的打算，我的信念是-決不打無打算的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據教材的特點及學生的實際狀況設計教案。

(1)課前打算

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

(2)課堂教學

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，留意引發(fā)學生學生物的愛好，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

三、班主任工作。

在班主任工作方面，我特別重視學生的思想教化工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教化。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的狀況，激勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。

四、遵守紀律方面。

我在做好各項教化教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。工作主動、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責任感。

五、其他方面方面。

1.主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

2.培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內容注入簇新血液。

總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，相互幫助，并能虛心向有閱歷的老師學習;對待學生則愛惜有加，但決不放松嚴格要求。在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

高校老師個人工作總結格式篇3

一個學期的工作即將接近尾聲，今日在這里我的心情無比激烈，我感謝各位領導和全體老師賜予我這個機會，請大家傾聽我的進步和工作中的不足，老師工作個人總結。在這一個學期來，在平凡的工作崗位上靜默地耕耘，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻一心一意為人民服務的思想溶入自己的實踐工作中?；厥滓粋€學期來所走過的工作歷程，有所失、也有所得?，F將一個學期來的思想、學習、工作等方面對在座的領導和全體老師做以總結。

一、教學工作

1、依據本班孩子的年齡特點選定教學內容、制定教學目標、設計可行的教學過程，并依據課堂內容制作教具為教學服務。

2、做好課前的物質打算和學問打算工作。在活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，供應足夠的操作材料。依據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，以多種形式引導幼兒有愛好的參加活動，并主動去學習，使之在參與活動的過程中，認知和駕馭事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的，簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的實力。

3、環(huán)境是為教化教學活動服務的。依據每月的主題內容進行主題版面的設計。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們自己動手去制作。

二、教化工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教化幼兒關切集體，關切同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教化，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，依據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教化，加強幼兒各種行為習慣的培育和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了肯定的發(fā)展。

2、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的平安事故發(fā)生。留意視察幼兒不同的破壞性行為，老師賜予剛好的制止，并進行隨機教化。

3、加強了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內的空氣質量。培育幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

4、依據季節(jié)改變及戶外運動時的狀況，提示幼兒剛好穿___服，主動協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

三、平安工作

平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓