高考語(yǔ)文大二輪課件專(zhuān)題八寫(xiě)作三項(xiàng)訓(xùn)練第一組

匯報(bào)人：XX20XX-01-23高考語(yǔ)文大二輪課件專(zhuān)題八寫(xiě)作三項(xiàng)訓(xùn)練第一組目錄寫(xiě)作基礎(chǔ)訓(xùn)練寫(xiě)作提升訓(xùn)練寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)演練寫(xiě)作評(píng)價(jià)與反思01寫(xiě)作基礎(chǔ)訓(xùn)練仔細(xì)審題認(rèn)真閱讀題目，理解題意，明確寫(xiě)作要求和限制條件。確定立意根據(jù)題目要求，確定文章的中心思想或主題，確保立意明確、深刻。拓展思路在立意的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展思路，思考如何從不同角度、不同層面展開(kāi)論述。審題立意安排段落在提綱的基礎(chǔ)上，合理安排段落，確保文章層次清晰、邏輯嚴(yán)密。突出重點(diǎn)在布局謀篇時(shí)，要突出重點(diǎn)，將重要的內(nèi)容放在顯眼的位置，以便讀者能夠快速抓住文章的主旨。擬定提綱根據(jù)立意和思路，擬定文章的提綱，包括開(kāi)頭、主體和結(jié)尾三個(gè)部分。謀篇布局選用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)表達(dá)思想，避免使用模糊、歧義的詞匯。準(zhǔn)確用詞運(yùn)用不同的句式表達(dá)思想，使文章語(yǔ)言生動(dòng)、有感染力。豐富句式對(duì)文章語(yǔ)言進(jìn)行反復(fù)錘煉，力求簡(jiǎn)潔明了、富有文采。錘煉語(yǔ)言語(yǔ)言表達(dá)02寫(xiě)作提升訓(xùn)練02030401素材積累與運(yùn)用閱讀各類(lèi)文章，包括新聞、評(píng)論、散文等，積累不同領(lǐng)域的素材，拓寬視野。關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)話題，了解時(shí)事動(dòng)態(tài)，為寫(xiě)作提供鮮活的素材。學(xué)會(huì)從生活中挖掘素材，觀察身邊的人和事，記錄自己的所見(jiàn)所聞所感。運(yùn)用素材時(shí)，要注意與主題的相關(guān)性，以及素材的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。01掌握基本的寫(xiě)作技巧，如開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、首尾呼應(yīng)、設(shè)置懸念等，增強(qiáng)文章的吸引力。02學(xué)會(huì)運(yùn)用修辭手法，如比喻、擬人、排比等，使文章更加生動(dòng)形象。03注意文章的結(jié)構(gòu)安排，合理安排段落和層次，使文章條理清晰。04重視語(yǔ)言的錘煉，力求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)，提高文章的表現(xiàn)力。寫(xiě)作技巧指導(dǎo)文章修改與完善注意文章的連貫性和邏輯性，調(diào)整不合理的句子和段落?？梢哉?qǐng)教老師或同學(xué)對(duì)文章進(jìn)行評(píng)閱和建議，不斷完善自己的寫(xiě)作技能。完成初稿后，要認(rèn)真修改文章，檢查錯(cuò)別字、語(yǔ)法錯(cuò)誤等問(wèn)題。對(duì)文章進(jìn)行潤(rùn)色加工，提高文章的語(yǔ)言質(zhì)量和表達(dá)效果。03寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)演練審題立意仔細(xì)審讀題目，明確寫(xiě)作要求，確定文章立意。行文表達(dá)運(yùn)用豐富的語(yǔ)言和表達(dá)技巧，清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)思想。選材構(gòu)思根據(jù)立意，選取恰當(dāng)?shù)牟牧?，?gòu)思文章框架。命題作文寫(xiě)作閱讀材料認(rèn)真閱讀材料，理解材料內(nèi)涵。聯(lián)系實(shí)際將材料與現(xiàn)實(shí)生活或自身經(jīng)歷相聯(lián)系，展開(kāi)論述。分析提煉從材料中提煉出主題或觀點(diǎn)，確定寫(xiě)作方向。材料作文寫(xiě)作理解話題話題作文寫(xiě)作對(duì)話題進(jìn)行深入理解，明確話題范圍和討論重點(diǎn)。確定觀點(diǎn)根據(jù)話題，確定自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。運(yùn)用事實(shí)、數(shù)據(jù)、案例等論據(jù)，對(duì)話題進(jìn)行充分論證和闡述。論證闡述04寫(xiě)作評(píng)價(jià)與反思內(nèi)容完整文章是否包含引言、正文和結(jié)論，是否全面回應(yīng)了寫(xiě)作任務(wù)的要求。邏輯清晰文章的觀點(diǎn)是否明確，論證是否嚴(yán)密，段落之間是否有邏輯聯(lián)系。語(yǔ)言準(zhǔn)確用詞是否恰當(dāng)，語(yǔ)法是否正確，表達(dá)是否準(zhǔn)確。創(chuàng)意獨(dú)特文章是否有獨(dú)特的見(jiàn)解或表達(dá)方式，是否能夠吸引讀者的興趣。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)介紹作品一該生以生動(dòng)的語(yǔ)言和具體的例子闡述了主題，邏輯清晰，表達(dá)準(zhǔn)確，但在創(chuàng)意方面稍顯不足。作品二該生的文章內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)明確，但在語(yǔ)言表達(dá)方面存在一些語(yǔ)法錯(cuò)誤和用詞不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。作品三該生的文章創(chuàng)意獨(dú)特，表達(dá)流暢，但在邏輯嚴(yán)密性方面還有待加強(qiáng)。學(xué)生作品展示與評(píng)價(jià)030201針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生都有自己的寫(xiě)作特點(diǎn)和問(wèn)題，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生多練習(xí)寫(xiě)作是一項(xiàng)需要不斷練習(xí)的技能，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)多練，通過(guò)不斷的實(shí)踐提高自己的寫(xiě)作水