2024語(yǔ)文高考一輪復(fù)習(xí) 學(xué)案68　正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)-理解語(yǔ)意掌握用法

學(xué)案68正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)——理解語(yǔ)意，掌握用法復(fù)習(xí)任務(wù)掌握七種點(diǎn)號(hào)、五種標(biāo)號(hào)的用法和作用。考情微觀年份卷別提問(wèn)方式所考標(biāo)點(diǎn)命題特點(diǎn)2022全國(guó)甲卷文中多處用了引號(hào)，下列四處引號(hào)中用法和其他三處不同的一項(xiàng)是(3分)引號(hào)①?gòu)目疾轭l率看，標(biāo)點(diǎn)屬于輪考點(diǎn)。②從命題內(nèi)容看，目前只考了標(biāo)號(hào)且只是單一標(biāo)號(hào)的用法和作用，與教材結(jié)合緊密，未進(jìn)行綜合考查。③從命題形式看，與其他考點(diǎn)綜合考查，采用單選題型。2020全國(guó)Ⅰ卷下列各句中的破折號(hào)，和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是(3分)破折號(hào)新高考Ⅰ卷下列各句中的破折號(hào)，和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是(3分)破折號(hào)2019全國(guó)Ⅱ卷下列各句中的引號(hào)和文中“長(zhǎng)跪不起”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是(3分)引號(hào)知識(shí)圖要前備知識(shí)——點(diǎn)號(hào)與標(biāo)號(hào)的基本用法及注意事項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是一套輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)，是書面語(yǔ)言的有機(jī)組成部分。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有助于我們分清句子結(jié)構(gòu)，辨明不同語(yǔ)氣，準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)的性質(zhì)和文章的意義。一、點(diǎn)號(hào)的基本用法點(diǎn)號(hào)的作用在于點(diǎn)斷，主要表示說(shuō)話時(shí)的停頓和語(yǔ)氣，是針對(duì)句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次的。對(duì)于點(diǎn)號(hào)，要明確點(diǎn)號(hào)表示停頓的時(shí)間長(zhǎng)短關(guān)系：頓號(hào)＜逗號(hào)＜分號(hào)＜冒號(hào)＜三個(gè)句末點(diǎn)號(hào)(句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào))。(一)頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)表示句子內(nèi)部大小、性質(zhì)不同的由短到長(zhǎng)的停頓。1．頓號(hào)(1)基本用法表示句子中并列詞語(yǔ)、短語(yǔ)之間或某些序次詞之間的停頓，句內(nèi)最短的停頓。(2)注意事項(xiàng)用法內(nèi)涵例句(詞)大并套小并，大并逗，小并頓并列結(jié)構(gòu)內(nèi)部又包含并列詞語(yǔ)，為區(qū)分層次，大的并列結(jié)構(gòu)之間用逗號(hào)，小的并列詞語(yǔ)之間用頓號(hào)。過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，上下、左右，都是相互聯(lián)系、相互影響的。并列謂語(yǔ)和并列補(bǔ)語(yǔ)，中間不用去打頓并列性謂語(yǔ)之間和并列性補(bǔ)語(yǔ)之間用逗號(hào)，而不用頓號(hào)。①你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。②這個(gè)故事講得真實(shí)，動(dòng)人。集合詞語(yǔ)連得緊，中間不要插進(jìn)頓集合詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)緊密，不能用頓號(hào)隔開來(lái)?！爸行W(xué)”“師生員工”中間不能用頓號(hào)。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也不帶上頓概數(shù)即約數(shù)，是不確切的數(shù)目，中間不能用頓號(hào)。他看上去十七八歲的樣子。多個(gè)(三個(gè)及三個(gè)以上)引號(hào)、書名號(hào)并用，中間不能用頓號(hào)“大宅子”“魚翅”“鴉片”分別比喻什么？連詞前不帶頓并列短語(yǔ)中，如果有連詞“和、與、及、或”等，連詞前不能用頓號(hào)。觀眾長(zhǎng)時(shí)間地等待，只是想一睹她的風(fēng)采，或讓她簽一個(gè)名。并列詞語(yǔ)帶語(yǔ)氣詞，打逗不打頓句子內(nèi)有多個(gè)詞語(yǔ)并列，但同時(shí)又都帶了語(yǔ)氣詞，停頓時(shí)間就自然長(zhǎng)了些，之間不能用頓號(hào)。房間里真亂呀，書呀，紙呀，椅子呀，衣服呀……亂七八糟。2．逗號(hào)(1)基本用法表示一句話中間的停頓，停頓的時(shí)間比頓號(hào)要長(zhǎng)一點(diǎn)。用逗號(hào)表停頓，主要有以下情況：用法例句句子內(nèi)部主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間如需停頓，用逗號(hào)我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。句子內(nèi)部動(dòng)詞與賓語(yǔ)之間如需停頓，用逗號(hào)應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力。句子內(nèi)部狀語(yǔ)后面如需停頓，用逗號(hào)對(duì)于這個(gè)城市，他并不陌生。復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時(shí)要用分號(hào)外，都要用逗號(hào)據(jù)說(shuō)蘇州園林有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。(2)注意事項(xiàng)①“某某說(shuō)”用在句中時(shí)，“說(shuō)”的后面用逗號(hào)。②由“把”或“被”字組成的介賓短語(yǔ)后面不能用逗號(hào)。③關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)之后可以用逗號(hào)。3．分號(hào)(1)基本用法分號(hào)主要表示具有并列關(guān)系的分句之間的停頓，起分清層次的作用。復(fù)句內(nèi)部并列分句之間、多重復(fù)句第一層的前后兩部分之間、分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)之間，可使用分號(hào)。例如：“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空?！?2)注意事項(xiàng)用法典例剖析句中沒(méi)有逗號(hào)的并列成分之間不能用分號(hào)一方面是旅游線路老化、接待能力不足；另一方面是旅客口味不一、經(jīng)濟(jì)承受能力不同。句中沒(méi)有逗號(hào)卻直接用了分號(hào)，沒(méi)有遵循從小到大的標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)律。應(yīng)將分號(hào)改為逗號(hào)。列舉的各項(xiàng)中有一項(xiàng)或多項(xiàng)包含句號(hào)時(shí)，各項(xiàng)末尾不能再使用分號(hào)一、學(xué)習(xí)貴在自覺(jué)。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒……既然“一、學(xué)習(xí)貴在自覺(jué)”“二、學(xué)習(xí)貴在刻苦”后面都已經(jīng)用了句號(hào)，表明整個(gè)句子已經(jīng)結(jié)束，再用分號(hào)，會(huì)使層次不清?？蓪⒕涮?hào)都改為逗號(hào)，或?qū)⒎痔?hào)改為句號(hào)。簡(jiǎn)單并列分句之間不能用分號(hào)“畫人畫鬼”指《聊齋志異》的題材內(nèi)容；它借狐鬼故事來(lái)達(dá)到“刺貪刺虐”的目的。句中僅是兩個(gè)簡(jiǎn)單的分句，不必使用分號(hào)，分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。分說(shuō)與總說(shuō)的句子之間不能用分號(hào)證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。最后一個(gè)分句是總說(shuō)，故分號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)。非并列的單重復(fù)句的分句之間不能用分號(hào)南廣河沒(méi)有金沙江那樣磅礴的氣勢(shì)；但是金沙江也難有南廣河如此安逸的情懷。轉(zhuǎn)折復(fù)句，非并列的單重復(fù)句，其中的分號(hào)要改為逗號(hào)；非并列的多重復(fù)句才可以用分號(hào)。(二)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)1．句號(hào)基本用法：是用在陳述句的末尾，標(biāo)志陳述句完了之后的停頓。(1)無(wú)論單句還是復(fù)句，句末均用句號(hào)。(2)語(yǔ)氣舒緩的祈使句末尾也用句號(hào)。(3)“某某說(shuō)”用在引用語(yǔ)的后面時(shí)，“說(shuō)”字后面用句號(hào)。2．問(wèn)號(hào)(1)基本用法用在疑問(wèn)句的末尾，標(biāo)示疑問(wèn)的語(yǔ)氣。反問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句句末都用問(wèn)號(hào)。(2)注意事項(xiàng)用法典例剖析非疑問(wèn)句不能用問(wèn)號(hào)要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千株樹將怎么辦？“這座立交橋?qū)⒃趺唇ā薄澳抢锏慕е陿鋵⒃趺崔k”兩個(gè)句子并不表示疑問(wèn)，而是作“關(guān)心”的賓語(yǔ)。故句中的兩個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)依次改為逗號(hào)、句號(hào)。選擇問(wèn)句中間不能用問(wèn)號(hào)今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。選擇問(wèn)句雖然包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇項(xiàng)，但仍然是一個(gè)完整的句子，表達(dá)一個(gè)完整的意思，因而只能在最后一個(gè)選項(xiàng)的末尾用問(wèn)號(hào)。第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。倒裝句之間不能用問(wèn)號(hào)“這究竟是怎么回事呢？同志們?！睆S長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。引號(hào)內(nèi)屬于成分倒置，問(wèn)號(hào)只能放在問(wèn)句的最后，中間用逗號(hào)。3．嘆號(hào)(1)基本用法作用例句表達(dá)強(qiáng)烈的感情真美！擬聲詞末用，突出強(qiáng)調(diào)聲音咚！咚咚！祈使句末用，表祈使語(yǔ)氣同志們，快跑！反問(wèn)句末用，強(qiáng)調(diào)感情我們真的完不成這項(xiàng)任務(wù)嗎！連用，突出強(qiáng)調(diào)巨大的聲音或強(qiáng)烈感情我感到一般生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！(2)注意事項(xiàng)①主謂倒裝的句子，感嘆號(hào)放在句末，如“出來(lái)吧，你們！”②同問(wèn)號(hào)一樣，局部引用的語(yǔ)言單位，如果后面有感嘆號(hào)，則可保留。如：他突然聽到“啊呀！”一聲大叫。4．冒號(hào)(1)基本用法起提示作用，提起下文或總括上文。用法例句用在書信、發(fā)言稿等開頭的稱呼語(yǔ)后面敬愛(ài)的老師：用在總括語(yǔ)的后面，提示語(yǔ)的前面百科全書基本上有兩種：一是綜合性的，一是專業(yè)性的。用在總括語(yǔ)的前面，標(biāo)志總結(jié)上文做，要靠想來(lái)指導(dǎo)；想，要靠做來(lái)證明：想和做是緊密地聯(lián)系在一起的。用在“注意”“指出”“證明”“例如”等引起下文的詞語(yǔ)后面，起引起下文、提示注意作用實(shí)踐證明：只有中國(guó)共產(chǎn)黨，才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民奔向小康。(2)注意事項(xiàng)①分項(xiàng)或從幾個(gè)方面分述之后，冒號(hào)可以引出總括上文的話。②沒(méi)有提示的意思，沒(méi)有較大的停頓，即使出現(xiàn)“想”“說(shuō)”“認(rèn)為”等詞語(yǔ)，也不用冒號(hào)。③“××說(shuō)”之類放在引用語(yǔ)前頭，用冒號(hào)；放在引用語(yǔ)中間，不用冒號(hào)?！啊痢琳f(shuō)”前面的引號(hào)里面的內(nèi)容的末尾一般不能用句號(hào)，可用逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)。④一個(gè)句子中不宜套用兩個(gè)冒號(hào)。⑤冒號(hào)后面提示的內(nèi)容可以是一句話，也可以是幾句話，但范圍必須清楚，否則會(huì)造成誤解。二、標(biāo)號(hào)的基本用法標(biāo)號(hào)的作用在于標(biāo)明，主要標(biāo)明詞語(yǔ)或句子的性質(zhì)和作用。(一)引號(hào)1．基本用法作用例句引用原文、原話今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過(guò)人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。船上人聽到水面的喊聲，在隱約里也喊道：“二老，二老，你真能干，你今天得了五只吧？”特殊含義紅軍們走過(guò)“天下最難走的路”。特殊稱謂“蘆柴棒”著急地要將大鍋里的稀飯燒滾，但是倒冒出來(lái)的青煙引起了她一陣猛烈的咳嗽。強(qiáng)調(diào)突出這里所說(shuō)的“文”，并不是指文字，而是指文采。諷刺或否定有幾個(gè)“慈祥”的老板到小菜場(chǎng)去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。2.注意事項(xiàng)(1)引文之內(nèi)又有引文時(shí)，外面的一層用雙引號(hào)，里面的一層用單引號(hào)；倘若單引號(hào)之內(nèi)又有引文，則要用雙引號(hào)，依此類推。(2)如果引文獨(dú)立成句，意思又完整，句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里面。(3)引文不完整或者說(shuō)引文作為自己話的一部分，這時(shí)，句末點(diǎn)號(hào)(問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)除外)放在后引號(hào)外面。(二)破折號(hào)1．基本用法作用例句解釋說(shuō)明乳白色的“神舟”五號(hào)飛船內(nèi)，楊利偉——中國(guó)第一位航天員正靜候著這一個(gè)舉國(guó)關(guān)注的時(shí)刻。話題轉(zhuǎn)換這令我到底惦著江南了?！@樣想著，猛一抬頭，不覺(jué)已是自己的門前……總結(jié)上文堅(jiān)強(qiáng)，純潔，律己之嚴(yán)，客觀公正——這些美德都難得地集中在她一個(gè)人身上。補(bǔ)充說(shuō)明微軟“小冰”的詩(shī)集令人震驚——幾乎無(wú)人意識(shí)到其中的一些詩(shī)是人工智能的作品。插說(shuō)這簡(jiǎn)直就是——說(shuō)得不客氣點(diǎn)兒——無(wú)恥的勾當(dāng)！提示下文畫家開始娓娓道來(lái)——數(shù)年前的一個(gè)寒冬……聲音的延長(zhǎng)“順—山—倒”林子里傳出我們伐木連小伙子的喊聲。話語(yǔ)的中斷“班長(zhǎng)他犧——”小馬話沒(méi)說(shuō)完就大哭起來(lái)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在這一刻，滿屋子人的心都是相同的，都有一樣?xùn)|西，這就是——對(duì)死者的紀(jì)念。作者或出處先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！吨傺?.注意事項(xiàng)(1)解釋或補(bǔ)充說(shuō)明的語(yǔ)句插在一個(gè)句子當(dāng)中，前后兩處都要用破折號(hào)。(2)破折號(hào)不可與“即”“就是”等解釋性詞語(yǔ)同時(shí)使用。(3)破折號(hào)與括號(hào)都有解釋說(shuō)明的意思，但破折號(hào)引出的解釋說(shuō)明是正文的一部分；括號(hào)里的解釋說(shuō)明不是正文，只是補(bǔ)充說(shuō)明而已。(三)括號(hào)1．基本用法種類作用例句句內(nèi)括號(hào)句內(nèi)括號(hào)是注釋句子里的某些詞語(yǔ)，括注要緊緊跟在被注釋詞語(yǔ)之后。可以說(shuō)，除了詩(shī)(因?yàn)樵?shī)是最難解釋的)，雨果的重要作品(小說(shuō)和劇本)大都有了中譯本。句外括號(hào)句外括號(hào)是注釋或補(bǔ)充說(shuō)明全句內(nèi)容的，括注要放在句末標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之后。普通高中住校生早晨起床時(shí)間不得早于6：30，全天上課時(shí)間不能超過(guò)7節(jié)。(摘自《山東省中小學(xué)管理規(guī)范》)2.注意事項(xiàng)用法典例剖析非注釋語(yǔ)不能用括號(hào)出版社在2022年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購(gòu)者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地址(匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書名、冊(cè)數(shù))。括號(hào)里的文字是用來(lái)注釋前文的。判斷其使用是否恰當(dāng)，要看括號(hào)里的文字是不是在注釋前面的內(nèi)容。此處“匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書名、冊(cè)數(shù)”不是注解“詳細(xì)地址”的，不應(yīng)該使用括號(hào)，可刪去，然后在“地址”后面加逗號(hào)。句內(nèi)括號(hào)要緊跟被注釋的對(duì)象我們?cè)谔镩g可以看到，有些瓜果的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的，有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。句中兩處括號(hào)屬于句中括注，應(yīng)分別緊貼在“有些瓜果”“有些作物”后面。句外括號(hào)不能放在句末標(biāo)點(diǎn)前他培育了許多鮮花，喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許多小動(dòng)物(他后來(lái)還照顧過(guò)動(dòng)物園里一只沒(méi)有母親的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)。句中括號(hào)里的話是注釋全句的，屬于句外括號(hào)，應(yīng)放在句末標(biāo)點(diǎn)后，且“用牛奶喂它”后面應(yīng)加句號(hào)。(四)省略號(hào)1．基本用法作用例句說(shuō)話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)小明氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)：“你……你們……快去看看，出事了！”列舉的省略四季輪回、花開花落、潮漲潮落……自然界的周期重演每天都有。引文的省略“?；丶铱纯?，回家看看……”每當(dāng)唱到這里時(shí)，我的心里便激起了對(duì)家、對(duì)雙親的思念之情！語(yǔ)意未盡在人跡罕至的深山密林里，假如突然看見一縷炊煙……2.注意事項(xiàng)(1)省略號(hào)的作用相當(dāng)于“等”“等等”“之類”，因此，省略號(hào)后面不能再用“等”“等等”“之類”。(2)并列的詞語(yǔ)三個(gè)以上才能用省略號(hào)。(3)狀語(yǔ)內(nèi)部或定語(yǔ)中心詞之間不能用省略號(hào)。(4)一般省略號(hào)前后不能再加點(diǎn)號(hào)，但后面可以加標(biāo)號(hào)。(五)書名號(hào)1．基本用法作用例句書名號(hào)是用來(lái)標(biāo)示書名、篇名、報(bào)紙名、刊物名、劇作名、歌曲名等名稱的，不屬于這些情況的不能使用書名號(hào)《中華人民共和國(guó)契稅法》已由中華人民共和國(guó)第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十一次會(huì)議于2020年8月11日通過(guò)。書名與篇(章、卷)連用，先寫書名，后寫篇(章、卷)名，中間用間隔號(hào)，然后加上書名號(hào)《荀子·勸學(xué)》中寫道：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水?！睍?hào)里面還要用書名號(hào)時(shí)，外面一層用雙書名號(hào)，里面一層用單書名號(hào)吳世昌先生在《〈紅樓夢(mèng)〉探源》一書中，本著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、充分考證的原則，對(duì)紅樓夢(mèng)諸多疑問(wèn)進(jìn)行了考證研究。2.注意事項(xiàng)(1)活動(dòng)名稱、活動(dòng)口號(hào)、活動(dòng)主旨、文章話題等不用書名號(hào)。例句：10月5日，瑞典皇家科學(xué)院宣布，將2021年《諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)》授予真鍋淑郎、哈塞爾曼和帕里西三名科學(xué)家?！爸Z貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)”是一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的名字，不應(yīng)該使用書名號(hào)，應(yīng)使用引號(hào)。(2)句子本身強(qiáng)調(diào)其名稱性，則用書名號(hào)；如果側(cè)重強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，需要使用引號(hào)。例句：我剛走進(jìn)電影院，就看見屏幕上赫然投著《生死抉擇》四個(gè)字?！渡谰駬瘛窇?yīng)改為“生死抉擇”?；顒?dòng)一掌握五種標(biāo)號(hào)的用法和作用請(qǐng)結(jié)合“前備知識(shí)”中有關(guān)標(biāo)號(hào)的講解，分析下列題目中引號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)、省略號(hào)、書名號(hào)的用法，并注意它們之間的區(qū)別。(一)引號(hào)1．(2022·全國(guó)甲改編)文中多處用了引號(hào)，下列四處引號(hào)中用法和其他三處不同的一項(xiàng)是()“博物館＋高科技”讓那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，為越來(lái)越多的人帶來(lái)不一樣的觀展體驗(yàn)，讓他們可以去那些原本“去不了”的地方。首都博物館利用虛擬技術(shù)帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)，觀眾只需在屏幕上滑動(dòng)手指，就可近距離、全角度觀賞文物，將靜置于展柜中、封存進(jìn)倉(cāng)庫(kù)里、消散在過(guò)往中的歷史“托在手上”，全方位觀察歲月留下的每一處細(xì)痕。A．古物“活”在了今人面前B．去那些原本“去不了”的地方C．帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)D．將靜置于展柜中、封存進(jìn)倉(cāng)庫(kù)里、消散在過(guò)往中的歷史“托在手上”2．(2019·全國(guó)Ⅱ)下列各句中的引號(hào)和例句中“長(zhǎng)跪不起”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是()然而，也正是這千百年來(lái)逐漸趨于完美的繪畫準(zhǔn)則，讓一些畫家“長(zhǎng)跪不起”，不敢輕易逾越雷池，仍在使用今日的筆墨紙張道說(shuō)古人程式化的話語(yǔ)。A．我站在山腳抬頭望去，只見無(wú)數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。B．父親的話讓我意識(shí)到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。C．著名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”。D．他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。引號(hào)在表示“特殊稱謂”時(shí)，代指某一事物或人，具有某些特點(diǎn)的名稱、簡(jiǎn)稱等。引號(hào)在表示“特殊含義”時(shí)，該詞語(yǔ)不再表示它原來(lái)的意思，而是具有了新的含義。(二)破折號(hào)3．(2020·全國(guó)Ⅰ)下列各句中的破折號(hào)，和例句中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()中國(guó)印章藝術(shù)由此實(shí)現(xiàn)了一次完美的升華——演變?yōu)橹袊?guó)文化特有的篆刻藝術(shù)。A．你現(xiàn)在沒(méi)有資格跟我說(shuō)話——礦上已經(jīng)把你開除了。B．醉心閱讀使我得到了回報(bào)——我的作文常常得到老師的表?yè)P(yáng)。C．我看你的性情好像沒(méi)有大變——魯貴像是個(gè)很不老實(shí)的人。D．你永遠(yuǎn)那么青翠挺拔，風(fēng)吹雨打，從不改色，刀砍火燒，永不低頭——這正是英雄的井岡山人的革命精神。4．(2020·新高考Ⅰ)下列各句中的破折號(hào)，和例句中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()忽然想起朝陽(yáng)門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對(duì)，去吃門釘肉餅。A．李時(shí)珍花了二十多年時(shí)間，才編成這部藥學(xué)經(jīng)典——《本草綱目》。B．我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭?。．到山上打柴的記憶是幸福而快樂(lè)的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。D．你不能用這么簡(jiǎn)單的方式對(duì)待一個(gè)人——一個(gè)有活力、有思想、有感情的人。(三)括號(hào)5．下列各句中的括號(hào)，和文中括號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()我在讀西南聯(lián)大時(shí)，聞先生先后開過(guò)三門課：楚辭、唐詩(shī)、古代神話。楚辭班人不多。聞先生點(diǎn)燃煙斗，我們能抽煙的也點(diǎn)著了煙(聞先生的課可以抽煙的)，聞先生打開筆記，開講：“痛飲酒，熟讀《離騷》，乃可以為名士。”A．《四庫(kù)全書》于乾隆三十七年(1772)開始修纂，十年之后，于乾隆四十七年(1782)完成。B．每年暑假、寒假期間，來(lái)自新疆、寧夏、遼寧、山東等省的各族青少年參加的融情夏(冬)令營(yíng)，已成為一道美麗的民族團(tuán)結(jié)風(fēng)景線。C．明偉杰創(chuàng)辦長(zhǎng)木醫(yī)療科技(深圳)有限公司，他希望通過(guò)研發(fā)先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，幫助患者治愈疾病。D．(手持)羽扇，(頭戴)綸巾，這是儒者的裝束，形容周瑜有儒將風(fēng)度。6．下列各句中的括號(hào)，和文中括號(hào)作用不相同的一項(xiàng)是()在能看見東西的第一天下午，我將在森林里進(jìn)行一次長(zhǎng)時(shí)間的漫步，讓自己的眼睛陶醉在自然界的美色里，在這有限的幾小時(shí)內(nèi)，我要如醉如癡地欣賞那永遠(yuǎn)向有視力的人敞開的壯麗奇景。結(jié)束短暫的森林之旅，回來(lái)的路上可能經(jīng)過(guò)一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，這樣我便能看到耐心的馬匹犁田的情景(或許我只能看到拖拉機(jī)了！)和那些以土地為生的人的寧?kù)o滿足的生活。A．深度貧困地區(qū)的脫貧攻堅(jiān)，需要同步解決扶貧對(duì)象“兩不愁三保障(不愁吃、不愁穿，保障其義務(wù)教育、基本醫(yī)療和住房)”、區(qū)域整體脫貧和貧困村摘帽三個(gè)層次的問(wèn)題。B．畫家利用樹木、船只、房屋，特別是那無(wú)盡的瓦壟的一些共同特征，重復(fù)排列，以取得幾條街道(亦即畫面)的統(tǒng)一性。C．回環(huán)的美，指的就是詩(shī)韻，詩(shī)行的韻，是同韻的字(主要元音和韻尾相同)來(lái)來(lái)回回地重復(fù)，所以叫作回環(huán)的美。D．但茅檐下也有淡飯，路旁也有殘羹，野上也有餓莩；有吃燒烤的身價(jià)不資的闊人，也有餓得垂死的每斤八文的孩子。(見《現(xiàn)代評(píng)論》二十一期)括號(hào)與破折號(hào)的區(qū)別二者都有解釋說(shuō)明的作用，但又有區(qū)別：當(dāng)解釋說(shuō)明的內(nèi)容較重要，屬于正文的一部分，對(duì)文章有較大影響，要讀出來(lái)時(shí)，就應(yīng)當(dāng)在解釋說(shuō)明內(nèi)容的前后都用破折號(hào)(兩個(gè)破折號(hào)的作用相當(dāng)于括號(hào))；反之，用括號(hào)。(四)省略號(hào)7．下列各句中的省略號(hào)，和文中省略號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()除了產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題，直播帶貨中的“槽點(diǎn)”，主要集中在明星帶貨涉嫌刷單造假、售后服務(wù)滿意度低、體驗(yàn)較差等方面。有人玩起套路直播，靠演技忽悠消費(fèi)者；有人不惜下血本造假，靠虛假數(shù)據(jù)忽悠投資人……這些亂象不鏟除，如何支撐起直播經(jīng)濟(jì)的繁榮？A．我們齊聲朗誦起來(lái)：“……俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！盉．對(duì)政治的敏感，對(duì)生活的敏感，對(duì)性格的敏感……都是作家必須具備的素質(zhì)。C．在人跡罕至的深山密林里，假如突然看見一縷炊煙……D．她磕磕巴巴地說(shuō)：“可是……太太……我不知道……你一定是認(rèn)錯(cuò)了?！?．下列各句中的省略號(hào)，和例句中省略號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()昨天機(jī)關(guān)、親朋好友送了很多花籃，房間擺滿了，就往門外走廊上擺，一直擺到電梯口，盛開的玫瑰、百合、康乃馨、君子蘭……五顏六色，流光溢彩，芬芳撲鼻。A．“他們還那么小……一個(gè)不會(huì)說(shuō)話，另一個(gè)剛會(huì)爬?！鄙Ｄ瘸聊?。B．“我？”她臉色發(fā)白，說(shuō)，“我嘛，縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇?！盋．原來(lái)是親昵得變了調(diào)的地方話：“獨(dú)腳”“灰頭”“老沙”“公主”……D．手指悄悄地打著節(jié)奏，她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……(五)書名號(hào)9．下列各句中的書名號(hào)，和文中書名號(hào)作用不相同的一項(xiàng)是()為解決快遞包裝產(chǎn)生的污染問(wèn)題，近年來(lái)各方都開始積極行動(dòng)。國(guó)家層面，《推進(jìn)快遞業(yè)綠色包裝工作實(shí)施方案》《關(guān)于協(xié)同推進(jìn)快遞業(yè)綠色包裝工作的指導(dǎo)意見》等政策出臺(tái)，引導(dǎo)快遞業(yè)的綠色發(fā)展，規(guī)范快遞包裝的使用。A．據(jù)《蘇州府志》記載，蘇州城內(nèi)大小園林約有150座，可算名副其實(shí)的園林之城。B．電影《我不是藥神》，因反映抗癌藥昂貴的國(guó)情現(xiàn)實(shí)，引發(fā)了強(qiáng)烈關(guān)注。C．《科幻片創(chuàng)作與市場(chǎng)研究報(bào)告》顯示，科幻片在中國(guó)的歷史成績(jī)驚人，但大多是好萊塢進(jìn)口片吸金。D．《扶貧藍(lán)皮書：中國(guó)扶貧開發(fā)報(bào)告(2017)》指出，保證全國(guó)各地區(qū)如期實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)，需要有比以前更大的扶貧力度、更有效的扶貧舉措?；顒?dòng)二掌握七種點(diǎn)號(hào)的用法和作用請(qǐng)結(jié)合“前備知識(shí)”中有關(guān)點(diǎn)號(hào)的講解，分析下列題目中常用點(diǎn)號(hào)的用法，并注意它們之間的區(qū)別。(一)頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)1．下列各句中的頓號(hào)，和文中頓號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()文靜如湖的吐露港，風(fēng)軟波柔，一片瀲滟的藍(lán)光，與其說(shuō)是海的女兒，不如看作湖的表妹。港上的島嶼、半島、長(zhǎng)堤、渡輪，都像是她的配飾。入夜后，更亮起漁火與曳長(zhǎng)如鏈的橘色霧燈。A．老王紅頭漲臉的，幾次三番、幾次三番地辯解著，鄉(xiāng)親們聽了，更是懷疑他了。B．不用說(shuō)，我們公司需要一種自由、民主、開放、寬容的氛圍，事情才好辦成。C．風(fēng)格的具體內(nèi)容主要有以下幾點(diǎn)：一、題材；二、用字；三、表達(dá)；四、色彩。D．一般來(lái)說(shuō)，律詩(shī)的第二、三聯(lián)要求對(duì)仗。不管是五律，還是七律，都是如此。2．下列各句中的逗號(hào)，和文中畫線部分的逗號(hào)用法相同的一項(xiàng)是()雨下下來(lái)，下在水泥的屋頂和墻上，沒(méi)有音韻的雨季。樹也砍光了，那月桂，那楓樹，柳樹和擎天的巨椰，雨來(lái)的時(shí)候不再有叢葉嘈嘈切切，閃動(dòng)濕濕的綠光迎接。A．這個(gè)15歲考入中科大無(wú)線電專業(yè)的少年，開啟他不安分的人生。B．他這才意識(shí)到，生活已遠(yuǎn)不是他在學(xué)校里想象的那樣。C．這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就很熟悉的。D．通過(guò)閱讀這本書，我們可以進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我們的國(guó)家和人民。頓號(hào)與逗號(hào)的區(qū)別頓號(hào)主要表示句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)之間的停頓，而逗號(hào)主要用于復(fù)句內(nèi)分句之間或句子內(nèi)部成分之間、短語(yǔ)之間的停頓。一般來(lái)說(shuō)，并列詞語(yǔ)之間不需要較大的停頓時(shí)，用頓號(hào)；比較長(zhǎng)的句子或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的短語(yǔ)并列時(shí)，用逗號(hào)。但并列詞語(yǔ)之間需要較大的停頓，或者并列詞語(yǔ)都帶有“啊”“啦”等語(yǔ)氣詞，以及并列詞語(yǔ)作謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)時(shí)，并列詞語(yǔ)之間不用頓號(hào)而用逗號(hào)。3．下列各句中，分號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()A．他的神色，還是那么的安詳；他的舉止，還是那么的凝重。B．做要靠想來(lái)指導(dǎo)；想要靠做來(lái)證明。C．經(jīng)驗(yàn)告訴我們：天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那種低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。D．我國(guó)公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。4．下列各句中的分號(hào)，和文中分號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()在我看來(lái)，冬天是最不浪漫的季節(jié)，特別是南方的冬天，它看不到北方的銀裝素裹、冰天雪地；也看不到西部的萬(wàn)里荒漠、悄無(wú)人聲。南方的冬天永遠(yuǎn)都只是一片蕭條之色。A．詞大致可分為三類：①小令；②中調(diào)；③長(zhǎng)調(diào)。B．積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。C．人受多種外力的作用，這些外力制約你、規(guī)定你、決定你；或者肯定你、否定你。D．果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的；但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜、專心地垂著綠蔭的。(二)問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)5．下列各句中的問(wèn)號(hào)，和文中問(wèn)號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()百年來(lái)全球發(fā)生的最嚴(yán)重的傳染病大流行，讓很多國(guó)家的百姓仍痛苦地在病毒的威脅中載沉載浮；然而，有14億人的中國(guó)——世界上人口最多的大國(guó)，卻讓所向披靡的新冠病毒退避三舍。這是不折不扣的奇跡。國(guó)不安然，何以家為？抗疫中的憂愁與歡喜，家和國(guó)一起經(jīng)歷。從各級(jí)政府到每一個(gè)國(guó)民，都擔(dān)當(dāng)大任，沒(méi)有人置身事外。A．這首曲調(diào)如此組合，是想表現(xiàn)人和自然相處的和諧，還是熱情和理智的重合？B．我現(xiàn)在實(shí)在走不開，請(qǐng)你來(lái)一下辦公室好嗎？C．就他這半吊子水平，我的戲能讓他演？D．(熙鳳)又忙攜黛玉之手，問(wèn)：“妹妹幾歲了？可也上過(guò)學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？”6．下列各句中的感嘆號(hào)，和文中感嘆號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()七十多年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民，在一片廢墟中升起了五星紅旗，從零開始構(gòu)建了完整的工業(yè)體系，將西方數(shù)百年的發(fā)展歷程濃縮為一代中國(guó)人的回憶，消滅了困擾中華民族數(shù)千年的絕對(duì)貧困，將小漁村變?yōu)槭澜缍际校瑢⑿彺遄優(yōu)楦母锴吧?，將中關(guān)村變?yōu)閯?chuàng)新高地，讓千千萬(wàn)萬(wàn)的城市與鄉(xiāng)村煥然一新，創(chuàng)造了彪炳史冊(cè)的偉大成就！A．黃繼光用自己的胸膛堵住了機(jī)槍射擊口，就在這時(shí)，