古詩鑒賞中的情與景關(guān)系

關(guān)于古詩鑒賞中的情與景關(guān)系請從情與景的角度對這首詞的上片作簡要賞析。點出手法分析手法表達(dá)感情這首詞上片在寫法上以樂景寫哀情，情景交融。（2分）“綠爭春”寫出了春天的生機勃勃，“看西湖”寫出了人們的熱鬧、歡樂的情景，（2分）通過對景物深入細(xì)致地刻畫，委婉地傳達(dá)出了詞人心中深深的悲哀之情，表達(dá)出了詞人對統(tǒng)治者忘卻了傷痛，又過起了醉生夢死的生活的無可奈何之情。（2分）第2頁,共25頁，2024年2月25日，星期天高考詩歌鑒賞專題復(fù)習(xí)古詩鑒賞中的情與景關(guān)系第3頁,共25頁，2024年2月25日，星期天目標(biāo)展示1.正確理解寫景抒情詩中情與景的關(guān)系2.掌握鑒賞思路，學(xué)習(xí)鑒賞方法。3.通過練習(xí)進(jìn)行方法總結(jié)，思維建模。第4頁,共25頁，2024年2月25日，星期天考綱解讀2018年考試大綱：鑒賞評價（1）鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧（2）評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度第5頁,共25頁，2024年2月25日，星期天近三年來，高考語文試卷中古詩鑒賞試題頻頻出現(xiàn)考查情與景的關(guān)系的考題：

如：17年天津卷《太湖恬亭》王安石“第二聯(lián)描繪了怎樣的畫面”山東卷《早上五盤嶺》岑參“江回兩崖斗，日隱群峰攢”中的“斗”“攢”兩字生動傳神，所寫景物特征鮮明，請作簡要分析，江蘇卷《秋興》陸游“簡要賞析尾聯(lián)的表達(dá)效果”北京卷《曉行巴峽》王維“同樣是描繪山峽，《曉行巴峽》與下列詩句相比，在運用意象，抒發(fā)情感方面有何不同？請結(jié)合詩句，具體分析”。

第6頁,共25頁，2024年2月25日，星期天回顧詩歌中寫景的一般方法和技巧(1)三個角度:觀察的角度：遠(yuǎn)近高低俯仰感知的角度：視覺味覺觸覺聽覺嗅覺(通感）描繪的角度：繪形繪聲繪色繪勢(2)四個結(jié)合：動靜結(jié)合虛實結(jié)合正側(cè)結(jié)合點面結(jié)合(3)六種技法：白描工筆渲染列錦（意象疊加）對比襯托(4)六種修辭：比喻擬人夸張雙關(guān)通感借代第7頁,共25頁，2024年2月25日，星期天兩種形式：

①借景抒情

②融情于景(又稱移情于景）情景交融以景結(jié)情四種內(nèi)在聯(lián)系：

以樂寫哀，以哀寫樂--（反襯）以樂寫樂，以哀寫哀--（正襯）情與景結(jié)合的相關(guān)術(shù)語第8頁,共25頁，2024年2月25日，星期天常見題型：1、意象（意境）題2、情與景關(guān)系類3、作用類第9頁,共25頁，2024年2月25日，星期天一、意象（意境）題答題步驟1、抓住意象2、再現(xiàn)畫面（寫景運用什么手法）3、點明景物所營造的意境、氣氛或氛圍特點一般用兩個雙音節(jié)詞（幽靜，蕭瑟，生機勃勃，孤寂凄清，雄渾壯麗，沉郁憂愁，和諧靜謐，開闊蒼涼，高遠(yuǎn)遼闊)4、分析表達(dá)的思想情感。第10頁,共25頁，2024年2月25日，星期天閱讀下面的宋詩,然后回答問題。

游月陂（bēi）北宋程顥(hào)

月陂堤上四徘徊，北有中天百尺臺。萬物已隨秋氣改，一樽聊為晚涼開。

水心云影閑相照，林下泉聲靜自來。世事無端何足計，但逢佳節(jié)約重陪。[注]

程顥，宋代大儒，理學(xué)家。

這首詩營造了怎樣的意境，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？請結(jié)合詩歌內(nèi)容分析。（4分)第11頁,共25頁，2024年2月25日，星期天月光照在陂堤上，我四處徘徊，北面是聳入云中的百尺樓臺。秋天一來，萬物都變得蕭條零落，姑且趁著水邊向晚的涼意，舉杯暢飲。水里的云影悠閑地相互照映，林中泉水在靜謐中流淌。世事變化無常何必計較，只要逢佳節(jié)便要與友朋相約再來游玩。第12頁,共25頁，2024年2月25日，星期天【答案】①詩人寫了百尺高臺，美麗的水光月色，樹林和泉聲，(1分)②營造了寧靜幽雅(或靜謐，幽靜等)(1分)的意境，③表達(dá)了詩人閑適(或恬淡,自在)，隨遇而安不計較得失的淡泊情懷的心情。(2分)第13頁,共25頁，2024年2月25日，星期天二、情景關(guān)系類答題步驟1、明確手法（情和景的關(guān)系）2、列舉景物（意象）3、這些景物共同營造了……的氛圍（氣氛、意境）4、抒發(fā)了作者……的情感第14頁,共25頁，2024年2月25日，星期天

春日秦國懷古周樸①荒郊一望欲消魂②，涇水縈紆傍遠(yuǎn)村。牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。

[注]①周樸：字太樸，唐朝人。②消魂；這里形容極其哀愁。③涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國?？M紆：旋繞曲折。請你從情景關(guān)系的角度分析這首詩?（4分）第15頁,共25頁，2024年2月25日，星期天春日里遙望荒郊，看著涇水曲折地環(huán)繞著遠(yuǎn)處的村落，無限愁緒從胸中升起。眾多的牛馬放牧，導(dǎo)致原上春草殆盡，耕破了田地，發(fā)現(xiàn)了古碑。積雪茫茫的山巒，在黃昏中變得更加蒼茫，夕陽伴著云煙，讓樹林變得更加昏暗。行走好幾里路，還都是茫茫黃沙，遙想秦地當(dāng)年的繁盛，的確讓人不堪回首。第16頁,共25頁，2024年2月25日，星期天參考答案：

詩歌用了觸景生情、寓情于景的手法（2分）

借涇水、春草、古碑、蒼山、殘陽、綠樹、黃沙等凄涼、荒涼、敗落的景物，（1分）

表達(dá)了自己的懷古傷今（低沉、落寞）之情。（1分）第17頁,共25頁，2024年2月25日，星期天三、作用類第18頁,共25頁，2024年2月25日，星期天三、作用類閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。東坡①蘇軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖確②坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。

[注]①此詩為蘇軾貶官黃州時所作。東坡，是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。②犖luò確：山多大石。

(1)第一句在全詩中有何作用？請簡要賞析。(3分)第19頁,共25頁，2024年2月25日，星期天雨點紛落，把東坡洗得格外干凈，月亮的光輝也變得清澈。城里的人早已離開，此處只有山野中人閑游散步。千萬別去嫌棄這些坎坷的坡路不如城里平坦，我，就是喜歡這樣拄著拐杖鏗然的聲音。

第20頁,共25頁，2024年2月25日，星期天參考答案：第一句是全詩的鋪墊，描繪出一幅雨后東坡月夜圖，（1分）營造了一種清明幽靜的氣氛，（1分）以映襯作者心靈明澈的精神境界。(1分)第21頁,共25頁，2024年2月25日，星期天

遷移訓(xùn)練：

閱讀下面的詩歌，然后回答問題。(綿陽一診）

浣溪沙

朱敦儒（宋）①雨濕清明香火殘，碧溪橋外燕泥寒。日長獨自倚闌干。脫籜修篁初散綠，褪花新杏未成酸。江南春好與誰看！[注]①朱敦儒(1081-1159),洛陽人，“南渡以詞得名”，此詞作于流落江南之時。②籜：竹筍的殼皮。

古人認(rèn)為，“作詩不過情、景二端。”請從“情”和“景”的關(guān)系的角度賞析這首詞。（6分）第22頁,共25頁，2024年2月25日，星期天清明時節(jié)的雨水落在祭拜后殘留的香燭紙錢上，橋下溪水碧綠，橋外燕子銜濕泥筑巢。白日漸長，獨自一人人寂寞的倚著欄桿。剛退去竹皮的竹子正散發(fā)著嫩綠之色，剛掉落花瓣的新杏，還未散發(fā)出酸味。如此好的江南美景與誰一起觀賞呢。第23頁,共25頁，2024年2月25日，星期天遷移訓(xùn)練：

古人認(rèn)為，“作