四川省自貢市曙光中學(xué)2024屆物理八年級(jí)下冊(cè)期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題含解析

四川省自貢市曙光中學(xué)2024屆物理八年級(jí)下冊(cè)期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題1．小明的媽媽提著一袋蘋果站在扶梯上隨扶梯一起勻速上升如圖，下列說法正確的是（）A．蘋果的重力勢(shì)能增大，機(jī)械能增大B．蘋果的動(dòng)能不變，機(jī)械能不變C．蘋果的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能D．蘋果的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能2．下列給出了幾種事例，其中利用慣性的是（）①蘋果受重力從樹上掉下②司機(jī)為節(jié)省燃油，在汽車進(jìn)站時(shí)，提前關(guān)閉油門③錘頭松了，把錘柄的一端在物體上撞擊幾下④繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的人造衛(wèi)星⑤急行跳遠(yuǎn)，運(yùn)動(dòng)員的助跑⑥公共汽車的乘務(wù)員，時(shí)常提醒乘客扶住車的扶手，待車停穩(wěn)后再下車A．②③⑤ B．①②③⑤ C．②③⑤⑥ D．③④⑤⑥3．能源、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱，下列說法中正確的是A．機(jī)械能不是能源 B．納米技術(shù)是大尺度范圍內(nèi)的科學(xué)技術(shù)C．重力勢(shì)能不可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 D．5G技術(shù)比4G技術(shù)傳輸信息更好4．如圖所示，一裝有水的小桶放在水平面上，桶與水的總重為50N，用測力計(jì)吊著一個(gè)體積為300cm3的實(shí)心金屬球，將金屬球緩慢浸沒在水中，使其在水中靜止，且不與桶壁、桶底接觸，此時(shí)測力計(jì)的示數(shù)為12N。則下列說法正確的是A．金屬球所受浮力為5N B．金屬球的重力為12NC．金屬球的密度為3×l03kg/m3 D．桶對(duì)水平面的壓力為53N5．下列物體的機(jī)械能總量不發(fā)生改變的是A．從光滑斜面滑下來的木塊B．從最高點(diǎn)落到蹦床最低點(diǎn)的過程中蹦床運(yùn)動(dòng)員C．水平路面上勻速行駛的正在灑水的灑水車D．草地上自由滾動(dòng)的足球6．如圖所示，方艙醫(yī)院的送餐機(jī)器人正在進(jìn)行無接觸配送任務(wù)。下列說法正確的是（）A．機(jī)器人由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)時(shí)受平衡力的作用B．機(jī)器人受到的牽引力和地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力C．機(jī)器人勻速直線前進(jìn)時(shí)受到的牽引力和阻力是一對(duì)平衡力D．地面對(duì)機(jī)器人的支持力和機(jī)器人對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力7．人體中的許多部位都具有杠桿的功能．如圖是人用手托住物體時(shí)手臂的示意圖，當(dāng)人手托5kg的物體保持平衡時(shí)（g取10N/kg），肱二頭肌收縮對(duì)橈骨所施加力的大小，下列說法正確的是A．大于5kg B．大于50NC．小于50N D．等于50N8．下列物理量與物理量單位符號(hào)相符的是（）A．力單位的符號(hào)是J B．功率單位的符號(hào)是WC．功單位的符號(hào)是Pa D．效率單位的符號(hào)是J/s9．圖所示的事例中，屬于利用慣性的是A．駱駝腳掌寬大B．汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)減速慢行C．風(fēng)力使樹枝彎曲D．運(yùn)動(dòng)員起跳后向前運(yùn)動(dòng)10．如圖所示的實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是A．用厚紙片墊在塑料袋的提手處B．坦克車采用寬履帶C．切蛋器的鋼絲很細(xì)D．“好奇號(hào)”火星車模輪子又大又寬11．如圖所示的工具中，正常使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是（）A．托盤天平 B．筷子C．核桃夾子 D．羊角錘12．下列說法中正確的是A．放大鏡成正立、放大的實(shí)像 B．照相機(jī)成正立、縮小的實(shí)像C．幻燈機(jī)成倒立、放大的實(shí)像 D．近視眼鏡成正立、放大的虛像二、填空題13．如圖所示，跳水運(yùn)動(dòng)員在向下壓跳板的過程中，壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生__________。跳板彈起的過程中，跳板推運(yùn)動(dòng)員的力的作用效果是使運(yùn)動(dòng)員的_________發(fā)生改變。運(yùn)動(dòng)員離開跳板后，仍會(huì)向上運(yùn)動(dòng)是由于運(yùn)動(dòng)員具有___________。14．在水平地面上用20N的力推動(dòng)一物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物體受到的摩擦力為___N，當(dāng)推力變?yōu)?0N時(shí)物體受到的摩擦力為_____N。15．小金將長為0.6m、質(zhì)量可忽略不計(jì)的木棒擱在肩上，棒的后端A掛一個(gè)40N的物體，肩上支點(diǎn)O離后端A為0.2m，他用手壓住前端B使木棒保持水平平衡，如圖所示，則此時(shí)手壓木棒的壓力大小為___N。16．如圖所示，OB是以O(shè)點(diǎn)為支點(diǎn)的杠桿，F(xiàn)是作用在杠桿B端的力。圖中線段AB與力F的作用線在同一條直線上，且OA⊥AB。線段______表示力F的力臂。（選填“OA”、“AB”或“OB”）三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小明選擇了如圖所示的裝置，把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪，并掛上鉤碼．（1）選擇輕質(zhì)小卡片的目的是________________________．實(shí)驗(yàn)中根據(jù)小卡片是否__________來判斷作用于小卡片上的兩個(gè)力是否平衡．（2）為了探究一對(duì)平衡力是否在同一條直線上，可將平衡狀態(tài)的卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，使它受到的兩個(gè)拉力____________，松手后觀察判斷．（3）小明用彈簧測力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)兩側(cè)拉力的大小有較小的差距時(shí)，小卡片也可以保持靜止，其可能原因是____________________．18．（8分）為了探究“物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”，設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)，用從斜面上滾下的鋼球撞擊木塊，鋼球把木塊撞擊得越遠(yuǎn)則鋼球在水平面上的動(dòng)能越大。實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)將空格處填寫完整：Ⅰ.讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，高度越大，鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面上的速度越大。觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離；Ⅱ.讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，高度相同，鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面上的速度相等。觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離；(1)步驟Ⅰ的實(shí)驗(yàn)是為了研究動(dòng)能和___________的關(guān)系；(2)步驟Ⅱ的實(shí)驗(yàn)是為了研究動(dòng)能和__________的關(guān)系；(3)該探究實(shí)驗(yàn)所采用的兩種物理思想方法是_____和_____（選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“圖像法”）。19．（8分）在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們做了如圖甲所示的三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中第1次和第2次用相同的長木板，第3次用表面更粗糙的長木板.（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊，根據(jù)_________知識(shí)，滑動(dòng)摩擦力大小就等于拉力的大小.（2）為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)比較_________兩次實(shí)驗(yàn).（3）第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們控制不好力度，拉力隨時(shí)間變化的圖像如乙圖所示，木塊的速度隨時(shí)間變化的圖像如丙圖所示，則木塊在第7s時(shí)的摩擦力為_________N.（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行了改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖丁所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長木板沿水平方向向右運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊受到的摩擦力方向_________，這樣改的好處是_________。四、作圖題20．（8分）如圖所示，小塊從斜面上A處由靜止滑下，經(jīng)水平木板表面上的B處，最終停在C處．畫出木塊塊在B處時(shí)水平方向的受力示意圖．（______）21．（8分）如圖甲，踢出的足球在水平草地上繼續(xù)滾動(dòng)一段距離才停止下，用圖乙中的A點(diǎn)看作為向右滾動(dòng)的足球，請(qǐng)?jiān)谝覉D上作出此刻足球所受各力的示意圖______。五、計(jì)算題22．（10分）在2019年4月23日舉行的慶祝人民海軍成立70周年閱兵式上，擔(dān)任檢閱艦的西寧艦是國產(chǎn)新型052D型導(dǎo)彈驅(qū)逐艦，被為“中華神盾”，其部分參數(shù)如下表所示。已知海水密度為1.03×103kg/m3。求：艦長156米續(xù)航力4500海里艦寬18米滿載排水量7500噸最大航速55.56千米/小時(shí)最大吃水深度6.5米(1)水面下6m處的艦體上所受海水的壓強(qiáng)為多大?(2)西寧艦滿載時(shí)，受到的浮力是多少?(3)某次航行時(shí)，若重為7×107N的西寧艦以36km/h的速度勻速直線航行，其受到的阻力是總重的0.01倍，則西寧艦所受牽引力的功率是多大?23．（12分）有一個(gè)體積為200cm3的木塊，其密度為0.8×103kg/m3，將它浸沒在水中后放手。（g取10N/kg）求：（1）該木塊在水中靜止時(shí)，所受浮力F?。唬?）該木塊在水中靜止時(shí)，浸在水中的體積V。

參考答案一、選擇題1、A【解析】

AB．蘋果向上做勻速運(yùn)動(dòng)，質(zhì)量不變，速度不變，動(dòng)能不變，高度變大，重力勢(shì)能變大，機(jī)械能包括動(dòng)能和勢(shì)能，機(jī)械能變大，故A符合題意，B不符合題意；CD．此過程中，動(dòng)能不變，動(dòng)能沒有和重力勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，故CD不符合題意．2、A【解析】

①蘋果受重力從樹上掉下，是由于重力的作用，沒有利用慣性；②司機(jī)為節(jié)省燃油，在汽車進(jìn)站時(shí)，提前關(guān)閉油門，依靠慣性滑行，故利用了慣性；③錘頭和錘柄一起向下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)錘柄撞到物體時(shí)，錘柄靜止，錘頭由于慣性繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，所以錘頭緊套在錘柄上，利用了慣性；④繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的人造衛(wèi)星是利用動(dòng)能與勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化；⑤跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑一段距離才起跳，是利用慣性，這樣才能跳得更遠(yuǎn)一些；⑥公交車司機(jī)常提醒乘客扶住扶手，待車停穩(wěn)后再下車是防止緊急剎車或突然減速時(shí)由于慣性造成人身傷害。綜上分析，其中利用慣性的是②③⑤，故A符合題意。3、D【解析】

A．能源是指產(chǎn)生機(jī)械能、熱能、光能、電磁能、化學(xué)能、生物能等各種能量的自然資源或物質(zhì)，機(jī)械能是能源；故A錯(cuò)誤；B．納米技術(shù)是在納米尺度范圍內(nèi)的微小技術(shù)，故B錯(cuò)誤；C．重力勢(shì)能和動(dòng)能之間可以相互轉(zhuǎn)化，即動(dòng)能可以轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，重力勢(shì)能也可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，故C錯(cuò)誤；D．5G所采用的頻率是遠(yuǎn)高于4G網(wǎng)絡(luò)的，高頻率使頻段比4G寬很多，5G的網(wǎng)絡(luò)傳輸速率將是4G峰值的100倍，5G技術(shù)比4G技術(shù)傳輸信息更好，故D正確。4、D【解析】

A．金屬球受到的浮力：F?。溅阉甮V排=1.0×B．金屬球的重力：G=F浮+F示=3N+12N=15N，故B錯(cuò)誤；C．金屬球的密度ρ=GVg=15N300×10-6m3D．桶對(duì)水平面的壓力為F=50N+15N-12N=53N．故D正確。5、A【解析】

A．從光滑斜面上滑下來的物體，沒有摩擦力，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，機(jī)械能不變，A符合題意；B．蹦床運(yùn)動(dòng)員從最高點(diǎn)落到蹦床最低點(diǎn)的過程中，由于要克服空氣阻力做功，人接觸蹦床后要克服蹦床的彈力做功，所以運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能會(huì)減小，B不符合題意；C．勻速行駛的灑水車正在灑水，質(zhì)量減少，動(dòng)能減小，機(jī)械能減小，C不符合題意；D．草地上滾動(dòng)的足球受到摩擦力的作用，機(jī)械能減小，D不符合題意。6、C【解析】

A．機(jī)器人由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)時(shí)，機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，受非平衡力的作用，故A錯(cuò)誤；B．機(jī)器人受到的牽引力和地面對(duì)它的支持力，兩個(gè)力的方向和大小都不相等，不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；C．機(jī)器人勻速直線前進(jìn)時(shí)，受牽引力和阻力的作用，而處于平衡狀態(tài)，牽引力和阻力大小相等，方向相反，作用于同一條直線上，同時(shí)作用于機(jī)器人，故是一對(duì)平衡力，故C正確；D．地面對(duì)機(jī)器人的支持力和機(jī)器人對(duì)地面的壓力，兩個(gè)不作用于同物體，不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤。故選C。7、B【解析】

人用手托住物體時(shí)，相當(dāng)于一個(gè)費(fèi)力杠桿，5kg物體的重力為：G＝mg＝5kg10N/kg＝50N，肱二頭肌收縮對(duì)橈骨所施加力的大小一定大于50N，故B選項(xiàng)正確，ACD選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選B．8、B【解析】

A．力單位的符號(hào)是N，故A不符合題意；B．功率單位的符號(hào)是W，故B符合題意；C．功單位的符號(hào)是J，故C不符合題意；D．效率沒有單位，故D不符合題意。故選B。9、D【解析】

A．駱駝腳掌寬大，是在壓力一定時(shí)，通過增

大受力面積減小壓強(qiáng)；B．汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)減速慢行是為了防止由于慣性

汽車沖出跑道，是防止慣性造成的危害；C．風(fēng)力使樹枝彎曲是力改變物體的形狀；D．跳遠(yuǎn)時(shí)助跑是為了使人起跳后由于具有慣

性保持原來的向前運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，使人跳得更遠(yuǎn)

，取得更好的成績，屬利用慣性。10、C【解析】

A．用厚紙片墊在塑料袋提手處，是通過增大塑料袋提手與手的接觸面積來減小壓強(qiáng)，不至于勒的手疼，故A不合題意；B．坦克車采用寬履帶，是通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故B不合題意；C．切蛋器裝有很細(xì)的鋼絲，是通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，易于將雞蛋切開，故C符合題意；D．“好奇號(hào)”火星車模輪子又大又寬，是通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故D不合題意；故選C。11、B【解析】

A．托盤天平是等臂杠桿的典型應(yīng)用；B．筷子使用時(shí)，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；C．核桃夾使用時(shí)，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；D．羊角錘使用時(shí)，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；故B為費(fèi)力杠桿，符合題意．12、C【解析】

A.放大鏡使用時(shí)，物體到透鏡的距離小于焦距，成正立放大的虛像，故A錯(cuò)；B.照相機(jī)使用時(shí)物體到透鏡的距離大于二倍焦距，像在一倍焦距和二倍焦距之間，成倒立、縮小的實(shí)像，故B錯(cuò)；C.幻燈機(jī)使用時(shí)物體在一倍焦距和二倍焦距之間，像在二倍焦距以外，成倒立、放大的實(shí)像，我們看到正立的圖像是因?yàn)橥队捌沽⒉宓木壒剩蔆對(duì)；D.近視眼鏡為凹透鏡，成正立縮小的虛像，D錯(cuò).故選C.二、填空題13、形變；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；慣性?！窘馕觥?/p>

[1][2][3]力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，力可以使物體發(fā)生形變；慣性是指物體總有保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)。跳水運(yùn)動(dòng)員向下壓跳板的過程中，壓跳板的力的作用效果使跳板發(fā)生形變，跳板彈起的過程中，跳板推運(yùn)動(dòng)員的力的作用效果是使運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，運(yùn)動(dòng)員離開跳板后，仍會(huì)向上運(yùn)動(dòng)是由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性。14、2020【解析】

[1]物體被水平推動(dòng)，水平方向受到推力和摩擦力這對(duì)平衡力的作用[2]在水平面上，粗燥程度不變，物體重力不變，所以壓力也不變，因此當(dāng)推力變?yōu)?0N時(shí)物體受到的摩擦力扔為20N。15、20【解析】

由題根據(jù)杠桿的平衡條件有F×OB=G×OA即F×(0.6m?0.2m)=40N×0.2m所以F=20N，即手壓木棒的壓力大小為20N。16、OA【解析】

由圖可知，AB是力F的作用線，OA⊥AB，OA為支點(diǎn)到力F的作用線的距離，所以線段OA表示力F的力臂。三、實(shí)驗(yàn)題17、減小卡片重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響靜止不在同一直線上滑輪上有摩擦（或測力計(jì)測量誤差等）【解析】

第一空．本實(shí)驗(yàn)，研究物體在水平方向上受到的兩個(gè)力的關(guān)系，故選擇輕質(zhì)小卡片的目的是消除卡片重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；第二空．物體靜止時(shí)受到平衡力的作用，故實(shí)驗(yàn)中根據(jù)小卡片是否保持靜止來判斷作用于小卡片上的兩個(gè)力是否平衡；第三空．為了探究一對(duì)平衡力是否在同一條直線上，應(yīng)將小卡片旋轉(zhuǎn)，使它受到的兩個(gè)拉力不在同一直線上，松手后觀察判斷；第四空．由于繩子與滑輪之間有摩擦力，故小明用彈簧測力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)兩側(cè)拉力的大小有較小的差距時(shí)，小卡片也可以保持靜止。18、速度質(zhì)量控制變量法轉(zhuǎn)換法【解析】

(1)[1]步驟Ⅰ讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，到達(dá)水平面的速度不同，鋼球的質(zhì)量不變，研究動(dòng)能與速度的關(guān)系。(2)[2]步驟Ⅱ讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，是保證在速度相同的情況下，研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系。(3)[3][4]本實(shí)驗(yàn)中研究動(dòng)能大小的決定因素時(shí)運(yùn)用了控制變量法，反映動(dòng)能大小時(shí)運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法。19、二力平衡2、3３水平向右便于實(shí)驗(yàn)操作、便于讀數(shù)；【解析】

第一空．沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小，根據(jù)二力平衡知識(shí)，從而測出木塊與長木板之間的滑動(dòng)摩擦力；第二空．要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，需要控制壓力相同，改變接觸面的粗糙程度，圖2、