大學(xué)教務(wù)微信公眾平臺設(shè)計與實現(xiàn)項目簡介【大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽項目商業(yè)計劃書】

大學(xué)教務(wù)微信公眾平臺設(shè)計與實現(xiàn)月匯報人：戴婷目錄1目標與解決思路2問題分析與解決方案3技術(shù)路線及技術(shù)實現(xiàn)方案A大學(xué)教務(wù)微信公眾平臺設(shè)計與實現(xiàn)4業(yè)務(wù)模式及可行性分析5結(jié)語目標與解決思路本項目擬開發(fā)一款工具，滿足師生日常教學(xué)工作學(xué)習(xí)需求，服務(wù)學(xué)生、老師以及教學(xué)管理人員。1目標與解決思路目標本項目擬開發(fā)一款高校教學(xué)管理微信公眾平臺，以微信公眾平臺作為高校教學(xué)管理工作的載體，實現(xiàn)用戶綁定、考試測評、課后作業(yè)、學(xué)生考勤、成績查詢、課表查詢、自習(xí)教室查詢、教務(wù)通知查詢、考試安排查詢、課程滿意度反饋、翻轉(zhuǎn)課堂、信息服務(wù)等功能，構(gòu)建一個實時、高效的高校教學(xué)管理系統(tǒng)。1目標與解決思路解決思路問題分析與解決方案問題分析師生之間缺乏平等的交流和互動現(xiàn)有平臺無法有效地利用相關(guān)資源提供實時、有效的信息服務(wù)高校由于沒能調(diào)動師生應(yīng)用數(shù)字化教學(xué)管理平臺的積極性互聯(lián)網(wǎng)和移動通訊成為思想教育的新陣地傳統(tǒng)陳舊的高校教學(xué)管理模式仍被普遍采用，信息化綜合技能有待提高2問題分析與解決方案解決方案微信平臺運營策略微信平臺功能設(shè)計學(xué)生服務(wù)、教師服務(wù)、管理人員、信息服務(wù)；（試運行階段）學(xué)生：依靠便利服務(wù)吸引學(xué)生使用；老師：翻轉(zhuǎn)課堂、課后交流等功能搭建師生溝通橋梁；管理人員：信息實時搜集與公布；2問題分析與解決方案技術(shù)路線及技術(shù)實現(xiàn)方案3技術(shù)路線及技術(shù)實現(xiàn)方案管理員則可以通過微信公眾平臺開展教師教學(xué)評價、課程滿意度反饋、考勤信息查詢等功能。高校可以借助微信公眾平臺向社會推送各種資訊:校園新聞、專業(yè)特色、招生就業(yè)、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)報告和師生風(fēng)采等。這樣，微信公眾平臺不但變成校內(nèi)外溝通和交流的一道窗口，而且變成了名副其實的移動版（微信版）高校。技術(shù)路線3技術(shù)路線及技術(shù)實現(xiàn)方案基于微信公眾平臺的教務(wù)管理系統(tǒng)，主要有四個大的功能模塊，分別是學(xué)生服務(wù)、教師服務(wù)、管理人員、信息服務(wù)。基于微信公眾平臺的教務(wù)管理系統(tǒng)分別為學(xué)生用戶、教師用戶、管理員用戶三個角色設(shè)計了相應(yīng)的功能。如學(xué)生用戶可以在該微信公眾平臺上開展成績查詢、考試安排查詢、自習(xí)室查詢等功能；教師用戶可以實現(xiàn)布置課后作業(yè)、課堂考勤、分享學(xué)習(xí)資料等功能；技術(shù)路線3技術(shù)路線及技術(shù)實現(xiàn)方案技術(shù)路線圖

微信教務(wù)管理系統(tǒng)3技術(shù)路線及技術(shù)實現(xiàn)方案服務(wù)器處理用戶命令反饋用戶傳回服務(wù)器調(diào)用數(shù)據(jù)庫微信公眾平臺系統(tǒng)設(shè)計實現(xiàn)流程3技術(shù)路線及技術(shù)實現(xiàn)方案（1）用戶命令：接受用戶命令3技術(shù)路線及技術(shù)實現(xiàn)方案（2）服務(wù)器處理3技術(shù)路線及技術(shù)實現(xiàn)方案

（3）調(diào)用數(shù)據(jù)庫3技術(shù)路線及技術(shù)實現(xiàn)方案

（3）調(diào)用數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)視圖3技術(shù)路線及技術(shù)實現(xiàn)方案（4）傳回服務(wù)器3技術(shù)路線及技術(shù)實現(xiàn)方案（5）反饋用戶業(yè)務(wù)模式及可行性分析4業(yè)務(wù)模式及可行性分析微信一般商業(yè)生態(tài)圈模式4業(yè)務(wù)模式及可行性分析高校教務(wù)系統(tǒng)生態(tài)圈模式教務(wù)系統(tǒng)的官方性，大學(xué)校方支持；教務(wù)系統(tǒng)的服務(wù)學(xué)生的公益性，學(xué)生捐助；教務(wù)系統(tǒng)的商業(yè)化探索：結(jié)合微信一般商業(yè)生態(tài)圈模式，著重考慮O2O商業(yè)領(lǐng)域。通過生活信息服務(wù)，鏈接周邊商家與師生雙方。結(jié)語5結(jié)語新媒體時代的到來，給高校學(xué)生管理工作帶來了機遇和挑戰(zhàn)。在當(dāng)今高校中，新媒體技術(shù)的廣泛運用深刻地影響和改變著當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，使其越來越成為高校學(xué)生教學(xué)管理精細化工作不能忽視的環(huán)境和載體。5結(jié)語以智能手機終端為主要載體的移動媒體在未來將具有巨大的發(fā)展空間，微信公眾平臺作為一種傳播校園信息、傳承校園文化的新媒體，受到了高校學(xué)生及教師的喜歡和青睞。不僅為高校學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作以及生活提供了許多方便的條件，同時也為高校學(xué)生