甘肅省武威市涼州區(qū)五和九年制學校聯(lián)片教研2023-2024學年八年級下學期4月期中語文試題

第第頁2023-2024學年第二學期甘肅省武威市涼州高壩九年制學校聯(lián)片教研八年級語文期中考試試卷一、積累與運用(共50分)1．（5分）書法展上，下面這幅書法作品吸引了大家的目光。請賞讀這幅作品，用楷體正確，規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。2．（10分）閱讀下面的文字，按要求作答。中華古詩詞典jí①是我國文學的瑰寶。從“詩三百”開始，到唐詩、宋詞、元曲，一首首情韻盎然、鏗鏘有力的詩詞，【甲】著源遠流長的中華歷史，承載著先賢的思想智慧、高雅情趣和高遠情懷。中華古典詩詞展示了中華傳統(tǒng)文化，它們是文化百花園中最為璀璨芬芳的一枝，是精神源流中最富思想力量的一脈。沒有詩意詞韻的文字是【乙】的，失去了詩情畫意的民族是沒有創(chuàng)意和想象力的。中華古典詩詞有高傲的顏值和尊貴的稟賦，卻以平近的方式潛②流在我們的血脈，滋養(yǎng)著我們的心靈。學習、親近中華古詩詞，能夠【丙】____，____，____，____。（1）（2分）（1）根據(jù)拼音為①處選擇正確的漢字，為②處加點字選擇正確的讀音。（只填選項）①（A．籍B．藉）②（A．qiǎnB．qián）（2）（2分）（2)請從括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入【甲】【乙】處。（只填選項）【甲】（A．傳遞B．傳承）【乙】（A．蒼白無力B．軟弱無力）（3）（3分）（3）文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。（4）（3分）(4)下列填入文中【丙】處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ俸B(yǎng)博大的內(nèi)心情懷②樹立強大的文化自信③獲得雅致的生活情趣④構(gòu)筑起民族精神的根基A．①④②③ B．①④③② C．③①②④ D．③①④②3．（3分）下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是（）A．仿佛（fú）吹角（jiǎo）溺炕（nì）官銜（xián）B．繁星（fán）葫蘆（hú）應差（ch?。┘儩崳╟hún）C．油坊（fáng）舍茶（shè）施粥（zhōu）鼓吹（chuī）D．燈謎（mí）除夕（xī）吩咐（fù）皎潔（jiǎo）4．（3分）下列各組詞語錯別字最多的一項是（）A．瞳仁躁熱恬靜元氣淋漓B．晦暗束縛羈絆渺遠C．搏擊磅礴戰(zhàn)粟振撼D．幅射閉塞亢奮驚心動魄5．（3分）下列句子中加點詞語運用有誤的一項是（）A．他在這次選拔中脫穎而出，以主攻手的身份進入了國家排球隊。B．董潔是個優(yōu)秀的演員，她把《金粉世家》中冷清秋的內(nèi)心世界表演得惟妙惟肖。C．潭水映照雪山，真讓人目眩神迷啊。D．“五岳獨尊”的泰山、“水墨落紙如細雨入沙”的宣紙、“功深熔琢，氣無煙火”的昆曲……中華文化帶著獨特的韻味向我們走來。6．（3分）下列句子中標點符號使用不正確的一項是（）A．一些薄云掠過月亮時，就像麗江古城中，一個銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤。B．在不同的語言里，都有那個詞頻頻出現(xiàn)：麗江，麗江。C．我記起了跌進落水洞前的心愿：也要流過四方街。D．如果你茶飯不思，沉湎于《王者榮耀》不能自拔；如果你忽視現(xiàn)實社會，游走于網(wǎng)絡虛擬社區(qū)，那么，你——可能“病”了!7．（3分）依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┰诮?jīng)歷過________之后，你也許會傷痕累累，但是當雨后的第一縷陽光________到你那蒼白憔悴的臉龐時，你應該欣喜若狂。________因為陽光的溫暖，還因為在苦了心志，勞了筋骨，餓了體膚之后，你依然站立在前進的路上，依然是________上進的自己。A．和風細雨輻射不是固執(zhí) B．風吹雨打投射不僅堅韌C．和風細雨投射不是堅韌 D．風吹雨打輻射不僅固執(zhí)8．（3分）下列文學、文化常識表述正確的一項是（）A．《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，也是我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭。它匯集了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇。B．“記”是古代一種散文體裁，可敘事、寫景、狀物，抒發(fā)情懷抱負，闡述某些觀點。如陶淵明的《桃花源記》。C．《社戲》這篇文章選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，講述了“我”同小伙伴們一起去平橋村看社戲時的生活經(jīng)歷。D．《阿西莫夫短文兩篇》選自《沙鄉(xiāng)年鑒》，作者是美國科普作家、科幻小說家阿西莫夫。9．（3分）閱讀名著選段，完成練習?！八臅卑凑掌胀ǖ捻樞蚴恰洞髮W》《中庸》《論語》《孟子》，簡稱《學》《庸》《論》《孟》。這四種書原來并不在一起，《學》《庸》都在《禮記》里，《論》《孟》單行。最初用力提倡“四書”的是程顥、程頤兄弟。他們說：“《大學》是孔門的遺書，只有從這部書里，還可以知道古人做學問的程序。從《論》《孟》里雖也可看出一些，但不如這部書的分明易曉。學者必須從這部書入手，才不會走錯了路?！边@里沒提到《中庸》?？墒撬麄兪呛芡谱稹吨杏埂返?。他們在另一處說：“《中庸》是孔門傳授心法的書，是子思記下來傳給孟子的。書中所述的人生哲理，意味深長；會讀書的細加玩賞，自然能心領(lǐng)神悟終身受用不盡?！敝熳咏邮芏痰囊娊?，加以系統(tǒng)的說明，四種書便貫串起來了。朱子說，有了《大學》的提綱挈領(lǐng)，便能領(lǐng)會《論》《孟》里精微的分別；融貫了《論》《孟》旨趣，也便能領(lǐng)會《中庸》里的心法。不領(lǐng)會《中庸》里的心法，是不能從大處著眼，讀天下的書，論天下的事的。所以，朱子將《中庸》放在第三步，和《大學》《論》《孟》合為“四書”，作為初學者的基礎(chǔ)教本。不過，朱子教人讀“四書”為的成人，后來人卻重在獵取功名；這是不符合他提倡的本心的。至于順序變?yōu)椤秾W》《庸》《論》《孟》，那是書賈因為《學》《庸》篇頁不多，合為一本的緣故；通行既久，居然約定俗成了。（節(jié)選自朱自清《經(jīng)典常談·四書》，有刪改）根據(jù)材料，概述“四書”的形成過程。10．（4分）小說是大家喜聞樂見的一種文學樣式。它們就像一部部生活的教科書，引領(lǐng)人們了解豐富多彩的大千世界，陶冶性情，凈化心靈。某校準備開展以“走進小說天地”為主題的綜合性實踐活動，請你積極參與并完成以下任務。（1）（2分）為營造活動氛圍，動員師生積極參與，請你為此次活動寫一條宣傳標語。要求：句式對稱，有感召力，20字以內(nèi)。（2）（2分）[我設計]請你圍繞本次主題，參照已有活動，再設計兩項活動?；顒右唬焊偛赂柙~，走進小說世界活動二：?；顒尤骸；顒铀模嚎缭綍r空，馳騁文學想象11．（10分）根據(jù)所給信息默寫相應內(nèi)容。（1）（1分）海內(nèi)存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）（1分）東山的糜子西山的谷，。（賀敬之《回延安》）（3）（1分），胡為乎泥中？（《詩經(jīng)·式微》）（4）（1分），俶爾遠逝。（柳宗元《小石潭記》）（5）（1分），白露為霜。（《詩經(jīng)·兼葭》）（6）（1分）求之不得，。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）（7）（2分）《桃花源記》中表現(xiàn)老人小孩生活十分幸福快樂的句子是：，。（8）（2分）《望洞庭湖贈張丞相》中寫出洞庭湖洶涌澎湃、磅礴氣勢的一聯(lián)是：，。二、文言文閱讀(共18分)（一）（5分）詩歌鑒賞。遣①意二首（其一）「唐]杜甫囀枝黃鳥近，泛渚白鷗輕。一徑野花落，孤村春水生。衰年催釀黍②，細雨更移橙③。漸喜交游絕，幽居不用名?！咀⑨尅竣偾玻菏惆l(fā)。②釀黍：釀酒。③移橙：栽橙。12．（2分）古詩講究對應，每每佳句天成。首聯(lián)中的“近”，從“囀”字聽來；“輕”，從“”字看出。頷聯(lián)中的“”對應著首聯(lián)的“囀枝”，“春水生”對應著首聯(lián)的“泛渚”。13．（3分）《杜詩詳注》說這首詩“敘寫草堂春日之景，藉以遣意”，詩人所遣何“意”？（二）（13分）閱讀【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去?！疽摇砍龀啥寄祥T，左為萬里橋。西折纖秀長曲，所見如連環(huán)，如玦①，如帶，如規(guī)，如鉤；色如鑒，如瑯玕②，如綠沉瓜，窈然深碧，瀠洄③城下者，皆浣花溪委④也。然必至草堂，而后浣花有專名，則以少陵浣花居在焉耳。行三四里為青羊?qū)m，溪時遠時近，竹柏蒼然，隔岸陰森者盡溪，平望如薺四，水木清華，神膚洞達。自宮以西，流匯而橋者三，相距各不半里。舁夫四云通灌縣，或所云“江從灌口來”是也。（節(jié)選自鐘惺《浣花溪記》，有改動）【注釋】①玦（jué）：有缺口的玉環(huán)。②瑯玕（lónggān）：似珠玉的美石。③潭淚：水流回旋。④委：聚集。⑤并（ji）：養(yǎng)菜。⑥舁（yú）夫：轎夫。14．（4分）解釋下列加點的詞。卷石底以出（）皆若空游無所依（）斗折蛇行（）西折纖秀長曲（）15．（4分）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。②竹柏蒼然，隔岸陰森者盡溪。16．（2分）【甲【乙】兩文中，清幽的環(huán)境帶給作者的感覺稍有不同：【甲】文中，作者認為“”，就“記之而去”；【乙】文中，作者看到兩岸的竹柏，覺得“”。17．（3分）【甲【乙】兩文的首段分別對小石潭、浣花溪作了直接描繪，有何異同？三、現(xiàn)代文閱讀(共22分)（一）（10分）又見鷺鷺陳忠實①那是春天的一個慣常的傍晚，我沿著水邊的沙灘漫不經(jīng)意地溜達。旱草和水草都已經(jīng)蓬勃起來，河川里滿眼都是盎然生機，野艾苦蒿薄荷和魚腹草的氣味混和著彌漫在空氣里，風輕柔而又濕潤。在桌椅間蜷窩了一天的四肢和繃緊的神經(jīng)，漸漸舒展開來松弛開來。②繞過一道河石壘堆的防洪壩，我突然瞅見了鷺鷥，兩只！當下競不敢再擲動一步，生怕沖撞了它驚飛了它，便躡手躡腳悄悄在沙地上坐下來，壓抑著沖到唇邊的驚嘆。哦！鷺鷥又飛回來了?、墼陧樍鞫麓蠹s30米處，河水從那兒朝南拐了個大彎兒，彎兒拐得不急不直隨心所欲，便拐出一大片生動的綠洲，靠近水流的沙灘上水草尤其茂密。兩只雪白的鷺鷲就在那個彎頭上躑躅，在那一片生機盎然的綠草中悠然漫步；曲線優(yōu)美到無與倫比的脖頸迅捷地探入水中，倏忽又在草叢里揚起頭來；兩只峭拔的長腿淹沒在水里，舉足移步悠然雅然；一會兒此前彼后，此左彼右，一會兒又此后彼前此右彼左：斷定是一對兒沒有雄尊雌卑或陰盛陽衰的純粹感情維系的平等夫妻……④于是，小河的這一方便呈現(xiàn)出別開生面令人陶醉的風景。清澈透碧的河水嘩嘩吟唱著在河灘里蜿蜒，兩個穿著艷麗的女子在對岸的水邊倚石搓洗衣裳，三頭紫紅毛色的牛和一頭乳毛嫩黃的牛犢在沙灘草地上吃草，三個放牛娃坐在草地上玩撲克，藍天上只有一縷游絲似的白云凝而不動，落日正渲染出即將告別時的熱烈和輝煌……這些時常見慣的景致，全都因為一對鷺鷥的出現(xiàn)而生動起來。⑤不見鷺鷥，少說也有20多年了。小時候在河里要水在河邊割草，鷺鶯就在頭前或身后的淺水里，有時竟在草籠旁邊停立；上學和放學涉水過河時，鷺鷥在頭頂翩翩飛翔，我曾經(jīng)妄想把一只鴿哨兒戴到它的尾毛上；大了時在稻田里插秧或是給稻畦里放水，鷺鷙又在稻田圪梁上悠然踱步，絲毫也不戒備我手中的鐵锨……【A】難以泯滅的永遠鮮活的鷺醬的倩影，現(xiàn)在就從心里撲飛出來，化成活潑的生靈在眼前的河灣里。⑥至今我也搞不清鷺鴦突然離去突然絕跡的因由，許是水流逐年衰枯稻田消失綠地銳減，這鳥兒瞧不上越來越僵硬的小河川道了？許是鄉(xiāng)民濫施化肥農(nóng)藥污染了流水也污濁了空氣，鷺鷲感到窒息而逃逸了？許是沿河兩岸頻頻敲打的慶賀“指示”發(fā)表的鑼鼓和震天撼地的炮銃，使這喜歡悠閑的貴族階級心驚肉跳恐懼不安，抑或是不屑于這一方地域上人類的愚蠢可笑拂尾而去？許是那些隱蔽在樹后的獵手暗施的冷槍，擊中了鷺鷥夫妻雙方中的雌的或雄的，剩下的一個鰥夫或寡婦悲愴遁逃？⑦又見鷺鷥！又見鷺鷥?、辔冶闾焯彀淼胶訛忱飦?，等待鷺鷙。連續(xù)五六天，不見蹤影，我才發(fā)現(xiàn)沒有鷺鷥的小河黯然失色。我明白自己實際是在重演那個可笑的“守株待兔”的寓言故事，然而還是忍不住要來。鷺鷙的倩影太富于誘惑了。那姿容端莊的是一種仙骨神韻，一種優(yōu)雅一種大度一種自然；起飛時悠然翩然，落水時也悠然翩然，【B】看不出得意時的昂揚恣肆，也看不出失意下的氣急敗壞；即使在水里啄食小蟲小蝦青葉草芽兒，也不似雞們鴨們?nèi)競凁I不及待的貪饞和貪婪相。二三十年不見鷺鷥，早已不存再見的企冀和奢望，一見便不能抑止和罷休。我隨之改變守候而為尋找，隔天沿著河流朝下，隔天又溯流而上，竟是一周的尋尋覓覓而終不得見。⑨我又決定改變尋找的時間，寧可舍棄了一個美好的出活兒的早晨，在晨曦中沿著河水朝上走。大約走出五華里路程，河川驟然開闊起來，河對岸有一大州齊肩高的蘆葦，臨著流水的蘆葦幼林邊，兩只鷺鷥正在悠然漫步，剛出山頂?shù)南脊獍阉鼈儼咨挠鹈境赡藓纭＂馀?！鷺鴦還在這小河川道里。?哦！鷺鷥對人類的信賴畢竟是可以重新建立的。?我在一塊河石上悄然坐下來，隔水眺望那一對圣物，心頭便涌出一首膾炙人口的詩歌來：“兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方……”18．（2分）文章第①段景物描寫的用意是什么？19．（3分）第⑦段“又見鷺鷥！又見鷺鷥！”在文中有何作用？試從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上簡要分析。20．（2分）文章第⑧段“我明白自己實際是在重演那個可笑的‘守株待兔’的寓言故事”這句話該怎么理解？21．（3分）請從文中畫線的A、B兩句中任選一句進行賞析，寫出它的語言特點和表達效果。我選（）句，賞析：（12分）小巷深處砂鍋飯香李玉在上沙的一條小巷深處，開著一家小小的飯店。飯店很小，飯店沒有名字，卷閘門拉開是廚房，推開簾子就是餐廳，小飯店只賣砂鍋飯。店主是一對夫妻，每次經(jīng)過那里，都能看到女主人非常麻利的動作——煮青菜、盛例湯、下米到鍋里；又或者接電話、記地址、打包……在那之前，我真的沒有看過這么麻利的女子。男子總是穿一件工字型背心，肌肉很好。他在擺成三排的砂鍋和放調(diào)料等雜物的桌子中間轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，下米、澆油、調(diào)火、出鍋……偶爾慢條斯理地說幾句話。男的偶爾大笑，露出一口潔白的牙齒；女的總是淺笑，高高揚起的馬尾，隨著她的肢體不停地抖動。這對30多歲的男女，第一次讓我發(fā)現(xiàn)并肩戰(zhàn)斗的幸福。這天下班，又經(jīng)過這家砂鍋飯店，終于被里面飄出的香味給吸引了進去。餐廳很小，不超過6平方米。整齊地擺著四張桌子，每張桌子最多能容兩個人同時吃飯，這真是我見到的世上最小的餐廳了?？赡苷驗榉块g小，冷氣很足。剛落座，女子就端了一碗大骨花生紅豆糖水進來，小心翼翼地放在我面前，然后一轉(zhuǎn)身掀了簾子閃了出去。等了有10分鐘的樣子，香氣撲鼻的砂鍋飯端到了我的面前，最上面是沾著剁椒的四川香腸，用勺子撥開香腸，那肉香、米香就在這小小的空間里彌漫開了……后來，有個文友從南山過來找我，經(jīng)過這家小店的時候，被這砂鍋飯的香氣給吸引了進去。吃完后就給我打電話，“你這附近有家鍋仔飯，超好吃的！特別是鍋巴……不知道南山有沒有……”后來，這個文友每周專來這里吃兩次，他說如果不是坐車太遠，他天天都想來吃……可見，味道是有多正。讓我喜歡上這家夫妻小店的，不僅僅是他們的飯香，還有這對男女之間配合的默契，還有他們的“浪漫”假期每周日周一，他們會在卷閘門貼一紙通知：休息兩天，多謝惠顧。也許，在很多人眼里，這算不上浪漫。但我想，做生意的，都明白錢是賺不完的，可又有多少人舍得關(guān)門休息，給自己兩天假期？有天下午，那個南山的朋友過來吃飯，順便到我家取我在香港幫他帶的東西。而我又急著要出門去龍華，正愁著不知道如何處理時，朋友說，“你是不是可以把鑰匙交給那家砂鍋飯店？我取完東西之后，再把鑰匙放在砂鍋飯店？”我遲疑了一下，“他們那么忙，沒有時間來幫我們做這些雜事的吧？”“不一定吧，我們都在那吃過那么多次了，客戶不是上帝嘛！”“那我試試吧！”無奈之下，我只好揣著試試看的心態(tài)去了那家小飯店。正在往砂鍋里下米的男子，聽明白了我的意思之后，立馬放下砂鍋，對我說，“沒問題，你讓你朋友來取鑰匙就好了，對了，你朋友姓啥？”“姓張！”“好的，到時候我問他姓啥，姓張我就把鑰匙給他！”男子燦爛地笑著，伸手接過了鑰匙。夕陽的余暉穿過玻璃映在他的黝黑的肌肉上，閃爍著健康的光澤。砂鍋店——卷間門拉開是廚房，推開簾子就是餐廳，小飯店只賣砂鍋飯，不超過6平方米，整齊地擺著四張桌子，每張桌子最多能容兩個人同時吃飯。這樣的小店，并不只是上沙才有，其他區(qū)域也有。這種店是很容易被人家復制、粘貼的。但我知道有一種號稱真情的招牌，誰也復制不了。小巷深處不僅飄出砂鍋飯香，還飄出人情味的芳香——成為客戶寄存鑰匙的中轉(zhuǎn)站。22．（3分）文章開頭和結(jié)尾都寫到了砂鍋飯的店面大小，有什么作用？23．（4分）閱讀下列句子，簡要分析加點詞反映的人物的心理。①女子就端了一碗大骨花生紅豆糖水進來，小心翼翼地放在我面前，然后一轉(zhuǎn)身掀了簾子閃了出去。②正在往砂鍋里下米的男子，聽明白了我的意思之后，立馬放下砂鍋。24．（2分）文章以“小巷深處砂鍋飯香”為題，為什么兩次提到文友？25．（3分）文中做砂鍋飯生意的夫妻倆是怎樣的人？請結(jié)合全文內(nèi)容簡要分析。四、寫作題(共60分)26．（10分）奶茶越來越深受廣大朋友的喜愛，下面是其制作方法。小明想要制作一杯不加奶蓋的奶茶，請你向他介紹一下這杯奶茶的制作過程。1準備食材：500ml牛奶、3個紅茶包、40g冰糖、15g清水。2熬制焦糖，奶鍋中倒入冰糖，加清水小火熬制。3糖水熬制棕紅色時倒入牛奶，隨后倒入剩下的牛奶和茶包。4小火繼續(xù)煮5-8分鐘，盡量不要讓牛奶沸騰即可。5過濾出紅茶，奶茶出鍋。6根據(jù)自己口味來加糖，調(diào)制奶茶的甜度即可。奶蓋做法：①將淡奶油裝入器具；②再加香草糖漿后打至全發(fā)裝到裱花袋里即可。要求：①說明對象明確，信息完整；②說明順暢合理，條理清晰；③符合說明文語言要求；④字數(shù)在150-200之間。27．（50分）大海之于高山，是另一個地方；鄉(xiāng)村之于城市，是另一個地方；社區(qū)之于校園，是另一個地方……遠方對于眼前，未來對于當下，書中世界對于現(xiàn)實生活，也都是另一個地方。凝視自己的坐活，遙望另一個地方，我們思潮涌動，我們好奇神往……..那么——走，到另一個地方去。這是生活的變奏，是內(nèi)心的召喚，是精神的指引。請以“走，到另一個地方去”為題，寫一篇不少于600字的文章。注意：立意自定。除詩歌外，文體自選。不得抄襲、套作。文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

答案解析部分1．雨過琴書潤，風來翰墨香。2．（1）A；B（2）B；A（3）中華古典詩詞展示了中華傳統(tǒng)文化的魅力（精髓/精華）。（4）C3-8DCBDBB9．《大學》《中庸》原本都在《禮記》里，《論語》《孟子》單行；二程強調(diào)《大學》《中庸》的作用；朱子接受二程的見解，加以系統(tǒng)說明，貫串“四書”；書賈改變“四書”順序，形成通行本。10．（1）【示例1】走進小說天地，體會別樣人生?！臼纠?】走進小說天地，感受人物魅力。（2）講述故事，暢談獨特感受；評說人物，神游人物畫廊（3）示例：我認為我們應該多讀經(jīng)典小說。經(jīng)典就是一個民族、一個時代最有意義、最有價值的著作。我們在閱讀經(jīng)典名著的過程中不僅能豐富自己的情感體驗、提高自己的感知能力，還能改變自己的精神面貌，驅(qū)除生命中的寂寞，豐富自己的精神生活。11．（1）涯若比鄰（2）肩膀上的紅旗手中的書（3）微君之躬（4）佁然不動（5）蒹葭蒼蒼（6）寤寐思服（7）黃發(fā)垂髫；并怡然自樂（8）氣蒸云夢澤；波撼岳陽