初三年級(jí)化學(xué)教師的工作總結(jié)5篇

第第頁(yè)初三年級(jí)化學(xué)教師的工作總結(jié)5篇

??最新初三班級(jí)化學(xué)老師的工作總結(jié)1

??中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段。它不僅要為同學(xué)升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)奠定基礎(chǔ)，也得為畢業(yè)生參與工作解決處理一些實(shí)際問(wèn)題打下基礎(chǔ)?；瘜W(xué)放在初三開(kāi)設(shè)是由于要求同學(xué)需要具備肯定的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)技能，我面臨的問(wèn)題是課時(shí)少、任務(wù)多、相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不強(qiáng)、學(xué)習(xí)心情不高，有肯定的畏難、依靠心理。為了更好地完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，我制定并在實(shí)際教學(xué)中實(shí)時(shí)依據(jù)狀況進(jìn)行有效調(diào)整，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下。

??一、激發(fā)和保持同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛(ài)好。

??同學(xué)剛接觸化學(xué)時(shí)，對(duì)化學(xué)都很有愛(ài)好，尤其對(duì)化學(xué)試驗(yàn)更感到有意思。但當(dāng)發(fā)覺(jué)學(xué)化學(xué)需要記憶的知識(shí)繁雜，尤其學(xué)到化學(xué)用語(yǔ)、基本概念時(shí)，常會(huì)感到抽象難懂、枯燥乏味，往往會(huì)把化學(xué)視為“第二外語(yǔ)”，認(rèn)為化學(xué)是一門難學(xué)的學(xué)科，對(duì)化學(xué)漸漸失去愛(ài)好。為此我就對(duì)同學(xué)進(jìn)行了化學(xué)史教育，講一些化學(xué)家不畏困難危急探究化學(xué)神秘的軼事;講中國(guó)古代的偉大成就和近代的落后，講中國(guó)的崛起也需要化學(xué)，多數(shù)同學(xué)都能感到學(xué)好化學(xué)知識(shí)重要。

??中學(xué)化學(xué)需記憶的知識(shí)是比較多、比較繁雜，時(shí)間又非常焦灼，因此我從第一節(jié)課時(shí)就將化學(xué)的特點(diǎn)告知同學(xué)，提示他們留意巧記的一些方……此處隱蔽4255個(gè)字……愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

??〔2〕組織好課堂教學(xué)。

??關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。

??〔3〕課后做好輔導(dǎo)工作。

??到初三這段時(shí)間，同學(xué)特別愛(ài)動(dòng)、好玩，自控技能不強(qiáng)，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。曉之以情，?dòng)之以理。

??二、積極參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。

??在教學(xué)溝通方面，我們積極參加同科老師相互觀摩課堂教研活動(dòng)。尤其在聽(tīng)岳麓區(qū)化學(xué)十佳老師的評(píng)比時(shí)，真正體味到了十佳的風(fēng)采，感受到了自己于十佳的差距。也找到了自己努力的方向。

??三、仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

??我廣泛地學(xué)習(xí)和閱讀專業(yè)知識(shí)書籍提高自身專業(yè)知識(shí)積累。信息社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，不學(xué)習(xí)就是退步，仔細(xì)學(xué)習(xí)才能有所提高

??在今后的教育教