二年級標點符號運用-教師版

二年級標點符號運用-教師版二年級標點符號運用教師版二年級標點符號教案一、標點符號趣味故事1.某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：“兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢。”父母讀了這封沒有標點符號的信后，一個笑一個哭。請根據(jù)這兩位父母的不同理解，分別給信加上標點符號。笑：兒的生活好，痛苦一點兒也沒有，糧食多，病少，掙了很多錢。哭：兒的生活好痛苦，一點兒也沒有糧食，多病，少掙了很多錢。2.從前，有一家過年請人寫了一個條幅，“今年好，倒霉少，不得打官司?！睂懽值娜瞬恢匾晿它c符號，語句之間既沒有標點，也沒有隔開。初一，拜年的人一見條幅忙問道：“你家遇到什么倒霉事啦？”主人怏怏不樂地說：“干嗎進門就說不吉利的話！”來人指著門上的條幅說：“你這兒不是寫著嗎，‘今年好倒霉，少不得打官司’”。3“下雨天留客天留我不留”總共有幾種讀法？1.下雨天留客，天留我不留。2.下雨天留客，天留我？不留。3.下雨天留客，天留我不？留。4.下雨，天留客；天留我不留！5.下雨天，留客天，留我？不留。6.下雨天，留客天；留我不？留。7.下雨天，留客天，留我不留？標點符號的運用及訓練一、背一背，記一記標點符號歌意思未完用逗號，一句完了用句號。喜怒哀樂感嘆號，提出問題用問號。提示下文用冒號，對話引用加引號。并列詞語用頓號，意思省掉省略號。書的名字書名號，解釋說明破折號。二、標點格式1、逗號、句號、問號、嘆號、頓號、冒號一般占一個字的位置，居左偏下，不出現(xiàn)在一行之首。2.雙引號的前一半不出現(xiàn)在一行之末，后一半不出現(xiàn)在一行之首。當表示人說話時，冒號和前引號占一格，句末點號和后引號占一個。3.省略號占兩個字的位置，不能分上下兩行寫，可以出現(xiàn)在一行之首，當只剩下末尾一格時要把標點擠在一格內(nèi)。三、標點符號練習題1、林老師親切地說（）王寧（）說說吧（）你為什么選自己（）2、丁零零（）鬧鐘響了（）元元打了個哈欠（）翻了個身（）心想（）再睡一分鐘吧（）就一分鐘（）不會遲到的（）3、北京真美?。ǎ┪覀儛郾本ǎ┪覀儛圩鎳氖锥迹ǎ?、（）北京離這兒很遠吧（）孩子們問（）5、老師說（）不算太遠（）6、冬天（）天上飄著雪花（）地上鋪著雪毯（）樹上披著銀裝（）到處一片潔白（）小伙伴們在雪地上堆雪人（）打雪仗（）玩得可高興了（）7、青蛙問小鳥（）你從哪里來呀（）8、青蛙說（）朋友（）別說大話了（）天不過井口那么大（）還用飛那么遠嗎（）9、青蛙笑了（）說（）朋友（）我天天坐在井里（）一抬頭就看見天（）我不會弄錯的（）10、小松鼠和小兔子真不明白（）狐貍為什么硬說葡萄是酸的呢（）11、小刺猬不好意思地說（）我怎么能要你的椅子呢（）我可沒干什么呀（）12、小猴子笑著問（）你吃過嗎（）小兔子搖搖頭（）說（）我沒吃過（）可是小松鼠說葡萄很酸()13、風娃娃聽了（）很傷心（）心想（）我?guī)腿藗冏鍪拢ǎ槭裁此麄冞€責怪我呢（）14、風娃娃想（）幫助人們做好事（）真容易（）只要有力氣就行（）15、小柳樹說（）喂（）小棗樹（）你的樹枝多難看哪（）你看我（）多漂亮（）16、那個人感到很奇怪（）他說（）什么（）葉子上的蟲還用治（）我要的是葫蘆（）17、狐貍為什么說葡萄酸呢（）18、葫蘆藤上掛著三個小葫蘆（）19、爺爺買的棗真甜?。ǎ?0、你喜歡小柳樹還是喜歡小棗樹（）21、小猴子大口大口地吃起葡萄來（）22、夏天的一個周末（）我們?nèi)胰艘黄鸪鋈ネ妫ǎ?3、清晨（）她睜開眼一看（）朝陽從東面的窗戶射進來（）照得滿屋亮堂堂的（）24、我在市場里買了桔子（）蘋果（）青菜（）蘿卜等等（）25、動物園的動物真多?。ǎ┯歇{子（）老虎（）猴子（）駱駝（）海獅（）26、校園里的景色可真美啊()27、她睜開眼睛一看（）?。ǎ┒嗝疵髁粒ǎ┒嗝疵利惖氖澜缪剑ǎ?8、爺爺說的話是真的嗎（）29、母親病了要吃芭蕉花（）我們好不容易摘來（）這有什么不對呢（）30、老婆婆感激地說（）孩子（）你真好（）31、（）孩子（）你真好（）老婆婆感激地說（）32、（）孩子（）老婆婆感激地說（）你真好（）33、我的頭搖得像撥浪鼓，說（）謝謝你（）我可不要這樣的錢（）鼠媽媽吃驚地問道孩子今天怎么這么早就回來了媽媽今天我看見了一頭河馬小松鼠低著頭說那又怎么了我發(fā)現(xiàn)河馬是那么高肚子是那么大尾巴是那么長再看看我哪一樣都比不上他我哪有心情去玩呀松鼠媽媽笑著說好孩子不是這樣的呀你看河馬有你那么小嗎你能從這棵樹跳到那棵樹上小小的身體能從小樹洞進進出出河馬能嗎小有小的好處就看做什么了③今天是小明最開心的一天因為今天是六一國際兒童節(jié)這天媽媽對他說好孩子快出門去找快樂吧小明奇怪地問道快樂在哪里呢媽媽回答說你找到它就知道了小明來到了書店他翻閱起架上的書籍來突然他被一本魯濱孫漂流記吸引住了他看了很久很久天黑了小明高高興興地回到家媽媽看看小明笑著說快樂寫在了你臉上你找到快樂了“的”、“地”、“得”專項訓練一、背一背的地得小口訣名詞前面白勺的動詞前面土也地動詞后面雙人得二、小小練兵場1.短語：燦爛（）陽光溫暖（）春風認真（）聽講漸漸（）落下風刮（）很猛跳（）真棒2.句子：1.雨下（）太大了，我們都無法出去玩了。2.小明悄悄（）走到池邊，靜靜（）看著小金魚。3.媽媽（）雙手就像魔術師，總是能變出許多美味（）食物。4.我把地面掃（）很干凈，可是妹妹又把紙片扔（）到處都是