大班語言活動上學(xué)第一天教案-幼兒園語言教案-

大班語言活動上學(xué)第一天教案-幼兒園語言教案大班語言活動上學(xué)第一天教案

在教學(xué)工實際的教學(xué)活動中，總不行避開地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么寫教案需要留意哪些問題呢？下面是我細(xì)心整理的大班語言活動上學(xué)第一天教案，盼望能夠關(guān)心到大家。

大班語言活動上學(xué)第一天教案1

活動目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，懂得學(xué)校學(xué)習(xí)生活的基本特點。

2.能認(rèn)真觀看圖片，猜想貝貝上學(xué)時的心情。并敘述自己對上學(xué)的感受。

3.對學(xué)校生活造成或產(chǎn)生憧憬。

4.鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5.能自由發(fā)揮想像，在集風(fēng)光前大膽敘述。

活動預(yù)備：

PPT幼兒用書

活動過程：

一、談?wù)勛约旱纳蠈W(xué)心情，引出主題。

1、師：再過幾個月，小伴侶們就要上學(xué)校，做一名學(xué)校生了，假如明天就是你上學(xué)的第一天，你會有什么感覺呢？為什么會有這樣的感覺呢？

2、出示PPT1老師小結(jié)小伴侶的感受

3、師：有位小伴侶叫貝貝，他比你們大一歲，去年上的學(xué)校，我們一起看看他上學(xué)的第一天是怎樣的？

二、學(xué)習(xí)故事。

1、出示PPT1

（1）師：明天是貝貝第一天上學(xué)，晚上睡覺時，他會和媽媽說什么呢？

（2）看對話提問：貝貝為什么會問媽媽這些問題？你會有這樣的擔(dān)憂嗎？媽媽的回答你滿足嗎？為什么？

2、PPT2

師：一大早貝貝就起床了，他在干什么呢？從他的表情中你知道他怎么了嘛？假如是你你會怎么做？為什么？

師結(jié)：貝貝還是將拼圖帶去學(xué)校了，結(jié)果會怎樣呢？

3、PPT3

第一節(jié)課開頭了，老師在講課時，貝貝在干什么？這樣能聽好老師上課嗎？假如是你，你會怎么做？

師結(jié)：貝貝知道學(xué)校生上課是未能玩玩具的，他掌握了自己，連續(xù)聽老師上課。

4.PPT4

5.師：

（1）下課了，貝貝立刻就把拼圖拿出了拼給大家看，這樣做對嗎？為什么？你認(rèn)為學(xué)校生下課要做些什么？

（2）貝貝這樣做會發(fā)生什么狀況呢？

6.PPT5

師：(1)第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，你看到了什么？為什么會發(fā)生這樣的.狀況？

(2)我們聽聽老師是怎么說的？

7.PPT6

（1）下課了貝貝又怎么了？假如是你會發(fā)生這樣的狀況嗎？為什么？

8.PPT7

師敘述內(nèi)容

三、完整觀賞故事一次提問：現(xiàn)在你們能說說學(xué)校生上、下課時要怎么做嗎？知道了這些你還會可怕、擔(dān)憂第一天上學(xué)嗎？

師結(jié)上學(xué)校時的要求，并請幼兒現(xiàn)在就學(xué)會按學(xué)校生的要求來要求自己。

活動反思：

幼兒期是語言進(jìn)度，特殊是口語進(jìn)度的重要時期。幼兒的語言力量是在溝通和運用的過程中進(jìn)度起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓舞和支持幼兒與成人、同伴溝通，讓幼兒想說、敢說、喜愛說并能得到樂觀回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地造成或產(chǎn)生對文字的愛好。

大班語言活動上學(xué)第一天教案2

活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，懂得學(xué)校學(xué)習(xí)生活的基本特點。（重點）

2、能認(rèn)真觀看圖片，猜想貝貝上學(xué)時的心情。并敘述自己對上學(xué)的感受。（難點）

3、對學(xué)校生活造成或產(chǎn)生憧憬。

活動預(yù)備：PPT幼兒用書

活動過程：

一、談?wù)勛约旱纳蠈W(xué)心情，引出主題

1、師：再過幾個月，小伴侶們就要上學(xué)校，做一名學(xué)校生了，假如明天就是你上學(xué)的第一天，你會有什么感覺呢？為什么會有這樣的感覺呢？

2、出示PPT1老師小伴侶的感受

3、師：有位小伴侶叫貝貝，他比你們大一歲，去年上的學(xué)校，我們一起看看他上學(xué)的第一天是怎樣的？

二、學(xué)習(xí)故事

1、出示PPT1

（1）師：明天是貝貝第一天上學(xué)，晚上睡覺時，他會和媽媽說什么呢？

（2）看對話提問：貝貝為什么會問媽媽這些問題？你會有這樣的擔(dān)憂嗎？媽媽的回答你滿足嗎？為什么？

2、PPT2

師：一大早貝貝就起床了，他在干什么呢？從他的表情中你知道他怎么了嘛？假如是你你會怎么做？為什么？

師結(jié)：貝貝還是將拼圖帶去學(xué)校了，結(jié)果會怎樣呢？

3、PPT3第一節(jié)課開頭了，老師在講課時，貝貝在干什么？這樣能聽好老師上課嗎？假如是你，你會怎么做？

師結(jié)：貝貝知道學(xué)校生上課是未能玩玩具的，他掌握了自己，連續(xù)聽老師上課。

4、PPT4師：

（1）下課了，貝貝立刻就把拼圖拿出了拼看，這樣做對嗎？為什么？你認(rèn)為學(xué)校生下課要做些什么？

（2）貝貝這樣做會發(fā)生什么狀況呢？

5、PPT5師：

(1)第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，你看到了什么？為什么會發(fā)生這樣的狀況？

(2)我們聽聽老師是怎么說的？

6、PPT6（1）下課了貝貝又怎么了？假如是你會發(fā)生這樣的狀況嗎？為什么？

7、PPT7師敘述內(nèi)容

三、完整觀