離異家庭對孩子的教育方法

單親家庭子女教育案例三則

托爾斯泰說過：“夫妻間的和睦是成功地教育兒童的首要條件”，我們都知道，家庭是社會的細(xì)胞，家庭教育在社會主義精神文明建設(shè)中，在人的成長過程中，起著極為重要的作用，直接影響著學(xué)生的一生。在學(xué)校教育工作中，作為教師，面對著越來越多生活在單親家庭中的學(xué)生，所謂單親家庭是指由于夫妻離異或某一方去世，由父親或母親一人與孩子組成的家庭。而因為離婚率的增加造成的單親家庭又是近年來的主要原因，少量的是因為父親或母親故去。單親家庭的孩子往往表現(xiàn)出孤傲、不合群、逆反、脆弱等心理特征，因此教育的難度相對較大，但就意義而言是可想而知的。案例一：學(xué)生：劉同學(xué)（男）家庭成員：母親從事清潔工作；攻讀專升本課程的姐姐家庭情況：父親在其孩提時因交通事故去世，家庭收入很低，屬低保戶，社區(qū)有微薄的補助，其舅舅也經(jīng)常關(guān)心其家庭，并從經(jīng)濟上資助。該生特征：據(jù)其高一班主任反映，高一期間可以稱之為問題學(xué)生，抽煙，無心向?qū)W，頂撞老師。高二文理分科后，我所擔(dān)任的班級接收了這個學(xué)生，一開始時還很擔(dān)心其叛逆心理，但可能換了個新環(huán)境個性也有所轉(zhuǎn)變，變得文靜內(nèi)向，心事重重，除了放學(xué)后與其他同學(xué)打籃球外，課間期間一般會獨自逗留在自己位置上做數(shù)學(xué)題，該學(xué)生的基礎(chǔ)很差，但唯獨數(shù)學(xué)成績還比較突出，但由于學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)耐力比較差，雖然很努力學(xué)，但是走神的壞習(xí)慣始終阻擾著他，成績一直位于班的倒數(shù)，沒有大的起色。教育方法：針對這種情況，我多次找小孩談話，要他面對困難，集中精力努力學(xué)習(xí)，同時也傳授了不少學(xué)習(xí)方法，也勉勵他爭取每次考試前進三名。在生活上，學(xué)校的各項活動能減免的，我首先想到的就是他，為他減輕因家境而感到的壓力。作為班主任我平時給予他的是平視的目光和平和的態(tài)度。同時也密切與他在上大學(xué)的姐姐保持聯(lián)系，因為該生不太愿意聽其母親的嘮叨，卻是很愿意與姐姐分享他的一切。據(jù)他姐姐反映，他們倆姊弟對于外界都會宣稱自己是雙親健全，也會想方設(shè)法保證這個謊言不被拆穿，所以對于周遭的輿論都會有草木皆兵的架勢，所以我特別與科任交待清楚，以免在言語上有所過失。該生很喜歡打籃球，也很樂意為班集體爭榮譽，所以每次班際籃球賽我都會就其成績在班上表揚一番，借此提高他的自信心。教育效果：經(jīng)過一段時間的努力和實踐，李同學(xué)漸漸地找到了在班級體中的位置。學(xué)習(xí)上，從預(yù)備班到現(xiàn)在他每學(xué)期都在進步，上學(xué)期期末考試，他考到了年級第6名的好覺得他為人比較活潑，愛運動，尤其是籃球，可謂他的強項，但是學(xué)習(xí)成績很一般，理科思維不錯但學(xué)習(xí)方法不妥，而且持久力不強，雖然考試前會發(fā)奮，但畢竟高中的課程不如初中，不能靠“臨急抱佛腳”這一招，所以成績遲遲不見起色，而他也開始有放棄的念頭，干脆上課時會打瞌睡。而且日常常規(guī)也做得不好，衣著不規(guī)范，頭發(fā)老是不肯剪短，而且經(jīng)常遲到。教育方法：針對這種情況，我多次單獨找他談心，表揚了她具備的優(yōu)點和優(yōu)勢，希望她利用一周的時間找出自己身上存在的不足和問題，誰知他第二天一早就來找我“負(fù)荊請罪”，我從心底里感到高興。我用她母親與我交談的話激勵她，也希望他能夠以家中唯一的男丁的角色以撐起這個家，使他爭取把更多的精力花在學(xué)習(xí)上，不要“心有旁騖”。教育效果：一段時間后我注意到他上課時很少走神了，學(xué)校要求同學(xué)做到的“一日常規(guī)”她都能做到，發(fā)型、衣著“正統(tǒng)”。學(xué)習(xí)的勁頭很足考試成績進步顯著，而且還參加學(xué)校的體育班培訓(xùn)，立志高考時考個體育本科。畢業(yè)贈言以上三個同學(xué)的教育和他們的轉(zhuǎn)變使我想到：世界之大，各種類型的人都有，更何況處于青春好動的青少年呢？問題不在于他們的錯誤，而在于我們的家長我們的教育工作者在對待這些看似討厭不可