幼兒園大班美術(shù)教案《可愛(ài)的動(dòng)物》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大班美術(shù)教案《可愛(ài)的動(dòng)物》教案名稱(chēng)：可愛(ài)的動(dòng)物適用對(duì)象：幼兒園大班（4-5歲）教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)和了解不同的動(dòng)物及其特征。2.利用簡(jiǎn)單的圖形和色彩表現(xiàn)動(dòng)物的形象。3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.彩色筆、蠟筆、顏料、畫(huà)刷等繪畫(huà)工具。2.幼兒喜歡的動(dòng)物圖片或卡通形象。3.白紙、畫(huà)布等繪畫(huà)材料。4.幼兒園美術(shù)教學(xué)課件或投影儀。教學(xué)步驟:1.導(dǎo)入（10分鐘）教師將一些幼兒熟悉的動(dòng)物圖片或卡通形象展示給幼兒，問(wèn)幼兒認(rèn)識(shí)它們嗎？它們是不是很可愛(ài)呢？引導(dǎo)幼兒回答并討論它們的特征。2.觀察和描述（10分鐘）讓幼兒仔細(xì)觀察一個(gè)具體的動(dòng)物圖片，并描述它的特征，例如：它的顏色是什么？它有幾只腳？它的耳朵是什么形狀的？等等。教師可以引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述，如“它是黃色的，有四只腳，有個(gè)大尾巴”。3.練習(xí)繪畫(huà)（15分鐘）教師將一些簡(jiǎn)單的動(dòng)物形象畫(huà)在黑板或白紙上，然后引導(dǎo)幼兒用彩色筆或蠟筆在白紙上模仿繪畫(huà)。教師可以逐步引導(dǎo)幼兒畫(huà)出動(dòng)物的輪廓和特征，例如：從頭部開(kāi)始，畫(huà)出耳朵、眼睛、鼻子等，然后再畫(huà)出四只腳和尾巴。教師鼓勵(lì)幼兒用不同的顏色填充動(dòng)物的身體部分。同時(shí)，教師可以提供一些簡(jiǎn)單的線條和形狀供幼兒參考，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。4.創(chuàng)作畫(huà)作（15分鐘）為了提高幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力，教師可以讓幼兒自由選擇一個(gè)動(dòng)物，并提供相關(guān)的繪畫(huà)材料，如畫(huà)布、顏料、刷子等。教師可以鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的喜好和想象力畫(huà)出自己心目中的“可愛(ài)動(dòng)物”。教師可以提供一些簡(jiǎn)單的技巧和指導(dǎo)，如如何混合顏色、如何運(yùn)用畫(huà)刷等。5.展示和分享（10分鐘）讓每位幼兒展示自己的畫(huà)作，并互相欣賞和評(píng)論。教師可以引導(dǎo)幼兒分享他們繪畫(huà)的過(guò)程和心得體會(huì)。同時(shí)，教師也可以提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒思考，如“你畫(huà)的這只動(dòng)物是什么名字？它有什么特點(diǎn)？你喜歡這只動(dòng)物嗎？為什么？”等。6.小結(jié)和延伸（5分鐘）教師可以幫助幼兒總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，例如：“今天我們學(xué)會(huì)了如何畫(huà)可愛(ài)的動(dòng)物，你畫(huà)的動(dòng)物都很好看呢！”同時(shí)，教師可以引導(dǎo)幼兒思考和提出更多的問(wèn)題，如“有沒(méi)有其他的動(dòng)物你想畫(huà)呢？”、“你最喜歡的動(dòng)物是什么？”。教師可以鼓勵(lì)幼兒在日常生活中觀察和了解更多的動(dòng)物，并將其畫(huà)出來(lái)。教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課，幼兒能夠了解和認(rèn)識(shí)不同的動(dòng)物及其特征，并能夠利用簡(jiǎn)單的圖形和色彩表現(xiàn)動(dòng)物的形象。通過(guò)繪畫(huà)的活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，同時(shí)也提高了他們的觀察能力和形象思維能力。在