幼兒園美麗的帆船（中美術(shù)）

上傳人：萬*** IP屬地：境外上傳時(shí)間：2024-04-21 格式：DOC 頁(yè)數(shù)：3 大小：12.50KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

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朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁(yè)/共頁(yè)一、活動(dòng)名稱：優(yōu)美的帆船

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用隨意折疊、涂色塊的主意表現(xiàn)不同的船帆。

2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的感觸力。

3、發(fā)展幼兒的想象力、發(fā)明力。

三、活動(dòng)決定：

1、“大?！北尘皥D一張、帆船模型若干

2、帆船底座人手1個(gè)、用來制作船帆的形狀各異的白紙、黑色水彩筆、油畫棒

四、活動(dòng)過程：

（一）激發(fā)幼兒制作船帆的興趣和愿望

1、（幼兒圍坐在“大?！北尘芭裕煟骸靶∨笥芽矗@是什么地方？大海上有什么？

2、啟發(fā)幼兒看見周圍的帆船，說說帆船上少了什么？（部分船沒有帆）

3、師：“帆船沒有帆能航行嗎？為什么？那怎么辦呢？”

（二）引導(dǎo)幼兒共同研究船帆的制作主意

1、鼓勵(lì)幼兒自由研究船帆的制作主意。

2、引導(dǎo)幼兒看見“大?！鄙献灾频姆?，研究船帆是怎樣做成的。

師：“你知道這些船帆是怎么做的嗎？”（引導(dǎo)幼兒看見船帆上的折痕并發(fā)現(xiàn)這些折痕是通過反復(fù)折疊而產(chǎn)生的。）

3、給每個(gè)幼兒一張白紙，請(qǐng)幼兒折疊并看見折痕。

4、師生共同總結(jié)制作主意：將紙隨意折疊數(shù)次，注重盡量使勁折疊，使折痕明

顯，然后打開，用水彩筆描出折痕，最后上色，盡可能淺色和深色互相搭配或有邏輯地交替使用色彩。船帆做好后，把它插在底座上。

（三）幼兒制作，教師指導(dǎo)

1、請(qǐng)美味幼兒自由挑選一張圖形紙當(dāng)船帆舉行設(shè)計(jì)、裝點(diǎn)。

2、啟發(fā)

幼兒將紙沿各種角度折疊，建議幼兒折疊次數(shù)不要過多，鼓勵(lì)幼兒折出與別人不同的圖案。

3、鼓勵(lì)幼兒正反面勻稱涂色。

4、協(xié)助幼兒將船帆插在底座上。

（四）組織幼兒共同贊賞

1、請(qǐng)幼兒將自制的帆船送到“大海”上。

2、幼兒互相贊賞，

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