段落作用-2023年中考記敘文知識(shí)點(diǎn)+真題解析+練習(xí)（解析版）

2023年中考記敘文

考點(diǎn)趨勢(shì)+知識(shí)點(diǎn)匯總+真題解析+專項(xiàng)練習(xí)

段落作用（解析版）

一、考點(diǎn)趨勢(shì)

分析段落的作用，就是在閱讀中把握某一段落在行文結(jié)構(gòu)和思想內(nèi)容等方面的作用。該考

點(diǎn)主要考查考生對(duì)重要段落在主旨表達(dá)'結(jié)構(gòu)安排、情感抒發(fā)等方面的分析理解能力。篩選文

中的信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)和中心意思，分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度，鑒賞作品的形象'語

言'表達(dá)技巧，評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容，甚至分析文章的結(jié)構(gòu)，把握文章的思路，全都離不開對(duì)

文中重要句段的把握。

【命題形式】

1.×段在文中起什么作用（有什么表達(dá)效果）?

2.從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上，說說X段在全文中的作用。

3.文中某段能否刪去？為什么？

4.義段與X段能否互換？為什么？

二、知識(shí)點(diǎn)分類講解

1、段落在開頭的作用

⑴總括：總起全文，引出下文。

⑵再分別從結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上作答。

對(duì)上文

①開篇點(diǎn)題，照應(yīng)題目；

②開門見山，點(diǎn)出文章的主題;

對(duì)本身

②渲染…氣氛;

②突出表現(xiàn)了…

對(duì)下文

①引出下文…

②為下文.....作鋪墊(或埋下伏筆)；

③與下文.....形成對(duì)照(或相呼應(yīng))；

③設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；

2、首段環(huán)境描寫的作用

(1)交代故事發(fā)生的時(shí)間與背景；

(2)渲染了環(huán)境氣氛；

(3)烘托人物的情感；

(4)推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。

(5)預(yù)示人物的命運(yùn)

3、首段非環(huán)境描寫的作用

(1)開門見山，揭示主題；

(2)設(shè)置懸念，引人入勝；

(3)總領(lǐng)全文，引起下文；

(4)奠定文章的感情基調(diào)；

(5)為作鋪墊

4、文章段落之中間段落的作用

(總括)過渡，承上啟下。

(具體)內(nèi)容上、結(jié)構(gòu)上作答

⑴該段本身表達(dá)了(有手法結(jié)合手法)

(2)上承(或照應(yīng))下啟(或呼應(yīng))

(3總括上文，為下文作鋪墊

(4)文章由轉(zhuǎn)為

5、文章段落之結(jié)尾段落的作用

結(jié)構(gòu)上解釋作用

(1)回應(yīng)了文章開頭的提問；

(2)使文章前后照應(yīng)；

(3)層層深入，總結(jié)全文。

內(nèi)容上解釋作用

(1)結(jié)尾部分表達(dá)了作者的情感。

(2)深化的主旨

(3)強(qiáng)化作者的觀點(diǎn)。

(4)使文章在表達(dá)上顯得委婉含蓄，發(fā)人深思；

(5)有戛然而止，意在言外的余味；

(6)暗示主題，強(qiáng)化了作者的感情。

三、真題再現(xiàn)

(2022?湖北黃岡?統(tǒng)考中考真題)閱讀下面的文章，完成下面小題，

手

王宇

①班主任劉老師把高中畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)放在高考之后，他說，今天的聯(lián)歡會(huì)可以唱歌，可以跳舞，也可以

講故事。

②我從稀稀拉拉的掌聲中站起來，雙手使勁攥著皺巴巴的半袖下擺，還是止不住渾身發(fā)抖。我啥都不

會(huì)，我抬起頭看劉老師，劉老師也看著我。他的眼睛，平靜柔和。

③我抬起頭，環(huán)視教室，全班同學(xué)的目光齊刷刷地集中在我身上，這讓我很感動(dòng)。之前，我是講臺(tái)上

的?？停俗鰴z討還是做檢討，同學(xué)們習(xí)以為常，在各自的座位上忙著完成作業(yè)，并不抬頭看我，想必

也不會(huì)聽我說什么。

④我沒有參加中考，是直接保送上高中的。高一期末測(cè)試后，我盯著成績(jī)單，劉老師盯著我，劉老師

說，這不應(yīng)該是保送生的成績(jī)。我歪著脖子說，是老師把成績(jī)弄錯(cuò)了。劉老師說，那就讓下一次測(cè)試來臉

證吧。結(jié)果下一次比上一次更糟糕，我把滿心的牢騷與憤怒，傳遞給靜靜躺在校園里的一枚石子。我用右

手一拋，石子起飛，呼嘯聲中，砸在樹下晨讀同學(xué)的耳朵上。我看見被砸同學(xué)的臉頰上滿是血，當(dāng)時(shí)就溜

了，保安調(diào)取監(jiān)控視頻，反復(fù)比對(duì)，鎖定的目標(biāo)當(dāng)然是我。第一次站在講臺(tái)上，我抬頭看教室里的電風(fēng)扇

在瘋狂旋轉(zhuǎn)，馬上進(jìn)入狀態(tài)，做檢討竟然口若懸河。

⑤學(xué)校搬出我，就等于搬出了我父親。父親從建筑工地趕來，把大小不等的鈔票整齊疊放在劉老師辦

公桌上。父親說，這是醫(yī)藥費(fèi)，我給那個(gè)受傷的孩子道歉，給您道歉，兒子不幸，給您添麻煩了。說著，

父親伸出黝黑的手，在衣襟上擦了又擦，緊緊握住劉老師的手。站在一旁的我，仍舊歪著脖子。多大點(diǎn)事

兒，至于嗎？末了，父親在校門口用長(zhǎng)滿老繭的手摸了摸我的腦袋，什么也沒說，走了，我看見父親的背

影，看著那沾滿水泥渣的工服，A心里挺不是滋味。

⑥從那以后，在同學(xué)們的心目中，我成了一個(gè)另類，做人不誠(chéng)實(shí)，沒擔(dān)當(dāng)，逃避責(zé)任。劉老師幾次有

意靠近我，深邃的眼睛里含著鼓勵(lì)，但我的自信像飄在校園上空的浮云。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)、我迷上了網(wǎng)絡(luò)

世界，我能躲避校園所有監(jiān)控探頭的迷蹤，翻過圍墻，走出學(xué)校，在網(wǎng)吧里叱咤風(fēng)云。

⑦教室里安靜極了，同學(xué)們期待著我的節(jié)目，我再次招起頭，心中涌出最想說的話來，那是高一的第

二個(gè)學(xué)期，臨近暑假，天熱得厲害。晚餐后，父親突然來學(xué)校找我。父親帶來兩罐豆瓣醬，是母親做的，

我最愛吃的。我看見父親的手黝黑黝黑，長(zhǎng)滿老繭，深深的裂痕里嵌著永遠(yuǎn)洗不掉的水泥渣。父親說，好

好吃飯，別餓著。太陽隱去，校園里的燈光把父親的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，送走父親，B我的心里很茫然。

⑧裝模作樣地上完晚自習(xí)，我頓時(shí)興奮起來，輕車熟路地躍上墻頭，再踮著腳尖滑向外面的墻腳根，

感覺腳下軟綿綿的。我閃身一跳，落在路邊。墻腳根下坐著一個(gè)人，剛才我踩在他的身上了。我想那人肯

定是城市里的流浪漢，走了幾步感覺不對(duì)勁，流浪漢怎么會(huì)穿著沾滿水泥渣的工裝。我貓著腰，湊上去看。

父親披著編織袋，打著呼嚕，靠在墻上睡得正香。

⑨C我的心，瞬間崩潰了。

⑩同桌打斷了我的故事。站起來，用手指著我說，怪不得從那天晚上開始，你小子像打了雞血似的啃

書本，成績(jī)一個(gè)勁兒地往上躥。

@瀏老師平靜的眼睛里泛著光亮。他說，此處應(yīng)該有掌聲了。

頷弗騰的教室還沒有平靜下來，教務(wù)主任拿著高考成績(jī)單走進(jìn)了我們教室，臉上洋溢著燦爛的笑容，

撐得眼鏡翹上了眉頭。他不失幽默地對(duì)我說，依你的成績(jī)，可以坐著火箭離開我們這個(gè)小城市。我盯著成

績(jī)單，劉老師盯著我，默默無語。我趴在劉老師的肩膀上痛痛快快地哭了起來。

眼婆娑中，我又一次看見父親的那雙黝黑黝黑長(zhǎng)滿老繭的手。

（選自《微型小說集》，有刪改）

結(jié)合全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析最后一段在文章中的作用。

【答案】

示例：犯錯(cuò)之后要做到知錯(cuò)能改；要從點(diǎn)滴細(xì)節(jié)感受到親情，感受到父母、老師對(duì)自己的關(guān)愛。

【解析】此題考查文章主旨的探究。解答此題需結(jié)合文章情節(jié)，得出文章主旨，再談自己的啟示。文

章寫的是主人公在高中時(shí)放縱自我，追求享樂，浪費(fèi)美好光陰的時(shí)候，父母親卻依然給予深沉又細(xì)膩的愛，

父親的艱辛一次次刻畫在主人公眼中，最終他迷途知返，及時(shí)補(bǔ)救，高考獲得了優(yōu)異的成績(jī)的故事0由此

可以得出的啟示可以關(guān)于感恩，關(guān)于知錯(cuò)就改，關(guān)于親情、成長(zhǎng)等。

示例：人的成長(zhǎng)過程中難免會(huì)有缺乏拼搏的毅力的時(shí)候，也會(huì)犯錯(cuò)，但是我們應(yīng)該明白父母家人、同

學(xué)老師永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，所以應(yīng)知錯(cuò)就改，抓住任何一段光陰，埋頭奮斗，終將品嘗到勝利果實(shí)。

（2022?貴州遵義?統(tǒng)考中考真題）

從理解一朵花開始

黃詠梅

①說實(shí)話，在往前一點(diǎn)的年歲，四季之中我最愛秋季，喜歡它從涼漸變至冷的那個(gè)階段，清涼又不至

于蕭瑟，而最重要的是，喜歡它不像春天那么熱鬧。春天看花的時(shí)候，我亦獨(dú)賞枝頭的那一朵。土地解凍，

萬物蘇生，百鳥歸巢，嘰嘰喳喳，這種熱鬧的春天景象，一度被年輕的我偏執(zhí)地認(rèn)為不夠“酷”。真正認(rèn)

識(shí)春天，懂得欣賞春天的時(shí)候，我已人屆中年。那幾乎就是從理解一朵花開始的。

②去年春天，我們?nèi)グ不論P(yáng)山縣看梨花。梨花，在古典詩詞的意象中，總是隱喻離愁別緒。分離、飄

零、楚楚可憐，甚至形容女孩的眼淚也是“梨花帶雨”。然而在一個(gè)叫良梨的村子里，我體會(huì)到梨花的另

一種隱喻。揚(yáng)山縣有百萬畝梨園，每年春天，梨花開的時(shí)候，名符其實(shí)一片香雪海。在這里，梨花似乎遠(yuǎn)

離了文學(xué)作品賦予的形象，它美好、甜蜜、盛大，梨花的盛開便是一張張豐收的笑臉。蜜蜂圍著花蕊跳舞，

小蟲在花心里探頭探腦,甚至一陣微風(fēng)吹來，對(duì)這里的人來說，都是大自然對(duì)他們的報(bào)答。在良梨村的萬

頃梨園，我看到果農(nóng)爬上高高的梯子，手上拿著一根小棍子，像是在對(duì)一朵朵梨花施展魔法。當(dāng)?shù)氐拇迕?/p>

告訴我，他們這是在爭(zhēng)分奪秒點(diǎn)梨花。點(diǎn)梨花是揚(yáng)山梨園世代沿襲的傳統(tǒng)絕活。一根小棍子上系一小團(tuán)雞

絨毛，羊一下采集來的花粉，往梨花的花蕊中輕輕一卓，這里一下，那里一下，果實(shí)就這樣獲得了孕育的

機(jī)會(huì)。梨花花期短暫，果農(nóng)爭(zhēng)分奪秒，人工授粉可以大大提高梨樹的結(jié)果率。碩山梨是整個(gè)村子的經(jīng)濟(jì)支

柱，延伸的產(chǎn)業(yè)鏈更是以一朵梨花為開端的。從某種意義上說，梨花成就了這個(gè)村。當(dāng)?shù)赜幸豢帽幻麨?/p>

“烏龍披雪”的梨樹王，三百多歲了，依舊不負(fù)眾望，潔白的梨花幾乎將樹上的虬枝全都覆蓋住了。這棵

梨樹王，豐年的時(shí)候，結(jié)果可達(dá)四千多斤。我從那一樹梨花中，仿佛看到壓滿枝頭的金燦燦的梨子，感受

到它蓬勃的生命氣息。

③梨花帶活了良梨村的旅游經(jīng)濟(jì)，田野上建起了一間間嶄新的民宿，設(shè)施既現(xiàn)代化又不失鄉(xiāng)土氣息。

令我印象最深的是，在民宿外墻上那一幅幅色彩鮮艷、生趣盎然的農(nóng)民畫。其中有一面墻，畫著一個(gè)滿臉

皺紋的老農(nóng)婦，她的頭上裹著繡滿梨花的綠色頭巾，懷里抱著一只老母雞。她張大眼睛，深情地望向遠(yuǎn)方。

農(nóng)民畫，畫得并不講究，但畫中老婦的眼神一下就吸引了我，我不由自主地隨著她目光的方向看過去：那

是一片土地上的海洋，梨花如層層海浪，如此壯觀，如此繁盛，隔著那么遠(yuǎn)，我都能感受到梨花在枝間喜

悅的顫動(dòng)。我將這幅畫取名為《春天在那里》。

④很長(zhǎng)一段時(shí)間，在對(duì)著春花秋月感懷的時(shí)候，我?guī)缀跬浟耍ǘ涞氖㈤_不僅僅只有好看，也不是

只為了勾起人們朝花夕拾的唏噓?；ǘ涫菍?duì)果實(shí)的召喚，如同春天是對(duì)秋天的召喚，那些被花瓣小心呵護(hù)

著的花蕊，是鮮花懷抱著的果實(shí)的心愿。從一朵嬌弱的梨花里，我看到了豐碩的果實(shí)，看到了生命的尊嚴(yán)

和力量。春天，一年之初，四季之始，在春天盛開的所有花朵里，都蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)果實(shí)的心愿。這是花朵

的本義，也是春天的本義。我愛上了這樣的花朵，也愛上了這樣的春天，因?yàn)槿藷o論處于哪個(gè)年齡段，都

應(yīng)該懷抱著這樣的心愿。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

第③段描繪了一幅"農(nóng)民畫"，有人認(rèn)為，這幅畫與主旨無關(guān)，可刪去。談?wù)勀愕目捶?，并說明理由。

【答案】

不能刪去。內(nèi)容上，全文主要寫作對(duì)象是梨花，"農(nóng)民畫”中主要的描繪對(duì)象也是梨花。畫中描繪了一位

頭戴繡滿"梨花"的綠色頭巾的老農(nóng)婦，懷抱母雞望向梨花花海，寓意梨花給本村農(nóng)民帶來生活的富足、希望

及生命的尊嚴(yán)與力量，表達(dá)對(duì)梨花的喜愛、感激之情。對(duì)"農(nóng)民畫”的描繪，拓展了梨花的意蘊(yùn)，進(jìn)一步深化

文章主旨。結(jié)構(gòu)上，全文以梨花為線索展開行文，本段承上啟下，上承梨花帶給農(nóng)民的豐收，下啟由梨花

帶來的對(duì)生命的感悟，為下文蓄勢(shì)。

【解析】考查分析句段作用。

首先表明觀點(diǎn)，不能刪去。

從內(nèi)容匕聯(lián)系本段中的“畫著一個(gè)滿臉皺紋的老農(nóng)婦，她的頭上裹著繡滿梨花的綠色頭巾，懷里抱著

一只老母雞。她張大眼睛，深情地望向遠(yuǎn)方。農(nóng)民畫，畫得并不講究，但畫中老婦的眼神一下就吸引了我，

我不由自主地隨著她目光的方向看過去：那是一片土地上的海洋，梨花如層層海浪，如此壯觀，如此繁盛，

隔著那么遠(yuǎn)，我都能感受到梨花在枝間喜悅的顫動(dòng)”可知，全文的主要寫作對(duì)象是梨花，農(nóng)民畫中那位老婦

人凝望的也是梨花。"她張大眼睛，深情地望向遠(yuǎn)方"，遠(yuǎn)方是一片蓬勃的梨樹林，這些梨樹給當(dāng)?shù)厝藗儙?/p>

J'美好幸福的生活。讓作者看到J'"豐碩的果實(shí)，看到了生命的尊嚴(yán)和力量”。所以對(duì)梨花的描繪拓展了梨花

的內(nèi)涵，深化了文章主旨。

從結(jié)構(gòu)上，本段承接上文梨花給農(nóng)民帶來豐收，帶活了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)，引出末段作者對(duì)于梨花精神的感

悟，作者感悟到"生命的尊嚴(yán)與力量"。所以本段起到了承上啟下的過渡作用。

（2022?寧夏?統(tǒng)考中考真題）

春天的味道

周鉉姣

①春風(fēng)起，藏在泥土里的色彩紛紛鋪展開來。光是紛呈的綠就令人目不暇接，更別說那一片片婉紫嫣

紅、桃粉李白了。遍地的野菜也被喚醒了，它們爭(zhēng)相冒出地面。野蔥、香椿、蕨苔、奔菜……都是餐桌上

的美味。

②春意催人。尋個(gè)陽光燦爛的日子，帶著兩個(gè)孩子來到郊外，我們尋找著一種只有清明前后才會(huì)出現(xiàn)

的食材---清明草。

③“媽媽，這是不是清明草？”女兒肉乎乎的小手握著一團(tuán)黃色小花，踮著腳，把花舉得高高的給我

看。清明草植株矮小，黃色的小花躲藏在草叢里。虧得孩子們眼神好，一眼就能找到。

④“要從中間掐斷，你看，正好是媽媽手掌的長(zhǎng)度，這樣的才嫩。"我蹲下身子，教孩子如何采摘，

熟悉的話語隨口而出，仿佛它們一直就等在我的嘴邊。

⑤記憶奔涌而來。這是外婆的話！三十年前，外婆就是這樣教我的啊。

⑥“小寶，我們?nèi)フ迕鞑葑鎏鸶狻！碑?dāng)年的我和眼前的孩子一樣大。早上九十點(diǎn)鐘，露水收干，草

地不再濕鞋，外婆就一手挽著竹籃，一手牽著我上了后山。

⑦“外婆，哪有清明草??？這么多花花草草，我的眼睛都看花了?！?/p>

⑧外婆蹲下身子耐心教我辨認(rèn)：藏在山上草叢里的水分少一些，但更有韌性；而躲在稻田里的，水分

較多，更嫩一點(diǎn)。

⑨日頭越爬越高，陽光傾瀉而下，把春花春草涂得更加鮮亮，也把外婆那件藤黃色的棉衣染成了金色。

⑩“你看，用指甲輕輕一掐就行了，要留一個(gè)手掌的長(zhǎng)度，這樣的清明草是最嫩的呢。”外婆做著示

范，又叮囑我：“不要連根拔掉，它會(huì)重新長(zhǎng)出來的?！?/p>

?日頭爬到正上方時(shí)，籃子就裝滿了。外婆牽著我往回走。吃過午飯，她就忙碌起來，她要用剛剛采

摘的清明草做清明糕。

?）?■清明草反復(fù)清洗，晾干、切碎；搬出角落里的石磨，洗凈、擦干；端出浸泡了一夜的糯米一一外婆

推著石磨，我站在小木凳上，手拿勺子給磨眼兒一點(diǎn)點(diǎn)喂米?！皣W……嘩……”石磨轉(zhuǎn)動(dòng)，磨聲響起，雪

白黏稠的米漿汩汩地從磨縫流到磨盤，越鋪越厚，我的喜悅也越來越濃。

?瀝出沉淀后的糯米面，就要加入清明草了。除了嫩嫩的莖和葉，清明草的花也是可以食用的。不用

額外加水，直接將清明草和糯米面反復(fù)揉搓，直到汁水浸出，將糯米面染成蔥綠色。不一會(huì)兒，外婆的額

頭滲出了晶瑩的汗珠，我趕緊找來毛巾幫她擦拭……

?“媽媽，我給你擦擦汗。”孩子稚嫩的聲音將我喚回當(dāng)下。兩個(gè)孩子正興致勃勃地守著我。我不停

地揉搓著，直到面與草完全融合。沒有石磨，我在回家的路上買了袋裝糯米粉，學(xué)著記憶中外婆的手藝做

了起來。

修冬于盼到出鍋，孩子們吹著清明糕上的熱氣，等不及放涼就塞進(jìn)嘴里。

?“什么味道呀？”我笑著問。

子嘴里塞得滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，聲音有些含混：“淡淡的甜?！?/p>

?女兒搶過話來：“是春天的味道?！?/p>

?三十年后的今天，咀嚼著清香微甜的清明糕，我又想起外婆站在一片蒸汽中的微笑：“小寶，這就

是春天的味道呀?！?/p>

?“是啊，三十年前，我的外婆就把春天的味道傳遞給了我?，F(xiàn)在，我又把春天的味道傳遞給你們……”

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

文章首段描繪了怎樣的春日?qǐng)D景，有什么作用？

【答案】文章首段描繪了一幅春花色彩斑斕、野菜爭(zhēng)相冒出地面的春日?qǐng)D景。引出下文的記敘（或烘托

氛圍）。（意思對(duì)即可）

【解析】

本題考查句段概括和作用理解。

第一問

根據(jù)①段"春風(fēng)起，藏在泥土里的色彩紛紛鋪展開來。光是紛呈的綠就令人目不暇接，更別說那一片片

姓紫嫣紅、桃粉李白了。遍地的野菜也被喚醒了，它們爭(zhēng)相冒出地面。野蔥、香椿、蕨苔、弗菜??????都是餐

桌上的美味”，寫的是春花的色彩和野草的茂盛，可概括為：描繪了一幅春花色彩斑斕、野菜爭(zhēng)相冒出地面

的春日?qǐng)D景。

第二問

從內(nèi)容上看，描繪了春花色彩斑斕、野菜爭(zhēng)相冒出地面的情景；

從結(jié)構(gòu)上看，根據(jù)②段“春意催人。尋個(gè)陽光燦爛的日子，帶著兩個(gè)孩子來到郊外，我們尋找著一種只

有清明前后才會(huì)出現(xiàn)的食材......"可知，引出下文關(guān)于“清明草"和"清明糕”的故事的記敘。

（2022?廣西桂林?統(tǒng)考中考真題）閱讀下文，完成下面小題。

盛開的君子蘭

劉建春

①今年的春天來得早。剛步入3月，連日來風(fēng)和日麗，催開了樓下花圃里各種花。

②一日，給陽臺(tái)上的花草澆水，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)了5年的君子蘭突然冒出好幾個(gè)花骨朵，它們被12片綠葉緊緊

簇?fù)碇?，像襁褓中的嬰兒，酣然沉睡。我好一陣興奮，多年的辛勤培育終于要有結(jié)果了。

③當(dāng)12個(gè)細(xì)小的花骨朵逐漸沖出綠葉的懷抱，把自己亮麗地展現(xiàn)在陽光下時(shí)，我開始數(shù)著日子，期盼

著花開的那一天。5天后，6個(gè)花骨朵脫穎而出，紅艷飽滿。8天后，中間那朵率先綻放，宛如一頂美麗的

桂冠，端莊秀逸，落落大方。9天后，另外5個(gè)花苞相繼綻開。12天后，余下的6個(gè)花苞全都燦然開放，

像凌波仙子，風(fēng)姿綽約，亭亭玉立，把不大的陽臺(tái)裝點(diǎn)得春意盎然。

④12片綠葉簇?fù)碇?2朵花，寓意著一年12個(gè)月有著圓滿的年輪，怎不令人欣喜不已！我第一時(shí)間想

到要把這好消息告訴送我君子蘭的張老師。

⑤5年前一個(gè)夏日的傍晚，我在樓下小區(qū)散步，偶見家住5樓的從中學(xué)退休的張老師正在小區(qū)的花圃里

侍弄10多盆君子攔。這些君子蘭大都葉片細(xì)小，而且都只有五六片，好像是剛長(zhǎng)出的幼苗，青翠欲滴。我

很喜歡君子蘭，它是花叢中的謙謙君子，極富靈性，且有著吉祥、幸福、美滿的寓意。一友人曾贊之日"不

染浮塵貴自尊，秉厚德馨君子度"。

⑥我冒昧地向張老師索要：“張老師，能不能送我一盆君子蘭，我拿回去自己種?！睆埨蠋熉砸怀烈鳎?/p>

欣然答應(yīng)，他把有6片葉子的一盆君子蘭送給我：“要注意澆水，不要枯萎了。如果遇見葉斑病，一定要

及時(shí)施肥，對(duì)癥下藥?！?/p>

⑦幾年過去，君子蘭葉子長(zhǎng)到9片，期間，有片葉子的根莖枯黃了，我只好剪掉。沒想到幾天后，又

一片青綠的新葉從根系里冒出來。我高興地繼續(xù)澆水。不久，又長(zhǎng)出兩片新葉。現(xiàn)在共有12片葉子，每片

葉子都厚實(shí)光滑，如碧玉琢成，直立似劍，一派勃勃生機(jī)。

⑧去年我外出避暑一個(gè)多月，回來后，只見君子蘭葉子焉黃，奄奄一息。我趕緊讓干透的泥上浸滿清

水，再輕輕把清水澆灑在葉片上。不幾日，君子蘭又鮮活起來，每一片葉子都郁郁青青。

⑨今年2月初，我下樓漫步，見張老師又在花圃里侍弄花草。我只看見一盆君子蘭，又新增加了幾盆

紫羅蘭?！澳切┚犹m怎么都不見了？"我疑惑。張老師淡然道：“都送給樓上樓下的鄰居了。疫情期間不能

出去，在家養(yǎng)養(yǎng)花也很好，既避免了出去可能被感染，又居家修身養(yǎng)性?！?/p>

⑩我家的君子蘭開花后，我找過張老師好幾次，可一直沒找到他。一天，我下樓遇見物管的陳師傅，

他告訴我，張老師2月底就回貴州大山老家去了。他把5年前種下的最后一盆君子蘭帶給他年輕時(shí)支教的

小學(xué)校，說今年君子蘭肯定會(huì)開花，他要讓孩子們?cè)谑㈤_的君子蘭前開心快樂！

?我只能托春風(fēng)把君子蘭盛開的喜訊帶到貴州大山深處的小學(xué)校：張老師，你送我的君子蘭歷經(jīng)5年

寒冬臘月、炎炎酷暑，恪守其堅(jiān)韌和高潔的秉性，在這3月傲然綻放，這是報(bào)春的花啊。

（選自《人民日?qǐng)?bào)（海外版）》，有刪改）

按要求完成下面的題目。

（1）從修辭手法的角度，在A、B兩句中任選一句進(jìn)行賞析。

A.剛步入3月，連日來風(fēng)和日麗，催開了樓下花圃里各種花。

B.現(xiàn)在共有12片葉子，每片葉子都厚實(shí)光滑，如碧玉球成，直立似劍，一派勃勃生機(jī)。

（2）分析第④段在文中的作用。

【答案】

（1）選（A）句，賞析：運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予春天人的動(dòng)作和情感，生動(dòng)形象地寫出隨著天氣

晴好，各種花競(jìng)相開放的情景，"催"給人一種急切、歡快的感覺。

選（B）句，賞析：運(yùn)用比喻的修辭手法，把葉子比作碧玉雕琢的寶劍，生動(dòng)形象地描繪出葉片厚實(shí)，

色澤光亮，姿態(tài)挺拔的特點(diǎn)，表現(xiàn)君子蘭旺盛的生命力，表達(dá)作者的珍愛（喜愛）之情。

（2）承上啟下，抒發(fā)感情，引出養(yǎng)蘭經(jīng)歷（故事）.

【解析】

（1）考查語句賞析。

A."催"字把春天人格化，寫春天催促，使百花盛開，賦予春天以人的動(dòng)作和情感，這是擬人的修辭。聯(lián)

系“風(fēng)和日麗"和"各種花"可知，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了春天天氣轉(zhuǎn)暖，各種花競(jìng)相開放的情景，表現(xiàn)了作者的喜

悅之情。"催"還給有一種迫不及待，歡快無比的感覺。

B.把葉子比作碧玉雕琢的寶劍，這是比喻的修辭。聯(lián)系句中的"每片葉子都厚實(shí)光滑”可知，此處比喻生

動(dòng)形象地表現(xiàn)了葉片厚實(shí)，色澤光亮，姿態(tài)挺拔的特點(diǎn)。聯(lián)系"一派勃勃生機(jī)"可知，表現(xiàn)了君子蘭旺盛的生

命力。聯(lián)系作者感情可知，表現(xiàn)了作者看到君子蘭后的喜愛之情。

(2)考查分析語段作用。本段中的“12片綠葉簇?fù)碇?2朵花，寓意著一年12個(gè)月有著圓滿的年輪，

怎不令人欣喜不已"承接上文對(duì)于君子蘭開花的描寫?！拔业谝粫r(shí)間想到要把這好消息告訴送我君子蘭的張老

師”引出后文自己從張老師那里討要來君子蘭，悉心照顧的情節(jié)。所以本段起到了承上啟下的作用。

(2022?江蘇常州?統(tǒng)考中考真題)閱讀小說，完成下面小題。

發(fā)生

①他默默看著工人站在煙囪頂端揮動(dòng)鐵錘。煙囪和這胡同老舊的房屋都面臨著被拆除的命運(yùn)。他心里

有些感傷。

②一個(gè)工人跟路人打趣：”這年頭，啥事都有。剛有個(gè)姑娘，買了七十二塊從煙囪上拆下來的磚頭。這

姑娘想干啥?。　?/p>

③他眼神有些恍惚。三年前，妻子去世后，他發(fā)覺自己老了，思維的能力被掠去了一大半。前年，女

兒出嫁后，家里只剩下了他一個(gè)人。他覺得自己就像一根孤獨(dú)的干木頭。

④第二天，一個(gè)女孩找到他家，送給他一塊紅色的磚。磚面上寫著：豆瓣胡同四十七號(hào)?！边@塊磚是從

煙囪身上拆下來的。我想送給你，把煙囪的記憶留在你家里。這是我的一次藝術(shù)活動(dòng)?！迸⒄f。

⑤“藝術(shù)活動(dòng)？”在他的意識(shí)深處，只有繪畫、音樂、電影和文學(xué)作品才是藝術(shù)，“我不是太明白……你

這是什么藝術(shù)活動(dòng)？”

⑥“從生活中來到生活中去的藝術(shù)?！?/p>

⑦女孩走后，他摩攣著紅磚，琢磨著女孩的話。

⑧傍晚，女兒回來看他，要把無用的紅磚丟出去，兩人為此爭(zhēng)執(zhí)了幾句，女兒氣呼呼走了。此刻的夜

是最寂靜的，就像一大桶涼水，將他內(nèi)心的孤寂和傷感沖刷了出來。

⑨隔天下午，他再次遇到了那個(gè)女孩。

⑩“謝謝你讓這條胡同有了藝術(shù)。”

?'叔叔，你喜歡這樣的藝術(shù)嗎？你也可以試一試?！?/p>

?‘我哪行，我可沒那腦子?！?/p>

?'藝術(shù)也是生活實(shí)踐，這種實(shí)踐能讓人更熱愛生活。想一想你最熟悉的生活環(huán)境，那里一定有你的藝

術(shù)靈感。"

?際了女孩的話，他有些心動(dòng)了。晚上經(jīng)過咖啡館，閃爍的彩燈吸引了他的目光。他突然有了想法,

他很興奮。

?'我想在胡同里掛上彩燈……我想改變一下胡同沉悶的氣氛。你覺得怎么樣？”下一次見面，他皺著眉，

急問道。女孩想了一下，笑著說：“叔叔，我們可以合作完成胡同燈光裝置……我們把彩色燈泡掛在胡同的

墻壁上，只是完成了一半，我們?cè)僭诘孛嫔蠂姙⒏袘?yīng)液體，路人的腳踏在上面，燈泡就會(huì)發(fā)光，腳步離開

后，燈泡就會(huì)馬上熄滅?！彼麌K嘖稱奇。

??時(shí)的天色接近黃昏。他們抬著木梯，手拿工具，來到胡同中央……

（SX個(gè)女人走過來，幾秒后，彩燈突然在胡同里閃耀起來。女人發(fā)出一聲尖叫，燈光滅了，接著又開

始閃爍，女人再次叫出了聲，不再是先前的尖叫，而是好幾聲驚嘆。絢爛的光影在胡同里回旋。

?‘叔叔，你不想試一下嗎？""好！"他慢慢走過去，五顏六色的光影亮了，在眼皮上跳躍，他從內(nèi)心深

處感受著，時(shí)間仿佛虛無了，他的身體異常輕盈。

?他感慨不已：自己只是一個(gè)退休工人，想不到會(huì)和藝術(shù)扯上關(guān)系，真是不可思議！他仰起頭，看著

墻上的彩燈朝他眨眼睛——我親手買來的彩色燈泡，我親手掛上去的，他心滿意足。眼前的胡同成了燦爛

的世界，他不出聲地笑起來。

（原載《山花》，作者蔣一談，有刪改）

聯(lián)系全文，分析第①段"他心里有些感傷”的表達(dá)效果。

【答案】

①老人的心理活動(dòng)，表達(dá)了他對(duì)廢棄的煙囪和即將被拆遷的胡同的不舍之情。②廢棄的煙囪正如無用

的自己，表達(dá)了老人對(duì)自己年老孤獨(dú)的悲傷之情。③為下文老人參與藝術(shù)創(chuàng)造，樂觀面對(duì)生活作鋪墊。（4）

與下文老人心情的變化形成對(duì)比。

【解析】

考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

聯(lián)系第①段中"他默默看著工人站在煙囪頂端揮動(dòng)鐵錘。煙囪和這胡同老舊的房屋都面臨著被拆除的命

運(yùn)。他心里有些感傷”的內(nèi)容可知，"他心里有些感傷”是心理描寫，表達(dá)了他對(duì)廢棄的煙囪和即將被拆遷的

胡同的留戀和不舍；

聯(lián)系第①段中"他默默看著工人站在煙囪頂端揮動(dòng)鐵錘。煙囪和這胡同老I日的房屋都面臨著被拆除的命

運(yùn)。他心里有些感傷"，第③段中"他眼神有些恍惚。三年前，妻子去世后，他發(fā)覺自己老了，思維的能力

被掠去了一大半。前年，女兒出嫁后，家里只剩下了他一個(gè)人。他覺得自己就像一根孤獨(dú)的干木頭”，第⑧

段中“傍晚，女兒回來看他，要把無用的紅磚丟出去，兩人為此爭(zhēng)執(zhí)了幾句，女兒氣呼呼走了。此刻的夜是

最寂靜的，就像一大桶涼水，將他內(nèi)心的孤寂和傷感沖刷了出來”的內(nèi)容可知，"他心里有些感傷"，是因?yàn)?/p>

覺得廢棄的煙囪就像無用的自己一樣，表達(dá)了老人對(duì)自己年老孤獨(dú)的悲戚，傷心；

聯(lián)系第?段中“聽了女孩的話，他有些心動(dòng)了。晚上經(jīng)過咖啡館，閃爍的彩燈吸引了他的目光。他突然

有了想法,他很興奮",第?段中"'我想在胡同里掛上彩燈……我想改變一下胡同沉悶的氣氛。你覺得怎么樣？’

下一次見面，他皺著眉，急問道”的內(nèi)容可知，為下文老人參與藝術(shù)創(chuàng)造，樂觀面對(duì)生活作了鋪墊；

聯(lián)系第?段中"他感慨不已：自己只是一個(gè)退休工人，想不到會(huì)和藝術(shù)扯上關(guān)系，真是不可思議！他仰

起頭，看著墻上的彩燈朝他眨眼睛一一我親手買來的彩色燈泡，我親手掛上去的，他心滿意足。眼前的胡同

成了燦爛的世界，他不出聲地笑起來”的內(nèi)容可知，"他心里有些感傷”與下文老人心情的變化形成對(duì)比，突

出了藝術(shù)創(chuàng)作帶給老人的喜悅。

（2022?湖北荊門?統(tǒng)考中考真題）閱讀下文，回答問題。

王淡人

汪曾祺

①王淡人，姓王，字淡人。他是陰歷九月生的，大名里還帶一個(gè)菊字。古人的一句“人淡如菊”，造

就了一個(gè)好名字。

②王淡人是一名醫(yī)生，這個(gè)醫(yī)生幾乎每天釣魚。你大概沒有見過這樣釣魚的。

③他搬了一把小竹椅，隨身帶著一個(gè)白泥小灰爐子，一口小鍋，提盒里蔥姜作料俱全，還有一瓶酒。

他的釣竿很短，魚線也不長(zhǎng)，而且不用漂子，就這樣把釣線甩在水里，看到線頭動(dòng)了，提起來就是一條三

四寸長(zhǎng)的鯽魚。刮刮鱗洗凈了，就手放到鍋里。不大一會(huì)，魚就熟了。他就一邊吃魚，一邊喝酒，一邊甩

鉤再釣。這種出水就烹制的魚味美無比，叫做“起水鮮”。到聽見女兒在門口喊：“爸——!”知道是有

人來看病了，就把火蓋上，把魚竿插在岸邊濕泥里，起身往家里走。不一會(huì)，就有一只鋼藍(lán)色的蜻蜓落在

他的魚竿上了。

④王淡人的家很好認(rèn)。進(jìn)了過道，是一個(gè)小院子。院里種著雞冠、秋葵、鳳仙一類既不花錢，又不費(fèi)

事的草花。有一架扁豆。還有一畦瓢菜。這地方不吃瓢菜，也沒有人種。這一畦瓢菜是王淡人從外地找了

種子，特為種來和扁豆配對(duì)的。王淡人的醫(yī)室里掛著一副鄭板橋作的對(duì)子：“一庭春雨瓢兒菜，滿架秋風(fēng)

扁豆花。”他很喜歡這副對(duì)子。

⑤王淡人什么病都看。外科用的藥，有許多貴重藥：麝香、珍珠、冰片……哪家的藥鋪能用足？因此，

他自己炮制。他的老婆、兒女，都是他的助手，經(jīng)?？吹剿麄儽е粋€(gè)乳缽，握著乳錘，一圈一圈慢慢地

磨研。王淡人一年也看不了幾起重癥，多半是一些小病癥，是不好意思多收錢的，而且本地規(guī)矩，熟人看

病，都得要等“三節(jié)算賬”，——端午、中秋、過年。鄉(xiāng)下來人看病，一般倒是當(dāng)時(shí)付酬，但常常不是現(xiàn)

鈔，或是二十個(gè)雞蛋、或一升芝麻、或半布袋鶴鶉！遇有實(shí)在困難，王淡人不但診費(fèi)免收，連藥錢也白送

了。

⑥有人說：王淡人很傻。去年、今年，他就辦了兩件傻事。

⑦去年鬧大水。連天暴雨，一夜西風(fēng)，運(yùn)河決了口，濁黃色的洪水倒灌下來，大街上成了大河。大河

里流著箱子、柜子、死牛、死人。大水十多天未退，有很多人困在房頂、樹頂和高崗子上挨餓；還有許多

人生??；上吐下瀉，痢疾傷寒。王淡人就用了一根結(jié)實(shí)的長(zhǎng)竹篙拄著，在齊胸的大水里來往奔波，為人治

病。在水特深的地方，就橫執(zhí)著這根竹篙，泅水過去。他聽說泰山廟北邊有一個(gè)被大水圍著的孤村子，但

是那里正是洪水的出口，水流很急，不能容舟，過不去！他和四個(gè)水性極好的水手商量，弄了一只船，在

他的腰上系了四根鐵鏈，每一根又分在一個(gè)水手的腰里，這樣，即使是船翻了，他們之中也可能有一個(gè)人

把他救起來。船開了，看著的人的眼睛里都蒙了一層眼淚。這真是玩兒命的事！水退之后，那個(gè)村里的人

合送了他一塊匾，就是那塊“急公好義”。

⑧另一件傻事是給汪炳治“搭背”。汪炳是和他小時(shí)候一塊掏??蝴的朋友。這人原先很闊，后來吃喝

嫖賭抽大煙，把家業(yè)敗得精光，最后只好在幾家親戚家寄食。就這樣，他還抽鴉片！他一天夜里覺得背上

疼痛，渾身發(fā)燒，早上歪歪倒倒地來找王淡人。

⑨王淡人一看，這是個(gè)“搭背”。說：“你不用走了！”

⑩王淡人把汪炳留在家里住，管吃、管喝，還管他抽鴉片，——他把王淡人留著配藥的一塊云土抽去

了一半。王淡人祖上傳下來的麝香、冰片也為他用去了三分之一。一個(gè)多月以后，汪炳的搭背收口生肌，

好了。

?有人問王淡人：“你干嗎為他治??？”王淡人倒對(duì)這話有點(diǎn)不解，說：“我不給他治，他會(huì)死的呀?！?/p>

?王淡人的老婆是很賢惠的，但是她忍不住要問問淡人：“你給汪炳用掉的麝香、冰片，值多少錢？”

王淡人笑一笑，說：“沒有多少錢。——我還有?！?/p>

?王淡人就是這樣，給人看病，做傻事，每天釣魚。一庭春雨，滿架秋風(fēng)。

（選自汪曾祺《故鄉(xiāng)人》，有刪改）

汪曾祺的語言"淡而有味"，既樸實(shí)自然又富有詩意。請(qǐng)結(jié)合文章最后一段加以賞析，并聯(lián)系你的寫作實(shí)踐

談?wù)剢⑹尽?/p>

【答案】

"淡"體現(xiàn)為語言的樸實(shí)自然。文章結(jié)尾寫“王淡人就是這樣，給人看病，做傻事，每天釣魚"，用語平實(shí)、

不事雕琢、簡(jiǎn)潔明快地概括了王淡人的生活。"有味"體現(xiàn)為語言富有詩意。"一庭春雨，滿架秋風(fēng)"，對(duì)仗工

出整，凝練典雅，以景來寫王淡人的淡泊瀟灑，令人回凸味。

啟示示例：在進(jìn)行寫人敘事作文訓(xùn)練時(shí)，我能通過直接刻畫人物，寫出我的真情實(shí)感。這樣的作文，

總能獲得老師的青睞。因此寫作時(shí)，要想寫出真情實(shí)感，需要我們好好學(xué)習(xí)汪老的語言風(fēng)格，既要自然樸

素，還要優(yōu)美生動(dòng)。

【解析】

此題考查對(duì)文章語言的賞析。

"淡"指樸實(shí)自然，最后一段“王淡人就是這樣，給人看病，做傻事，每天釣魚”，用語簡(jiǎn)單，沒有過多的

修飾，樸實(shí)無華，簡(jiǎn)潔明快，概括了主人公的特點(diǎn)和生活，一目了然。“有味”則是指富有詩意，文章體現(xiàn)詩

意的方式一是使用詩句，二是營(yíng)造詩意的氛圍，"一庭春雨，滿架秋風(fēng)”則是詩化的語言，對(duì)仗工整，用自然

景物營(yíng)造出韻味無窮的意境，與文章主旨貼合，寫出了王淡人平樸自然、醇厚美好的日常生活，突出了其

滿身的風(fēng)雅?？蓳?jù)此作答。

寫作的啟示可圍繞用語的凝練、簡(jiǎn)潔與優(yōu)美相結(jié)合這個(gè)角度，達(dá)到文章韻味無窮的藝術(shù)效果。

示例：描寫人物的方式有很多，可結(jié)合人物的特點(diǎn)選擇合適的描寫方法，如細(xì)節(jié)描寫，白描等，刻畫

人物時(shí)抓住人物最典型的特征，語言凝練、簡(jiǎn)潔，一語中的最能打動(dòng)人，而不是簡(jiǎn)單的華麗辭藻的堆疊。

而適當(dāng)運(yùn)用詩意的語言，更能添加文章的韻味。

（2022?四川綿陽?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

與稻田重逢

謝枚瓊

①兒時(shí)記憶里，散布在村子里的每一塊稻田，都像家里的孩子一樣，有自己的名字。村里人的心思似

乎都撲在稻田里，喚起孩子的名字，一貫粗嗓門，而說到稻田呢，開口閉口則是“俺家的長(zhǎng)豐大丘”“屋

門口的三灣丘”……完全是一副溫柔的聲調(diào)。

②老家地處丘陵地帶，村民往往按其形狀和所在地或其他緣故，給一丘丘稻田命名。三角形的就叫三

角丘，長(zhǎng)方形的就叫長(zhǎng)條丘，荷葉狀的叫荷葉丘。在昌蒲洼的田就叫昌蒲丘，在尖子L腳的就是尖子丘。

從荒地上揮汗如雨地拓出來的，那就叫新開丘好了。如此等等，不一而足。

③每一丘稻田即是每一家的孩子，這是一點(diǎn)也不夸張的比喻。稻田像個(gè)碗，裝著村子綿長(zhǎng)的日子。

④站在老屋門檻外，一抬眼就能看到長(zhǎng)豐大丘。長(zhǎng)方形，顯得規(guī)整，足有五畝三分。大丘的上面就是

椿樹塘，只要塘里有水，這田里的收成就不愁了，所以叫它“長(zhǎng)豐”還真不是沒來由的。一腳踩進(jìn)不沖沖

的泥里，一股爽溜溜癢滋滋的感覺從足底直抵心里頭。長(zhǎng)豐大丘以前可是誰家都想耕作的一塊田。分田到

戶時(shí)，苓爺靠運(yùn)氣抓閹分得了長(zhǎng)豐大丘，高興得不亞于中了頭彩，一天里少不了要去田邊轉(zhuǎn)上幾趟。鄰居

槐三爺見了，半是調(diào)侃半是妒忌地講：轉(zhuǎn)什么轉(zhuǎn)呢，別人又搬不走你的田。

⑤田是好田，種田的亦是好手。爺爺在長(zhǎng)豐大丘干得風(fēng)生水起，一年兩季里，稻子穗穗金黃飽滿。

⑥后來，村里對(duì)田地進(jìn)行調(diào)整，長(zhǎng)豐大丘被槐三爺家的后輩新初分去了，爺爺為此郁悶了好一陣子。

當(dāng)時(shí)爺爺已八十高齡，可他還是喜歡到田邊去轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，有次新初隨口說了一句：“老伯你就莫操長(zhǎng)豐大

丘的閑心嘍！現(xiàn)在種田也有新法子了呢！”給爺爺嗆得半天不吭聲。自此，他的心思便轉(zhuǎn)移到了自家屋后

的菜地里。

⑦自上世紀(jì)90年代起，外面的世界越來越精彩，村子里的年輕人如新初，大都加入打工的行列南下北

上。一片熱鬧聲中，稻田的名字逐漸變得暗淡。起始，兩季稻改成一季，后來有的田連一季也不種了，任

其雜草叢生。那時(shí)的爺爺經(jīng)常搬把竹椅子倚門而坐，望著長(zhǎng)豐大丘嘆著氣。椿樹塘多年不曾清淤，塘堤也

日漸破舊。

⑧爺爺奶奶過世后，父母隨我住到了縣城，一年到頭已難得回老家一趟。長(zhǎng)豐大丘，以及那些曾經(jīng)被

村里人視為命根子的稻田，在我的腦海里漸漸淡去。只是父母還會(huì)在家里，不時(shí)提及一丘丘稻田的名字。

我理解和田地打了大半輩子交道的父母對(duì)于田地的那份情感。他們骨子里和爺爺一樣，把自己的一生與田

地緊緊地聯(lián)系在一起。父母的語氣里自有一份難以排遣的無奈。母親自言自語道：有什么法子呢？又沒有

哪個(gè)愿意來種。

⑨陽春三月的一天，正是水桐花開的時(shí)節(jié)，母親意外接到了新初打來的電話。原來新初回到了村里老

家，他不想再南下打工了，打算回來好好種田，問母親閑置在村里的田能不能讓給他種。新初許諾，下次

給家里送新米來。父親在一旁搭話：“一粒米都不要你送，只管種好?！毙鲁跻种撇蛔「吲d的心情，話也

多了起來。他告訴母親，現(xiàn)在種田可輕松多了，他已經(jīng)添置了嶄新的農(nóng)機(jī)農(nóng)具，什么耕整機(jī)、插秧機(jī)、施

肥機(jī)，都配了好幾種了，政府給補(bǔ)貼了上萬元，自己花不了幾個(gè)錢。特別是鄉(xiāng)里專門派了督導(dǎo)組下到村子

里，幫著把基本水利建設(shè)搞好了。椿樹塘的塘堤都抹上了水泥，再也不用擔(dān)心會(huì)垮塌了。

⑩一個(gè)陽光明媚的周末，我駕車陪父母回家。父母望著車窗外的鄉(xiāng)野田疇，滿目的青色讓他們的話匣

子再也關(guān)不住了。他們指點(diǎn)著視野里那一丘丘稻田，大灣丘、四方丘、楓葉丘……像久別后的重逢，如數(shù)

家珍。

?他們最關(guān)心的當(dāng)然還是長(zhǎng)豐大丘。站在老屋前的地坪中，一眼就能看見長(zhǎng)豐大丘里浮起的那一層盈

盈新綠，著實(shí)讓人一番驚喜。稻田的名字再度在小村叫響，一陣微風(fēng)從田野上吹過來，我仿佛嗅到了稻花

香的清新，讓人陶醉。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪節(jié)）

作者在第⑦段為什么說"稻田的名字逐漸變得暗淡"？請(qǐng)結(jié)合上下文簡(jiǎn)要回答。

【答案】

①在打工潮的沖擊下，稻田在人們心中的地位逐漸下降。②暗示稻田漸漸被荒廢、被遠(yuǎn)離、被遺忘。

③寄托"我"對(duì)稻田這種境況的傷感。（意思對(duì)即可）

【解析】

考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

聯(lián)系第⑦段中"自上世紀(jì)90年代起，外面的世界越來越精彩，村子里的年輕人如新初，大都加入打工

的行列南下北上”的內(nèi)容可知，年輕人都出去打工，無人再耕種農(nóng)田，稻田在人們心中的地位逐漸下降；

聯(lián)系第⑦段中"后來有的田連--季也不種了，任其雜草叢生”的內(nèi)容可知，說明稻田漸漸被荒廢、被遠(yuǎn)

離、被遺忘；

聯(lián)系第⑧段中“長(zhǎng)豐大丘，以及那些曾經(jīng)被村里人視為命根子的稻田，在我的腦海里漸漸淡去。只是父

母還會(huì)在家里，不時(shí)提及一丘丘稻田的名字。我理解和田地打了大半輩子交道的父母對(duì)于田地的那份情感。

他們骨子里和爺爺一樣，把自己的一生與田地緊緊地聯(lián)系在一起。父母的語氣里自有一份難以排遣的無奈"

的內(nèi)容可知，"稻田的名字逐漸變得暗淡"這句話表達(dá)了作者因稻田荒蕪，無人耕種的傷感。

（2022?湖北襄陽?統(tǒng)考中考真題）

窗子開花

李皓

①只有在寒冷的冬天，窗子才會(huì)開出"美輪美奐”的花。如今，冬季不再那么寒冷，窗玻埔也不斷升級(jí)換

代，還有了雙層玻璃，窗上難得見到水蒸氣凝結(jié)成的冰花了。

②小時(shí)候，我家是兩扇木板門，門是關(guān)不嚴(yán)的，四邊透風(fēng)。為了避免夜里凍腦袋，大人不得不讓孩子

戴著棉帽睡覺。一覺醒來，窗上已布滿冰花。冰花阻隔了光線，屋內(nèi)是昏暗的，而外面已是亮堂堂的清晨。

倘若不是母親早早起來生火做飯，孩子們依然在夢(mèng)中。院門外有人在呼喊，是鄰居來借農(nóng)具。我爬到窗前，

哈出嘴里的熱氣，在冰花中間哈出一個(gè)圓圓的"小洞"——它似洞而非洞，只是玻璃上的冰凌化掉了，現(xiàn)出逢

明的玻J離。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看清了院門外的人，對(duì)灶間的母親大喊：“媽，是俺二大爺家三叔，你快去開門吧……”

③三叔的造訪，毀了我心愛的一片"森林"。窗上的冰花多種多樣，但我見到的多是有序排列的闊葉林。

大自然的鬼斧神工，實(shí)在是令人嘆為觀止。年少的我，一直覺得身邊有一個(gè)看不見的畫家，或許就是神筆

馬良，他是神一樣的存在，不動(dòng)聲色，無影無形。冬夜夜深入靜，我們蒙頭大唾之時(shí)，"馬良”走東家串西家，

揮舞著他的神筆，一夜之間，畫滿了所有的窗玻J離。一片葉子挨著一片葉子，葉子脈絡(luò)清晰，葉子和葉子

基本是相同的，簡(jiǎn)直就是復(fù)制的。這些葉子擠滿一個(gè)又一個(gè)窗口，然后在窗框處斷開。窗子像田疇，田里

擠滿了禾苗，窗框就是橫平豎直的田凝。剎那間,我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅郁郁蔥蔥的圖畫，在冬天四野凋

敝的日子里，"馬良"把希望畫到了每戶農(nóng)家的窗上。

④小伙伴們?cè)谝黄饡r(shí)，大家的心思已經(jīng)不在冰花的樣式上了，更熱衷于伸出舌頭去舔。舌尖在玻璃上

停頓的時(shí)間稍微一長(zhǎng)，就會(huì)被冰花"粘”住了，便慌忙使勁兒往下拽，結(jié)果舌尖被粘掉小一塊皮，疼得直掉眼

淚。不禁想，在這葉子與葉子之間，在這茂密的叢林里，大概是藏著什么神秘的小獸，在守株待兔地等著

我們這些小孩子上鉤呢。

⑤太陽越升越高，陽光直射到窗玻璃上，森林模糊了，樹葉變成了水，順著窗框流下來。這些冬天的

花朵，就這么謝落了。但我并不傷感，因?yàn)榻裢淼任疫M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，"馬良”還會(huì)留下窗花，且極有可能變換花樣，

細(xì)小的樹葉變成大寫意的白菜葉，或許是一片白雪皚皚的村莊。

⑥后來，我愛上了畫畫。在缺少美術(shù)老師的東北鄉(xiāng)下，這窗上的冰花，或許是我最初的啟蒙老師，他

在無意中教會(huì)了我許多許多。我畫得比誰都快，比誰都好，老師還把我的畫推薦到縣里展覽。我把畫粘在

我家糊滿報(bào)紙的墻上，逢鄰居來閑坐，母親便不失時(shí)機(jī)地炫耀兒子的作品，鄰居頻頻點(diǎn)頭，嘖嘖稱贊。

⑦因?yàn)槟切┍?，冬天的窗子變得無比美麗，我的童年也有了斑斕的色彩。如今，窗上的冰花漸行漸

遠(yuǎn)，陽光總是肆無忌憚地穿過玻璃，照出屋內(nèi)的窗明幾凈、暖意融融，豐衣足食的日子一覽無余。然而，

我仍時(shí)常想起那開著花的窗子，那是我記憶中最美的畫框。

（選文有刪改）

閱讀全文后，在班級(jí)閱讀分享會(huì)上，大家認(rèn)為第⑥段雖然提到了“窗上的冰花"，但沒有具體描寫窗子開花

的景象，卻又不能去掉，請(qǐng)你解釋原因。

【答案】

因?yàn)檫@一段寫的是窗上的冰花是我最初的啟蒙老師，讓我愛上畫畫并小有成績(jī)，突出窗上冰花對(duì)我影

響之大，使結(jié)構(gòu)更完整，深化了文章的主旨。

【解析】

本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。

解答本題，要在閱讀文章內(nèi)容，理解大意基礎(chǔ)上，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和寫作目的等角度分析。

結(jié)合第⑥段"后來，我愛上了畫畫。在缺少美術(shù)老師的東北鄉(xiāng)下，這窗上的冰花，或許是我最初的啟蒙

老師，他在無意中教會(huì)了我許多許多。我畫得比誰都快，比誰都好，老師還把我的畫推薦到縣里展覽”分析，

內(nèi)容上看，因?yàn)檫@一段寫的是窗上的冰花是"我"最初的啟蒙老師，讓"我"愛上畫畫并小有成績(jī)，其目的是突

出窗上冰花對(duì)"我"影響之大，若具體描寫窗子開花的景象，反倒是不簡(jiǎn)潔了;

從結(jié)構(gòu)上看，語段提到"窗上冰花"，與文章的標(biāo)題和開頭相照應(yīng)，使結(jié)構(gòu)更完整，從而深化了文章的主

旨。

（2022?遼寧鞍山?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面選文，完成下面小題。

母親禪

①十一歲那年，我們家曾和一個(gè)鄰居因一堵界墻的歸屬問題傷了和氣。鄰居是個(gè)新婚不久的青年，脾

氣暴躁，一心只想報(bào)復(fù)，就趁天兒黑偷偷爬上我們家屋頂，用干草將我家的煙筒堵上。

②母親不知煙道被堵，點(diǎn)火做飯。屋里頓時(shí)濃煙滾滾，直嗆得全家人咳嗽連天。

③父親跑到院子里就發(fā)現(xiàn)了屋頂煙筒上的干草，馬上想到定是鄰居所為，便氣不過，順手抄起一捆干

草要以牙還牙。

④母親出來制止了父親。她讓父親大大方方地搬梯子上房將堵在煙筒上的干草拿掉。次日又堵，又上

房拿掉，如此反復(fù)幾次，鄰居大概也自感無趣，就停止了他的惡作劇。

⑤兩個(gè)月后，鄰居剛滿月的兒子要剃頭，求到了母親。母親打小跟做剃頭匠的外公練就了一手絕活：

專給過滿月的嬰兒剃頭。那可是個(gè)技術(shù)含量很高的手藝，嬰兒的頭頂薄如蔥皮，稍有不慎就會(huì)割破頭皮。

方圓幾個(gè)村子，此絕活非母親英屬。因?yàn)閯偠逻^我們家的煙筒，鄰居青年自是沒臉向母親開口，就托了村

上一個(gè)長(zhǎng)輩先來打前站。沒想到母親很爽快地答應(yīng)了，并即刻放下手頭的活計(jì)去了鄰居家。事后，鄰居小

兩口自是感動(dòng)不已，專門提了一籃雞蛋答謝母親。自此，兩家和好如初，再無爭(zhēng)端。事后，母親對(duì)我們?nèi)?/p>

家人說：“煙道堵了不要緊，拿掉干草就是了，可人心要是堵了，那可是病?。　?/p>

⑥還有一句口頭禪常掛在母親嘴邊，就是“過日子怎么可以沒有花呢”。

⑦記得小時(shí)候我們家院子里有兩棵碩大的石榴樹。每年初夏，一簇簇火紅的花朵競(jìng)相開放，滿院飄香。

石榴樹是母親嫁給父親后的第二年春天，專門從娘家的園子里移栽過來的，而且是一棵酸石榴，一棵甜石

榴。母親說：“這日子本來就有酸有甜，但石榴花都是一樣紅紅火火地開?！蔽疫@才恍然，原來母親之所

以從娘家特意移栽石榴樹過來，除了美化院落，還有更深層的期許在里面。

⑧可是石榴花再好看，花期也只有一個(gè)月左右。母親便在院子里的東墻根栽上了一排月季，最不可思

議的是，母親還轉(zhuǎn)港在大門外的兩邊也栽上了十幾株。父親笑她：“我們這窮家窮院的，又不是啥氣派的

大門樓，不配栽花的。”母親卻說：“門，再怎么簡(jiǎn)陋也是門，這花開得久，萬一有親戚朋友來串門，偏

偏遇到‘鐵將軍'（鎖頭），這時(shí)他們要是看到門口這些花開得正艷，興許心里就不會(huì)太涼了，花把門，

總比鐵將軍把門好多啦！”母親的這個(gè)詮釋，讓我一下子想到汪曾祺的《人間草木》中的一段話：“如果

你來訪我，我不在，請(qǐng)和我門外的花坐一會(huì)兒?！?/p>

⑨不識(shí)字的母親不會(huì)進(jìn)行汪先生那樣有才氣的表達(dá)，但她的善意與汪先生不謀而合。

⑩母親愛花，幾近癡迷，在她眼里可謂無處不花。平日里很多根本與花不搭邊的東西，她也能別出心

裁地叫出“花樣”的名兒來。房頂上的炊煙，她說那是咱莊稼人灶臺(tái)上開出的花，花一開，就有飯香；熬

小米粥，她說那是小米粒在鍋里樂開了花。最有意思的一回是剛過門的大嫂第一次下廚蒸包子，大概是廚

藝不精，一掀鍋蓋，包子褶居然全綻開了。大嫂臊得臉通紅，這時(shí)母親過來大聲說：“這是包子開花，好

兆頭，新媳婦到咱家，包子全笑啦！”當(dāng)時(shí)聞聽此言,大嫂也忍不住“撲哧”一聲笑了。

??來我終于明白，母親那是心里有花。心里有花，眼睛就會(huì)望見美好；心里有花，就會(huì)使勁兒把庸

常的日子過成花：心里有花，才得以讓我們?cè)诜曳祭镄腋５亻L(zhǎng)大。

（文/劉世河，選自《意林》，略有改動(dòng)）

分析選文結(jié)尾段的作用。

【答案】

①結(jié)構(gòu)上，總結(jié)上文；②內(nèi)容上，寫出了母親熱愛生活，樂觀開朗的性格特征，以及心地善良，寬容

大度的優(yōu)秀品質(zhì)；③表達(dá)了對(duì)母親的敬佩、感激之情：④點(diǎn)明主旨。

【解析】

此題考查段落的作用。

鄰居青年惡作劇堵煙筒，母親都不予理睬，那是因?yàn)槟赣H“心里有花，眼睛就會(huì)望見美好"；母親愛花、

種花、滿眼皆"花"，叫出"花樣"別名，那是因?yàn)槟赣H"心里有花，就會(huì)使勁兒把庸常的日子過成花"，所以結(jié)

構(gòu)上，對(duì)上文進(jìn)行了總結(jié)；

內(nèi)容上寫出了母親熱愛生活，樂觀開朗的性格特征，以及心地善良，寬容大度的優(yōu)秀品質(zhì)；"心里有花，

才得以讓我們?cè)诜曳祭镄腋５亻L(zhǎng)大”表達(dá)了對(duì)母親的敬佩、感激、思念之情。

（2022?遼寧丹東?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面語段，回答問題。

孫景坤：不忘共產(chǎn)黨人初心使命

①每當(dāng)國(guó)歌和軍歌旋律響起時(shí)，“七一勛章”獲得者孫景坤目光總飽含敬意，深情致以軍禮。昔日沙

場(chǎng)，他曾戰(zhàn)功赫赫，九死一生；回鄉(xiāng)建設(shè)，他卻深藏功名，造福一方。孫景坤說，他不是英雄。但這一切，

卻又是一個(gè)英雄的真正底色。

②1950年10月，從海南戰(zhàn)場(chǎng)撤回的孫景坤隨部隊(duì)入朝參戰(zhàn)。沖鋒在前的孫景坤腿部中彈，被送回遼寧

丹東治療。養(yǎng)了一個(gè)多月傷，孫景坤心里時(shí)刻想著奮戰(zhàn)在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的部隊(duì)和戰(zhàn)友。腿傷還沒好利索，就又

再次入朝奔赴前線。他只有一個(gè)信念，只有打了勝仗，才能回家過好日子。

③1952年10月27日，殘酷的爭(zhēng)奪戰(zhàn)在坪村南山161高地進(jìn)行，陣地上的8連血戰(zhàn)了18個(gè)小時(shí)，打退

了美軍14次沖鋒，副連長(zhǎng)支全勝已經(jīng)握緊了爆破筒，準(zhǔn)備與沖上來的敵人同歸于盡。“孫景坤，帶隊(duì)在20

分鐘內(nèi)送8箱手榴彈和2箱轉(zhuǎn)盤槍子彈到高地上去！”營(yíng)長(zhǎng)下達(dá)命令。7連副排長(zhǎng)孫景坤帶領(lǐng)9名戰(zhàn)士冒著

彈雨增援上去。一箱彈藥重達(dá)90斤，所有的道路和交通溝都已被封鎖?！皬纳綅徤蠜_過去！”孫景坤帶隊(duì)

冒著敵人密集的火力進(jìn)攻，通過了封鎖區(qū)，到達(dá)高地。敵人又開始進(jìn)攻了，孫景坤和戰(zhàn)友們奮力阻擊。從

中午一直到半夜，又打退了敵人6次進(jìn)攻。戰(zhàn)后，戰(zhàn)友們從被炮彈掀起的泥土中，找到了受傷昏迷的孫景

坤。如今，孫景坤身上留下20多處傷疤。

④抗美援朝復(fù)員后，孫景坤選擇回到自己的家鄉(xiāng)丹東市元寶區(qū)金山鎮(zhèn)?；剜l(xiāng)后，他擔(dān)任了山城村一隊(duì)

的隊(duì)長(zhǎng)。這山城村一隊(duì)的山是光禿禿的山，1958年建硫黃廠，熏得前山寸草不生。后來，硫黃廠停窯下馬，

看著荒棄的山，孫景坤心疼。上世紀(jì)60年代初，他帶著山城村一隊(duì)的社員，扒了破損的窯，在山上栽下了

落葉松，一尺高的小苗逐漸長(zhǎng)高，幾年下來，把整座山都鋪綠了。種植落葉松，給村莊穿上綠裝，是留給

子孫的財(cái)富。孫景坤又立馬想到如何借助自然生態(tài)優(yōu)勢(shì)，增加社員的收入。后山的土質(zhì)很好，適合種板栗，

孫景坤又是培植又是嫁接，使出渾身力氣。二十幾年時(shí)間里，隊(duì)里種活的落葉松和板栗樹，至少也有13萬

株。

⑤遼沈戰(zhàn)役中，榮立三等功；平津戰(zhàn)役中，榮立二等功；解放海南島戰(zhàn)役中，榮立二等功；抗美援朝

戰(zhàn)爭(zhēng)中，榮立一等功一次、三等功一次。清瘦的孫景坤輕撫軍裝上的軍功章，對(duì)于他來說，60多年前，就

將這些功名塵封了。

⑥村里上了年紀(jì)的村民說，只是知道老爺子去過前線，還是第一次聽說立過一等功，當(dāng)過大英雄。孫

景坤的大女兒孫美麗說，