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文檔簡介

2023年中考記敘文

考點趨勢+知識點匯總+真題解析+專項練習(xí)

段落作用(解析版)

一、考點趨勢

分析段落的作用,就是在閱讀中把握某一段落在行文結(jié)構(gòu)和思想內(nèi)容等方面的作用。該考

點主要考查考生對重要段落在主旨表達(dá)'結(jié)構(gòu)安排、情感抒發(fā)等方面的分析理解能力。篩選文

中的信息,概括內(nèi)容要點和中心意思,分析概括作者在文中的觀點態(tài)度,鑒賞作品的形象'語

言'表達(dá)技巧,評價文章的思想內(nèi)容,甚至分析文章的結(jié)構(gòu),把握文章的思路,全都離不開對

文中重要句段的把握。

【命題形式】

1.×段在文中起什么作用(有什么表達(dá)效果)?

2.從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上,說說X段在全文中的作用。

3.文中某段能否刪去?為什么?

4.義段與X段能否互換?為什么?

二、知識點分類講解

1、段落在開頭的作用

⑴總括:總起全文,引出下文。

⑵再分別從結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上作答。

對上文

①開篇點題,照應(yīng)題目;

②開門見山,點出文章的主題;

對本身

②渲染…氣氛;

②突出表現(xiàn)了…

對下文

①引出下文…

②為下文.....作鋪墊(或埋下伏筆);

③與下文.....形成對照(或相呼應(yīng));

③設(shè)置懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣;

2、首段環(huán)境描寫的作用

(1)交代故事發(fā)生的時間與背景;

(2)渲染了環(huán)境氣氛;

(3)烘托人物的情感;

(4)推動故事情節(jié)的發(fā)展。

(5)預(yù)示人物的命運(yùn)

3、首段非環(huán)境描寫的作用

(1)開門見山,揭示主題;

(2)設(shè)置懸念,引人入勝;

(3)總領(lǐng)全文,引起下文;

(4)奠定文章的感情基調(diào);

(5)為作鋪墊

4、文章段落之中間段落的作用

(總括)過渡,承上啟下。

(具體)內(nèi)容上、結(jié)構(gòu)上作答

⑴該段本身表達(dá)了(有手法結(jié)合手法)

(2)上承(或照應(yīng))下啟(或呼應(yīng))

(3總括上文,為下文作鋪墊

(4)文章由轉(zhuǎn)為

5、文章段落之結(jié)尾段落的作用

結(jié)構(gòu)上解釋作用

(1)回應(yīng)了文章開頭的提問;

(2)使文章前后照應(yīng);

(3)層層深入,總結(jié)全文。

內(nèi)容上解釋作用

(1)結(jié)尾部分表達(dá)了作者的情感。

(2)深化的主旨

(3)強(qiáng)化作者的觀點。

(4)使文章在表達(dá)上顯得委婉含蓄,發(fā)人深思;

(5)有戛然而止,意在言外的余味;

(6)暗示主題,強(qiáng)化了作者的感情。

三、真題再現(xiàn)

(2022?湖北黃岡?統(tǒng)考中考真題)閱讀下面的文章,完成下面小題,

王宇

①班主任劉老師把高中畢業(yè)聯(lián)歡會放在高考之后,他說,今天的聯(lián)歡會可以唱歌,可以跳舞,也可以

講故事。

②我從稀稀拉拉的掌聲中站起來,雙手使勁攥著皺巴巴的半袖下擺,還是止不住渾身發(fā)抖。我啥都不

會,我抬起頭看劉老師,劉老師也看著我。他的眼睛,平靜柔和。

③我抬起頭,環(huán)視教室,全班同學(xué)的目光齊刷刷地集中在我身上,這讓我很感動。之前,我是講臺上

的常客,除了做檢討還是做檢討,同學(xué)們習(xí)以為常,在各自的座位上忙著完成作業(yè),并不抬頭看我,想必

也不會聽我說什么。

④我沒有參加中考,是直接保送上高中的。高一期末測試后,我盯著成績單,劉老師盯著我,劉老師

說,這不應(yīng)該是保送生的成績。我歪著脖子說,是老師把成績弄錯了。劉老師說,那就讓下一次測試來臉

證吧。結(jié)果下一次比上一次更糟糕,我把滿心的牢騷與憤怒,傳遞給靜靜躺在校園里的一枚石子。我用右

手一拋,石子起飛,呼嘯聲中,砸在樹下晨讀同學(xué)的耳朵上。我看見被砸同學(xué)的臉頰上滿是血,當(dāng)時就溜

了,保安調(diào)取監(jiān)控視頻,反復(fù)比對,鎖定的目標(biāo)當(dāng)然是我。第一次站在講臺上,我抬頭看教室里的電風(fēng)扇

在瘋狂旋轉(zhuǎn),馬上進(jìn)入狀態(tài),做檢討竟然口若懸河。

⑤學(xué)校搬出我,就等于搬出了我父親。父親從建筑工地趕來,把大小不等的鈔票整齊疊放在劉老師辦

公桌上。父親說,這是醫(yī)藥費(fèi),我給那個受傷的孩子道歉,給您道歉,兒子不幸,給您添麻煩了。說著,

父親伸出黝黑的手,在衣襟上擦了又擦,緊緊握住劉老師的手。站在一旁的我,仍舊歪著脖子。多大點事

兒,至于嗎?末了,父親在校門口用長滿老繭的手摸了摸我的腦袋,什么也沒說,走了,我看見父親的背

影,看著那沾滿水泥渣的工服,A心里挺不是滋味。

⑥從那以后,在同學(xué)們的心目中,我成了一個另類,做人不誠實,沒擔(dān)當(dāng),逃避責(zé)任。劉老師幾次有

意靠近我,深邃的眼睛里含著鼓勵,但我的自信像飄在校園上空的浮云。一個偶然的機(jī)會、我迷上了網(wǎng)絡(luò)

世界,我能躲避校園所有監(jiān)控探頭的迷蹤,翻過圍墻,走出學(xué)校,在網(wǎng)吧里叱咤風(fēng)云。

⑦教室里安靜極了,同學(xué)們期待著我的節(jié)目,我再次招起頭,心中涌出最想說的話來,那是高一的第

二個學(xué)期,臨近暑假,天熱得厲害。晚餐后,父親突然來學(xué)校找我。父親帶來兩罐豆瓣醬,是母親做的,

我最愛吃的。我看見父親的手黝黑黝黑,長滿老繭,深深的裂痕里嵌著永遠(yuǎn)洗不掉的水泥渣。父親說,好

好吃飯,別餓著。太陽隱去,校園里的燈光把父親的影子拉得長長的,送走父親,B我的心里很茫然。

⑧裝模作樣地上完晚自習(xí),我頓時興奮起來,輕車熟路地躍上墻頭,再踮著腳尖滑向外面的墻腳根,

感覺腳下軟綿綿的。我閃身一跳,落在路邊。墻腳根下坐著一個人,剛才我踩在他的身上了。我想那人肯

定是城市里的流浪漢,走了幾步感覺不對勁,流浪漢怎么會穿著沾滿水泥渣的工裝。我貓著腰,湊上去看。

父親披著編織袋,打著呼嚕,靠在墻上睡得正香。

⑨C我的心,瞬間崩潰了。

⑩同桌打斷了我的故事。站起來,用手指著我說,怪不得從那天晚上開始,你小子像打了雞血似的啃

書本,成績一個勁兒地往上躥。

@瀏老師平靜的眼睛里泛著光亮。他說,此處應(yīng)該有掌聲了。

頷弗騰的教室還沒有平靜下來,教務(wù)主任拿著高考成績單走進(jìn)了我們教室,臉上洋溢著燦爛的笑容,

撐得眼鏡翹上了眉頭。他不失幽默地對我說,依你的成績,可以坐著火箭離開我們這個小城市。我盯著成

績單,劉老師盯著我,默默無語。我趴在劉老師的肩膀上痛痛快快地哭了起來。

眼婆娑中,我又一次看見父親的那雙黝黑黝黑長滿老繭的手。

(選自《微型小說集》,有刪改)

結(jié)合全文,從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析最后一段在文章中的作用。

【答案】

示例:犯錯之后要做到知錯能改;要從點滴細(xì)節(jié)感受到親情,感受到父母、老師對自己的關(guān)愛。

【解析】此題考查文章主旨的探究。解答此題需結(jié)合文章情節(jié),得出文章主旨,再談自己的啟示。文

章寫的是主人公在高中時放縱自我,追求享樂,浪費(fèi)美好光陰的時候,父母親卻依然給予深沉又細(xì)膩的愛,

父親的艱辛一次次刻畫在主人公眼中,最終他迷途知返,及時補(bǔ)救,高考獲得了優(yōu)異的成績的故事0由此

可以得出的啟示可以關(guān)于感恩,關(guān)于知錯就改,關(guān)于親情、成長等。

示例:人的成長過程中難免會有缺乏拼搏的毅力的時候,也會犯錯,但是我們應(yīng)該明白父母家人、同

學(xué)老師永遠(yuǎn)是我們堅強(qiáng)的后盾,所以應(yīng)知錯就改,抓住任何一段光陰,埋頭奮斗,終將品嘗到勝利果實。

(2022?貴州遵義?統(tǒng)考中考真題)

從理解一朵花開始

黃詠梅

①說實話,在往前一點的年歲,四季之中我最愛秋季,喜歡它從涼漸變至冷的那個階段,清涼又不至

于蕭瑟,而最重要的是,喜歡它不像春天那么熱鬧。春天看花的時候,我亦獨(dú)賞枝頭的那一朵。土地解凍,

萬物蘇生,百鳥歸巢,嘰嘰喳喳,這種熱鬧的春天景象,一度被年輕的我偏執(zhí)地認(rèn)為不夠“酷”。真正認(rèn)

識春天,懂得欣賞春天的時候,我已人屆中年。那幾乎就是從理解一朵花開始的。

②去年春天,我們?nèi)グ不論P(yáng)山縣看梨花。梨花,在古典詩詞的意象中,總是隱喻離愁別緒。分離、飄

零、楚楚可憐,甚至形容女孩的眼淚也是“梨花帶雨”。然而在一個叫良梨的村子里,我體會到梨花的另

一種隱喻。揚(yáng)山縣有百萬畝梨園,每年春天,梨花開的時候,名符其實一片香雪海。在這里,梨花似乎遠(yuǎn)

離了文學(xué)作品賦予的形象,它美好、甜蜜、盛大,梨花的盛開便是一張張豐收的笑臉。蜜蜂圍著花蕊跳舞,

小蟲在花心里探頭探腦,甚至一陣微風(fēng)吹來,對這里的人來說,都是大自然對他們的報答。在良梨村的萬

頃梨園,我看到果農(nóng)爬上高高的梯子,手上拿著一根小棍子,像是在對一朵朵梨花施展魔法。當(dāng)?shù)氐拇迕?/p>

告訴我,他們這是在爭分奪秒點梨花。點梨花是揚(yáng)山梨園世代沿襲的傳統(tǒng)絕活。一根小棍子上系一小團(tuán)雞

絨毛,羊一下采集來的花粉,往梨花的花蕊中輕輕一卓,這里一下,那里一下,果實就這樣獲得了孕育的

機(jī)會。梨花花期短暫,果農(nóng)爭分奪秒,人工授粉可以大大提高梨樹的結(jié)果率。碩山梨是整個村子的經(jīng)濟(jì)支

柱,延伸的產(chǎn)業(yè)鏈更是以一朵梨花為開端的。從某種意義上說,梨花成就了這個村。當(dāng)?shù)赜幸豢帽幻麨?/p>

“烏龍披雪”的梨樹王,三百多歲了,依舊不負(fù)眾望,潔白的梨花幾乎將樹上的虬枝全都覆蓋住了。這棵

梨樹王,豐年的時候,結(jié)果可達(dá)四千多斤。我從那一樹梨花中,仿佛看到壓滿枝頭的金燦燦的梨子,感受

到它蓬勃的生命氣息。

③梨花帶活了良梨村的旅游經(jīng)濟(jì),田野上建起了一間間嶄新的民宿,設(shè)施既現(xiàn)代化又不失鄉(xiāng)土氣息。

令我印象最深的是,在民宿外墻上那一幅幅色彩鮮艷、生趣盎然的農(nóng)民畫。其中有一面墻,畫著一個滿臉

皺紋的老農(nóng)婦,她的頭上裹著繡滿梨花的綠色頭巾,懷里抱著一只老母雞。她張大眼睛,深情地望向遠(yuǎn)方。

農(nóng)民畫,畫得并不講究,但畫中老婦的眼神一下就吸引了我,我不由自主地隨著她目光的方向看過去:那

是一片土地上的海洋,梨花如層層海浪,如此壯觀,如此繁盛,隔著那么遠(yuǎn),我都能感受到梨花在枝間喜

悅的顫動。我將這幅畫取名為《春天在那里》。

④很長一段時間,在對著春花秋月感懷的時候,我?guī)缀跬浟?,花朵的盛開不僅僅只有好看,也不是

只為了勾起人們朝花夕拾的唏噓?;ǘ涫菍麑嵉恼賳荆缤禾焓菍η锾斓恼賳荆切┍换ò晷⌒暮亲o(hù)

著的花蕊,是鮮花懷抱著的果實的心愿。從一朵嬌弱的梨花里,我看到了豐碩的果實,看到了生命的尊嚴(yán)

和力量。春天,一年之初,四季之始,在春天盛開的所有花朵里,都蘊(yùn)藏著一個個果實的心愿。這是花朵

的本義,也是春天的本義。我愛上了這樣的花朵,也愛上了這樣的春天,因為人無論處于哪個年齡段,都

應(yīng)該懷抱著這樣的心愿。

(選自《人民日報》,有刪改)

第③段描繪了一幅"農(nóng)民畫",有人認(rèn)為,這幅畫與主旨無關(guān),可刪去。談?wù)勀愕目捶ǎ⒄f明理由。

【答案】

不能刪去。內(nèi)容上,全文主要寫作對象是梨花,"農(nóng)民畫”中主要的描繪對象也是梨花。畫中描繪了一位

頭戴繡滿"梨花"的綠色頭巾的老農(nóng)婦,懷抱母雞望向梨花花海,寓意梨花給本村農(nóng)民帶來生活的富足、希望

及生命的尊嚴(yán)與力量,表達(dá)對梨花的喜愛、感激之情。對"農(nóng)民畫”的描繪,拓展了梨花的意蘊(yùn),進(jìn)一步深化

文章主旨。結(jié)構(gòu)上,全文以梨花為線索展開行文,本段承上啟下,上承梨花帶給農(nóng)民的豐收,下啟由梨花

帶來的對生命的感悟,為下文蓄勢。

【解析】考查分析句段作用。

首先表明觀點,不能刪去。

從內(nèi)容匕聯(lián)系本段中的“畫著一個滿臉皺紋的老農(nóng)婦,她的頭上裹著繡滿梨花的綠色頭巾,懷里抱著

一只老母雞。她張大眼睛,深情地望向遠(yuǎn)方。農(nóng)民畫,畫得并不講究,但畫中老婦的眼神一下就吸引了我,

我不由自主地隨著她目光的方向看過去:那是一片土地上的海洋,梨花如層層海浪,如此壯觀,如此繁盛,

隔著那么遠(yuǎn),我都能感受到梨花在枝間喜悅的顫動”可知,全文的主要寫作對象是梨花,農(nóng)民畫中那位老婦

人凝望的也是梨花。"她張大眼睛,深情地望向遠(yuǎn)方",遠(yuǎn)方是一片蓬勃的梨樹林,這些梨樹給當(dāng)?shù)厝藗儙?/p>

J'美好幸福的生活。讓作者看到J'"豐碩的果實,看到了生命的尊嚴(yán)和力量”。所以對梨花的描繪拓展了梨花

的內(nèi)涵,深化了文章主旨。

從結(jié)構(gòu)上,本段承接上文梨花給農(nóng)民帶來豐收,帶活了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì),引出末段作者對于梨花精神的感

悟,作者感悟到"生命的尊嚴(yán)與力量"。所以本段起到了承上啟下的過渡作用。

(2022?寧夏?統(tǒng)考中考真題)

春天的味道

周鉉姣

①春風(fēng)起,藏在泥土里的色彩紛紛鋪展開來。光是紛呈的綠就令人目不暇接,更別說那一片片婉紫嫣

紅、桃粉李白了。遍地的野菜也被喚醒了,它們爭相冒出地面。野蔥、香椿、蕨苔、奔菜……都是餐桌上

的美味。

②春意催人。尋個陽光燦爛的日子,帶著兩個孩子來到郊外,我們尋找著一種只有清明前后才會出現(xiàn)

的食材---清明草。

③“媽媽,這是不是清明草?”女兒肉乎乎的小手握著一團(tuán)黃色小花,踮著腳,把花舉得高高的給我

看。清明草植株矮小,黃色的小花躲藏在草叢里。虧得孩子們眼神好,一眼就能找到。

④“要從中間掐斷,你看,正好是媽媽手掌的長度,這樣的才嫩。"我蹲下身子,教孩子如何采摘,

熟悉的話語隨口而出,仿佛它們一直就等在我的嘴邊。

⑤記憶奔涌而來。這是外婆的話!三十年前,外婆就是這樣教我的啊。

⑥“小寶,我們?nèi)フ迕鞑葑鎏鸶??!碑?dāng)年的我和眼前的孩子一樣大。早上九十點鐘,露水收干,草

地不再濕鞋,外婆就一手挽著竹籃,一手牽著我上了后山。

⑦“外婆,哪有清明草???這么多花花草草,我的眼睛都看花了。”

⑧外婆蹲下身子耐心教我辨認(rèn):藏在山上草叢里的水分少一些,但更有韌性;而躲在稻田里的,水分

較多,更嫩一點。

⑨日頭越爬越高,陽光傾瀉而下,把春花春草涂得更加鮮亮,也把外婆那件藤黃色的棉衣染成了金色。

⑩“你看,用指甲輕輕一掐就行了,要留一個手掌的長度,這樣的清明草是最嫩的呢。”外婆做著示

范,又叮囑我:“不要連根拔掉,它會重新長出來的。”

?日頭爬到正上方時,籃子就裝滿了。外婆牽著我往回走。吃過午飯,她就忙碌起來,她要用剛剛采

摘的清明草做清明糕。

?)?■清明草反復(fù)清洗,晾干、切碎;搬出角落里的石磨,洗凈、擦干;端出浸泡了一夜的糯米一一外婆

推著石磨,我站在小木凳上,手拿勺子給磨眼兒一點點喂米?!皣W……嘩……”石磨轉(zhuǎn)動,磨聲響起,雪

白黏稠的米漿汩汩地從磨縫流到磨盤,越鋪越厚,我的喜悅也越來越濃。

?瀝出沉淀后的糯米面,就要加入清明草了。除了嫩嫩的莖和葉,清明草的花也是可以食用的。不用

額外加水,直接將清明草和糯米面反復(fù)揉搓,直到汁水浸出,將糯米面染成蔥綠色。不一會兒,外婆的額

頭滲出了晶瑩的汗珠,我趕緊找來毛巾幫她擦拭……

?“媽媽,我給你擦擦汗?!焙⒆又赡鄣穆曇魧⑽覇净禺?dāng)下。兩個孩子正興致勃勃地守著我。我不停

地揉搓著,直到面與草完全融合。沒有石磨,我在回家的路上買了袋裝糯米粉,學(xué)著記憶中外婆的手藝做

了起來。

修冬于盼到出鍋,孩子們吹著清明糕上的熱氣,等不及放涼就塞進(jìn)嘴里。

?“什么味道呀?”我笑著問。

子嘴里塞得滿當(dāng)當(dāng)?shù)模曇粲行┖欤骸暗奶稹!?/p>

?女兒搶過話來:“是春天的味道。”

?三十年后的今天,咀嚼著清香微甜的清明糕,我又想起外婆站在一片蒸汽中的微笑:“小寶,這就

是春天的味道呀。”

?“是啊,三十年前,我的外婆就把春天的味道傳遞給了我。現(xiàn)在,我又把春天的味道傳遞給你們……”

(選自《人民日報》,有刪改)

文章首段描繪了怎樣的春日圖景,有什么作用?

【答案】文章首段描繪了一幅春花色彩斑斕、野菜爭相冒出地面的春日圖景。引出下文的記敘(或烘托

氛圍)。(意思對即可)

【解析】

本題考查句段概括和作用理解。

第一問

根據(jù)①段"春風(fēng)起,藏在泥土里的色彩紛紛鋪展開來。光是紛呈的綠就令人目不暇接,更別說那一片片

姓紫嫣紅、桃粉李白了。遍地的野菜也被喚醒了,它們爭相冒出地面。野蔥、香椿、蕨苔、弗菜??????都是餐

桌上的美味”,寫的是春花的色彩和野草的茂盛,可概括為:描繪了一幅春花色彩斑斕、野菜爭相冒出地面

的春日圖景。

第二問

從內(nèi)容上看,描繪了春花色彩斑斕、野菜爭相冒出地面的情景;

從結(jié)構(gòu)上看,根據(jù)②段“春意催人。尋個陽光燦爛的日子,帶著兩個孩子來到郊外,我們尋找著一種只

有清明前后才會出現(xiàn)的食材......"可知,引出下文關(guān)于“清明草"和"清明糕”的故事的記敘。

(2022?廣西桂林?統(tǒng)考中考真題)閱讀下文,完成下面小題。

盛開的君子蘭

劉建春

①今年的春天來得早。剛步入3月,連日來風(fēng)和日麗,催開了樓下花圃里各種花。

②一日,給陽臺上的花草澆水,發(fā)現(xiàn)長了5年的君子蘭突然冒出好幾個花骨朵,它們被12片綠葉緊緊

簇?fù)碇?,像襁褓中的嬰兒,酣然沉睡。我好一陣興奮,多年的辛勤培育終于要有結(jié)果了。

③當(dāng)12個細(xì)小的花骨朵逐漸沖出綠葉的懷抱,把自己亮麗地展現(xiàn)在陽光下時,我開始數(shù)著日子,期盼

著花開的那一天。5天后,6個花骨朵脫穎而出,紅艷飽滿。8天后,中間那朵率先綻放,宛如一頂美麗的

桂冠,端莊秀逸,落落大方。9天后,另外5個花苞相繼綻開。12天后,余下的6個花苞全都燦然開放,

像凌波仙子,風(fēng)姿綽約,亭亭玉立,把不大的陽臺裝點得春意盎然。

④12片綠葉簇?fù)碇?2朵花,寓意著一年12個月有著圓滿的年輪,怎不令人欣喜不已!我第一時間想

到要把這好消息告訴送我君子蘭的張老師。

⑤5年前一個夏日的傍晚,我在樓下小區(qū)散步,偶見家住5樓的從中學(xué)退休的張老師正在小區(qū)的花圃里

侍弄10多盆君子攔。這些君子蘭大都葉片細(xì)小,而且都只有五六片,好像是剛長出的幼苗,青翠欲滴。我

很喜歡君子蘭,它是花叢中的謙謙君子,極富靈性,且有著吉祥、幸福、美滿的寓意。一友人曾贊之日"不

染浮塵貴自尊,秉厚德馨君子度"。

⑥我冒昧地向張老師索要:“張老師,能不能送我一盆君子蘭,我拿回去自己種。”張老師略一沉吟,

欣然答應(yīng),他把有6片葉子的一盆君子蘭送給我:“要注意澆水,不要枯萎了。如果遇見葉斑病,一定要

及時施肥,對癥下藥?!?/p>

⑦幾年過去,君子蘭葉子長到9片,期間,有片葉子的根莖枯黃了,我只好剪掉。沒想到幾天后,又

一片青綠的新葉從根系里冒出來。我高興地繼續(xù)澆水。不久,又長出兩片新葉?,F(xiàn)在共有12片葉子,每片

葉子都厚實光滑,如碧玉琢成,直立似劍,一派勃勃生機(jī)。

⑧去年我外出避暑一個多月,回來后,只見君子蘭葉子焉黃,奄奄一息。我趕緊讓干透的泥上浸滿清

水,再輕輕把清水澆灑在葉片上。不幾日,君子蘭又鮮活起來,每一片葉子都郁郁青青。

⑨今年2月初,我下樓漫步,見張老師又在花圃里侍弄花草。我只看見一盆君子蘭,又新增加了幾盆

紫羅蘭?!澳切┚犹m怎么都不見了?"我疑惑。張老師淡然道:“都送給樓上樓下的鄰居了。疫情期間不能

出去,在家養(yǎng)養(yǎng)花也很好,既避免了出去可能被感染,又居家修身養(yǎng)性?!?/p>

⑩我家的君子蘭開花后,我找過張老師好幾次,可一直沒找到他。一天,我下樓遇見物管的陳師傅,

他告訴我,張老師2月底就回貴州大山老家去了。他把5年前種下的最后一盆君子蘭帶給他年輕時支教的

小學(xué)校,說今年君子蘭肯定會開花,他要讓孩子們在盛開的君子蘭前開心快樂!

?我只能托春風(fēng)把君子蘭盛開的喜訊帶到貴州大山深處的小學(xué)校:張老師,你送我的君子蘭歷經(jīng)5年

寒冬臘月、炎炎酷暑,恪守其堅韌和高潔的秉性,在這3月傲然綻放,這是報春的花啊。

(選自《人民日報(海外版)》,有刪改)

按要求完成下面的題目。

(1)從修辭手法的角度,在A、B兩句中任選一句進(jìn)行賞析。

A.剛步入3月,連日來風(fēng)和日麗,催開了樓下花圃里各種花。

B.現(xiàn)在共有12片葉子,每片葉子都厚實光滑,如碧玉球成,直立似劍,一派勃勃生機(jī)。

(2)分析第④段在文中的作用。

【答案】

(1)選(A)句,賞析:運(yùn)用擬人的修辭手法,賦予春天人的動作和情感,生動形象地寫出隨著天氣

晴好,各種花競相開放的情景,"催"給人一種急切、歡快的感覺。

選(B)句,賞析:運(yùn)用比喻的修辭手法,把葉子比作碧玉雕琢的寶劍,生動形象地描繪出葉片厚實,

色澤光亮,姿態(tài)挺拔的特點,表現(xiàn)君子蘭旺盛的生命力,表達(dá)作者的珍愛(喜愛)之情。

(2)承上啟下,抒發(fā)感情,引出養(yǎng)蘭經(jīng)歷(故事).

【解析】

(1)考查語句賞析。

A."催"字把春天人格化,寫春天催促,使百花盛開,賦予春天以人的動作和情感,這是擬人的修辭。聯(lián)

系“風(fēng)和日麗"和"各種花"可知,生動形象地表現(xiàn)了春天天氣轉(zhuǎn)暖,各種花競相開放的情景,表現(xiàn)了作者的喜

悅之情。"催"還給有一種迫不及待,歡快無比的感覺。

B.把葉子比作碧玉雕琢的寶劍,這是比喻的修辭。聯(lián)系句中的"每片葉子都厚實光滑”可知,此處比喻生

動形象地表現(xiàn)了葉片厚實,色澤光亮,姿態(tài)挺拔的特點。聯(lián)系"一派勃勃生機(jī)"可知,表現(xiàn)了君子蘭旺盛的生

命力。聯(lián)系作者感情可知,表現(xiàn)了作者看到君子蘭后的喜愛之情。

(2)考查分析語段作用。本段中的“12片綠葉簇?fù)碇?2朵花,寓意著一年12個月有著圓滿的年輪,

怎不令人欣喜不已"承接上文對于君子蘭開花的描寫?!拔业谝粫r間想到要把這好消息告訴送我君子蘭的張老

師”引出后文自己從張老師那里討要來君子蘭,悉心照顧的情節(jié)。所以本段起到了承上啟下的作用。

(2022?江蘇常州?統(tǒng)考中考真題)閱讀小說,完成下面小題。

發(fā)生

①他默默看著工人站在煙囪頂端揮動鐵錘。煙囪和這胡同老舊的房屋都面臨著被拆除的命運(yùn)。他心里

有些感傷。

②一個工人跟路人打趣:”這年頭,啥事都有。剛有個姑娘,買了七十二塊從煙囪上拆下來的磚頭。這

姑娘想干啥?。 ?/p>

③他眼神有些恍惚。三年前,妻子去世后,他發(fā)覺自己老了,思維的能力被掠去了一大半。前年,女

兒出嫁后,家里只剩下了他一個人。他覺得自己就像一根孤獨(dú)的干木頭。

④第二天,一個女孩找到他家,送給他一塊紅色的磚。磚面上寫著:豆瓣胡同四十七號?!边@塊磚是從

煙囪身上拆下來的。我想送給你,把煙囪的記憶留在你家里。這是我的一次藝術(shù)活動?!迸⒄f。

⑤“藝術(shù)活動?”在他的意識深處,只有繪畫、音樂、電影和文學(xué)作品才是藝術(shù),“我不是太明白……你

這是什么藝術(shù)活動?”

⑥“從生活中來到生活中去的藝術(shù)?!?/p>

⑦女孩走后,他摩攣著紅磚,琢磨著女孩的話。

⑧傍晚,女兒回來看他,要把無用的紅磚丟出去,兩人為此爭執(zhí)了幾句,女兒氣呼呼走了。此刻的夜

是最寂靜的,就像一大桶涼水,將他內(nèi)心的孤寂和傷感沖刷了出來。

⑨隔天下午,他再次遇到了那個女孩。

⑩“謝謝你讓這條胡同有了藝術(shù)。”

?'叔叔,你喜歡這樣的藝術(shù)嗎?你也可以試一試?!?/p>

?‘我哪行,我可沒那腦子?!?/p>

?'藝術(shù)也是生活實踐,這種實踐能讓人更熱愛生活。想一想你最熟悉的生活環(huán)境,那里一定有你的藝

術(shù)靈感。"

?際了女孩的話,他有些心動了。晚上經(jīng)過咖啡館,閃爍的彩燈吸引了他的目光。他突然有了想法,

他很興奮。

?'我想在胡同里掛上彩燈……我想改變一下胡同沉悶的氣氛。你覺得怎么樣?”下一次見面,他皺著眉,

急問道。女孩想了一下,笑著說:“叔叔,我們可以合作完成胡同燈光裝置……我們把彩色燈泡掛在胡同的

墻壁上,只是完成了一半,我們再在地面上噴灑感應(yīng)液體,路人的腳踏在上面,燈泡就會發(fā)光,腳步離開

后,燈泡就會馬上熄滅?!彼麌K嘖稱奇。

??時的天色接近黃昏。他們抬著木梯,手拿工具,來到胡同中央……

(SX個女人走過來,幾秒后,彩燈突然在胡同里閃耀起來。女人發(fā)出一聲尖叫,燈光滅了,接著又開

始閃爍,女人再次叫出了聲,不再是先前的尖叫,而是好幾聲驚嘆。絢爛的光影在胡同里回旋。

?‘叔叔,你不想試一下嗎?""好!"他慢慢走過去,五顏六色的光影亮了,在眼皮上跳躍,他從內(nèi)心深

處感受著,時間仿佛虛無了,他的身體異常輕盈。

?他感慨不已:自己只是一個退休工人,想不到會和藝術(shù)扯上關(guān)系,真是不可思議!他仰起頭,看著

墻上的彩燈朝他眨眼睛——我親手買來的彩色燈泡,我親手掛上去的,他心滿意足。眼前的胡同成了燦爛

的世界,他不出聲地笑起來。

(原載《山花》,作者蔣一談,有刪改)

聯(lián)系全文,分析第①段"他心里有些感傷”的表達(dá)效果。

【答案】

①老人的心理活動,表達(dá)了他對廢棄的煙囪和即將被拆遷的胡同的不舍之情。②廢棄的煙囪正如無用

的自己,表達(dá)了老人對自己年老孤獨(dú)的悲傷之情。③為下文老人參與藝術(shù)創(chuàng)造,樂觀面對生活作鋪墊。(4)

與下文老人心情的變化形成對比。

【解析】

考查對文章內(nèi)容的理解。

聯(lián)系第①段中"他默默看著工人站在煙囪頂端揮動鐵錘。煙囪和這胡同老舊的房屋都面臨著被拆除的命

運(yùn)。他心里有些感傷”的內(nèi)容可知,"他心里有些感傷”是心理描寫,表達(dá)了他對廢棄的煙囪和即將被拆遷的

胡同的留戀和不舍;

聯(lián)系第①段中"他默默看著工人站在煙囪頂端揮動鐵錘。煙囪和這胡同老I日的房屋都面臨著被拆除的命

運(yùn)。他心里有些感傷",第③段中"他眼神有些恍惚。三年前,妻子去世后,他發(fā)覺自己老了,思維的能力

被掠去了一大半。前年,女兒出嫁后,家里只剩下了他一個人。他覺得自己就像一根孤獨(dú)的干木頭”,第⑧

段中“傍晚,女兒回來看他,要把無用的紅磚丟出去,兩人為此爭執(zhí)了幾句,女兒氣呼呼走了。此刻的夜是

最寂靜的,就像一大桶涼水,將他內(nèi)心的孤寂和傷感沖刷了出來”的內(nèi)容可知,"他心里有些感傷",是因為

覺得廢棄的煙囪就像無用的自己一樣,表達(dá)了老人對自己年老孤獨(dú)的悲戚,傷心;

聯(lián)系第?段中“聽了女孩的話,他有些心動了。晚上經(jīng)過咖啡館,閃爍的彩燈吸引了他的目光。他突然

有了想法,他很興奮",第?段中"'我想在胡同里掛上彩燈……我想改變一下胡同沉悶的氣氛。你覺得怎么樣?’

下一次見面,他皺著眉,急問道”的內(nèi)容可知,為下文老人參與藝術(shù)創(chuàng)造,樂觀面對生活作了鋪墊;

聯(lián)系第?段中"他感慨不已:自己只是一個退休工人,想不到會和藝術(shù)扯上關(guān)系,真是不可思議!他仰

起頭,看著墻上的彩燈朝他眨眼睛一一我親手買來的彩色燈泡,我親手掛上去的,他心滿意足。眼前的胡同

成了燦爛的世界,他不出聲地笑起來”的內(nèi)容可知,"他心里有些感傷”與下文老人心情的變化形成對比,突

出了藝術(shù)創(chuàng)作帶給老人的喜悅。

(2022?湖北荊門?統(tǒng)考中考真題)閱讀下文,回答問題。

王淡人

汪曾祺

①王淡人,姓王,字淡人。他是陰歷九月生的,大名里還帶一個菊字。古人的一句“人淡如菊”,造

就了一個好名字。

②王淡人是一名醫(yī)生,這個醫(yī)生幾乎每天釣魚。你大概沒有見過這樣釣魚的。

③他搬了一把小竹椅,隨身帶著一個白泥小灰爐子,一口小鍋,提盒里蔥姜作料俱全,還有一瓶酒。

他的釣竿很短,魚線也不長,而且不用漂子,就這樣把釣線甩在水里,看到線頭動了,提起來就是一條三

四寸長的鯽魚。刮刮鱗洗凈了,就手放到鍋里。不大一會,魚就熟了。他就一邊吃魚,一邊喝酒,一邊甩

鉤再釣。這種出水就烹制的魚味美無比,叫做“起水鮮”。到聽見女兒在門口喊:“爸——!”知道是有

人來看病了,就把火蓋上,把魚竿插在岸邊濕泥里,起身往家里走。不一會,就有一只鋼藍(lán)色的蜻蜓落在

他的魚竿上了。

④王淡人的家很好認(rèn)。進(jìn)了過道,是一個小院子。院里種著雞冠、秋葵、鳳仙一類既不花錢,又不費(fèi)

事的草花。有一架扁豆。還有一畦瓢菜。這地方不吃瓢菜,也沒有人種。這一畦瓢菜是王淡人從外地找了

種子,特為種來和扁豆配對的。王淡人的醫(yī)室里掛著一副鄭板橋作的對子:“一庭春雨瓢兒菜,滿架秋風(fēng)

扁豆花?!彼芟矚g這副對子。

⑤王淡人什么病都看。外科用的藥,有許多貴重藥:麝香、珍珠、冰片……哪家的藥鋪能用足?因此,

他自己炮制。他的老婆、兒女,都是他的助手,經(jīng)常看到他們抱著一個乳缽,握著乳錘,一圈一圈慢慢地

磨研。王淡人一年也看不了幾起重癥,多半是一些小病癥,是不好意思多收錢的,而且本地規(guī)矩,熟人看

病,都得要等“三節(jié)算賬”,——端午、中秋、過年。鄉(xiāng)下來人看病,一般倒是當(dāng)時付酬,但常常不是現(xiàn)

鈔,或是二十個雞蛋、或一升芝麻、或半布袋鶴鶉!遇有實在困難,王淡人不但診費(fèi)免收,連藥錢也白送

了。

⑥有人說:王淡人很傻。去年、今年,他就辦了兩件傻事。

⑦去年鬧大水。連天暴雨,一夜西風(fēng),運(yùn)河決了口,濁黃色的洪水倒灌下來,大街上成了大河。大河

里流著箱子、柜子、死牛、死人。大水十多天未退,有很多人困在房頂、樹頂和高崗子上挨餓;還有許多

人生?。簧贤孪聻a,痢疾傷寒。王淡人就用了一根結(jié)實的長竹篙拄著,在齊胸的大水里來往奔波,為人治

病。在水特深的地方,就橫執(zhí)著這根竹篙,泅水過去。他聽說泰山廟北邊有一個被大水圍著的孤村子,但

是那里正是洪水的出口,水流很急,不能容舟,過不去!他和四個水性極好的水手商量,弄了一只船,在

他的腰上系了四根鐵鏈,每一根又分在一個水手的腰里,這樣,即使是船翻了,他們之中也可能有一個人

把他救起來。船開了,看著的人的眼睛里都蒙了一層眼淚。這真是玩兒命的事!水退之后,那個村里的人

合送了他一塊匾,就是那塊“急公好義”。

⑧另一件傻事是給汪炳治“搭背”。汪炳是和他小時候一塊掏??蝴的朋友。這人原先很闊,后來吃喝

嫖賭抽大煙,把家業(yè)敗得精光,最后只好在幾家親戚家寄食。就這樣,他還抽鴉片!他一天夜里覺得背上

疼痛,渾身發(fā)燒,早上歪歪倒倒地來找王淡人。

⑨王淡人一看,這是個“搭背”。說:“你不用走了!”

⑩王淡人把汪炳留在家里住,管吃、管喝,還管他抽鴉片,——他把王淡人留著配藥的一塊云土抽去

了一半。王淡人祖上傳下來的麝香、冰片也為他用去了三分之一。一個多月以后,汪炳的搭背收口生肌,

好了。

?有人問王淡人:“你干嗎為他治???”王淡人倒對這話有點不解,說:“我不給他治,他會死的呀?!?/p>

?王淡人的老婆是很賢惠的,但是她忍不住要問問淡人:“你給汪炳用掉的麝香、冰片,值多少錢?”

王淡人笑一笑,說:“沒有多少錢?!疫€有。”

?王淡人就是這樣,給人看病,做傻事,每天釣魚。一庭春雨,滿架秋風(fēng)。

(選自汪曾祺《故鄉(xiāng)人》,有刪改)

汪曾祺的語言"淡而有味",既樸實自然又富有詩意。請結(jié)合文章最后一段加以賞析,并聯(lián)系你的寫作實踐

談?wù)剢⑹尽?/p>

【答案】

"淡"體現(xiàn)為語言的樸實自然。文章結(jié)尾寫“王淡人就是這樣,給人看病,做傻事,每天釣魚",用語平實、

不事雕琢、簡潔明快地概括了王淡人的生活。"有味"體現(xiàn)為語言富有詩意。"一庭春雨,滿架秋風(fēng)",對仗工

出整,凝練典雅,以景來寫王淡人的淡泊瀟灑,令人回凸味。

啟示示例:在進(jìn)行寫人敘事作文訓(xùn)練時,我能通過直接刻畫人物,寫出我的真情實感。這樣的作文,

總能獲得老師的青睞。因此寫作時,要想寫出真情實感,需要我們好好學(xué)習(xí)汪老的語言風(fēng)格,既要自然樸

素,還要優(yōu)美生動。

【解析】

此題考查對文章語言的賞析。

"淡"指樸實自然,最后一段“王淡人就是這樣,給人看病,做傻事,每天釣魚”,用語簡單,沒有過多的

修飾,樸實無華,簡潔明快,概括了主人公的特點和生活,一目了然?!坝形丁眲t是指富有詩意,文章體現(xiàn)詩

意的方式一是使用詩句,二是營造詩意的氛圍,"一庭春雨,滿架秋風(fēng)”則是詩化的語言,對仗工整,用自然

景物營造出韻味無窮的意境,與文章主旨貼合,寫出了王淡人平樸自然、醇厚美好的日常生活,突出了其

滿身的風(fēng)雅??蓳?jù)此作答。

寫作的啟示可圍繞用語的凝練、簡潔與優(yōu)美相結(jié)合這個角度,達(dá)到文章韻味無窮的藝術(shù)效果。

示例:描寫人物的方式有很多,可結(jié)合人物的特點選擇合適的描寫方法,如細(xì)節(jié)描寫,白描等,刻畫

人物時抓住人物最典型的特征,語言凝練、簡潔,一語中的最能打動人,而不是簡單的華麗辭藻的堆疊。

而適當(dāng)運(yùn)用詩意的語言,更能添加文章的韻味。

(2022?四川綿陽?統(tǒng)考中考真題)閱讀下面的文字,完成下面小題。

與稻田重逢

謝枚瓊

①兒時記憶里,散布在村子里的每一塊稻田,都像家里的孩子一樣,有自己的名字。村里人的心思似

乎都撲在稻田里,喚起孩子的名字,一貫粗嗓門,而說到稻田呢,開口閉口則是“俺家的長豐大丘”“屋

門口的三灣丘”……完全是一副溫柔的聲調(diào)。

②老家地處丘陵地帶,村民往往按其形狀和所在地或其他緣故,給一丘丘稻田命名。三角形的就叫三

角丘,長方形的就叫長條丘,荷葉狀的叫荷葉丘。在昌蒲洼的田就叫昌蒲丘,在尖子L腳的就是尖子丘。

從荒地上揮汗如雨地拓出來的,那就叫新開丘好了。如此等等,不一而足。

③每一丘稻田即是每一家的孩子,這是一點也不夸張的比喻。稻田像個碗,裝著村子綿長的日子。

④站在老屋門檻外,一抬眼就能看到長豐大丘。長方形,顯得規(guī)整,足有五畝三分。大丘的上面就是

椿樹塘,只要塘里有水,這田里的收成就不愁了,所以叫它“長豐”還真不是沒來由的。一腳踩進(jìn)不沖沖

的泥里,一股爽溜溜癢滋滋的感覺從足底直抵心里頭。長豐大丘以前可是誰家都想耕作的一塊田。分田到

戶時,苓爺靠運(yùn)氣抓閹分得了長豐大丘,高興得不亞于中了頭彩,一天里少不了要去田邊轉(zhuǎn)上幾趟。鄰居

槐三爺見了,半是調(diào)侃半是妒忌地講:轉(zhuǎn)什么轉(zhuǎn)呢,別人又搬不走你的田。

⑤田是好田,種田的亦是好手。爺爺在長豐大丘干得風(fēng)生水起,一年兩季里,稻子穗穗金黃飽滿。

⑥后來,村里對田地進(jìn)行調(diào)整,長豐大丘被槐三爺家的后輩新初分去了,爺爺為此郁悶了好一陣子。

當(dāng)時爺爺已八十高齡,可他還是喜歡到田邊去轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠,有次新初隨口說了一句:“老伯你就莫操長豐大

丘的閑心嘍!現(xiàn)在種田也有新法子了呢!”給爺爺嗆得半天不吭聲。自此,他的心思便轉(zhuǎn)移到了自家屋后

的菜地里。

⑦自上世紀(jì)90年代起,外面的世界越來越精彩,村子里的年輕人如新初,大都加入打工的行列南下北

上。一片熱鬧聲中,稻田的名字逐漸變得暗淡。起始,兩季稻改成一季,后來有的田連一季也不種了,任

其雜草叢生。那時的爺爺經(jīng)常搬把竹椅子倚門而坐,望著長豐大丘嘆著氣。椿樹塘多年不曾清淤,塘堤也

日漸破舊。

⑧爺爺奶奶過世后,父母隨我住到了縣城,一年到頭已難得回老家一趟。長豐大丘,以及那些曾經(jīng)被

村里人視為命根子的稻田,在我的腦海里漸漸淡去。只是父母還會在家里,不時提及一丘丘稻田的名字。

我理解和田地打了大半輩子交道的父母對于田地的那份情感。他們骨子里和爺爺一樣,把自己的一生與田

地緊緊地聯(lián)系在一起。父母的語氣里自有一份難以排遣的無奈。母親自言自語道:有什么法子呢?又沒有

哪個愿意來種。

⑨陽春三月的一天,正是水桐花開的時節(jié),母親意外接到了新初打來的電話。原來新初回到了村里老

家,他不想再南下打工了,打算回來好好種田,問母親閑置在村里的田能不能讓給他種。新初許諾,下次

給家里送新米來。父親在一旁搭話:“一粒米都不要你送,只管種好?!毙鲁跻种撇蛔「吲d的心情,話也

多了起來。他告訴母親,現(xiàn)在種田可輕松多了,他已經(jīng)添置了嶄新的農(nóng)機(jī)農(nóng)具,什么耕整機(jī)、插秧機(jī)、施

肥機(jī),都配了好幾種了,政府給補(bǔ)貼了上萬元,自己花不了幾個錢。特別是鄉(xiāng)里專門派了督導(dǎo)組下到村子

里,幫著把基本水利建設(shè)搞好了。椿樹塘的塘堤都抹上了水泥,再也不用擔(dān)心會垮塌了。

⑩一個陽光明媚的周末,我駕車陪父母回家。父母望著車窗外的鄉(xiāng)野田疇,滿目的青色讓他們的話匣

子再也關(guān)不住了。他們指點著視野里那一丘丘稻田,大灣丘、四方丘、楓葉丘……像久別后的重逢,如數(shù)

家珍。

?他們最關(guān)心的當(dāng)然還是長豐大丘。站在老屋前的地坪中,一眼就能看見長豐大丘里浮起的那一層盈

盈新綠,著實讓人一番驚喜。稻田的名字再度在小村叫響,一陣微風(fēng)從田野上吹過來,我仿佛嗅到了稻花

香的清新,讓人陶醉。

(選自《人民日報》,有刪節(jié))

作者在第⑦段為什么說"稻田的名字逐漸變得暗淡"?請結(jié)合上下文簡要回答。

【答案】

①在打工潮的沖擊下,稻田在人們心中的地位逐漸下降。②暗示稻田漸漸被荒廢、被遠(yuǎn)離、被遺忘。

③寄托"我"對稻田這種境況的傷感。(意思對即可)

【解析】

考查對文章內(nèi)容的理解。

聯(lián)系第⑦段中"自上世紀(jì)90年代起,外面的世界越來越精彩,村子里的年輕人如新初,大都加入打工

的行列南下北上”的內(nèi)容可知,年輕人都出去打工,無人再耕種農(nóng)田,稻田在人們心中的地位逐漸下降;

聯(lián)系第⑦段中"后來有的田連--季也不種了,任其雜草叢生”的內(nèi)容可知,說明稻田漸漸被荒廢、被遠(yuǎn)

離、被遺忘;

聯(lián)系第⑧段中“長豐大丘,以及那些曾經(jīng)被村里人視為命根子的稻田,在我的腦海里漸漸淡去。只是父

母還會在家里,不時提及一丘丘稻田的名字。我理解和田地打了大半輩子交道的父母對于田地的那份情感。

他們骨子里和爺爺一樣,把自己的一生與田地緊緊地聯(lián)系在一起。父母的語氣里自有一份難以排遣的無奈"

的內(nèi)容可知,"稻田的名字逐漸變得暗淡"這句話表達(dá)了作者因稻田荒蕪,無人耕種的傷感。

(2022?湖北襄陽?統(tǒng)考中考真題)

窗子開花

李皓

①只有在寒冷的冬天,窗子才會開出"美輪美奐”的花。如今,冬季不再那么寒冷,窗玻埔也不斷升級換

代,還有了雙層玻璃,窗上難得見到水蒸氣凝結(jié)成的冰花了。

②小時候,我家是兩扇木板門,門是關(guān)不嚴(yán)的,四邊透風(fēng)。為了避免夜里凍腦袋,大人不得不讓孩子

戴著棉帽睡覺。一覺醒來,窗上已布滿冰花。冰花阻隔了光線,屋內(nèi)是昏暗的,而外面已是亮堂堂的清晨。

倘若不是母親早早起來生火做飯,孩子們依然在夢中。院門外有人在呼喊,是鄰居來借農(nóng)具。我爬到窗前,

哈出嘴里的熱氣,在冰花中間哈出一個圓圓的"小洞"——它似洞而非洞,只是玻璃上的冰凌化掉了,現(xiàn)出逢

明的玻J離。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看清了院門外的人,對灶間的母親大喊:“媽,是俺二大爺家三叔,你快去開門吧……”

③三叔的造訪,毀了我心愛的一片"森林"。窗上的冰花多種多樣,但我見到的多是有序排列的闊葉林。

大自然的鬼斧神工,實在是令人嘆為觀止。年少的我,一直覺得身邊有一個看不見的畫家,或許就是神筆

馬良,他是神一樣的存在,不動聲色,無影無形。冬夜夜深入靜,我們蒙頭大唾之時,"馬良”走東家串西家,

揮舞著他的神筆,一夜之間,畫滿了所有的窗玻J離。一片葉子挨著一片葉子,葉子脈絡(luò)清晰,葉子和葉子

基本是相同的,簡直就是復(fù)制的。這些葉子擠滿一個又一個窗口,然后在窗框處斷開。窗子像田疇,田里

擠滿了禾苗,窗框就是橫平豎直的田凝。剎那間,我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅郁郁蔥蔥的圖畫,在冬天四野凋

敝的日子里,"馬良"把希望畫到了每戶農(nóng)家的窗上。

④小伙伴們在一起時,大家的心思已經(jīng)不在冰花的樣式上了,更熱衷于伸出舌頭去舔。舌尖在玻璃上

停頓的時間稍微一長,就會被冰花"粘”住了,便慌忙使勁兒往下拽,結(jié)果舌尖被粘掉小一塊皮,疼得直掉眼

淚。不禁想,在這葉子與葉子之間,在這茂密的叢林里,大概是藏著什么神秘的小獸,在守株待兔地等著

我們這些小孩子上鉤呢。

⑤太陽越升越高,陽光直射到窗玻璃上,森林模糊了,樹葉變成了水,順著窗框流下來。這些冬天的

花朵,就這么謝落了。但我并不傷感,因為今晚等我進(jìn)入夢鄉(xiāng),"馬良”還會留下窗花,且極有可能變換花樣,

細(xì)小的樹葉變成大寫意的白菜葉,或許是一片白雪皚皚的村莊。

⑥后來,我愛上了畫畫。在缺少美術(shù)老師的東北鄉(xiāng)下,這窗上的冰花,或許是我最初的啟蒙老師,他

在無意中教會了我許多許多。我畫得比誰都快,比誰都好,老師還把我的畫推薦到縣里展覽。我把畫粘在

我家糊滿報紙的墻上,逢鄰居來閑坐,母親便不失時機(jī)地炫耀兒子的作品,鄰居頻頻點頭,嘖嘖稱贊。

⑦因為那些冰花,冬天的窗子變得無比美麗,我的童年也有了斑斕的色彩。如今,窗上的冰花漸行漸

遠(yuǎn),陽光總是肆無忌憚地穿過玻璃,照出屋內(nèi)的窗明幾凈、暖意融融,豐衣足食的日子一覽無余。然而,

我仍時常想起那開著花的窗子,那是我記憶中最美的畫框。

(選文有刪改)

閱讀全文后,在班級閱讀分享會上,大家認(rèn)為第⑥段雖然提到了“窗上的冰花",但沒有具體描寫窗子開花

的景象,卻又不能去掉,請你解釋原因。

【答案】

因為這一段寫的是窗上的冰花是我最初的啟蒙老師,讓我愛上畫畫并小有成績,突出窗上冰花對我影

響之大,使結(jié)構(gòu)更完整,深化了文章的主旨。

【解析】

本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。

解答本題,要在閱讀文章內(nèi)容,理解大意基礎(chǔ)上,從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和寫作目的等角度分析。

結(jié)合第⑥段"后來,我愛上了畫畫。在缺少美術(shù)老師的東北鄉(xiāng)下,這窗上的冰花,或許是我最初的啟蒙

老師,他在無意中教會了我許多許多。我畫得比誰都快,比誰都好,老師還把我的畫推薦到縣里展覽”分析,

內(nèi)容上看,因為這一段寫的是窗上的冰花是"我"最初的啟蒙老師,讓"我"愛上畫畫并小有成績,其目的是突

出窗上冰花對"我"影響之大,若具體描寫窗子開花的景象,反倒是不簡潔了;

從結(jié)構(gòu)上看,語段提到"窗上冰花",與文章的標(biāo)題和開頭相照應(yīng),使結(jié)構(gòu)更完整,從而深化了文章的主

旨。

(2022?遼寧鞍山?統(tǒng)考中考真題)閱讀下面選文,完成下面小題。

母親禪

①十一歲那年,我們家曾和一個鄰居因一堵界墻的歸屬問題傷了和氣。鄰居是個新婚不久的青年,脾

氣暴躁,一心只想報復(fù),就趁天兒黑偷偷爬上我們家屋頂,用干草將我家的煙筒堵上。

②母親不知煙道被堵,點火做飯。屋里頓時濃煙滾滾,直嗆得全家人咳嗽連天。

③父親跑到院子里就發(fā)現(xiàn)了屋頂煙筒上的干草,馬上想到定是鄰居所為,便氣不過,順手抄起一捆干

草要以牙還牙。

④母親出來制止了父親。她讓父親大大方方地搬梯子上房將堵在煙筒上的干草拿掉。次日又堵,又上

房拿掉,如此反復(fù)幾次,鄰居大概也自感無趣,就停止了他的惡作劇。

⑤兩個月后,鄰居剛滿月的兒子要剃頭,求到了母親。母親打小跟做剃頭匠的外公練就了一手絕活:

專給過滿月的嬰兒剃頭。那可是個技術(shù)含量很高的手藝,嬰兒的頭頂薄如蔥皮,稍有不慎就會割破頭皮。

方圓幾個村子,此絕活非母親英屬。因為剛堵過我們家的煙筒,鄰居青年自是沒臉向母親開口,就托了村

上一個長輩先來打前站。沒想到母親很爽快地答應(yīng)了,并即刻放下手頭的活計去了鄰居家。事后,鄰居小

兩口自是感動不已,專門提了一籃雞蛋答謝母親。自此,兩家和好如初,再無爭端。事后,母親對我們?nèi)?/p>

家人說:“煙道堵了不要緊,拿掉干草就是了,可人心要是堵了,那可是病??!”

⑥還有一句口頭禪常掛在母親嘴邊,就是“過日子怎么可以沒有花呢”。

⑦記得小時候我們家院子里有兩棵碩大的石榴樹。每年初夏,一簇簇火紅的花朵競相開放,滿院飄香。

石榴樹是母親嫁給父親后的第二年春天,專門從娘家的園子里移栽過來的,而且是一棵酸石榴,一棵甜石

榴。母親說:“這日子本來就有酸有甜,但石榴花都是一樣紅紅火火地開?!蔽疫@才恍然,原來母親之所

以從娘家特意移栽石榴樹過來,除了美化院落,還有更深層的期許在里面。

⑧可是石榴花再好看,花期也只有一個月左右。母親便在院子里的東墻根栽上了一排月季,最不可思

議的是,母親還轉(zhuǎn)港在大門外的兩邊也栽上了十幾株。父親笑她:“我們這窮家窮院的,又不是啥氣派的

大門樓,不配栽花的?!蹦赣H卻說:“門,再怎么簡陋也是門,這花開得久,萬一有親戚朋友來串門,偏

偏遇到‘鐵將軍'(鎖頭),這時他們要是看到門口這些花開得正艷,興許心里就不會太涼了,花把門,

總比鐵將軍把門好多啦!”母親的這個詮釋,讓我一下子想到汪曾祺的《人間草木》中的一段話:“如果

你來訪我,我不在,請和我門外的花坐一會兒?!?/p>

⑨不識字的母親不會進(jìn)行汪先生那樣有才氣的表達(dá),但她的善意與汪先生不謀而合。

⑩母親愛花,幾近癡迷,在她眼里可謂無處不花。平日里很多根本與花不搭邊的東西,她也能別出心

裁地叫出“花樣”的名兒來。房頂上的炊煙,她說那是咱莊稼人灶臺上開出的花,花一開,就有飯香;熬

小米粥,她說那是小米粒在鍋里樂開了花。最有意思的一回是剛過門的大嫂第一次下廚蒸包子,大概是廚

藝不精,一掀鍋蓋,包子褶居然全綻開了。大嫂臊得臉通紅,這時母親過來大聲說:“這是包子開花,好

兆頭,新媳婦到咱家,包子全笑啦!”當(dāng)時聞聽此言,大嫂也忍不住“撲哧”一聲笑了。

??來我終于明白,母親那是心里有花。心里有花,眼睛就會望見美好;心里有花,就會使勁兒把庸

常的日子過成花:心里有花,才得以讓我們在芬芳里幸福地長大。

(文/劉世河,選自《意林》,略有改動)

分析選文結(jié)尾段的作用。

【答案】

①結(jié)構(gòu)上,總結(jié)上文;②內(nèi)容上,寫出了母親熱愛生活,樂觀開朗的性格特征,以及心地善良,寬容

大度的優(yōu)秀品質(zhì);③表達(dá)了對母親的敬佩、感激之情:④點明主旨。

【解析】

此題考查段落的作用。

鄰居青年惡作劇堵煙筒,母親都不予理睬,那是因為母親“心里有花,眼睛就會望見美好";母親愛花、

種花、滿眼皆"花",叫出"花樣"別名,那是因為母親"心里有花,就會使勁兒把庸常的日子過成花",所以結(jié)

構(gòu)上,對上文進(jìn)行了總結(jié);

內(nèi)容上寫出了母親熱愛生活,樂觀開朗的性格特征,以及心地善良,寬容大度的優(yōu)秀品質(zhì);"心里有花,

才得以讓我們在芬芳里幸福地長大”表達(dá)了對母親的敬佩、感激、思念之情。

(2022?遼寧丹東?統(tǒng)考中考真題)閱讀下面語段,回答問題。

孫景坤:不忘共產(chǎn)黨人初心使命

①每當(dāng)國歌和軍歌旋律響起時,“七一勛章”獲得者孫景坤目光總飽含敬意,深情致以軍禮。昔日沙

場,他曾戰(zhàn)功赫赫,九死一生;回鄉(xiāng)建設(shè),他卻深藏功名,造福一方。孫景坤說,他不是英雄。但這一切,

卻又是一個英雄的真正底色。

②1950年10月,從海南戰(zhàn)場撤回的孫景坤隨部隊入朝參戰(zhàn)。沖鋒在前的孫景坤腿部中彈,被送回遼寧

丹東治療。養(yǎng)了一個多月傷,孫景坤心里時刻想著奮戰(zhàn)在朝鮮戰(zhàn)場的部隊和戰(zhàn)友。腿傷還沒好利索,就又

再次入朝奔赴前線。他只有一個信念,只有打了勝仗,才能回家過好日子。

③1952年10月27日,殘酷的爭奪戰(zhàn)在坪村南山161高地進(jìn)行,陣地上的8連血戰(zhàn)了18個小時,打退

了美軍14次沖鋒,副連長支全勝已經(jīng)握緊了爆破筒,準(zhǔn)備與沖上來的敵人同歸于盡。“孫景坤,帶隊在20

分鐘內(nèi)送8箱手榴彈和2箱轉(zhuǎn)盤槍子彈到高地上去!”營長下達(dá)命令。7連副排長孫景坤帶領(lǐng)9名戰(zhàn)士冒著

彈雨增援上去。一箱彈藥重達(dá)90斤,所有的道路和交通溝都已被封鎖?!皬纳綅徤蠜_過去!”孫景坤帶隊

冒著敵人密集的火力進(jìn)攻,通過了封鎖區(qū),到達(dá)高地。敵人又開始進(jìn)攻了,孫景坤和戰(zhàn)友們奮力阻擊。從

中午一直到半夜,又打退了敵人6次進(jìn)攻。戰(zhàn)后,戰(zhàn)友們從被炮彈掀起的泥土中,找到了受傷昏迷的孫景

坤。如今,孫景坤身上留下20多處傷疤。

④抗美援朝復(fù)員后,孫景坤選擇回到自己的家鄉(xiāng)丹東市元寶區(qū)金山鎮(zhèn)?;剜l(xiāng)后,他擔(dān)任了山城村一隊

的隊長。這山城村一隊的山是光禿禿的山,1958年建硫黃廠,熏得前山寸草不生。后來,硫黃廠停窯下馬,

看著荒棄的山,孫景坤心疼。上世紀(jì)60年代初,他帶著山城村一隊的社員,扒了破損的窯,在山上栽下了

落葉松,一尺高的小苗逐漸長高,幾年下來,把整座山都鋪綠了。種植落葉松,給村莊穿上綠裝,是留給

子孫的財富。孫景坤又立馬想到如何借助自然生態(tài)優(yōu)勢,增加社員的收入。后山的土質(zhì)很好,適合種板栗,

孫景坤又是培植又是嫁接,使出渾身力氣。二十幾年時間里,隊里種活的落葉松和板栗樹,至少也有13萬

株。

⑤遼沈戰(zhàn)役中,榮立三等功;平津戰(zhàn)役中,榮立二等功;解放海南島戰(zhàn)役中,榮立二等功;抗美援朝

戰(zhàn)爭中,榮立一等功一次、三等功一次。清瘦的孫景坤輕撫軍裝上的軍功章,對于他來說,60多年前,就

將這些功名塵封了。

⑥村里上了年紀(jì)的村民說,只是知道老爺子去過前線,還是第一次聽說立過一等功,當(dāng)過大英雄。孫

景坤的大女兒孫美麗說,

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