中班四月份工作總結（7篇）

中班四月份工作總結（7篇）中班四月份工作總結篇1

四月，是感受春天的最好季節(jié)。和煦的春風迎面吹來，暖和的陽光普照大地，在此，我們也將和四月的春天告辭?；仡欉@個月，我們蜜桃班的珍寶們收獲了許多許多……

一、主題活動

在主題活動《春天靜靜地來了》中孩子們學習了美麗的詩歌、體驗了韻律活動《嫩芽長出來》的奇異、好玩，感受到了春天的氣息，激發(fā)了他們用唱歌、跳舞、朗誦等方式表達心中對春天的寵愛之情。

《我們在春天里》中孩子們進一步相識春天的花草樹木，通過語言活動《不興奮發(fā)芽的樹》了解了在春天中每棵小樹都會用自己的方式來春托春天，從而使他們感受到了春天的改變，體驗春天的喜悅。通過外出春游活動，珍寶們更加喜愛在春天里外出活動了，并且能更深化地表達對春天的感受。

我們的家鄉(xiāng)太倉環(huán)境美麗，人杰地靈，是出名的“江南魚米之鄉(xiāng)”。在主題活動《我的家鄉(xiāng)太倉》中，孩子們觀賞著太倉的漂亮風光，也了解到了太倉許多名人：鄭和、朱棣文、吳健雄等。我們還帶領孩子走出園門參觀宋文志文化館，在觀看宋文治先生作品的同時，孩子們都發(fā)出陣陣感嘆：太美了、太美麗了……這一天給我們的珍寶們帶來了一席豐富的文化大餐。

在即將迎來全國“五一”勞動節(jié)前夕，我們開展了主題活動《勞動最光榮》，孩子們知道了自己應當做一些力所能及的事情，幫助老師、伙伴，還有爸爸媽媽，也在實踐勞動的過程中體會到了樂趣。最可喜的是我們班珍寶們的小手越開越能干了，大家都主動爭當老師的小幫手，減輕了一些老師的負擔。

二、其他活動

“金倉湖放飛幻想”活動：伴著四月的風，我們蜜桃班的小摯友們與自己的家人一起，聚集在漂亮的金倉湖放飛我們春天的幻想，孩子們在放風箏的同時體會到和爸爸媽媽一起嬉戲的歡樂，家長們也樂此不彼，相互比試誰的風箏高，和煦的春風傳遞著孩子和家長們的笑聲。

三、保育和班級常規(guī)方面

這個月中，我們的珍寶們自理實力得到了很大的提高。每天都有能干的小摯友幫助我們的保育員老師發(fā)碗發(fā)勺子，還有一些力氣大點的孩子能幫忙搬床、疊被子呢!四月中，我們孩子吃飯的速度也在相互交換位子后總體上有了一個提升，這離不開老師們的努力和家長摯友們的協(xié)作。

告辭暖和的四月，我們即將迎來更加激情的五月。桃班的珍寶們，希望你們能在五月中收獲學問、收獲歡樂、強壯成長!

中班四月份工作總結篇2

不經(jīng)意間，四月已從我們身邊劃過，在短短的這一個月里，我們中班組做出了哪些成果呢?主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

一、仔細完成教化教學工作:

(1)四月份本年級組教學內(nèi)容按安排進行，各班能依據(jù)季節(jié)、節(jié)日等因素來開展教學主題活動。

⑵仔細打算好每一堂課，以幼兒為主體，開展好每一節(jié)課。

二、衛(wèi)生保育工作:

⑴各班生活老師能嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，做好本班的衛(wèi)生消毒工作。

(2)各班老師能督促幼兒依據(jù)天氣改變更換衣物，并剛好為出汗的幼兒擦汗，既削減幼兒的患病的機率，又增加了幼兒的自理實力。各班的老師按要求為幼兒洗曬被子、枕頭，削減細菌的滋生。三、家長工作⑴每天能利用早上接待和下午放學的時機，主動向家長反饋幼兒在園生活、學習狀況。

⑵各班老師能充分利用班級空間、QQ和視頻等網(wǎng)絡平臺，與家長溝通溝通。

四、本月的其他成果:

1、體育運動會。從環(huán)境布置和嬉戲道具，我們都是利用廢舊，自己動手，涂色，做到了真正的節(jié)約。在設計上，我們?yōu)槊總€幼兒設計了個人項目，也設計了兩個集體的親子項目，還為家長設計了體育項目，支配合理，而且有條不紊。

2、年級組賽課獲得了一等獎，體現(xiàn)了集體才智和先進的教化理念。

3、更換了語言區(qū)和數(shù)學角，為幼兒供應了學習和智力開發(fā)的園地。

4、完成了種植區(qū)的設計、標牌的裝飾和禾苗的移栽工作。

5、年級組主動收集材料，完成了教玩具的制作，豐富了幼兒的嬉戲活動。

6、在禮儀方面幼兒有很大的進步，許多幼兒能主動與人打招呼。

7、年級組的成員團結協(xié)作，相互幫組，有集體榮譽感，工作踏實仔細。

五、須要改進的:

(1)在平常的教學或活動中要多多運用書面語，為幼兒做好語言的模范。

(2)在服飾方面要主動聽出幼兒園的要求。

(3)增加平安意識，避開平安事故的發(fā)生。

中班四月份工作總結篇3

四月，是感受春天的最好季節(jié)。和煦的春風迎面吹來，暖和的陽光普照大地，在此，我們也將和四月的春天告辭?；仡欉@個月，我們蜜桃班的珍寶們收獲了許多許多……

一、主題活動

在主題活動《春天靜靜地來了》中孩子們學習了美麗的詩歌、體驗了韻律活動《嫩芽長出來》的奇異、好玩，感受到了春天的氣息，激發(fā)了他們用唱歌、跳舞、朗誦等方式表達心中對春天的寵愛之情。

《我們在春天里》中孩子們進一步相識春天的花草樹木，通過語言活動《不興奮發(fā)芽的樹》了解了在春天中每棵小樹都會用自己的方式來春托春天，從而使他們感受到了春天的改變，體驗春天的喜悅。通過外出春游活動，珍寶們更加喜愛在春天里外出活動了，并且能更深化地表達對春天的感受。

我們的家鄉(xiāng)太倉環(huán)境美麗，人杰地靈，是出名的“江南魚米之鄉(xiāng)”。在主題活動《我的家鄉(xiāng)太倉》中，孩子們觀賞著太倉的漂亮風光，也了解到了太倉許多名人：鄭和、朱棣文、吳健雄等。我們還帶領孩子走出園門參觀宋文志文化館，在觀看宋文治先生作品的同時，孩子們都發(fā)出陣陣感嘆：太美了、太美麗了……這一天給我們的珍寶們帶來了一席豐富的文化大餐。

在即將迎來全國“五一”勞動節(jié)前夕，我們開展了主題活動《勞動最光榮》，孩子們知道了自己應當做一些力所能及的事情，幫助老師、伙伴，還有爸爸媽媽，也在實踐勞動的過程中體會到了樂趣。最可喜的是我們班珍寶們的小手越開越能干了，大家都主動爭當老師的小幫手，減輕了一些老師的負擔。

二、其他活動

“金倉湖放飛幻想”活動：伴著四月的風，我們蜜桃班的小摯友們與自己的家人一起，聚集在漂亮的金倉湖放飛我們春天的幻想，孩子們在放風箏的同時體會到和爸爸媽媽一起嬉戲的歡樂，家長們也樂此不彼，相互比試誰的風箏高，和煦的春風傳遞著孩子和家長們的笑聲。

三、保育和班級常規(guī)方面

這個月中，我們的珍寶們自理實力得到了很大的提高。每天都有能干的小摯友幫助我們的保育員老師發(fā)碗發(fā)勺子，還有一些力氣大點的孩子能幫忙搬床、疊被子呢!四月中，我們孩子吃飯的速度也在相互交換位子后總體上有了一個提升，這離不開老師們的努力和家長摯友們的協(xié)作。

告辭暖和的四月，我們即將迎來更加激情的五月。桃班的珍寶們，希望你們能在五月中收獲學問、收獲歡樂、強壯成長!

中班四月份工作總結篇4

春意盎然的四月即將消逝，即將迎來的是熱忱奔放的五月?；貞浰脑碌狞c滴，伴隨著我們的除了有孩子們的成長，還有著春天特有的特征——春雨綿綿。春季是萬物復蘇、推陳新舊的季節(jié)，也是傳染病多發(fā)的季節(jié)。所以我們也常常跟孩子和家長們溝通，請家長們盡量不要帶孩子去人多的地方、留意孩子的個人衛(wèi)生、家中勤開窗通風等。當然，我們幼兒園在這方面也做得很到位。本月即將結束，現(xiàn)將本月工作總結如下：

一、衛(wèi)生保?。?/p>

四月天氣改變多端，早晚溫差較大。部分孩子也深受其影響，不是你感冒發(fā)燒了，就是我咳嗽了。每到周一，請假的孩子多了，班上帶藥的孩子也多了。老師細致一問，大部分孩子的回答是：“老師，因為我感冒了”、“老師，因為我咳嗽”。在班上，我們對孩子進行正面引導和教化。“孩子們：你們熱時，可以自己將衣服脫下來并保管好或請老師幫忙。冷時，可以自己去書包拿衣服加上或請老師幫忙幫你將衣服加上”等。在幼兒園，大部分孩子都可以做到依據(jù)自己的需求添減衣服或告知老師自己的需求請老師幫忙添減衣服。但也有小部分孩子因在家時，生活上的事情家長或長輩們的過分代替包辦從而導致孩子在生活自理實力方面不如其他孩子。雖然我們每次開家長會都會同家長說：“我們要多熬煉孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，為以后上小學而打下良好的基礎。培育孩子的生活自理實力，讓孩子們知道自己能做的.事情肯定要自己做”等。但仍舊有部分家長和長輩們不能做到。

本月班上消毒工作做的還不錯，但仍需接著努力，爭取做的更好!

二、平安工作：

本著以平安為宗旨開展孩子的各項活動。本月我班未出現(xiàn)大的平安事故，我們會接著努力，爭取讓平安事故遠離我們幼兒園，遠離我們的孩子!

三、教學工作：

本月的主題教學是“和紙玩嬉戲”。在開展此主題中，我們帶領孩子與各種各樣的紙綻開一系列的互動。讓孩子從撕貼紙和折疊紙中干脆去觸摸和感受紙的材質(zhì)，了解不同紙各自具有特色，更重要的是，孩子可以真正和紙玩嬉戲，他們可以折一折、玩一玩各種各樣的紙，可以開動腦筋，想方法讓紙站起來，讓立體的紙改變出不同的空間。

中班四月份工作總結篇5

不經(jīng)意間，四月已從我們身邊劃過，在短短的這一個月里，我們中班組做出了哪些成果呢?主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、仔細完成教化教學工作：

(1)四月份本年級組教學內(nèi)容按安排進行，各班能依據(jù)季節(jié)、節(jié)日等因素來開展教學主題活動。

⑵仔細打算好每一堂課，以幼兒為主體，開展好每一節(jié)課。

二、衛(wèi)生保育工作：

⑴各班生活老師能嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，做好本班的

衛(wèi)生消毒工作。

(2)各班老師能督促幼兒依據(jù)天氣改變更換衣物，并剛好為出汗的幼兒擦汗，既削減幼兒的患病的機率，又增加了幼兒的自理實力。各班的老師按要求為幼兒洗曬被子、枕頭，削減細菌的滋生。

三、家長工作

⑴每天能利用早上接待和下午放學的時機，主動向家長反饋幼兒在園生活、學習狀況。

⑵各班老師能充分利用班級空間、QQ和視頻等網(wǎng)絡平臺，與家長溝通溝通。

四、本月的其他成果：

1、體育運動會。從環(huán)境布置和嬉戲道具，我們都是利用廢舊，自己動手，涂色，做到了真正的節(jié)約。在設計上，我們?yōu)槊總€幼兒計了個人項目，也設計了兩個集體的親子項目，還為家長設計了體育項目，支配合理，而且有條不紊。

2、年級組賽課獲得了一等獎，體現(xiàn)了集體才智和先進的教化理念。

3、更換了語言區(qū)和數(shù)學角，為幼兒供應了學習和智力開發(fā)的園地。

4、完成了種植區(qū)的設計、標牌的裝飾和禾苗的移栽工作。

5、年級組主動收集材料，完成了教玩具的制作，豐富了幼兒的嬉戲活動。

6、在禮儀方面幼兒有很大的進步，許多幼兒能主動與人打招呼。

7、年級組的成員團結協(xié)作，相互幫組，有集體榮譽感，工作踏實仔細。

五、須要改進的：

(1)在平常的教學或活動中要多多運用書面語，為幼兒做好語言的模范。

(2)在服飾方面要主動聽出幼兒園的要求。

(3)增加平安意識，避開平安事故的發(fā)生。

中班四月份工作總結篇6

一、凝心聚力抓教學，走內(nèi)涵發(fā)展之路

1、新學期伊始，雨實幼教化管理部門就仔細落實區(qū)教化局“深化改革、講求質(zhì)量、創(chuàng)優(yōu)爭先、和諧發(fā)展”的工作要求，以效益型名園為發(fā)展目標，注意抓實班級教化質(zhì)量，結合幼兒園“九五”“十五”課題探討成果，對幼兒園課程內(nèi)容、作息制度、課時支配、個案視察、區(qū)域教化、幼兒習慣要求等進行了全面的梳理與指導，為形成園本化的教學常規(guī)體系奠定了基礎。

2、重視教化科研工作的開展，雖然開學頭緒繁多，但我們將教科研放在重中之中，園長統(tǒng)一領導、業(yè)務園長靠前指揮，親自組織召開了課題中心組會議,確定本學期探討重點。9月19日，我們還邀請上海美術教化專家薛老師、南師大呂敏教授來我園進行美術教研、教科研的過程指導，老師們就前期教化中的問題和專家進行了深化的探討與溝通，明確了下階段探討思路與方向。由于教化科研成果突出，在9月份召開的全市教科研基地大會上，我園林虹園長做為唯一一家幼兒園代表做了大會發(fā)言。

3、黨員、園長帶頭親自為老師上示范課，進行課程實施講座，使幼兒園在開學初就形成了良好的學習、探討氛圍。

4、引導老師養(yǎng)成反思、探討的習慣，剛好記錄、總結教化實踐中的成敗，提升理論與實踐水平。九月份，每位園長、老師都撰寫了探討論文參與了市論文評比。老師撰寫的教化隨筆也得到了區(qū)教研室的好評。

5、開展了幼兒園活動區(qū)域的探討與探討，組織老師圍繞區(qū)域材料、區(qū)域創(chuàng)設、區(qū)域指導開展了研討，明確了探討的思路與班級區(qū)域活動的要求。

二、本學期新制定的一園兩址幼兒園的管理模式進行了嘗試，對管理實踐中出現(xiàn)的新問題進行了深化的探討，并制定了對策，使新的管理模式不斷趨于完善。

三、組織管理中心組對層級考核制的操作方法進行了深化的探討，形成了一套科學、簡便的操作體系。

四、以“愛與責任“為主題開展了豐富多彩的老師節(jié)慶?；顒?/p>

組織了一次老師宣誓;園長贈送了老師兩本好書;園長與每位老師進行了一次談心;每位老師介紹了一條自己的教化信條;對退休及住宿老師送上一份節(jié)日的慰問;組織了一次社區(qū)領導座談會;布置了幼兒園發(fā)展成果展，并獲得區(qū)教化局組織的教化成果展評比優(yōu)秀獎。

五、以南京市名城會的召開為契機，組織幼兒開展了愛家鄉(xiāng)、愛雨花的園本主題活動，活動中孩子們充分地了解了雨花的風土人情，歷史名勝以及現(xiàn)代化建設，小摯友們還背起小畫板來到雨花臺烈士陵園進行了實地寫生，用稚嫩的筆畫描繪了家鄉(xiāng)的美景，表達了對家鄉(xiāng)的酷愛之情。

六、接受了區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所對花神美境分園食堂申報a級食堂的預查，區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所對分園食堂的暑期改造賜予了好評，并進行了指導，十月份將向市衛(wèi)生監(jiān)督所進行申報。

七、組織老師參與了全國創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課大賽活動。

中班四月份工作總結篇7

四月是漂亮的，四月是歡樂的，在豐富的四月，我們和孩子們一起成長，一起體驗春天的美，真興奮啊!現(xiàn)總結本月工作，從以下幾點介紹本月我們的工作狀況：

一、教化教學工作

我們開展了“大樹和小花(二)”、“小鬼顯身手”兩大主題教學活動。

通過“大樹和小花(二)”主題中一系列活動，幼兒結識樹摯友、花摯友，了解樹和花的隱私，在真實、生動的情境中，感受春天萬物復蘇的生氣勃勃，體驗春天里和同伴一起嬉戲的歡樂。在藝術活動“嫩芽長出來”中，幼兒依據(jù)音樂想象嫩芽初綻和生成新葉的情狀，并合拍的進行音樂表演;在社會活動“去年的樹”中，幼兒感受故事中小鳥和大樹之間真摯的感情，知道了大樹是人類的好摯友，應當愛惜樹木;在藝術活動“樹的摯友”中，初步了解和樹有親密關系的事物，大膽想象畫出樹的好摯友。

我們還開展了“小鬼顯身手”主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動者，激發(fā)幼兒敬重、酷愛勞動人民的情感。社會活動“爸爸的故事”使幼兒產(chǎn)生了解不同行業(yè)的愿望，知道部分行業(yè)的職業(yè)特點;語言活動“會有誰來住”使幼兒了解建立房子須要哪些勞動者，對各工種建筑工