28.2.1 解直角三角形-2023-2024學年九年級數(shù)學下冊同步課堂(人教版)_第1頁
28.2.1 解直角三角形-2023-2024學年九年級數(shù)學下冊同步課堂(人教版)_第2頁
28.2.1 解直角三角形-2023-2024學年九年級數(shù)學下冊同步課堂(人教版)_第3頁
28.2.1 解直角三角形-2023-2024學年九年級數(shù)學下冊同步課堂(人教版)_第4頁
28.2.1 解直角三角形-2023-2024學年九年級數(shù)學下冊同步課堂(人教版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

解直角三角形1.了解并掌握解直角三角形的概念;2.理解直角三角形中的五個元素之間的聯(lián)系.(重點)3.學會解直角三角形.(難點)(1)三邊之間的關(guān)系:a2+b2=_____;(2)銳角之間的關(guān)系:∠A+∠B=_____;(3)邊角之間的關(guān)系:sinA=_____,cosA=_____,tanA=_____.如圖,在Rt△ABC中,共有六個元素(三條邊,三個角),其中∠C=90°.c290°比薩斜塔傾斜程度的問題:

1972年的情形:設(shè)塔頂中心點為B,塔身中心線與垂直中心線的夾角為∠A,過點B向垂直中心線引垂線,垂足為點C.在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=5.2m,AB=54.5m,因此利用計算器可得∠A≈5°28′

類似地,可以求出2001年糾偏后塔身中心線與垂直中心線的夾角.(糾偏后使塔頂中心點偏離垂直中心線的距離比糾偏前減少了43.8cm)利用計算器可得∠A≈5°51″比薩斜塔傾斜程度的問題:

1972年的情形:設(shè)塔頂中心點為B,塔身中心線與垂直中心線的夾角為∠A,過點B向垂直中心線引垂線,垂足為點C.在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=5.2m,AB=54.5m,因此利用計算器可得∠A≈5°28′

如果將上述實際問題抽象為數(shù)學問題,就是已知直角三角形的斜邊和一條直角邊,求它的銳角的度數(shù).

一般地,直角三角形中,除直角外,共有五個元素,即三條邊和兩個銳角.由直角三角形中的已知元素,求出其余未知元素的過程,叫做解直角三角形.

(1)在直角三角形中,除直角外的五個元素之間有哪些關(guān)系?(2)知道五個元素中的幾個,就可以求其余元素?(1)三邊之間的關(guān)系

(2)兩銳角之間的關(guān)系

(3)邊角之間的關(guān)系∠A+∠B=90°a2+b2=c2(勾股定理)(3)中的A都可以換成B,同時把a,b互換.利用這些關(guān)系,知道其中的兩個元素(至少有一個是邊),就可以求出其余三個未知元素.

在Rt△ABC中,∠C=90°,a=30,b=20,根據(jù)條件解直角三角形.解:根據(jù)勾股定理例2.如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=35°,b=20,解這個直角三角形(結(jié)果保留小數(shù)點后一位).解:在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=72°,c=14.根據(jù)條件解直角三角形.解:

D

如圖,△ABC中,AB=12,BC=15,∠ABC=60°.求tanC

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論