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第第頁(yè)主任實(shí)習(xí)報(bào)告

主任實(shí)習(xí)報(bào)告篇1一個(gè)階段到另外一個(gè)階段需要一個(gè)跨越的過(guò)程,昨天我踏入實(shí)習(xí)的中學(xué),由同學(xué)轉(zhuǎn)變成為實(shí)習(xí)老師,現(xiàn)在記錄兩天來(lái)的感受.

我是初二*班的實(shí)習(xí)班主任,剛進(jìn)去就聽(tīng)人說(shuō)這個(gè)班的紀(jì)律不是很好,這也給我很大壓力,我從來(lái)沒(méi)有面對(duì)過(guò)怎么多的同學(xué),并且是這樣的一個(gè)班.但是當(dāng)我看到他們的時(shí)候,他們也用驚異的眼光端詳著我,那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得他們真的很可愛(ài).但是通過(guò)這兩天和他們的接觸,我發(fā)覺(jué)他們的紀(jì)律性的確很差,我都在想方法這樣去做好去當(dāng)好一個(gè)班主任.

今日我第一次正式上課了,站在講臺(tái)上的確有點(diǎn)焦灼.當(dāng)他們走進(jìn)老師以后我發(fā)覺(jué)我不太焦灼了,由于我覺(jué)得假如講課失敗了我更知道自己的缺點(diǎn)究竟在哪里,所以我根據(jù)向老師給我的看法把課仔細(xì)的講給同學(xué)們.這些同學(xué)實(shí)在是太頑皮了,我本想用親切的言語(yǔ)和笑容對(duì)待他們的,但是他們老是竊竊私語(yǔ),讓我不得不把自己的嗓門張大.一節(jié)課下來(lái)了,還算好,看我上課的老師和同學(xué)都表?yè)P(yáng)了我.到我上音樂(lè)課的第2節(jié)課,就是我們班的同學(xué),這節(jié)課可以說(shuō)也是很難忘的,同學(xué)們給我太深刻的印象了,是從頭到尾都表現(xiàn)很懶散,也是說(shuō)話聲傳遍整個(gè)教室.

我說(shuō)了一遍又一遍,究竟在忍無(wú)可忍的狀況下爆發(fā)出來(lái)了.當(dāng)……此處隱蔽1044個(gè)字……紀(jì)律不是很好,這也給我很大壓力,我從來(lái)沒(méi)有面對(duì)過(guò)怎么多的同學(xué),并且是這樣的一個(gè)班.但是當(dāng)我看到他們的時(shí)候,他們也用驚異的眼光端詳著我,那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得他們真的很可愛(ài).但是通過(guò)這兩天和他們的接觸,我發(fā)覺(jué)他們的紀(jì)律性的確很差,我都在想方法這樣去做好去當(dāng)好一個(gè)班主任.

今日我第一次正式上課了,站在講臺(tái)上的確有點(diǎn)焦灼.當(dāng)他們走進(jìn)老師以后我發(fā)覺(jué)我不太焦灼了,由于我覺(jué)得假如講課失敗了我更知道自己的缺點(diǎn)究竟在哪里,所以我根據(jù)向老師給我的看法把課仔細(xì)的講給同學(xué)們.這些同學(xué)實(shí)在是太頑皮了,我本想用親切的言語(yǔ)和笑容對(duì)待他們的,但是他們老是竊竊私語(yǔ),讓我不得不把自己的嗓門張大.一節(jié)課下來(lái)了,還算好,看我上課的老師和同學(xué)都表?yè)P(yáng)了我.到我上音樂(lè)課的第2節(jié)課,就是我們班的同學(xué),這節(jié)課可以說(shuō)也是很難忘的,同學(xué)們給我太深刻的印象了,是從頭到尾都表現(xiàn)很懶散,也是說(shuō)話聲傳遍整個(gè)教室.

我說(shuō)了一遍又一遍,究竟在忍無(wú)可忍的狀況下爆發(fā)出來(lái)了.當(dāng)時(shí)大家都寧?kù)o了,可能沒(méi)有想到我會(huì)這樣吧.中午我看到了班主任,他問(wèn)我音樂(lè)課狀況,我把經(jīng)過(guò)都說(shuō)了,結(jié)果他狠狠的批判了同學(xué)們,由于不光是我的課還有其他課老師也反映紀(jì)律太差,所以基本上的同學(xué)都被扣了操行分,我很心疼他們.到了下午,竟然聽(tīng)其他老師說(shuō)班上紀(jì)律很好,感到很差異,班主任得知這個(gè)消息給同學(xué)們都加了操行分.我也真為他們興奮.班上的同學(xué)們其實(shí)看起來(lái)都很聰慧,但是愛(ài)玩的太多,我真的好盼望在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間能讓他們有很大的轉(zhuǎn)變,不知道這個(gè)愿望能不能實(shí)現(xiàn).

除了在音樂(lè)室和教室,我有大部分時(shí)間還會(huì)在老師辦公室,既然是實(shí)習(xí)班主任,我就需要要為班上做事情,為

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