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第第頁(yè)初三年級(jí)思想品德教師工作總結(jié)范文4篇
最新初三班級(jí)思想品德老師工作總結(jié)范文1
??本學(xué)期仔細(xì)落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,充分發(fā)揚(yáng)政治學(xué)科德育主渠道的作用,本著一切為了同學(xué)的終身進(jìn)展而服務(wù)的原那么制定本教學(xué)工作計(jì)劃。
??一、上學(xué)期工作回顧
??上學(xué)期在全體三班級(jí)師生的共同努力下,政治成果有了很大的提高;本人的業(yè)務(wù)水平也有了肯定的進(jìn)步,能夠完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù);教育教學(xué)方法有了改進(jìn),但是也存在一些不足之處:
??1、本人的業(yè)務(wù)理論水平?jīng)]有較大的提高,還不能快速使同學(xué)的成果有較大的提高。
??2、同學(xué)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒(méi)有形成。
??3、差生的轉(zhuǎn)化工作不到位。
??4、同學(xué)的抱負(fù)前途教育沒(méi)有落到實(shí)處。
??二、本學(xué)期教育教學(xué)工作目標(biāo)
??改革教育教學(xué)方法;加強(qiáng)同學(xué)的抱負(fù)前途教育;狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),做好復(fù)習(xí),全面提高教學(xué)質(zhì)量;面對(duì)全體提高學(xué)優(yōu)生的各項(xiàng)技能,不斷提高學(xué)困生的成果使每個(gè)同學(xué)都有所提高。
??三、詳細(xì)工作措施
??1、不斷改革教育教學(xué)方法
??在課堂中一改以往的以知識(shí)傳授為主的教學(xué)方法,代之以案例法,活動(dòng)……此處隱蔽2458個(gè)字……期末的接近,各科都讓同學(xué)自己進(jìn)行復(fù)習(xí),并且每一科的復(fù)習(xí)方式幾乎都是一個(gè)樣,即悄悄地看書(shū),這樣幾節(jié)課下來(lái),同學(xué)大都昏昏入睡,復(fù)習(xí)效率低下。對(duì)于這樣的狀況,我嘗試運(yùn)用新的復(fù)習(xí)方式,予以同學(xué)的主動(dòng)權(quán),將時(shí)間交給同學(xué)自己支配,任其自由安排,允許同學(xué)依據(jù)自己的個(gè)人愛(ài)好進(jìn)行復(fù)習(xí),可以默讀、朗讀、相互提問(wèn)等??傊?,運(yùn)用最高的效率進(jìn)行復(fù)習(xí)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)班的測(cè)試,大多數(shù)須生都喜愛(ài)這樣的復(fù)習(xí)方式,特別是一些后進(jìn)生,通過(guò)相互間的提問(wèn)能夠掌控了的知識(shí)。這種比較自由的復(fù)習(xí)方式也可以表達(dá)出以同學(xué)為主體的新課程要求,是符合現(xiàn)代教學(xué)要求的。將的主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)的同時(shí),也要多加留意個(gè)別的同學(xué),防止他們談?wù)撘恍┡c學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題,擾亂正常的復(fù)習(xí),維持好課堂上的紀(jì)律,這也是新的復(fù)習(xí)方式要遵循的原那么。另外一種方式是“競(jìng)賽”式的復(fù)習(xí)。讓同學(xué)課前先做好復(fù)習(xí)預(yù)備,然后在課堂上提出一系列的相關(guān)問(wèn)題,并且要求同學(xué)進(jìn)行搶答,起來(lái)回答的同學(xué)通過(guò)回答能夠?qū)⒃搯?wèn)題牢牢地把握住,回答后也要求其他的同學(xué)對(duì)問(wèn)題的答案進(jìn)行朗讀一遍,以達(dá)到鞏固的目的。這種同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)方式效率也比較高,對(duì)知識(shí)的理解比較深刻,記憶得堅(jiān)固。
??四、對(duì)同學(xué)進(jìn)行有差異的評(píng)價(jià)
??班級(jí)中個(gè)別同學(xué)的特性具有明顯的差異性,對(duì)不同的同學(xué)就應(yīng)當(dāng)實(shí)施不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),目的是培育起后進(jìn)生。如在作業(yè)、試卷的批改上,對(duì)于一般的同學(xué)可以嚴(yán)格地批改,而對(duì)于后進(jìn)生那么適當(dāng)?shù)胤艑捲u(píng)分標(biāo)準(zhǔn),這在于鼓舞后進(jìn)生,當(dāng)后進(jìn)生有所好轉(zhuǎn)之后,就堅(jiān)持一視同仁的原那么。讓改進(jìn)了的后進(jìn)生也參加到正常的競(jìng)爭(zhēng)中來(lái)。
??在所任教的三個(gè)班中參與考試人數(shù)是131人,及格人數(shù)是123
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